교사 윤리 규범 시행 보고서
교사 사덕규범 상황 보고편 1 교사 업무는 평범하고 소소하고 바쁘다. 때로는 씁쓸하고 힘들지만, 학생들의 천진한 미소와 지식에 대한 열망을 볼 때마다, 마음속에는 항상 강한 책임이 솟아난다. 나는 선생님이다. 나는 꿈을 찾는 아이들에게 길을 안내할 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 이런 강렬한 의식은 끊임없이 나를 진심으로 모든 학생을 안아주도록 격려했다. 일에 참가한 이래로 나는 줄곧 담임 선생님을 맡았고, 각종 교육 교수 업무에서 모두 솔선수범하여 품격이 고상한 교육 이미지, 근면하고 성실한 스승의 표상 이미지, 근면한 서비스 이미지를 형성하려고 노력할 수 있다.
첫째, 학습을 강화하고 개인의 품행을 최적화하다. 담임 선생님으로서, 나는 시종 학교와 높은 일관성을 유지하고 학교의 각종 활동과 학습에 적극적으로 참가한다. 첫째,' 교사법',' 교사 직업윤리규범' 등 중요한 서류와 정신을 열심히 공부하고, 독서노트, 학습심정을 적고, 법에 따라 교편을 잡고, 과학적으로 교편을 잡는다. 둘째, 나 자신에 대해 항상 높은 기준과 엄격한 요구를 하고, 자신의 자질을 실질적으로 향상시키고, 반 관리 수준을 높인다. 셋째, 학교에서 조직한 각종 사덕교육 활동에 적극적으로 참여하고, 사덕학습에서 자신을 엄격히 요구하며, 자신의 사덕수준을 높이기 위해 노력한다.
둘째, 넓고 엄격한 조합으로 수업 분위기를 최적화합니다. 엄과 사랑은 내가 학생을 교육하는 두 가지 비결이다. 엄함은 학습 방면에서 학생을 엄격히 요구하는 것을 의미하고, 사랑은 생활 방면에서 학생을 아끼고 담임 교사로 일하는 것을 의미한다. 나는 사상적으로 학생을 돌보고, 감정적으로 학생에게 접근하고, 생활상 학생을 배려한다. 학급 관리에서, 나는 모든 일을 하려고 노력하고, 모든 일을 관리하는 사람이 있고, 매사에 규범이 있고, 학생의 행동을 강력하게 규범화하고, 적지 않은 불량현상을 억제했다. 저는 항상 이 xx 에 대한 정신상담에 신경을 썼고, 아이들이 옳고 그른 것을 분간할 수 있게 해 주었고, 사실과 결합해서 아이들이 자신을 통제하고 충동을 줄이도록 독려했고, 아이들이 계속 진보해 왔고, 학부모와 선생님들은 모두 뿌듯했다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마)
셋째, 일을 좋아하고, 우수한 성적을 내는 교육 업무를 통해 나는 교육 업무의 책임이 중대하다는 것을 깊이 알게 되었다. 어려서부터 그것은 개인과 가족의 미래와 운명에 관한 것이다. 큰 곳에서 말하면, 그것은 민족과 국가의 왕성한 발전과 관계가 있다. 그래서 나는 선생님을 단순히 생계를 꾸려가는 직업으로 삼지 않고, 평생 추구하는 사업으로 전심전력으로 투자한 적이 없다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 일명언) "학문을 스승으로 삼고, 몸을 본보기로 삼고 있다." 교육 업무에서, 나는 시종 자신에 대한 교육과 학습을 포기하지 않고, 배운 교육 지식에 대해 교학에서 이론과 실제를 밀접하게 결합하고, 실천 속에서 교육 이론에 대한 이해와 운용을 심화시키고, 자신의 업무 수준을 높이기 위해 노력하였다. 사랑과 책임은 사덕의 영혼이고, 학식의 매력과 인격매력은 사덕의 최고 경지이다. 앞으로 더 열심히 공부하고, 열심히 일하고, 자신의 좋은 교사 이미지로 학생들에게 모범을 보이고, 학생들의 좋은 품행을 형성하고, 모든 학생이 조국의 유용한 인재가 될 수 있도록 노력하겠습니다.
교사의 사덕규범 상황 보고편 2 를 교사로 하는 책임감은 일의 성패의 관건이자 좋은 사덕의 구체적 표현이다.
첫째, 사상적으로 요약하면 교사로서 책임감은 일의 성패의 관건이자 좋은 사덕의 구체적 표현이다. 물론 개인의 능력도 중요하다. 그러나 높은 책임감과 사명감이 없으면 일을 잘 할 수 없다. 이는 다년간의 실천 경험이자 내 일의 좌우명이다. 이를 위해, 1 년 동안 본인은 줄곧 법에 엄격하여, 항상 교사의 직업윤리로 자신을 구속하고 채찍질하며, 자신이 교사의 신분임을 명심하고, 솔선수범하고, 다른 사람의 스승이 되는 것을 명심하였다. 학생을 사랑하고 배려하다. 가르치고 교육하다. 학교의 각종 규칙과 제도를 엄격히 준수하고, 제시간에 출근하고, 퇴근하고, 늦지 않고, 조퇴하지 않고, 일이 있으면 휴가를 신청한다. 일은 적극적이고, 주동적이며, 노고를 마다하지 않고 원망을 마다하지 않는다.
시시콜콜 따지지 않고 강한 사업심과 고도의 책임감을 가지고 있다. 학교에서 배정한 각종 교육 교수 업무를 훌륭하게 완성할 수 있다. 자신을 새로운 세기의 우수한 교사로 만들려고 노력하다.
둘째, 학과 교육 작업 계획. 학과 교수 업무 방면에 있어서, 나는 교재 연구, 수업 준비, 좋은 수업 수정, 학생 연습, 숙제 등 일상적인 일을 잘 하는 것 외에, 이번 학년에는 다음과 같은 몇 가지 일을 잘 한다. 1. 학생들의 영어 공부에 대한 흥미를 높이는 것을 돌파구로 교육의 질을 높이기 위해 노력한다. 지난 3 년 동안, 나는 교실에서 학생들의 영어 공부에 대한 적극성과 주동성을 동원하고, 자주 조별 경연을 전개하며, 조별 가산점, 표창 인센티브 등 교학 수단을 통해 학생의 자각 학습과 주동적인 학습의 우세를 충분히 발휘하여, 학생들이 자각적으로 교실 수업의 전 과정에 참여하게 하여 교실 수업을 최적화하고, 교학의 질을 높인다. 2, 4 인조공조활동을 전개하여, 점대점, 우대차, 고반과 성적의 합격률을 높인다. 교실 수업 중, 무릇 자주독서나 당상토론활동을 전개하면, 나는 대부분 4 인조를 단위로 진행하는데, 각 조에는 보통 한두 개의 우생학이 있다. 이렇게 하면 조내의 중하생이, 우생의 힌트와 도움을 받아, 일반적으로 비교적 진지하고 자각적으로 독서나 토론활동에 참가하여, 이런 중하생들이 이러한 학습활동에 참여하는 것도 향상되었고, 3, 3, 3, 3, 3, 3, 3, 3, 3, 3, 3, 3 매 수업마다, 나는 학생 교실의 정기적인 양성과 검사에 비교적 신경을 쓴다. 만약 내가 요구한 대로 수업 전 준비 작업을 하지 않았다면, 나는 보통 서둘러 수업을 시작하지 않았다. 나는 차라리 수업을 하지 않고 먼저 수업 관례를 잘 시행해야 한다. 반풍 학풍 건설에 세심한주의를 기울임으로써 좋은 반풍 학풍으로 교실 수업의 질을 더욱 높이다. 이러한 여러 방면의 노력, 학교 지도자의 지원, 동료, 동료의 열정적인 도움, 몇 년 동안 내가 맡은 학년 영어, 매 학기의 기말고사에서 비교적 만족스러운 성적을 거두었고, 교육의 질도 끊임없이 향상되고 있다. 앞으로의 교육 및 교수 작업 계획에서, 나는 계속해서 학생 위주로, 다양한 수준의 학생들을 겨냥하여, 서로 다른 교육 및 교수 방법을 채택하고, 적성에 따라 가르칠 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 계속해서' 학생을 주체로, 교사를 주도하는' 교육 원칙을 따르고, 학생들의 학습 적극성과 적극성을 극대화하고, 각종 교육 수단을 활용해 학생들이 적극적이고 적극적으로 교실 수업에 참여하도록 독려하고, 교육 교수의 질과 효율을 전면적으로 향상시킨다. 3 학년의 끝, 즉 다른 3 학년의 시작을 의미합니다. 나는 끊임없이 배우고, 실천하고, 반성하고, 혁신할 것입니다. 저는 감사하는 마음으로 학생들과 함께 즐겁게 성장할 것입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언)
교사 사덕규범 상황 보고편 3 우리 학교는 이번 학년도에 사덕사풍을 공부한 이후 현 교육국, 교육처 지도력의 중시로 전체 교사의 * * * 와 함께 노력하며 사덕사풍 건설에 세심한주의를 기울이고 형식이 다양하고 내용이 풍부한 홍보교육 활동을 펼쳤다. 사덕사풍 건설은 실질적 진전을 이루었고, 이제 내 개인 학습사덕사풍 상황을 다음과 같이 요약한다.
< P > 1, 사상인식은 정치사상 방면에서 학습을 견지하고, 자신의 사상정치적 자질을 향상시키기 위해 노력하고,' 교육법',' 교사법' 을 배우고,' 초중고교사 직업윤리' 에 따라 인민에 충성하는 교육사업을 최고 미덕으로 여기고, 항상 나를 격려하고, 일에 부지런하고, 성실하게 지도자에게 복종하고, 할인하지 않고, 지도자가 맡긴 각종 업무임무를 진지하게 완수하고,' 스승을 배우고, 행동시범을 보여' 라는 요구로 자신을 구속하고, 학부모의 인정을 하고, 학생이 좋아하고, 학교가 안심할 수 있는' 삼만족' 을 한다 평소에 나는 늘 자기반성을 하고, 늘 곳곳에서 자신에게 엄격히 요구하고, 부족한 것을 찾고, 좋은 선생님의 이미지를 만들려고 노력한다.
2. 학습 교육 단계 학습 교육 활동은 학교의 통일된 안배에 따라 상대적으로 집중 학습과 개인 학습 방식을 채택한다. 학습 교육의 주요 내용은 관련 정치 이론 외에' 교사법',' 중 * * *
3. 비교 검사 단계 비교 검사 단계의 주요 임무는 열심히 공부하고 인식을 높이는 기초 위에서 문제를 밝히고 주요 모순을 찾아내는 것이다. 나는 교사 간의 속마음을 통해 사덕교육을 심화시키고, 자신의 과거를 대조하며, 자신의 업무상의 많은 문제와 부족한 점을 검사하고, 선생님들에게 속마음을 털어놓고, 학교에서 열리는 사덕사풍 세미나를 통해 자찰 자기 비판, 태도가 성실하고, 교사들의 비판을 기꺼이 받아들이고, 문제의 원인을 진지하게 분석하고, 앞으로의 업무 전개를 위해 바로잡는다.
< P > 4, 정류 개선 단계는 자체 비교 검사에서 발견된 주요 문제에 따라 용도에 맞게 조치를 취하고 건전한 관련 조항을 마련하여 자신의 사덕사풍 건설이 점차 정상화되고 제도화된 궤도에 오르게 한다. 자신의 사덕사풍 방면에서 두드러진 문제에 따르면, 열점 문제는 시정의견을 제시하고 교사감독검사를 받고, 비교적 강한 문제를 눈에 띄게 개선하기 위해 노력하고, 사덕풍의 전반적인 상황을 눈에 띄게 호전시키고, 일과 생활상의 결함을 개선하고, 자신의 적극성과 적극성을 동원했다.
5, 앞으로의 노력의 방향 1, 학습을 강화하고 자신의 사상 경지와 업무 수준을 실질적으로 높여야 한다. 2. 엄치교에서 자기 건설을 강화하고, 교육상의 개혁을 진행하고, 우리 학생들을 잘 교육하기 위해 노력해야 한다. 3. 정신을 진작하고 백배의 의욕으로 사회주의 교육사업에 투신해야 한다. 4. 교육관념을 쇄신해야 한다. 과거의 그런 학생을 처벌하는 것은 학생을 위한 좋은 잘못된 사상이다. 학생에 대한 높은 지위에 대한 태도를 바꾸고, 적극적으로 민주주의, 평등, 화목한 사제관계를 세우고, 학생의 인격을 존중하고, 학생을 사랑하며, 특히 차생과 후진생을 사랑해야 한다. 5. 네 가지 의식을 세워야 한다. (1)' 사람을 먼저 교육하고, 사람을 먼저 바르게 하라' 는 의식을 세우고, 다른 사람에게 자신이 단호하게 해야 한다고 요구한다. (2) "학교는 사소한 일이 없고, 매사에 사람을 교육한다. 교사는 소절 없이 곳곳에서 표율을 하는 의식을 가지고, 교학을 본업으로 삼고, 학생, 교사의 표율을 한다. (3) 서비스의식, 우환의식, 경쟁의식, 사명감, 긴박감, 위기감을 확고히 확립한다. (4)' 주인' 의식을 확립하고, 학교를 집으로 삼고, 교육을 업으로 하고, 교흥을 돋우고, 교흥을 돋우고, 학교가 쇠퇴하는 것을 수치스럽게 한다. 6. 정신력을 적극적으로 조정하고 자신의' 책임, 권리, 정의' 를 명확히 하여 헌신과 청구, 집단과 개인, 명리와 도의의 관계를 정확히 처리한다. 이상은 나의 개인적인 학습 경험이다. 학습을 통해, 나는 인간의 영혼의 엔지니어로서 고상한 도덕적 자질과 학생에 대한 자모와 같은 사랑을 가지고 학생들이 좋아하는 좋은 선생님이 되어야 한다는 것을 잘 알고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
교사 윤리 규범 상황 보고편 4 이번 학기에 나는 초초 2 학년 ***12 개 반의 음악 교육 업무와 음악 관심팀의 과외 업무를 맡고 있다. 한 학기의 교학을 거쳐 학생들의 음악적 소양이 어느 정도 향상되었고, 관심 그룹의 학생들도 성악 기술과 악보 시창 능력에 큰 발전을 이루며 각종 교학 임무를 원만히 완수했다. 이번 학기의 업무 서술직은 다음과 같습니다.
< P > 1, 일의 기본 상황 1, 교실 수업: 심미교육을 핵심으로 하고, 학생들의 음악에 대한 흥미와 취미, 감정을 키우는 데 중점을 둡니다. 학생들의 학습 흥미를 자극하는 코스웨어를 정성껏 제작하고 음악 교육을 통해 정서를 키우고 지혜를 계발하며 학생들의 미에 대한 취미와 추구를 불러일으키다. 학생을 주체로 삼고, 학생들이 즐거운 음악 실천과 체험 (듣기, 보기, 노래, 토론, 연상, 상상력, 율동) 에서 자발적으로 발견하고 탐구하고, 음악을 느끼고, 음악을 이해하고, 자신의 방식으로 음악을 표현하고, 어느 정도 기초 위에서 음악을 창조할 수 있게 한다. 음악 감상 수업에는 학생들이 스스로 이해하고, 음악을 소개하고, 자신의 예술적 견해를 표현할 수 있는 실천 활동도 추가되어 학생들의 능력을 단련시켰다. 2. 교실 관리: 학생들이 쉽고 즐겁게 지상 음악 수업을 할 수 있도록, 나는 유연하고 변화무쌍한 방식으로 수업을 진행하며, 합리적인 교실 디자인으로 학생들의 주의력을 확고히 잡고, 학생들이 교실에서 교실 수업 활동에 적극적으로 참여할 수 있도록 노력하였다. 3. 개인학습상: 제때에 학교에서 조직한 각종 교육학습에 참가하여 기록을 열심히 한다.
동시에, 학교의 요구에 따라 박문을 적극적으로 쓰고, 항상 제때에 품질과 보증량의 완성을 유지한다. 4. 학교의 각종 규칙과 제도에서 학교의 각종 규칙과 제도를 엄격히 준수하고, 제때에 출퇴근하고, 늦지 않고 조퇴하지 않고, 시종 전근을 유지한다. 5. 다른 방면: 상급자의 검사를 환영하기 위해, 음악 기재실 및 음악 교실을 청소, 배치, 정리하고 완성한다. 동시에, 다른 동지들과 협력하여 지도자가 제출한 각종 활동의 조직, 편성, 주관 등 일련의 업무 임무를 적극적으로 완성하여 지도자와 동지들의 만장일치의 인정을 받았다. 이번 학기의 노력을 통해 중학교 1 학년 학생들은 음악 작품에 대한 구조 분석 방법, 민요의 분류 이해, 작품을 듣고 다양한 보컬 카테고리를 구분할 수 있는 방법을 익혔다. 중학교 2 학년 학생들은 음악 기초지식과 기본기술에서도 큰 발전을 이루었고, 음시음화 등 교향악 방면의 지식을 알게 되었다. 나 자신도 학교 지도자의 정확한 지도하에 동료들의 대대적인 도움으로 개인의 끊임없는 노력을 통해 전반적인 자질도 크게 향상되었다. 또한 여러분의 지도자와 선생님께 진심으로 감사를 표합니다!
둘째, 부족한 점 1, 학생의 교실 규율 위반 행위에 대한 비판력이 부족하다. 항상 학생이 악의가 아니라 미성숙한 표현일 뿐이라고 생각하기 때문에, 그들에게 주는 환경이 비교적 느슨하여, 그들로 하여금 자신의 잘못을 진정으로 인식하지 못하게 한다. (존 F. 케네디, 공부명언) 앞으로의 교학 업무에서는 잣대를 잘 파악하고 상벌을 분명히 해야 한다. 또한 모든 학생들을 더 평등하고 공정하게 대해야 한다. 특히 어려운 학생들을 대할 때는 인내심과 열정이 있어야 한다. 2. 때로는 일에 부딪히는 마음가짐이 너무 급하고, 문제를 처리하는 방법이 너무 간단해서 효과도 좋지 않다. 앞으로 동료들의 의견과 건의를 겸허하게 받아들이고, 자신의 종합적인 자질을 제고하고, 더 나은 교사의 이미지를 확립하고, 스스로 마음가짐이 더 평화롭고, 일을 더 주도면밀하게 처리하고, 학생을 더 세심하게 대하고, 동료와의 관계가 더욱 조화를 이루도록 노력하겠습니다. 이상은 제가 한 학기에 온 일과 학습 상황입니다. 부족한 점은 모두 비평하여 시정해 주십시오. 감사합니다!
교사 사덕규범 상황 보고편 5 나는 교육사업에 대한 강한 책임감으로 나의 소망과 포부를 모두 내가 사랑하는 교육사업에 쏟았다. 확고부동한 신념과 열정으로 당의 교육사업에 대한 충성과 본업에 대한 애착을 모두 자신이 종사하는 사업에 녹였다. 이제 나는 다음 네 가지 점에서 나의 덕육을 보고한다.
< P > 1, 특색립학교, 감히 10 여 년 전, 나는 교장직에 종사했고, 나는 대툰학교의 체육교육 우세와 나만의 스포츠 특기인 탁구를 이용하여 학교 관심팀을 설립하고, 대툰 학교를 정해현의 스포츠 특색 학교로 건설하여 정해체육학교에 많은 스포츠 첨단을 수송했다. (윌리엄 셰익스피어, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 스포츠명언) 스포츠 특기를 가진 아이들을 위해 자신이 좋아하는 학습 내용을 찾아 무미건조한 학교를 취미로 만들어 학교를 학생의 낙원으로 만들었다. 그해 나의 관심팀이 수송한 니문홍 동창들이 둥지에서 열린 올림픽 선발전에 참가하여 정해인민을 위해 빛을 다투었다. 그리고 나서 저는 실제로 "교육 중심, 덕육 우선, 품질 흥교, 특색 강교" 라는 학교 운영 이념을 제시했습니다. 학교에서 정신건강교육을 적극적으로 실시하고 단계적 성과를 거뒀다. 20xx 년에 나는 실제 우수 당원으로 선정되었다.
둘째, 민감하고 배우기를 좋아하며, 다른 사람이 일하는 동안 나는 부지런히 실천하고, 사고에 민감하며, 현대 교육 이론을 배우고, 교과 과정 개혁에 적극적으로 참여한다. 기회를 포착하고 교육 연구 활동을 전개하는 데 능하다. 나 자신을 향상시키기 위해, 나는' 교학관리',' 학교관리학',' 인민교육',' 초중고등학교 교장' 등의 서적을 연구하고, 온라인 학습을 견지하며, 대량의 자료를 축적하고, 수십만자의 심득 노트를 썼다. 나는 또한 시대와 함께 전진하고, 끊임없이 공부하고, 대학 전문학력을 이수하고, 자신의 지식면을 풍부하게하고, 또한 자신의 이론 수준을 높였다. 한 학교의 영혼의 교장으로서 평생 학습과 연구의 관념을 스스로 세워야 전체 선생님들이 끊임없이 공부하고, 초월하고, 끊임없이 혁신할 수 있어야 학교의 지속가능한 발전을 촉진할 수 있다고 생각한다. 그래서 나는 우리 학교의 학교 기반 교재의 편찬과 개정에 참여하여 대툰 학교를 서향으로 가득 찬 현대 캠퍼스로 만들었다.
또 나를 핵심으로 한 연구팀이 국가급 덕육과제에 대한 연구를 진행하고 있는데,' 덕육교학이 어떻게 학생심리에 들어갈까' 라는 과제의 연구가 막바지에 다다랐다. 그것은 다툰 학교가 덕육 업무에서 중시하는 정도를 대표하기에 충분하다.
셋, 내배외인용, 기꺼이 학교에 사다리를 타고, 나는 교사에 대해 관심을 갖고, 교사의 성장을 위한 안내인 역할을 기꺼이 한다. 지금 사회든 학교든 교사대오에 대한 요구가 모두 향상되었고, 대오 건설을 강화하기 위해, 나는' 들어오세요, 나가세요' 라는 방략을 취하고, 전문가를 학교에 초청하여 지도하고, 교사를 파견하여 공부하게 하고, 교사의 업무능력 향상을 학교 발전의 내동력으로 여긴다. 교사의 종합적인 자질을 향상시키기 위해, 나는 항상 전력을 다해 다방면으로 자금을 모으고, 교사와 도서실을 위해 책을 사서, 짙은 독서 분위기를 조성한다. 나는 또한 자주 주동적으로 교사와 소통하고, 교사의 목소리에 귀를 기울이고, 교사의 고락을 느끼고, 교사의 요구를 만족시킨다. 그는 자신의 독특한 인격적 매력과 특유의 친화력으로 교사들에게 자신의 인생 신조를 짓밟았다. 나는 선생님뿐만 아니라 학생도 똑같이 배려하고 사랑한다. Li Lanqing 국무부 전 부총리는 "교사의 말과 행동은 모두 학생들에게 깊은 인상을 남겼고, 어떤 것은 심지어 학생들에게 평생 영향을 미쳤다" 고 지적했다. 따라서 교사는 반드시 사상정치, 도덕적 자질, 학식학풍에서 전면적으로 솔선수범하고, 자각적으로 먼저 모범을 보이고, 진정으로 스승이 되어야 한다. 이 말은 선생님께 들려주는 것뿐만 아니라 나에게 들려주는 말이다. 나는 항상 교사가 학생들에게 무엇을 요구하는지 주장한다. 내가 먼저 해야 하는데, 나는 더욱 해야 한다. 학생들에게 할 수 없는 것을 요구하고, 교사는 절대 할 수 없다. 나는 교사의 모범이 되어야 한다. 학생들에게 지각하지 말라고 요구하자 예비 벨이 울리자 선생님은 교실 입구로 앞당겨졌고, 나는 1 시간 앞당겨 학교에 도착했는데, 사소한 일처럼 보이지만, 실은 미묘한 점은 정신을 보고 표율을 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 스승이 되는 것은 학생에게 소리 없는 교육으로, 그것이 폭발하는 내동력은 헤아릴 수 없다. 따라서 스승이 되는 것은 좋은 인민 교사가 되는 가장 기본적인 요구이다.
< P > 4. 연락악을 교량으로 강화하는 것은 이제 사회가 발전함에 따라 우리 교사들이 상구업처럼' 고객을 위한 서비스' 를' 학생을 위한 서비스' 에 녹여야 한다는 것을 제안하고, 이런 마음가짐을 갖추어야 한다. 더 이상 과거처럼 높이 올라갈 수 없고, 학생들에게 동서를 가리키며, 그들을 지휘의 도구로 부려먹어서는 안 된다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 공부명언) 우리가 가르치는 서비스 심리는 소수의 우등생 서비스만이 아니라 후진생들을 동등하게 대해야 한다. 그들도 부의 원천이기 때문이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 우리는 심지어 그들에게 가장 우혜적인 서비스를 제공하고, 전심전력의 적극성과 진취심을 동원하고, 그들의 빛나는 점을 잘 포착하고, 그들을 합격과 특색 있는' 제품' 으로 키워야 한다. 또한 과외 지도, 방문 방문, 학생과의 속마음 등은 이런 서비스 심리의 구체적인 표현으로 볼 수 있다. 우리 교사들이 이런 마음가짐을 갖추면 갈수록 치열해지는 업계 경쟁에서 무패의 땅에 서게 되고' 태양 아래 가장 빛나는 사업' 을 더욱 빛나게 할 것이다. 앞으로 나는 계속해서 교육 사업을 사랑, 인내, 관심, 세심, 열심의 쌓기로 아이들의 친밀함, 감사, 존중, 사랑을 얻는 위대한 공사로 삼아, 끊임없이 실천 속에서 탐구하고, 관리에서 혁신하고, 화합 속에서 사람들을 교육할 것이다.
교사 사덕규범 상황 보고편 6 나는 학교 일을 잘하려면 개인만으로는 충분하지 않다는 것을 알고 있다. 대국, 컨버전스 집단의 활달한 마음을 가지고 다른 사람의 장점을 많이 배우고 선을 택해야 훌륭한 개인을 조직하여 경영에서 합력을 형성할 수 있다. 직장에서 이런 어려움이나 그런 어려움이 있을 수밖에 없다. 모두들 힘을 모아 힘을 합쳐 협력하고, * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *. 나는 다른 사람을 배려하고, 모든 선생님과 여러 가지 일을 잘하려고 노력할 수 있다. (아리스토텔레스, 니코마코스 윤리학, 노력명언)
1 학년 동안, 본인은 교육 교수 업무에서 시종 당의 교육 방침을 고수하고, 전체 학생을 대상으로 가르치고, 사람을 가르치고, 스승으로 삼고, "학생을 주체로 삼는다", "학생을 양성하는 데 주동적인 발전" 을 중심으로 한 교학 사상을 확립하고, 학생의 개성발전을 중시하며, 학생들의 창조력을 자극하고, 학생의 덕과 지혜를 양성하는 것을 중시한다. 수업 준비, 수업, 수업, 수업, 평가 수업, 제때에 숙제 수정, 강평 과제, 수업 후 과외 작업, 광범위한 지식 습득, 비교적 완벽한 지식 구조 형성, 엄격한 요구, 학생 존중, 교육 민주주의 촉진, 학생 학습 소득, 부단히 향상, 끊임없이 자신의 교육 수준 향상; 앞으로 더 나은 일을 위해, 지금 1 년 동안의 일을 다음과 같이 보고하겠습니다.
1, 교사의 덕을 완벽히 합니다.-스승의 근본입니다. "덕고는 스승으로, 몸은 범으로 삼고 있다", 사람됨이 스승으로, 덕을 으뜸으로 삼는다. 직장에서, "직업을 사랑하고, 헌신하고, 가르치고, 가르치고, 청렴하게 가르치고, 스승이 되는 것" 이 숭고한 사덕 풍조의 진정한 내포라고 스스로에게 경고한다. 고상한 정조를 고수하고, 영명치를 알고, 자신을 엄하게 다스리고, 솔선수범하다. 옷차림이 제격이고, 언어규범이며, 행동거지가 문명적이다. 집단에 관심을 갖고, 단결하여 협력하고, 동료를 존중하고, 학부모를 존중하다. 작풍이 정파적이고 청렴결백하여 공무를 받들다. 평상심을 유지하고, 일을 하려고 노력하며, 개인의 지식을 따지지 않고, 고생을 하기 전에, 일을 하기 전에, 여가 시간에는 유상 과외를 하지 않고, 학부모가 보내준 선물을 받지 않는다.