초등학교 2학년 학부모-교사 회의에서 중국어 교사가 한 연설
실제 사회에서는 연설 대본을 사용하는 사람들이 점점 더 많아질 것입니다. 연설 대본은 특정 상황에서 특정 청중 앞에서 대변인이 주제를 중심으로 연설하는 문서입니다. 아직도 연설에 어려움을 겪고 계십니까? 다음은 학부모-교사 회의에서 초등학교 2학년 중국어 교사가 한 연설입니다. 여러분에게 도움이 되기를 바랍니다. 2학년 학부모-교사 컨퍼런스에서 중국어 선생님이 하신 말씀 1
안녕하세요 학부모님!
만나서 매우 기쁘고, 여러분과의 소통을 기대하고 있습니다. . 저는 우리 부모님들이 이 학부모-교사 회의에 참석하는 유일한 목적은 자녀의 학교 성적을 이해하고 자녀의 학습 상황을 이해하는 것이라고 생각합니다. 이번 반달 간의 접촉을 통해 우리 반 아이들이 매우 똑똑하고 예의바르며 집단을 매우 좋아한다는 것을 알게 되었습니다. 하지만 아직 시급히 개선해야 할 문제도 많다. 다음으로는 중국어 학습에 필요한 요구사항과 아이들의 교실수업, 숙제 현황에 대해 주로 소통하겠습니다.
1. 중국어 학습
읽고 쓰는 능력 측면에서 2학년 중국어 학생들의 어휘력은 1학년과 다릅니다. 읽기 지식이 늘었고, 난이도도 높아졌습니다. 어떤 아이들은 한동안 적응하기 어렵고, 1학년 때는 좋은 공부 습관과 학습 기초가 없어 두 단계의 차별화를 이루기 쉽습니다. 읽고 쓰기 위해서는 더 많이 읽고 더 많이 써야 합니다. 부모의 협조가 필요한 것은 아이들이 매일 집에 갈 때 병음에 따라 새로운 단어를 읽도록 격려하는 것입니다. 단어의 의미를 이해하고 매일 최소한 20개의 새로운 단어를 쓰도록 강요합니다. 그런 다음 부모님이 확인하고 서명하여 다음 날 학생들을 위한 시험에 합격하면 부모님이 기록한 상황을 볼 수 있습니다. 일부만 읽으면 작업 중복이 줄어들고 효율성이 향상됩니다. 읽고 쓰는 능력이 독서의 기초가 되면 독서 교육이 보장됩니다.
2. 수업 성과 및 숙제
수업 시간 40분이 가장 중요하고 효과적입니다. 학습할 줄 아는 아이는 손과 두뇌를 모두 사용하여 수업 시간에 학습에 적극적이고 성실하게 참여해야 합니다. 우리 수업의 상황도 마찬가지입니다. 숙제를 제대로 하지 못하거나 엉성하게 글을 쓰는 학생들은 수업 시간에 수업에 집중하지 않는 학생들인 경우가 많습니다. 가끔은 QQ 등의 방법으로 아이의 상황에 대해 개별적인 피드백을 드리기도 합니다. 먼저 아이를 비난하지 마시고, 진심으로 이야기해 주시고, 동시에 압박과 보상, 처벌로 도움을 주시길 바랍니다. 그는 교실 효율성을 향상시킵니다. 교실 학습에서는 학생들이 주의 깊게 들어야 합니다. 그러나 강의를 들을 수 없어 항상 교사의 주의를 받아야 하는 학생도 있습니다. 이로 인해 수업 시간이 지연되고 학습 과제를 완료하지 못할 뿐만 아니라 학업 성적에도 필연적으로 영향을 미치게 됩니다. Kang Bian Ning, Ma Yiyun, Lu Zixuan, Wang Xiheng, Lu Chuanqi, Chen Hang, Lu Xiyan. 이 학생들은 교실 수업에 더 많은 관심을 기울여야 할 수도 있습니다. 대부분의 학생들은 숙제를 완료할 수 있습니다. 시간과 한계 내에서 Tang Zhijun, Zhu Yuxuan, Qiu Xiangrui, Yu Yaxin, Zhao Siying, Jiang Yufei는 매우 직선적이고 아름답습니다. 처음에는 숙제를 안 하던 것이 지금은 글을 아름답게 쓸 수 있게 되었고, 선생님으로부터 칭찬을 받는 것은 그들의 노력과 불가분의 관계입니다.
3. 아이들의 미리보기와 복습에 주의하세요
중국 속담에 "미리 경고하면 모든 일이 성공하고, 미리 경고하지 않으면 망한다"라는 말이 있습니다. ." 이 문장은 무슨 일을 하든 가장 먼저 해야 할 일을 잘 준비해야 한다는 점을 강조하고 있습니다. 학생들은 수업 전에 강좌 지식과 미리보기를 배우는데, 이는 심리적인 준비뿐만 아니라 특정 내용에 대한 준비이기도 합니다. 미리보기는 학생들이 스스로 읽고 이해하는 과정으로, 주체적인 학습능력을 함양하는 동시에 자신감을 키우고, 질문에 대한 답을 과감하게 하며, 집중력을 높일 수 있습니다. 왜냐하면 미리보기에서 이해하지 못하는 부분을 더 주의 깊게 듣게 되기 때문입니다. 교육이론에 따르면, 질문을 가지고 수업에 오면 지식에 대해 더 호기심이 생기고, 미리보기에서 혼자 이해한 내용은 적극적 사고 후에도 쉽게 잊혀지지 않습니다. 미리보기에서 명확하지 않았던 질문들이 조금 생각해보면 학생들에게 갑자기 명확해질 것이고, 이는 학생들에게 강한 인상을 남기고 오랫동안 잊혀지지 않을 것이며, 이는 강의의 질을 크게 향상시킬 수 있습니다. 따라서 미리보기의 심도 여부, 효과의 좋고 나쁨이 학습 효율성에 직접적인 영향을 미칩니다.
예: 텍스트를 미리 보려면 학생들에게 미리 큰 소리로 읽고 새로운 단어를 그려서 사전에서 단어를 찾아 단어의 의미를 이해하고 문제를 해결하도록 합니다. 수업 중에 단어 확장에 대한 지식이 있으면 단어 확장 목록을 참조하여 학습할 텍스트의 배경을 미리 이해하고, 수업에 대한 지식 장애를 제거하고, 질문하는 방법을 배우십시오. 교사는 그들의 열정을 자극하기 위해 더 높은 수준의 질문을 칭찬하고 그들이 문제를 해결하기 위해 자신의 두뇌를 사용하도록 격려할 것입니다.
앞서 언급한 받아쓰기를 통해 리뷰를 통합할 수도 있습니다. Li Yifeng, Zhang Zixuan, Ma Zhangrui, Fang Mingyang 및 다른 아이들이 어휘력을 확장하고 사전 스트로크 순서를 연습하는 것을 자주 볼 수 있습니다. 이것은 확실히 부모님의 감독과 뗄래야 뗄 수 없는 일입니다!
4. 아이들의 과외 독서 습관을 길러주세요
좋은 독서 습관은 아이들의 평생 동안 도움이 될 수 있습니다. 아이는 책을 많이 읽을수록 시야가 넓어집니다. 책 읽기를 좋아하지 않는 아이들은 지식이 좁고, 읽기를 좋아하는 아이들에 비해 읽기 쓰기 능력이 현저히 떨어지지만, 어떤 성취자들은 어릴 때부터 읽은 책과 떼려야 뗄 수 없는 유대감을 갖고 있다. 그렇다면 부모는 어떻게 자녀가 좋은 독서 습관을 갖도록 도울 수 있을까요? 말하기는 쉽지만 말하기는 어렵다는 것, 즉 부모와 아이가 함께 책을 읽는다는 것입니다. 부모와 친구 중에 스스로 책을 읽는 것을 좋아하는 사람도 있고 전혀 읽지 않는 사람도 있지만, 자녀를 위해 읽어 주시고, 가정에서도 자녀에게 좋은 독서 분위기를 조성해 주시고, 자녀에게 본이 되어 주시고, 통해 이해시켜 주시기를 바랍니다. 귀와 눈의 영향 책을 읽는 것은 독서에 대한 흥미를 불러일으키는 흥미로운 활동입니다. 부모는 또한 종종 자녀에게 책을 읽어줄 수 있으며, 이를 통해 어휘력을 확장하고 좋은 결과를 얻을 수도 있습니다. 한 교육자는 “읽기를 싫어하는 아이들을 독서를 좋아하도록 지도하는 것은 긴 과정일 수 있다. 그러나 아이들에 대한 자신감을 잃어서는 안 된다. 독서를 사랑하는 것이 모든 것을 바꿀 수 있다”고 말했다. 아이들이 잘 배우는 것은 부모로서 그들에게 좋은 독서 분위기를 조성하는 것입니다. (Zheng Yuanjie) 또한 어린이를 위해 편안하고 조용하며 조명이 밝은 별도의 "독서 코너"를 열어야합니다.
과외 도서의 선택은 건전하고 흥미로워야 한다고 생각합니다. 동요, 동화, 신화, 우화, 민담, 십만가지 이유 등 아이들이 관심을 갖는 것이라면 괜찮습니다. 책 외에도 집에서 구독하는 신문도 아이들이 읽을 수 있습니다. 우리 아이들에게 풍부한 독서 환경을 조성하고, 책을 좋아하는 아이로 키우자. 독서에 관해 제가 드리는 조언은 다음과 같습니다.
위에서 말씀드린 내용을 이미 수행한 부모도 있습니다. 이는 자녀의 행운입니다. 우리는 또한 일부 부모들이 직장에서 매우 바쁘다는 것을 알고 있습니다. 하지만 아무리 바빠도 여전히 자녀와 함께 시간을 보내고 자녀의 학습에 관심을 기울여야 합니다. 저는 모든 학부모님과 선생님들의 공동 노력으로 아이들이 상당한 진전을 이룰 것이라고 믿습니다. 2학년 학부모-교사 회의에서 중국어 교사가 한 연설 2
학부모님께:
안녕하세요!
1. 학기초 수업상황 및 대책을 소개합니다
오늘 여러분과 직접 대면하고 소통할 수 있는 기회를 갖게 되어 매우 기쁩니다. 자녀의 중국어 학습 상황을 교환해 보세요. 처음 이 수업을 맡게 되었을 때 선배들을 자주 돌봐주기 때문에 부담도 많이 느꼈고, 2학년 아이들을 처음 접했을 때는 너무 활발하고 활동적이라는 느낌이 들었습니다. 많은 학생들이 만족스럽지 못한 학습 습관을 가지고 있다고 생각합니다. 예:
1. 학교 종이 울렸고(준비가 거의 없음) 교실은 여전히 놀이터 같았습니다. (진정하기 위해 5분 동안 조용히 앉아 있습니다.)
2. 돈 학용품을 미리 준비하는 방법을 모르겠어요. 나는 강의를 들으면서 물건을 가지고 놀고, 마음대로 방해하고, 집중을 못하는 나쁜 버릇이 있다. (경쟁력 함양, 집단적 명예감 제고, 아이들의 자제력 강화를 위해 경쟁팀을 구성하세요)
3. 과외 숙제를 하지 마세요. 취소될 수 있음) 개별 학생의 부모에게 연락될 것입니다.
2. 학기 전반기의 진전과 부족한 점
학기 전반기가 지나고 나면 대부분의 아이들이 진전을 이룬 것이 분명하게 느껴집니다. 학생들이 수업에서 뛰어난 성과를 내고, 긍정적으로 생각하고, 대담하게 말할 수 있기를 기다립니다. 학생들이 높은 학습의식과 우수한 성적을 갖기를 기다립니다. 학생들이 많은 나쁜 습관을 없앤 후 성적이 크게 향상되었습니다. 이번 중간고사를 보면 90점 이하의 점수를 받은 학생은 거의 없을 정도로 전체적으로 좋은 성적을 거두고 있는 것으로 보입니다. 대부분의 학생들은 신중하고 표준적으로 글을 쓰고, 텍스트 지식을 확실히 이해하고 있으며, 글이 풍부하고 체계적입니다.
우리는 아이들의 발전을 보며 마음속으로 행복합니다. 하지만 우리 선생님들과 부모님들의 한결같은 관심을 끌기에는 아직 부족한 부분이 많다고 생각합니다. 예를 들어, 어떤 아이들은 아직도 숙제를 제대로 안 하고, 검사를 피하는 방법을 찾고, 심지어 안 가져왔다고 거짓말을 하는 경우도 있습니다. 일부는 완료되었지만 품질이 높지 않고 오류율이 높으며 실천 강화 효과가 달성되지 않습니다. 병음을 모르고 간단한 단어를 틀리게 쓰는 아이들도 있습니다. 또한, 본 수업을 듣는 학생들의 이해력과 표현력도 향상될 필요가 있다. 주요 징후는 질문의 의미가 불분명하고 질문에 대한 답변이 불완전하다는 것입니다. 숙제를 느리게 하는 학생도 있습니다. 이 아이들에게는 교사와 부모의 많은 노력이 필요합니다. 듣지 않고 신경쓰지 않고 계속 이러면 자신감에 영향을 미치게 되고, 그냥 자신이 잘 못한다고 생각하게 되고, 지치게 되는 악순환이 될 것입니다. 학습이 매우 번거로울 것입니다.
요약: 나쁜 공부 습관
3. 습관 기르기에 주의하세요.
IQ보다 습관이 더 중요합니다. (책임 IQ) 심리학 전문가: 행동을 심고 습관을 거두고, 습관을 심고 성격을 거두십시오. 초등학교는 습관 발달에 중점을 두고 중학교 1학년과 2학년을 성공적으로 이끄는 핵심 시기입니다.
1. 수업 전 습관 및 미리보기 요구사항: 표준 독서 사진
2. 습관 주의가 산만해지고, 작은 움직임이 많으며, 가만히 앉아 있을 수 없는 아이들에게는 성적 향상이 매우 어려울 것입니다.
3. 실수를 인지하면 고치는 습관(corction)
4. 숙제에 집중하는 습관(작은 물건 가지고 놀기, 물 마시기, 먹기, TV 시청하기, 음악 듣기)
5. 이해가 안 될 때 질문하는 습관 (지식 부족은 향후 학습에 해로울 수 있음)
발전하는 습관에는 도움이 필요합니다 선생님과 부모님 모두. 가족은 자녀가 자라는 첫 번째 학교이며, 부모는 자녀의 첫 번째 교사입니다. 사실 저도 부모로서 심정을 잘 이해하고 있어요. 우리는 낮에는 일하고 밤에는 아이들을 교육하는 책임을 집니다. 많은 부모들이 밤에 해야 할 일이 많아 매우 힘듭니다. 그러나 모두가 아무리 바빠도 자녀를 교육하고 가르치는 일은 결코 잊지 않을 것입니다. 우리 아이들이 조금씩 성장하고 발전하는 모습을 보면 정말 흐뭇합니다. (1학년과 2학년이 도움을 받아 걷고, 걱정을 하게 되면 걱정이 사라집니다)
4. 부모를 위한 좋은 습관 기르기 제안
먼저, 아이들이 매일 글을 쓰게 하세요. 잘 말해요. 중국어를 잘 배워보세요. 아이가 중국어 학습의 첫 단계에서 어떻게 지내고 있는지는 아이의 글씨체만 봐도 알 수 있습니다. 중국어를 잘하는 우리 반 아이들은 모두 매우 진지하게 글을 쓴다는 것을 알았습니다. 단어가 정성스럽게 쓰여져 아이가 성급하지 않고 차분하게 공부할 수 있음을 보여줍니다. 그러므로 부모님들이 자녀들의 숙제책을 자주 봐주셨으면 좋겠습니다. 요즘 자녀들의 글씨체가 상대적으로 엉성한 것을 발견했다면, 자녀들과 소통하고 단어 하나하나를 주의 깊게 쓰도록 요청하는 것이 필요합니다. 진정하고 공부할 수 있어요.
둘째, 어린이의 중국어 기초 지식 숙달에 주의를 기울여야 합니다. 중국어를 잘 배우려면 건물을 지을 때 벽돌이나 기타 건축자재 등을 잘 익혀야 합니다. 이러한 기본 지식에는 주로 다음이 포함됩니다.
새로운 단어, 숙어, 축적된 고대 시 낭송, 텍스트 단편 등. 아이들은 이러한 기본 지식을 익히기 위해 열심히 노력해야 합니다. 일반적으로 남자 아이들은 장난기 많고 이러한 기본 지식을 익히기 위해 열심히 노력하지 않기 때문에 여자 아이들보다 중국어를 잘 못합니다. 우리 반에는 이런 현상이 있는 남학생이 많습니다. 따라서 부모로서 우리는 아이들이 기본 지식을 습득하는 데 시간을 할애하도록 격려할 책임이 있습니다. 부모는 자녀 학습의 주인공이 아니라 열심히 일하는 감독자입니다. 많은 부모님들이 자녀가 수업시간에 어떻게 지내는지 모르거나, 자녀를 어떻게 가르쳐야 할지 모른다고 걱정하시는 경우가 많습니다. 교과서에 낙서가 있습니다. 이것은 아이들의 잘못입니다. 또는 좀 더 자세히 확인하고 싶다면 아이에게 본문의 내용을 암송하고 단어를 받아쓰도록 요청할 수도 있습니다.
셋째, 아이들의 글쓰기 능력을 향상시키도록 도와주세요.
작문은 초등학교 시험에서 약 30점, 중학교에서 약 60점, 대학 입시에서 약 80점을 기록하고 있음을 알 수 있다. 구성의 경우, 구성 수준을 한꺼번에 향상시키는 것은 어렵습니다. 2학년의 글쓰기는 3학년의 기초가 됩니다. 수업에서도 아이들의 말하기 능력 함양에 많은 관심을 기울이고 있습니다. 삶을 관찰하고 그들의 다양한 발견을 기록하는 과정은 글쓰기 훈련을 위한 계몽의 단계이다.
아이들은 무의식적으로 에세이를 쓰는 법을 배웁니다. 쓰기 능력을 향상시키기 위해 부모로서 우리는 다음과 같은 일을 할 수 있습니다. 첫째, 아이들이 읽을 수 있는 과외용 도서를 몇 권 사주는데, 그것은 훌륭한 작문도서일 수도 있고 훌륭한 동화책일 수도 있으며, 훌륭한 동화책은 아이의 글쓰기에 더욱 도움이 될 것입니다. 자유 시간이 있을 때 자녀의 책을 읽어주고, 읽은 책에 대해 자녀와 이야기를 나누는 것도 독서에 대한 흥미를 높여줄 것입니다. 많은 부모님들이 항상 학생들이 과외 서적을 읽는다고 오해하고 계십니다.
한마디로 모든 부모님들이 자녀의 중국어 학습에 관심을 갖고 자녀가 중국어를 잘 배울 수 있다고 믿으시기 바랍니다. 제 제안을 참고하여 아이들이 다양한 상황에 따라 중국어를 배울 수 있도록 도와주세요.
만약 제 말이 부적절한 부분이 있다면 부모님과 친구들이 저를 비난하고 바로잡아 주시길 바랍니다. 공동의 목표를 위해 서로를 이해하고 지지합시다. 2학년 학부모-교사 회의에서 중국어 교사가 한 연설 3
친애하는 부모님들께:
안녕하세요 여러분! 저는 206반 중국어 선생님이고, 제 성은 Shen입니다. 매일 아침 아이들의 "안녕 중국어 선생님!"이 나에게 좋은 기분을 선사할 것입니다. 올해는 실험초등학교에서 당후중앙초등학교로 교환한 첫 해입니다. 함께 앉아서 아이들의 공부와 생활에 대해 이야기를 나눌 수 있는 것은 일종의 운명입니다. 학년이 시작될 때 몇몇 아이들이 제 전화번호를 물어보러 왔습니다. 이는 학부모들이 자녀의 학습을 매우 중요하게 생각한다는 것을 보여줍니다. 학년이 시작된 이래로 저는 많은 학부모들을 만나거나 전화 통화를 했습니다. 대화를 나누면서 저는 이곳의 부모들이 열심히 노력하면서도 자녀의 성장을 위한 좋은 의도를 갖고 있다는 것을 깊이 느꼈습니다. 우리 자녀의 모든 발전과 변화는 항상 부모인 우리의 마음에 영향을 미칩니다. 오늘 시간을 내어 학부모-교사 회의에 참석하실 수 있습니다. 이는 자녀를 위한 가장 큰 보살핌이자 우리 활동에 큰 지원이 됩니다.
여러분이 집에서 아이들에게 보낼 시간이 많지 않다는 것도 이해합니다. 따라서 저 역시 모든 분들의 어려움을 매우 배려하며 매 순간을 최선을 다해 활용하겠습니다. 학교에서는 학급의 각 어린이에게 가능한 한 많은 관심을 기울이십시오. 그러나 교사만으로는 낮 시간에 수업 시간을 활용하는 데 매우 제한적입니다. 밤에 숙제를 하는 습관과 주말의 학습 상태는 더욱 중요합니다. 사실 아이들은 순진하고 착해서 외부 세계에 의해 쉽게 변할 수 있습니다. 물처럼 네모 모양으로 놓으면 네모가 되고, 둥그런 모양으로 놓으면 둥글게 됩니다. 아이들은 자신의 몸에 부모와 교사의 흔적이 어느 정도 남아 있습니다. 그러므로 아이가 한 단계 발전할 때마다 교사의 노력 외에도 부모의 노력과 헌신이 더욱 중요합니다.
개학 후 두 달 동안 우리 반 아이들이 수업에서 매우 잘하고 수업 참여도가 매우 높다는 것을 알았습니다. 지도를 통해 읽기 수준과 언어 감각이 향상되었습니다. 또한 텍스트 암송에 있어서도 암송 그룹 리더 선거에 대한 어린이들의 열정이 매우 높았으며, 속도와 효과도 향상되었습니다. 낭송이 좋습니다. 하지만 우리 반 아이들은 획이 두꺼워서 각 어린이에게 깎은 연필이나 연필깎이를 매일 6개 이상 가져오라고 했습니다. 깎은 연필을 사용하는 것이 글을 잘 쓰는 첫 번째 단계입니다. 조금 참을성이 없어서 자동 펜을 사용하고 싶어하는 아이들도 있는데 이는 절대 부적절합니다. 3~4학년까지는 연필을 사용하는 것이 좋은 손글씨 쓰기에 더 도움이 됩니다. 둘째, 필드 그리드에서 단어의 위치를 관찰할 수 없습니다. 아이들은 글을 매우 거칠게 쓰고 당연하게 여기기 때문에 일부 획이 틀리거나 덮어쓰기가 생략되는 경우가 많습니다. 셋째, 일부 어린이는 수업 시간에는 매우 진지하게 글을 쓰지만 집에서는 복사할 때 느슨해지기 때문에 부모의 더 많은 관심이 필요합니다. 게다가, 새로운 수업을 들을 때마다 집에서 새로운 어휘를 통과할 수 있도록 숙제를 내겠습니다. 단어 인식이 느린 일부 학생의 경우 매일 숙제를 마친 후 최근에 배운 새로운 단어를 읽고 인식하는 것이 더 필요합니다. 새로운 단어를 자주 만나면 단어를 더 빨리 인식할 수 있습니다. 시간. .
다음으로 어린이 독서에 관해 모두가 우려하는 개인적인 생각과 실천 사항에 대해 말씀드리고, 혹시라도 부적절한 부분이 있다면 비판과 수정을 부탁드리고 싶습니다. 나. 아마도 부모들은 2학년이 되면서 아이들이 삶에 대해 생각하기 시작했고 역할 모델로서 부모의 역할이 더욱 중요해졌음을 발견했을 것입니다. 그리고 지금은 독서 습관을 기르기에 완벽한 시간입니다.
먼저 수업 중 읽기에 대해 이야기하자면, 배운 내용은 집에 가서 소리 내어 감정적으로 자주 읽도록 하고, 암송해야 할 내용은 암송해야 합니다. 다들 직장에서 매우 바쁘기 때문에 자녀가 본문을 읽는 것이 다소 번거롭다고 느끼는 부모도 있다는 것을 알고 있습니다. 실제로 시간이 없다면 매우 간단할 수도 있습니다. 그가 읽는 모든 단어를 명확하게 들어야 합니다. 그가 큰 소리로 읽는 것을 들으면 "나쁘지 않다"고 말할 수 있습니다. 큰 소리로 읽는 것은 사람의 언어 감각을 키울 수 있기 때문입니다. 아이가 소리내어 읽는 습관을 길러, 텍스트를 모호함 없이 큰소리로 읽을 수 있다면, 우리가 흔히 보는 만화책에 국한되지 않고 텍스트가 포함된 다른 읽기 콘텐츠에도 관심을 갖게 될 것이며, 아이의 이해력과 지각력도 향상될 것입니다. 개선되었습니다.
저는 교사입니다. 저는 수업이 아이들에게 전달할 수 있는 지식이 얼마나 제한되어 있는지, 그리고 이 세상에 배울 가치가 있는 것이 얼마나 많은지 잘 알고 있습니다. 책은 우리가 시간과 공간을 여행하고 모든 것을 이해하는 데 도움이 될 수 있습니다. 교실 밖에서 책을 읽을 때, 우리는 아이들이 주도권을 갖도록 격려해야 합니다. 제가 초등학교에서 가르칠 때 부모님들이 집에서 자녀와 함께 독서 대회를 진행하는 것을 자주 보았습니다. 이번 학기에는 가정 방문이 없었습니다. 우리 부모님도 이런 좋은 습관을 가지고 계실 것입니다. 독서는 행복한 일이고 어른들도 독서를 좋아한다는 사실을 아이들에게 알려주어야 합니다. 어떤 부모님들은 우리 아이들이 책을 많이 읽어도 글을 쓰는데 활용하지 못하는 것 같다고 자주 말씀하십니다. 독서는 사실 장기적인 투자라고 생각해요. 단기간에는 효과가 뚜렷하게 나타나지 않을 수도 있지만 분명 이득이 있을 거예요. 아이들에게 유익한 책, 문화적인 책, 오락적인 책 세 가지 유형의 책을 제공할 수 있다고 생각합니다. 유익한 책은 아이들의 시야를 넓히고, 지식을 확장하며, 수업에서 배운 지식에 대한 이해를 깊게 할 수 있습니다. 강렬한 공부로 인한 불안을 완화하고 일부는 아이들의 지혜를 계몽하는 데 도움을 줄 수도 있습니다. 그러나 오락용 책을 읽는 데 너무 많은 시간을 소비하지 않도록 주의하십시오. 어린이들은 특히 만화책에 매료됩니다. 그러나 실제로 이 책에 담긴 내용은 매우 단순하여 어린이의 언어 발달에 도움이 되지 않습니다. 집에서 독서 시간을 정할 수 있고 이때쯤이면 아이들이 독서와 의사소통에 대한 기대를 가지게 된다면 그 효과는 확실히 매우 좋을 것입니다.
친애하는 부모님 여러분, 학부모-교사 회의에서 저는 항상 우리 수업의 중국어 학습 상황을 명확하고 요점에 맞게 설명할 수 있기를 바랍니다. 아이들의 마음도 얻고, 부모님의 마음도 얻을 수 있기를 바랍니다. 부모님은 언제나 저의 친구이자 든든한 버팀목이 되어주실 것 같아요. 감사해요! 2학년 학부모-교사 컨퍼런스에서 중국어 선생님이 하신 말씀
학부모님께:
오늘은 우리가 함께 모일 수 있는 흔치 않은 기회입니다. 우선, 바쁜 일정에도 불구하고 시간을 내어 학부모-교사 회의에 참석해주신 모든 학부모님께 감사의 말씀을 전하고 싶습니다. 이 시점에서부터 우리는 여러분의 자녀에 대한 여러분의 관심, 학교 사업에 대한 여러분의 지지, 그리고 우리의 교육 사업에 대한 여러분의 가장 큰 도움을 볼 수 있습니다. 왜 그렇게 말합니까? 학부모-교사 컨퍼런스의 진정한 의미는 아이들의 마음 속에서 부모-교사 컨퍼런스에 참석하는 것은 그들을 돌보고 사랑하는 것을 의미한다고 생각합니다.
이번 학부모-교사 간담회는 중간고사를 활용해 학부모, 친구들과 자녀의 최근 성적에 대해 소통하고, 학교와 학부모 간 소통을 강화하는 것이 주요 목적이다. 이번 중간고사 시험은 대부분의 아이들이 평소 수준으로 시험을 쳤지만, 아직 개선이 필요한 아이들도 있었습니다. 학생들이 점수를 잃는 주된 이유는 다음과 같습니다.
1. 문제가 너무 느리게 진행되고 일부 학생이 시험지를 끝내지 못했습니다.
2. 시험 중 집중력이 부족하고 주의깊게 확인하지 못했습니다.
3. 복습 문제가 명확하지 않은 경우가 있습니다. 부모 여러분, 위의 세 가지 측면에서 자녀를 감독해 주시기 바랍니다. 물론, 이 시험에서도 여전히 몇 가지 문제점을 볼 수 있습니다.
1. 기초가 탄탄하지 않아 암기해야 할 텍스트를 암기하지 못하는 아이들도 있습니다.
2. 일부 어린이의 읽기 능력은 향상되어야 합니다.
저는 중국어 교사로서 우리 반 학생들의 중국어 학습 상황에 대해 학부모님들과 소통하고 싶습니다.
1. 새로운 단어: 2학년 교육의 초점은 여전히 읽고 쓰는 능력입니다. 1학년에 비해 아이들은 점점 더 많은 새로운 단어를 알고 숙달해야 합니다. 2학년의 읽고 쓰는 능력 상대적으로 학생들은 이전에 배운 것을 되새기거나 잊어버리는 경향이 있으므로 자주 복습해야 합니다. 어떤 부모들은 왜 자녀가 숙제를 할 때 병음 단어를 많이 쓰지 못하느냐고 묻습니다. 어쩌면 아이들이 배운 단어를 실제로 잊지 않기 때문일 수도 있습니다. 한 단어가 여러 단어를 형성할 수 있는데, 그는 그것을 한 단어로만 보았기 때문에, 이 단어를 다른 말로 하면 그는 무슨 일이 일어나고 있는지 알지 못할 것입니다. 매 수업이 끝나면 우리는 새로운 단어를 받아쓰고 쓸 것입니다. 학부모님께서는 자녀가 각 수업에서 새로운 단어를 배운 후 집에서 시간에 맞춰 받아쓰기를 하여 복습하고 기억력을 심화시켜 주시기 바랍니다. 일반 시험에서의 성적에 영향을 미칩니다.
2. 읽기: 2학년에서는 1학년 때 배운 새로운 단어와 단어 조합을 바탕으로 문장을 쓰는 단계도 있습니다. 많이 읽는 아이들은 언어 표현 능력이 훨씬 좋아집니다. 문장을 쓸 때도 다른 학생들보다 더 창의적으로 쓸 것입니다. 아이들의 독서량을 늘리기 위해 부모는 아이들이 집에서 과외 도서를 읽도록 격려해야 합니다. 매일 좋은 습관을 들이고 점차적으로 독서 습관을 기르십시오. 책 속 인물들의 말과 행동에 대해서도 아이들이 왜 말하고 행동하는지 생각해 보고, 사고력과 해석력도 쑥쑥 자라날 것입니다. 수행 능력과 언어 능력도 크게 향상됩니다.
3. 읽기 및 낭독: 부모는 집에서 자녀의 텍스트 낭송을 확인하거나 자녀에게 고대 시 낭송을 가르칠 수 있습니다. 저녁 식사 후 10분 동안 자녀와 함께 작은 낭송 대회를 열 수 있습니다. 아이들이 텍스트나 고대 시에 대한 관심을 갖도록 자극합니다. 여기서 제가 말씀드리고 싶은 것은, 부모가 시간이 있으면 저녁에 자녀와 함께 책을 읽을 수 있다는 것입니다. 이는 자녀와의 거리를 단축할 뿐만 아니라 자녀의 학습 상황을 이해할 수 있을 뿐만 아니라 자녀의 독서에 대한 관심도 높일 수 있다는 것입니다.
4. 숙제: 부모는 자녀가 숙제의 질을 엄격하게 관리해야 하며, 낙서를 하지 말고 올바르고 성실하게 글을 쓰도록 해야 합니다. 자녀를 위해 서명하십시오.
마지막으로 학부모와 학교의 관계를 강화하고 싶습니다. 아이들이 건강하게 자라기 위해서는 학교교육만으로는 절대 부족합니다. 부모와 학교가 함께 힘을 합쳐야 아이들이 계속해서 발전할 수 있습니다. 시간이 있을 때 학교에 오셔도 되고, 전화로 아이의 상황을 물어보셔도 됩니다. , 또는 가정 상황을 알려주시면 자녀의 특성에 맞춰 신속하게 교육해 드립니다. 우리는 다음과 같이 해야 합니다. 아이들의 잠재력을 무한히 믿으십시오. 아이들에게 결코 실망하지 마십시오. 부모의 칭찬과 격려에 결코 인색하지 마십시오. 세상의 모든 부모들은 이 문장을 기억하시기 바랍니다. "당신은 천재는 아닐지 모르지만, 천재의 부모는 될 수 있습니다." 동시에, 우리가 하는 일에 있어서 실수나 부족한 점은 필연적으로 있을 것입니다. 우리가 가르치는 일에 불합리한 점이 있다면 학부모님들께서 솔직하게 말씀해 주시고 지적해 주시기를 진심으로 부탁드립니다. 하지만 우리는 모든 어린이를 책임지기 위해 최선을 다할 것이라고 믿으십시오.
모두 감사합니다!