한자 사용
1. 고대 중국어에서 "suo"라는 단어의 용법
고전 중국어에서 기능어의 일반적인 사용법 - suo (1) 장소, 장소.
예: ① 아이를 손에 들고 주인의 집에 도착합니다. ② Wu Guang도 옆에있는 Cong Temple로 가라는 명령을 받았습니다.
③성격이 조화롭게 이루어지고 좋은 것과 나쁜 것이 이루어지게 된다. ④ 약속의 땅 약속의 땅 모든 것을 사랑해요! ⑤ 계속 고민한다면 나에게 곤충 사냥하는 법을 가르쳐 주는 게 어때? ⑥어느 곳, 그리고 어머니가 여기 계십니다.
7여기가 어디죠? ⑵ 동사 앞에 사용되거나 "전치사 + 동사"를 사용하여 ".
things, things"와 같은 명사구를 형성합니까? ".
장소", ".
사람" 등 예: ① 어부들은 모든 것을 자세히 듣고 또 들었다.
② 음식과 의복은 감히 전문화할 수 없고, 사람들에게 나눠주어야 합니다. ③도가 있는 곳에 스승이 있다.
④Jing Ke는 무언가를 기다리고 있고 그것을 따르고 싶어합니다. ⑤이 질병의 기원.
(제목: 제작 이유.) "그래서" ⑴은 그 행동의 기반이 되는 방식을 나타냅니다.
방법이나 근거는 "사용된다.
방법은" "사용된다.
" 등과 동일하다. 예: ① 나는 당신에게서 멀리 떨어져 있다는 것을 알고 있지만 아무 말도 하지 않습니다.
② 그러므로 역대 왕들의 법을 설명하고 그것이 법인 이유를 설명하시오. ⑵이유를 적어주세요.
".
이유(이유)"와 동일합니다. 예: ① 선신을 가까이하고 악인을 멀리하라 이것이 한나라 초기가 번영한 이유이다.
②징족은 여전히 테이블을 따르고 그들을 이끌었기 때문에 패배했습니다. ③신신이 친족에게 가서 황제를 섬기는 이유는 황제의 의로움을 존경하기 때문이다.
④ 그러므로 도둑이 드나들고 실수할 것을 대비하기 위해 장수들을 보내어 성문을 지키게 한다. "소위"라는 뜻입니다.
예: ⑴ Li Daoyuan의 소위 "둘러싸는 물". ⑵이것을 황실에 대한 승리라고 한다.
⑶ 이것은 사람들에게 혼란을 해결하는 방법을 가르치는 사람이라고 부르는 것이 아닙니다. ⑷ 한나라 고왕은 “특정 산업에는 다른 누구보다 사람이 많다”고 말했다.
"어디서" (1) 모든 곳. 예를 들어, 돌이 부딪힐 때 소리가 나면 어디에서나 들을 수 있습니다.
⑵ 위치, 위치. 예: ① 측면을 찾으면 충격의 위치가 드러납니다.
②그는 그것을 향해 달려가다가 벽 모퉁이를 넘어 몸을 굽히다가 그 위치에서 길을 잃는다. ③궁전, 산, 능의 위치가 멀리 떨어져 있다. 2. 중국어 고전에서 "suo"라는 단어의 용법
1. 동사 또는 "전치사 + 동사" 앞에 사용되어 "와 같은 명사구를 형성합니다.
사물, "물건"? ".
장소", ".
사람" 등
2. 행동이 수행되는 방식을 표현합니다. 방법이나 기준은 "사용된 방법.
", "사용되는 방법입니다.
" 등에 해당합니다.
3. 이유를 표현하세요. ".
의 이유(이유)"와 동일합니다.
병음: suē 정의: 1. 장소, 장소: 거주지. 전초.
장소. 가옥.
2. 기관명 또는 기타 용역을 제공하는 장소 : 연구소. 경찰서.
3. 수량어는 집을 의미합니다: 안뜰이 있는 집. 4. 동사 앞에 사용되는 이 단어는 행동을 받는 대상, 즉 부대(그 부대가 이끄는 부대)를 나타냅니다.
소위 (a. 말한 것, b. 인식 여부에 관계없이 일부 사람들이 말하는 것). 그것은 중요하지 않습니다(상관하지 않습니다, 상관하지 않습니다).
모두. 각자 최선을 다합니다.
무적. 당신이 뭔가를 하지 않는다면, 당신은 뭔가를 할 수 있습니다.
5. 선행 단어 "wei" 또는 "bei"에 해당하는 동사 앞에 사용되며 수동적 의미를 표현합니다. 다른 사람에게 존경받는다는 뜻입니다. 6. 성.
확장 정보 한자 획: 관련 단어 그룹: 1. 진료소 [zhěn suuh] 개인 의사가 환자를 치료하는 곳. 2. 자신에게 종속되거나 종속되다
3. 장소(place) [chōng suuh] 활동이 이루어지는 장소. 4. 사무실 [gōng suē] 옛 구역, 읍, 촌 *** 사무실 장소.
5. 거주지 [jū suē] 시민들이 일시적으로 거주하며 시민 활동을 하는 곳.
거주지와 달리 시민은 여러 개의 거주지를 가질 수 있지만 대부분의 국가에서는 한 사람이 하나의 거주지를 가질 수 있도록 규정하고 있습니다. 3. 한문에서 "suo"라는 단어의 용법, 의미 및 예
한문에서 기능어의 일반적인 용법 - su
⑴ 장소, 장소. 예: ① 아이를 손에 안고 호스트 집에 도착합니다. ② Wu Guang도 옆에있는 Cong Temple로 가라는 명령을 받았습니다. ③형이 조화롭게 되고, 선과 악이 조화를 이룬다. ④ 약속의 땅 약속의 땅 모든 것을 사랑해요! ⑤ 계속 고민한다면 나에게 곤충 사냥하는 법을 가르쳐 주는 게 어때? ⑥어느 곳, 그리고 어머니가 여기 계십니다. 7여기가 어디죠?
⑵ 동사 앞에 사용되거나 "전치사 + 동사"를 사용하여 "..things"와 같은 명사구를 형성합니까? ".. 장소", ".. 사람" 등 예: ① 어부들은 모든 것을 자세히 듣고 또 들었다. ② 음식과 의복은 감히 전문화할 수 없고, 사람별로 나누어야 한다. ③도가 있는 곳에 스승이 있다. ④Jing Ke는 무언가를 기다리고 있고 그것을 따르고 싶어합니다. ⑤이 질병의 기원. (주제: 제작 이유.)
"그래서"
⑴ 해당 동작의 기반이 되는 방법을 나타냅니다. 방법이나 근거는 "...에 사용된 방법", "...에 사용됨" 등과 동일합니다. 예: ① 나는 당신에게서 멀리 떨어져 있다는 것을 알고 있지만 아무 말도 하지 않습니다. ② 그러므로 선대 왕들이 제정한 법률을 설명하고, 그것이 왜 법률인지를 설명한다.
⑵ 이유를 나타냅니다. "...의 이유(이유)"와 동일합니다. 예: ① 선상을 가까이하고 악인을 멀리하는 것이 한나라 초기가 번영한 이유이다. ②징족은 여전히 본을 따랐고 이것이 그들이 패배한 이유였다. ③신신이 친족에게 가서 황제를 섬기는 이유는 황제의 의로움을 존경하기 때문이다. ④ 그러므로 장수들을 보내어 성문을 지키게 하여 도둑이 드나들고 소란을 일으키게 하라.
소위 말하는 것의 의미. 예: ⑴ Li Daoyuan의 소위 Huanshui. ⑵이것을 황실에 대한 승리라고 한다. ⑶ 이것은 사람들의 길을 가르치고 혼란을 해결하는 사람을 내가 부르는 것이 아닙니다. ⑷ 한나라 고왕은 “특정 산업에는 다른 누구보다 사람이 많다”고 말했다.
"어디"
⑴ 모든 곳. 예를 들어, 돌이 부딪힐 때 소리가 나면 어디에서나 들을 수 있습니다.
⑵ 위치, 위치. 예: ① 측면을 찾으면 지진이 발생한 위치가 드러납니다. ② 그는 그것을 향해 달려가서 벽 모퉁이를 넘어 몸을 굽혀 그 위치를 잃어버렸다. ③궁전, 산, 능의 위치가 멀리 떨어져 있다. 4. 한문의 용법
1 동사로는 "to, go, go"로 번역할 수 있습니다. 예를 들어 "Hongmen Banquet"에서는 "Xiang Bo is ride at night to"입니다. Pei Gong's Army", "zhi"는 지방 명사 "Pei Gongjun"앞에 동사로 사용됩니다. 2. 구조 조사 "적". 예를 들어 "Taizong Taizong Shisi Shu Admonishing Taizong Shisi Shu"에서는 "It is 3. 목적어 전치사 기호(번역하지 않음). 예를 들어 "주즈우가 진군을 퇴각하다"에서 "진남편, 왜 거기 있는 게 피곤합니까?" 여기서 "왜 피곤해요"는 이 문장은 "진국의 (욕망), 무엇을 만족시킬 수 있는가?"(아마도)로 번역할 수 있다. ) 예를 들어, "학습 장려"에서 "지렁이는 날카로운 발톱이 없지만 힘줄과 뼈의 힘을 가지고 있습니다." 5 주어와 술어 사이에 사용되어 문장의 독립성을 취소합니다(번역 없음). , "좋은 것을 모두 얻었을 때 내 인생의 끝을 감사하게 생각합니다."의 "과거로 돌아가기"에서 주어와 술어 사이에 두 개의 "zhi"가 사용되어 이 문구가 형성될 수 없음을 나타냅니다. 이 문장은 "(나는) 모든 생명체가 부활하는 계절을 부러워하고 내 인생이 끝나가는 것을 한탄한다"로 번역될 수 있습니다. "Xiang Ji Xuan Zhi"에서 "나의 후손들이 나를 깊이 돌본다", "Zhi"는 "그녀"로 번역될 수 있는데, 이는 늙은 여자를 의미합니다. B는 "진이 없으면 어떻게 얻을 수 있겠습니까?" " "Zhu Zhiwu가 진군을 퇴각하다"에서 "zhi"는 "땅"을 의미합니다. C는 "Zou Ji가 제왕을 풍자하여 조언을 구합니다", "손님과 함께 앉아 손님에게 묻습니다. "와 같은 것을 의미합니다. , "zhi"는 "Xu Gong이 더 아름다운 사람"을 대체합니다. "몇 사람의 의도만큼 좋지 않습니다", "zhi"는 "하노이는 치열합니다 ..."로 번역 될 수 있습니다. " "그렇게"로 번역되었습니다.
5. (조)조는 어렸을 때 사냥과 노래, 춤을 좋아했고 수완이 풍부하여 여행 중에 조조를 방문한 삼촌이 있었다.
여기서 전치사에는 "to, to"는 다음과 같이 번역됩니다. 조송에게 행위와 행동을 도입하는 목적에 대해 말하는 것은 황제에게 전하는 "to", "to", "for" [for 등]과 동일합니다. - "열자·당원" 무엇 - - 『논어』는 자기 자신에게 해당되는 말이라 스승을 부끄럽게 여기고 당황하게 된다. - 당나라 한유의 『사설』이 이소에게 말했다. - 『자지동견·당기』. "라고 부자들에게 말했다. - 청나라 · 펑단서(彭端書)의 『조카에게 배우는 시』에 한문에서 '유'라는 용법을 붙인다. '유'는 전치사로서 항상 명사와 결합한다. , 대명사 또는 구를 형성하여 동사와 형용사를 수식하며 다양한 조합 관계를 표현합니다. 1. '유'는 행위의 시간, 장소, 범위, 목적어, 양상, 이유 등을 소개할 수 있습니다. 상황에 따라 "in", "in...", "in...", "to", "to", "from"으로 번역될 수 있습니다. From "with", "with", "to", "to", "give", "due to" 등이 있습니다. 예를 들어, 여기에서 장군을 다시 만나야 합니다. 조건...) Gou Quan은 어려운 시대에 살고 있으며 왕자의 말을 듣고 도달하려고 하지 않습니다. ("Shi Shi Biao" in...) Sun 장군에게 도움을 요청하라는 명령을 받습니다. 적벽'에서) 권이 옷을 갈아입기 위해 일어섰고, 소는 우하를 쫓았다. ('적벽') 옥중에서 한 말이 시공과 밀접한 관련이 있다고 한다. ('좌중의공 일화') " from, from) 그러므로 연왕은 왕과 결혼하기를 원했습니다. ( "Lian Po와 Lin Xiangru의 전기"에서 동일 ) 자신의 몸으로는 주인을 부끄럽게 만들 것입니다... (" Shi Shuo", 예, for) 과거에 황제는 Bao 스님이 구입 한 서양 진주를 그의 신하들에게 하사했습니다 ... ( "Wang Zhongsu Gong Ao의 업무 기록") 2. "Yu"라는 단어는 뒤에 위치합니다. 비교를 표현하는 형용사. 일반적으로 "bi"로 번역될 수 있으며 때로는 "보다 낫다"로 번역될 수 있습니다. 차가운 물.("학습 장려") 때로는 사물의 성격과 상태를 표현하는 것일 뿐, 번역할 필요가 없습니다. 예: 갑작스러운 공격을 하는 것은 매우 어렵습니다... ("묘비 이야기") Five People") 3. "Yu"라는 단어가 동사 뒤에 배치되어 소개됩니다. 행위의 능동형은 "being"으로 번역될 수 있습니다. 때로는 해당 동사 앞에 "see" 및 "receive"와 같은 단어가 있습니다. 예를 들면: 도망치거나 멀거나 가깝거나 용납할 수 없습니다... ("다섯 사람의 묘비 이야기") 나는 왕을 속이고 조를 잃을까 진심으로 두렵습니다... ("련포 전기" and Lin Xiangru") 오의 땅을 다 들어 올릴 수는 없어... 남의 손에 지배당하고 있어... ("적벽대전") 4. 합성어 "쑤"의 용법은 현대적이고 현대적이다 한자어 "그러므로"는 정확히 같지는 않습니다. (1) 앞 문장과 뒤 문장의 연속이나 인과 관계를 표현하기 위해 문장의 시작 부분에 배치됩니다. 현재의 연속 접속사 또는 인과 접속사와 같습니다. 현대 중국어에도 쓰인다. 그래서 진왕은 납득하지 못하고 큰 타격을 입었다. 소리 지르며 서로 쫓아다녔다. ('다섯 사람의 묘비') (2) 술어 앞이나 뒤에 위치하는 '그러므로' 전치사구는 '유'의 용법에 따라 부사 또는 보어로 사용된다. "here", "from here" 등과 동일할 수 있습니다. 나의 조상은 이것으로 죽었고, 나의 아버지도 이것으로 죽었습니다("In this 직업에서" 및 "Capture" "The Snake Says"). 6. 고전 중국어에서 "suo"라는 단어의 용도는 무엇입니까?
1. 장소, 장소.
예: ① 아이를 손에 안고 집에 도착한다. ② Wu Guang도 옆에있는 Cong Temple로 가라는 명령을 받았습니다. ③형이 조화롭게 되고, 선과 악이 조화를 이룬다.
2. "..things"에 해당하는 명사구를 형성하기 위해 동사 또는 "전치사 + 동사" 앞에 사용됩니까? ".. 장소", ".. 사람" 등
예: ①어부들이 하나둘씩 듣고 또 들었다. ② 음식과 의복은 감히 전문화할 수 없고, 사람별로 나누어야 한다.
3. 행동이 수행되는 방식을 표현합니다. 방법이나 근거는 "...에 사용된 방법", "...에 사용됨" 등과 동일합니다.
예 : ① 나는 당신과 멀리 떨어져 있다는 것을 알고 있으므로 아무 말도하지 않습니다. ② 그러므로 선대 왕들이 제정한 법률을 설명하고, 그것이 왜 법률인지를 설명한다.
4. 이유를 표현하세요. "...의 이유(이유)"와 동일합니다.
예: ① 선상을 가까이하고 악인을 멀리하는 것이 한나라 초기가 번영한 이유이다. ②징족은 여전히 본을 따랐고 이것이 그들이 패배한 이유였다.
7. 고전 중국어에서 "er"의 용법과 의미
고대 중국어(고전 중국어)에서 "er"의 사용법은 상대적으로 복잡합니다. er와 néng로 사용할 수 있습니다. 일부 문장에서는 내용어이지만 다른 문장에서는 기능어가 될 수도 있고, 내용어로 사용될 때는 명사, 동사, 대명사가 될 수도 있습니다. 아래에는 고대 중국의 인기 참고서인 "Cymology"의 설명을 기반으로 하고 중학교 교과서의 일부 문장을 예로 추가했습니다. . 그리고 1은 뺨털, 코끼리털을 의미합니다. 비늘이 늘어진 것을 "."라고도 합니다. "잡거나 죽이거나 돕거나 물어뜯는 사람은 누구든지 발톱을 깊게 파고 눈을 빼내고 몸에서 비늘을 뽑아야 합니다." "you" 또는 "you". 예: "Xiang Ji Xuan Zhi": "어떤 장소, 그리고 내 어머니는 여기 있습니다." 세 개의 연속 단어 .⒈는 두 개의 연결된 항목이 우선순위가 없거나 중요하지 않음을 나타냅니다. 의미는 유사하지만 동등하게 중요합니다. "그리고", "그리고", "당신", "그리고"로 번역될 수 있습니다. 예: "두 어린이가 태양에 대해 토론합니다": "그렇게 멀지는 않습니다. 하나는 작고 가까운 것은 크다." ⒉ 연속의 관계를 나타낸다. 연결된 두 항목은 시간, 행동, 물질적으로 연결되어 있으며 "그냥" 또는 "그때", "오다", "로 번역될 수 있습니다. will" 등은 번역되지 않을 수 있습니다. 예를 들어 『논어·위정』의 '과거를 돌아보고 새로운 것을 배운다' ⒊는 진보적인 관계를 나타내고, 후자의 의미는 이전의 것보다 한 단계 더 가까운 의미이며, 그리고 "그리고", "그리고" 등으로 번역될 수 있습니다. 예: "공자·설어의 논어" "때때로 배우고 실천하십시오" ⒋는 수정 관계를 나타내고, 전자는 후자를 수정하여 연결합니다. 부사와 중심 문구이므로 번역할 필요가 없습니다. 예: "어리석은 노인이 산을 움직입니다": " Zhisou는 웃다가 멈춰서 말했습니다. "" ⒌는 회전 관계를 나타냅니다. 연결된 두 항목은 반대 또는 반대입니다. 의미상으로는 "그러나", "그러나", "그러나" 등으로 번역될 수 있습니다. 예: "늑대": "꽝랑" "늑대는 다시 오기 전에 멈춘다" ⒍가설적인 관계를 표현하며 종종 절의 주어와 술어는 "if", "if", "if" 등으로 번역될 수 있습니다. 예: "젊은 중국 이론": "전국을 "청춘과 열매는 젊음"으로 만들기 위해 ⒎ 그러므로 , 예를 들면 다음과 같습니다. "Xunzi 격려 학습": "옥은 산에 있고, 진주는 심연에서 태어나고 절벽은 시들지 않습니다." 공자·팔백": "관가는 예의를 알지만 누가 예의를 모르겠는가?" 4개의 보조어는 "위", "아래", "래", "가" 등의 처소어와 함께 사용하여 표현한다. 시간이나 범위 등을 의미하며 "함께"로 번역될 수 있습니다. 예: "그림": "초상화를 제외한 고대 중국의 그림은 대부분 의미를 가지고 구성됩니다." : "논어 · 선문": "군자는 자신의 말을 부끄러워하고 행동을 뛰어 넘습니다." ⒉ 표현 어조는 약간 "xi"에 가깝습니다. 예: "공자 · 위자": "그렇습니다! 바로 그 것입니다! 오늘날 정치에 종사하는 사람들은 거의 사라졌습니다!" 도성 사람들은 허리띠가 늘어지고 힘이 세다." 2. néng ㄋㄥ六通 "能". ⒈ 가능. 예: "Mozi·Fei Mingxia": " Jie Zhou 당신은 사납지만... 귀와 눈의 욕망을 행사하지 마십시오." 마을의 덕이 왕의 덕과 일치하고, 나라를 정복하면 자기를 이렇게 생각하는구나! 참고문헌: "사이몰로지" 및 "중등한문색인사전" 답변: 2007-10-18 16:22 수정: 2007-10-18 21:50 질문자의 답변 평가: ***댓글 0개.
기타 답변 *** 답변 및 댓글 2개 ┆ 제보 홍홍 [현명한 사람] 한자어에서 "의미를 위해 목숨을 바치다"라는 단어의 용법은 문법적으로 병치를 의미합니다. , "어" "그리고"는 "목숨을 바치다"와 "의를 취하다"라는 두 동사 목적어 구조를 연결하는 것으로서 중요도와 진보나 전환 관계가 없습니다. 생명을 포기하고 도덕을 선택하는 것으로 해석됩니다. 다음은 "er" 용법 요약입니다! 그리고 (1) 2인칭 대명사, (2) 일반적으로 속명사로 사용되는 어딘가, 그리고 (2) 부사, "지, 카이"로 번역되는 것. (3) 접속사의 병행 관계는 일반적으로 번역되지 않으며, 진행형 관계는 "그리고" 또는 "그리고"로 번역됩니다. 관계는 "Jiu" 또는 "Jiu"로 번역됩니다. 우리의 마음은 돌아오고 싶어하며, "그러나" 또는 "그러나"로 번역되는 관계를 크게 외칩니다. 파란색에서, 파란색에서 녹색. "if"또는 "if"로 번역되는 가상의 관계. 죽음 이후를 아는 것과는 얼마나 멀습니까? ⑥관계를 수정하여 부사를 중심단어에 연결하세요. "地"로 번역될 수도 있고, 하루 종일 생각하다가 순간 배운 것만큼 잘 되지도 않습니다. '그러므로'로. 남편이 여행하는 것도 즐겁습니다. ⑧'좋아요'로 번역됩니다. 이 글에서는 "er" 25자를 사용하여 병치, 계승, 변형, 전환 등 앞 단어와 뒤 단어의 관계를 표현하고 있습니다. 각자의 성조의 중요성, 그리고 'ER'의 발음 규칙을 탐구해보세요. (1) 반장과 손님들이 술을 마시러 왔어요... 그리고 그 해가 가장 높았습니다(진행형, (강조 읽기)) (2) , 남편이...동굴이 어두우면(계속, 가볍게 읽기)(3) 아침에 갔다가 황혼에 돌아오면(수정, 가볍게 읽기)(4) 시냇물은 깊고 물고기는 살찐다(평행) , 가볍게 읽기) ( 5), 새들... 사람의 기쁨을 모른다 (돌이키기, 강세 읽기) 요약: 전환점이나 진보적인 의미를 표현하는 것이라면 무엇이든 연결되는 단어와 단어에 강세가 필요합니다. 규제효과는 가볍게 읽어야 한다. 학생들이 함께 읽고, "ye"와 "er"의 발음을 이해한다.