학교에서 괴롭힘이 증가하는 이유는 무엇인가요?
괴롭히기를 좋아하는 아이들은 악합니다. 나는 이 아이들의 부모가 매우 바보이고 그들의 부모가 일반적으로 교육을 받지 못했다는 것을 발견했습니다. 정직한 가정의 자녀들은 그런 부도덕한 일을 하지 않을 것입니다. 내 주변에 왕따를 좋아하는 사람들은 대부분 대학생은 아니지만 정직하고 책임감 있는 사람들은 재능이 넘치는 사람들이다. 나는 자녀를 괴롭히는 부모들에게 더 이상 부도덕한 행동을 하지 말라고 조언합니다. 사람들은 그렇게 하고 있지만 하나님께서는 지켜보고 계십니다. 이 가족의 자녀들은 대학생, 대학원생, 박사 학위, 박사후 연구원, 공무원 등 각자가 다른 것보다 더 유망한 모습으로 고향으로 돌아왔습니다. 그리고 그 놈의 가족에게는 두꺼비 한 마리와 쥐 한 마리가 있습니다. 내 아들이 방금 감옥에서 풀려났는데 내 손자가 다시 감옥에 갇힌 게 당황스럽다고 생각하시나요?
얼마 전 15세 남학생 4명이 12세 여학생을 괴롭히고 직접 발로 걷어차는 일이 발생했습니다. 축구를 하는 것이 훨씬 더 캐주얼한 것보다 더 나쁠 수도 있습니다.
1 온 국민이 왕따에 저항합니다.
캠퍼스에서 판매하든 파리 현상을 보는 한 모든 사람은 그렇게 할 의무가 있습니다. 즉시 경찰에 신고하세요.
2 왕따를 시키면 소년원에 가세요.
가해자가 적발되는 한 소년원으로 직접 보내져 자유를 잃는 대가를 치르게 되기까지는 1~2개월이 걸릴 것이다.
3 괴롭힘을 당한 사람을 보호하기 위해 법과 배려를 활용하십시오.
괴롭힘을 당한 사람을 구체적으로 보호하기 위한 법률을 관련 부서에서 도입해야 하며, 이를 통해 가해자에 대한 처벌과 선고가 동시에 이루어질 수 있도록 사회 전체가 하나가 되어야 합니다. 괴롭힘을 당하면 앞으로 나오세요. 현장에 직접 들어갈 수 없더라도 적어도 경찰에 신고할 수는 있습니다.
교문 앞에서 학생들이 싸우고 있는 것을 내 눈으로 본 적이 있고, 학교 경비원은 캠퍼스에 서서 눈을 뜨고 지켜보고 있었다.
학교 괴롭힘은 아이들에게 신체적 피해를 줄 뿐만 아니라 마음에도 깊은 흔적을 남깁니다.
학교에서 괴롭힘이 증가하는 이유는 무엇입니까?
1. 가족 교육 부족
캠퍼스에서 괴롭힘을 당하는 사람들의 대부분은 부모가 평소에 관심을 덜 기울이는 아이들입니다. 부모의 보살핌과 교육 부족으로 인해 이 아이들은 심리적인 문제를 일으키기 쉽습니다. 그들은 심리적인 만족을 얻고 부모의 관심을 끌기 위해 급우들을 괴롭히고 싶어합니다. .
2. 교육적 결함과 인터넷 정보의 악영향
가해자는 교육적 결함이 있으며 자신이 미성년자라고 범죄를 저지르더라도 용인될 것이라고 믿습니다. 부모, 학교, 사회는 행운을 빌어 폭력을 저질렀습니다. 반면, 인터넷 시대는 사람들이 정보를 얻는 것이 더 쉬워졌습니다. 다양한 캠퍼스 괴롭힘 사건이 도처에 있으며, 의심할 여지 없이 일부 어린이는 이를 모방하여 지속적인 괴롭힘 사건으로 이어집니다.
3. 왕따 사건 묵인
학교 왕따 사건은 중요한 업무로 다루어야 하며, 일단 발생하면 엄중한 처벌을 받게 됩니다. 왕따 사건이 법을 위반하는 중대한 사건이 되도록 해야 사람들이 두려워서 쉽게 법을 어길 수 없습니다. 학교는 또한 학교 정신의 구축을 강화해야 합니다. 일단 그런 일이 발생하면 결코 용납되지 않을 것입니다.
종합해보면, 캠퍼스 왕따는 단순한 학생 간의 갈등이 아니라 일단 발생하면 아이들의 신체적, 정신적 건강에 심각한 영향을 미친다.
일상 학습과 생활에서 학교, 가족, 사회는 어린이의 정신 건강 교육을 강화하고 어린이가 올바른 가치관을 확립하도록 도우며 캠퍼스 괴롭힘 사건 발생에 공동으로 저항해야 합니다.
사실 점점 많아지는 게 없어요.
2020년 6월 1일 최고인민검찰원이 발표한 '미성년자 기소에 관한 백서'에는 다음과 같은 내용이 나와 있습니다.
일부 사람들은 왜 캠퍼스 내 괴롭힘이 증가하고 있다고 생각합니까?
사실 이는 많은 사람들이 저지르기 쉬운 '생존자 편견' 실수입니다.
생존자 편견은 흔한 논리적 오류입니다.
가장 전형적인 생존자 편향 오류는 '비행기가 안전하지 않다는 환상'입니다.
"자동차, 기차, 비행기 중 가장 안전하지 않은 교통수단은 무엇입니까?"라고 묻는다면 흔히 받는 대답은 "비행기"입니다.
실제로 세 가지 교통수단 중 비행기가 가장 안전하다.
왜 일부 사람들은 종종 이것이 안전하지 않다고 생각합니까?
그 이유 중 하나는 비행기 사고가 발생할 때마다 뉴스에 너무 많이 보도되고 최종 결과가 종종 심각하여 비행기가 덜 안전하다고 느끼기 때문입니다.
이것이 바로 '생존자 편향'입니다. '심각한 비행기 사고'와 같은 정보만 인지하고, 빈번하고 더 안전하지 않은 자동차 및 기차 사고에 대한 정보는 선택적으로 무시합니다.
학년별 학교 괴롭힘.
인터넷의 발달과 휴대폰의 대중화, 학생들의 심리 발달에 대한 사회의 강조로 인해 캠퍼스 왕따 사건이 더 많이 보고되고 주목받고 있습니다.
괴롭힘이 더 많이 발생하고 있습니다.
그로 인해 편견이 생겼고, 캠퍼스 왕따가 늘어나고 있다는 착각이 들기도 합니다!
많은 분들의 관심과 그에 상응하는 조치가 이루어지면 앞으로 괴롭힘 사건은 줄어들고 아이들은 더욱 건강하고 행복해질 것이라고 믿습니다!
이 질문에 답하게 되어 기쁩니다.
캠퍼스 왕따는 항상 존재해 왔지만 정보 기술의 발달로 우리는 이제 인터넷을 통해 모든 종류의 정보를 더 빠르고 광범위하게 이해하게 되었습니다. . 둘째, 최근 몇 년 동안 많은 영화와 TV 주제가 캠퍼스 괴롭힘의 위험성을 반영했으며 사람들은 캠퍼스 괴롭힘에 점점 더 많은 관심을 기울이기 시작했습니다. 캠퍼스 왕따는 학생들의 신체적, 정신적 건강을 위협할 뿐만 아니라, 학부모님들도 주의를 기울여야 합니다.
1. 양질의 교육임에도 불구하고 학교에서는 성적을 너무 강조하고 사회에서는 사상·도덕 교육을 소홀히 하고 있다.
이는 일부 우생학에서 더 분명합니다. 학교에서 교사는 일반적으로 우생학을 선호하며 우생학이 실수를 할 경우 특정 특권을 갖습니다. 이 학생들은 어느 정도 오만한 태도를 갖게 되었고, 급우들을 대할 때 항상 소수의 위치에 있었습니다. 학교 괴롭힘은 주먹이나 발로 차는 것을 의미하지 않습니다. 때로는 언어적 폭력이 더 심각한 심리적 트라우마를 유발할 수 있습니다.
2. 캠퍼스 내 효과적인 감독 메커니즘이 부족하여 캠퍼스 괴롭힘이 발생할 가능성이 높습니다.
캠퍼스 왕따에 관해서는 많은 학교에서 학생들 사이의 사소한 갈등을 처리하고 서로 사과하는 경우가 많습니다. 반면, 캠퍼스 괴롭힘 가능성에 대한 효과적인 감독 및 개시 메커니즘이 없으며, 이는 캠퍼스 괴롭힘의 오만함을 어느 정도 조장합니다.
아이들의 습관이나 대처 방식은 대부분 부모에게서 비롯됩니다. 아이가 실수를 하거나 부모와 잘 지내면 결국 부모의 교육 방법은 폭력을 통해 문제를 해결하는 것입니다. , 이런 식으로 아이들은 폭력적인 성격을 갖게 되고 그는 반항적인 성격을 갖게 되며 반 친구들과 어울릴 때 폭력을 행사하기 쉽습니다.
요즘은 스마트폰의 대중화로 인해 정보기술이 급속히 발전하면서 인터넷상의 정보가 방대하고 복잡해지면서 학생들이 외부세계와 접촉하는 방식이 더욱 다양해지고 있습니다. 비교적 다양합니다. 인터넷을 통해 노출되는 폭력 및 기타 정보는 어린이의 가치관 형성과 삶에 대한 전망에 일정한 영향을 미칩니다. 또한, 학생들은 이러한 나쁜 정보를 구별하고 걸러내는 능력이 없기 때문에 생활 속에서 모방할 수도 있습니다.
1. 캠퍼스 깡패들은 성격이 난폭하고 자제력이 부족하며 일 처리 방식이 극단적이다.
캠퍼스에는 쉽게 화를 내는 학생들도 많지만, 화를 잘 내고 화를 내면 극단적으로 대처하는 학생들도 있습니다. 일반적으로 그들은 직면한 일에 반응하지 않으며 정상적인 수단을 통해 대처할 것이며 주먹을 더 신뢰합니다. 이런 극단적인 접근방식은 캠퍼스 왕따가 일어나는 이유이기도 하다.
2. 심각한 열등감을 갖고 있으며 다른 사람들의 관심을 끌려고 노력합니다.
신체적 결함이 있거나 성적이 만족스럽지 못한 학생들은 자존감이 낮은 상태로 생활하는 경우가 많으며, 같은 반 친구들은 그들을 경멸합니다. 자존심과 허영심에 사로잡혀 다른 사람의 관심을 끌기 위해 폭력으로 약자를 괴롭히는 경우가 많습니다.
1. 양질의 교육 발전 개요를 충실히 이행하고, 도덕 교육이 지적 교육보다 우월하다는 새로운 개념을 확립합니다.
학생들의 의식의 발전은 학교가 학생들의 의식을 심어주는 데 있습니다. 학교가 먼저 도덕적 성품의 중요성에 주의를 기울일 때에만 학생들은 실제로 그것에 주의를 기울일 수 있습니다.
학교에서는 일반적으로 캠퍼스 괴롭힘의 특징을 대중화하고 학생들에게 캠퍼스 괴롭힘이 무엇인지 이해시키기 위해 캠퍼스 괴롭힘을 주제로 활동을 수행합니다.
2. 적시에 감독을 강화하고 캠퍼스 괴롭힘을 중지합니다.
학교 주변의 사각지대에 감시 장비를 설치하여 캠퍼스를 '태양 아래' 유지하는 동시에 학교 괴롭힘을 저지합니다. 둘째, 교내 괴롭힘에 대한 처벌 방법을 명확히 하고, 교내 괴롭힘을 즉각 중단하고 처리해야 한다. 또한, 학교폭력에 직면했을 때 어떻게 대처하고 스스로를 구할 수 있는지에 대한 교육도 필요하다. 캠퍼스에서는 책임을 학급으로 나누고 괴롭힘이 발생하지 않도록 합니다.
아이들과 소통할 때 아이들의 목소리에 귀를 기울이고 매 순간 화를 내거나 소리를 지르는 것을 피하는 법을 배워야 합니다. 둘째, 부모 역시 자기수양을 강화하고 자녀에게 좋은 본을 보여야 하며, 자녀의 성격에 있는 폭력성, 과민성 등 나쁜 문제를 신속히 바로잡아 자녀의 올바른 성장을 도모해야 합니다.
언론과 인터넷 정보 제공자는 인터넷상의 유해 정보의 위험성을 인식하고 폭력적이고 유혈적인 내용이 나오지 않도록 인터넷을 적극적으로 정리해야합니다. 둘째, 우리는 자체 자원과 채널의 이점을 활용하여 학교 괴롭힘의 위험성을 널리 알리고 학교 괴롭힘 유형을 대중화하며 학교 괴롭힘에 직면했을 때 자조 방법을 사용해야 합니다.
학부모로서 학생들이 온라인에서 사용하는 콘텐츠가 해로운지, 학생들의 가치관에 영향을 미치는지 여부에도 주의를 기울여야 합니다. 부모는 자녀가 온라인에서 건강을 유지할 수 있도록 동행할 수 있으며, 자녀가 유해한 정보를 식별하도록 도울 수도 있습니다.
학생들은 학교에서 문제에 직면했을 때 교사에게 도움을 요청하는 방법을 배워야 하며 문제를 처리하는 극단적인 방법에 의존하지 않아야 합니다. 반 친구들과 잘 지내는 과정에서 자신의 단점을 직면하고 따라잡기 위해 열심히 노력하세요. 평소 감정을 조절하는 데주의를 기울이고 "군자는 말을 사용하지만 손을 사용하지 않는다"는 원칙을 배우고 급우와 더 많이 소통하는 방법을 배우고 급우를 단결시키고 급우와의 관계를 올바르게 처리하는 방법을 배우십시오.
캠퍼스 괴롭힘을 근원적으로 제거할 수 있습니다. 첫째, 학교는 학생들의 해당 지식 허점을 대중화하기 위해 해당 과목이나 주제 활동에 주의를 기울이고 수행해야 합니다. 이 과정에서 부모 역시 중요한 역할을 해야 하며, 한편으로는 자녀에게 모범을 보여야 하며, 다른 한편으로는 자녀와 더 많이 소통하고 자녀의 신체적, 정신적 건강에 관심을 기울여야 합니다. 주체로서 학생들은 급우들과 사이 좋게 지내는 기술을 배워야 합니다. 학교, 가족, 어린이의 공동 노력으로 학교 괴롭힘은 근절될 수 있습니다!
@迪博爱learn, 도움이 되셨으면 좋겠습니다. 읽어주셔서 감사합니다!
안녕하세요. 이 질문에 답변해 드리게 되어 기쁘게 생각합니다. 요즘 학교폭력이 늘어나고 있습니다. 저는 주로 다음과 같은 측면과 관련이 있다고 생각합니다.
1. 네트워크 통신의 발달로 인해 캠퍼스 괴롭힘 현상이 점점 더 대중에게 노출되면서 사람들은 캠퍼스 괴롭힘이 증가하고 있다고 느낄 것입니다.
2. 부모는 자녀에 대해 충분히 관심을 두지 않습니다. 많은 부모들이 자기 일에 바쁘고, 자기 사업에 바쁘거나, 인생을 위해 뛰어다니다가 점차 자녀에 대한 관심이 줄어들고 자녀와의 영적 소통을 소홀히 합니다. 아이들은 집에서는 따뜻함을 느낄 수 없기 때문에 학교에서는 따뜻함을 찾기 위해 파벌을 형성합니다.
3. 과학기술의 진보와 네트워크 정보의 보급. 아이들은 일부 폭력적인 영화와 정보에 노출될 것이며, 아이들은 모방 단계에 있지만 좋은 것과 나쁜 것을 구별하는 능력이 제한되어 있기 때문에 모방하게 됩니다.
4. 현행 교육개념은 점수를 우선시하고 아이들의 심리적 지도를 무시한다. 그 결과, 학업 성적이 좋지 않은 일부 학생은 교사와 사회에서 인정받지 못하고, 다른 학생으로부터 인정을 받기 위해 다른 학생을 괴롭히는 데 의존합니다.
5. 괴롭힘을 당한 일부 학생들은 매우 화가 나고 불만을 표시했습니다. 하지만 일단 부모나 교사에게 신고하거나 불만을 제기한 후에도 제대로 처리되지 않으면 상대방의 괴롭힘 행위가 조금씩 심해지고, 괴롭힘을 당한 사람은 더욱 심각한 폭력에 직면하게 됩니다. 그 결과, 그들은 말을 걸어도 소용없다고 생각했고, 결국에는 더욱 심한 괴롭힘을 견디고 겪을 수밖에 없었습니다.
저는 교사로서 이에 대해 깊이 이해하고 있으며 이에 대한 많은 기사를 발표했습니다.
첫째, 청소년 보호법은 이제 학교의 불량 청소년에 대한 보호막을 제공합니다.
타인을 때리고, 욕하고, 살인하고 다치게 하는 일까지, 이 악당들을 처벌할 수 있는 법은 없습니다. 제 말을 믿지 못하시면 중국의 모든 법률 조항을 읽어보세요. 더욱이 그러한 사건은 종종 비판과 교육만을 받게 됩니다.
그러한 아이들 뒤에는 부모의 무관심이 있거나, 특별한 가정 출신이고 부모가 그들을 전혀 통제할 수 없는 것이 있습니다.
둘째, 학교와 교사의 관리가 취약하다.
비슷한 사건이 발생하면 왜 선생님이 관심을 두지 않느냐고 묻는 분들이 많습니다. 현행 교육법이나 교원법을 보면 교사가 학생을 제지할 수 있는 법적 권리가 없고 대신 교사에게 이러저러한 행위를 해서는 안 된다는 조항이 많다. 오만한 학생들은 감히 선생님을 때리기도 했고, 때린 뒤에는 아무 일도 일어나지 않았습니다.
셋째, 부모님이 부재중이다.
나쁜 소년 뒤에는 종종 실패한 가족 교육이 있습니다.
불안감을 느끼는 사람들이 점점 많아지고 있고, 불안감을 느끼는 이들의 연령도 점점 젊어지고 있어 현 상태를 벗어나고 싶어 아무것도 할 수 없는 사람들이 늘어나고 있다. 다른 사람에게 무한한 불안감을 더하는 것이 자신을 안전하게 지키는 유일한 방법입니다.
학교폭력은 늘 존재해왔다. 인터넷이 발달한 지금은 이런 소식이 많이 늘었다는 것을 알 수 있다. 게다가 학교폭력은 주로 중학교에서 발생한다. 법으로는 통제할 수 없습니다. 어서, 아이는 아무것도 두려워하지 않고 감히 무엇이든 할 수 있습니다. 이 나이에는 형제애가 가장 중요하며 소그룹이 형성됩니다. 고등학교를 졸업하면 그런 일은 점차 줄어들 거예요. 어른이 되면 마음도 성숙해질 거예요.
물론 많은 괴롭힘이 가족 교육에 실패하고 허영심 때문에 다른 사람을 괴롭히는 경우도 있습니다. 당신을 보호하는 사람들의 집단이 있다는 것도 허영심의 표현입니다.
학교폭력을 단속하고 싶다면 법적 책임 연령을 10세 정도까지 앞당길 수 있다. 요즘 아이들은 인터넷상의 다양한 메시지에 노출되면서 법적 단속을 앞둔 시기가 점점 빨라지고 있다. , 학교 괴롭힘도 자신의 잘못에 대한 대가를 치러야하기 때문에 줄어들 것이라고 믿습니다!
사실 지금은 몇 년 전만큼 캠퍼스 내 괴롭힘이 많지 않습니다.
기존 캠퍼스 왕따는 선배를 중심으로 하여 인격을 모욕하고, 품위를 짓밟거나, 자신의 허영심을 만족시키고 우월감을 얻기 위한 목적을 달성하기 위해 타인을 괴롭히는 행위가 더 많았습니다. 사실, 그것은 파벌을 형성하는 것에 관한 것입니다. 예를 들어, 어떤 사람이 괴롭힘을 당하거나 무시당한다고 느끼면 소위 자매나 친구를 찾을 것이고, 한 무리의 사람들은 보복하기 위해 다른 사람에게 해를 끼칠 것입니다.
최근에는 저학년을 중심으로 재미삼아 다른 사람을 괴롭히는 캠퍼스 괴롭힘이 많이 발생하고 있습니다. 오늘날 아이들의 생활 조건 등이 크게 개선되었기 때문에 그들은 모두 가족의 작은 사랑이고 모두 어느 정도 타협하지 않는 성격을 가지고 있습니다. 그러므로 학교에서 다른 사람을 괴롭히거나 다른 사람의 물건을 움켜쥐는 것은 그들에게 일종의 즐거움인 동시에, 제때에 부모나 교사로부터 올바른 지도를 받지 못하면 상황을 더욱 악화시킬 것입니다.
교내 괴롭힘은 법으로 완전히 통제할 수 없습니다. 가해자의 대부분이 미성년자이기 때문에 이는 부모의 모범이나 교사의 어렸을 때 가르침과 가장 밀접하게 관련되어 있습니다. 어렸을 때 올바른 지도를 받지 못했다면
법적 제재와 도덕적 비난만으로는 어른이 되어 행동을 변화시킬 수 없습니다.