방어 주의 기교
답변주의 기교는 다음과 같다.
1, 답변을 하기 전에 자신의 논문에 대해 가슴에
자신이 쓴 논문에 대한 관점, 주요 문제, 해결 방안, 혁신점 등을 분명히 해야 한다 가능한 간결하고 간결한 언어로 위의 문제를 진술하려면 반드시 논문의 혁신점을 강조해야 한다. 선생님들이 제기할 수 있는 질문을 나열해 응답의 답을 미리 생각해 볼 수 있다.
2, 답변할 때 기록
답변에 참가하여 논문의 원고와 주요 참고 자료를 함께 가져와야 한다. 동시에, 주 답변 선생님이 제기한 질문과 가치 있는 의견을 기록할 수 있도록 종이와 펜을 가져와야 한다. 기록의 장점은 긴장을 완화하고, 선생님의 질문의 급소와 본질을 더 잘 파악할 수 있으며, 기록하면서 생각할 수 있다는 것이다.
3, 질문 듣기, 사고, 다시 대답
답변할 때, 문제의 뜻을 파악하지 않고 급하게 대답하는 것을 삼가야 한다. 제기된 문제에 대해 잘 알지 못한다면 선생님께 다시 한 번 말씀해 달라고 요청할 수 있습니다. 질문에 있는 몇몇 개념이 이해 되지 않는 경우에, 교사에 게 약간 설명을 요구 하거나, 질문에 그들의 자신의 이해를 말하고, 그것이 의미 하는지 질문 하 고, 긍정적인 응답을 얻기 후에 응답 하십시오.
4, 공손한 답변에 주의해야 한다
졸업생은 논문 답변할 때 탈고하거나 탈고하지 않을 수 있다. 그러나 어느 경우든 답변위원회 위원 및 회의장 동창들에게 자주 눈을 돌려야 한다. 언행은 문명적이고 예의 바르게 행동해야 한다. 특히 답변교사가 제기한 질문에 대답하기 어렵거나 답변교사의 관점이 자신의 관점과 다를 때 더욱 그렇다. 답변은 끝났고, 상황이 좋든 나쁘든 침착하고 예의 바르게 퇴장해야 한다.
답변에서 흔히 볼 수 있는 질문과 해결책:
1, 연구 문제가 명확한지 여부
는 자신의 연구 질문과 목표와 함께 답변하여 심사위원들이 자신의 연구 내용과 가치를 더 잘 알 수 있도록 해야 한다.
2, 연구 방법이 적절한지 여부
연구 방법의 문제에 대해서는 자신이 채택한 연구 방법의 장단점을 상세히 소개하고, 왜 이 방법을 선택하여 문제를 해결하는지 설명해야 한다.
3, 데이터 분석 및 결론이 합리적인지 여부
이러한 문제를 해결하려면 심사위원의 관심사에 명확하게 대답하고, 자신의 데이터 분석 및 결론을 간결하게 표현하여 심사위원이 더 쉽게 이해할 수 있도록 해야 하며, 동시에 자신의 관점을 표명해야 한다.
4, 기존 연구 및 학술 성과에 대한 기여
이 문제에 대해서는 자신의 논문에 어떤 새로운 발견과 기여가 있는지, 기존 연구 및 학술 성과와의 연관성에 대해 자세히 설명해야 한다.
5, 논문의 단점과 전망
< P > 이 질문에 답하는 한편, 자신의 연구가 어떤 면에서 존재하는 단점을 솔직하게 소개하면서, 후기 연구 방향과 개선된 해결책을 제시하여 자신의 진취정신과 확장 공간을 반영해야 한다.