동성 애착 동성 애착의 정의
동성 애착 ≠ 동성애. 많은 사람들이 동성애가 동성 애착을 뜻하는 것으로 오해하고 있는데, 그렇지 않습니다. 동성 애착은 14세에서 18세 사이에 발생합니다. 동성 애착은 청소년기의 과도기적 현상이며 동성애와는 다릅니다.
사례 분석
어머니의 이야기:
내 딸 Peishan은 14살이고 중학교 2학년입니다. 같은 직장 동료인 씨테와는 성격도 성격도 취미도 비슷하다. 매주 Sisi는 숙제를 하기 위해 우리 집에 왔고, Peishan은 숙제를 하기 위해 Sisi의 집에 갔습니다. 숙제가 끝나자 둘은 즐겁게 놀았습니다. 한번은 리치를 먹을 때 페이산이 껍질을 벗겨서 하나를 시시에게 먹였고, 시시도 같은 방식으로 하나를 페이산에게 먹였습니다. 어느 날 시시는 숙제를 하러 다시 우리 집에 찾아왔고, 밤에는 문을 닫고 같은 침대에서 같은 베개에 기대어 자며 몇 시간 동안 귓속말을 하려고 몇 번이고 말리려 했지만. 작동하지 않았습니다.
그들은 마치 사랑에 빠진 연인과도 같습니다. 그들은 '게이'인가요?
전문가 의견
때때로 두 명의 소녀 또는 두 명의 소년은 매우 좋은 친구이며, 함께 학교에 가고, 함께 놀고, 행복과 슬픔을 함께 나누며, 다른 사람의 개입에 만족하지 않습니다. . 부모와 교사에게는 말할 수 없는 일부 "비밀"도 서로 전달될 수 있습니다. 이는 여학생들 사이에서 더욱 두드러진다. 그들은 동성애자가 아니지만 어린 소년 소녀들 사이에서 나타나는 동성 애착 콤플렉스의 표현입니다.
청소년기로 전환되는 어린이의 신체적, 심리적 발달은 일반적으로 애인기, 소외기, 동경기, 정식결혼기를 거치게 된다. 성적 소외 기간에 있는 일부 청소년은 동성 애착이라는 또 다른 자연스러운 경향을 보일 수도 있습니다.
청소년 초기에는 소년 소녀들은 우정을 갈망하고, 자신을 이해해 줄 수 있는 사람들을 간절히 찾고, 사적인 대화를 길게 나눈다. 동시에 그들은 이성을 거부하는 단계에 있습니다. 학교에서는 이성 학생들이 공개적으로 서로 교류할 수 없으며 남학생과 여학생 사이에 분명한 구분이 있습니다. 동성 친구와 교류할 때 일부 소녀는 자신을 보호하고 이해하고 사랑할 수 있는 나이 많은 "자매"를 만나고 싶어하며 일부 소년은 박식한 사람들과 어울리고 싶어하며 특히 창의적이고 지식이 풍부한 사람들을 존경합니다. 독립적인 의견과 성공적인 경력을 갖춘 형'입니다.
청소년기의 동성 애착과 동성애에는 본질적인 차이가 있습니다. 우리는 남성과 여성 사이의 관계나 친밀감이 좋아지는 현상을 '동성애'라고 비난할 수 없습니다. 동성애에는 생물학적 원인이 있으며, 동성 애착 성향을 가진 대다수의 청소년은 곧 양성애자로 발전할 것이며 동성애자가 되지는 않을 것입니다.
남학생과 여학생 사이의 동성 애착 콤플렉스에 직면한 부모와 교사는 친구를 사귀는 방법을 즉시 지도해야 합니다. 아이들이 따뜻하고 친근한 분위기 속에서 다른 그룹에 합류하도록 하여, 같은 또래의 소년 소녀들 사이에서 의사소통의 폭을 넓히고 더 많은 친구를 사귈 수 있습니다. 마지막으로, 아동의 성에 대한 미스터리를 해소하기 위해서는 아동에게 성교육을 시의적절하게 제공할 필요가 있다. (저자: 야오푸유)