긴급대피 비상계획
긴급 대피 비상 계획
일상생활에서 우리는 때때로 예상치 못한 긴급 상황에 직면할 때가 있습니다. 적시에 긴급 대응을 하고 사고 후유증을 줄이기 위해서는 항상 대비해야 합니다. 미리 비상 계획을 준비하십시오. 비상 계획을 작성할 때 어떤 형식에 주의해야 합니까? 다음은 제가 모아 정리한 비상 대피 계획입니다. 읽어 보시기 바랍니다.
긴급 대피 비상 계획 1
1. 본 부서에서는 6개월마다 전 직원을 대상으로 종합 종합 훈련을 실시하며, 각 부서에서는 분기별로 부서 직원이 참여하는 현지 훈련을 실시합니다. 훈련 내용은 주로 경보, 소화, 대피 등으로 구성된다. 구체적인 내용은 "소방긴급대피계획"에 따라 실시한다.
2. 소방긴급대피훈련은 소방안전담당자가 주관하고, 소방안전관리자, 소방안전직장, 의용소방대원 등이 참여한다.
3. 소방긴급대피훈련은 훈련계획을 수립하고 참가자를 결정하며, 소방 및 긴급대피계획에 따라 실시한다.
4. 업무시간 중에 훈련을 주관할 경우 고객에게 사전에 통보하고 훈련 중 사고가 발생하지 않도록 조치를 취해야 합니다.
5. 훈련 후에는 훈련 진행 상황에 대한 요약 및 검토를 실시해야 하며, 연습 상황의 변화와 관련 상황에 따라 계획을 적시에 수정하고 개선해야 합니다. 단위.
소방 펌프(스프레이 펌프) 검사 작동 절차
1. 전원 공급 상태를 확인하십시오.
2. 제어 캐비닛 스위치를 수동으로 설정합니다.
3. 급수 게이트 밸브(상시 열림) 상태를 확인하세요.
4. 출수 게이트 밸브(상시 열림) 상태를 확인하세요.
5. 소방 펌프 물 테스트 밸브를 엽니다.
6. 1번 펌프를 수동으로 시동하고 압력계를 관찰한 후 1번 펌프를 정지시킵니다.
7. 2번 펌프를 수동으로 가동하고 압력계를 관찰한 후 2번 펌프를 정지시킵니다.
8. 소방 펌프 물 테스트 밸브를 닫습니다.
9. 제어 캐비닛 스위치를 자동으로 설정합니다.
10. 소방통제실에 통보하여 원격으로 펌프를 시동한 후 인위적인 결함이 발생하여 2호 펌프가 자동으로 시동될 수 있는지 관찰한다.
11. 위의 절차에 따라 스프레이 펌프를 점검하십시오.
발전기실 운영 절차
1. 엔지니어링 부서는 발전기실의 일상적인 관리를 담당하며 장비는 필요에 따라 유지관리됩니다.
2. 발전기의 연료 예비량은 4시간 동안 사용할 수 있을 만큼 충분해야 하며, 과도한 저장은 엄격히 금지됩니다.
3. 매일 근무하는 전기기사는 연료 비축량, 연료 파이프라인, 시동 배터리 상태 및 전선 연결 상태를 확인해야 합니다.
4. 자동으로 시작되는 발전기는 자체 시작 기능도 테스트해야 합니다. 발전기가 시작된 후 출력 주파수와 전압은 요구 사항을 충족해야 합니다.
5. 화재가 발생하여 주전원 공급이 차단된 경우, 소방 시설의 전원 공급을 보장하기 위해 즉시 발전기를 가동해야 합니다. 긴급 대피 비상 계획 2
1. 훈련 목적
긴급 상황에 성공적으로 대응하고 지진, 화재, 압사 및 기타 사고가 교사, 학생에게 미치는 영향을 최소화하기 위해 본 비상대피훈련계획은 상급 교육행정 부서의 요구사항과 본교의 실제 업무에 근거하여 피해 및 손실을 방지하기 위해 특별히 제정된 것입니다.
2. 업무 리더십 그룹:
총사령관
부총사령관
팀장 및 부팀 리더: 매 연례 경영회의 책임 인사 및 모든 행정직원
구성원: 도덕교육부, 총무부, 각 학급의 교장, 교사, 학교 의사, 경비원 전원.
3. 훈련 단계
1. 학생들이 긴급 상황 회피 방법에 익숙해지도록 하십시오.
2. 학생들에게 위험이 집중되는 장소와 위험이 지나가는 경로를 숙지시키십시오.
3. 위험을 시뮬레이션하는 훈련을 실시합니다.
4. 집합장소: 각 학급이 육상경기장에서 연습을 하는 곳입니다.
IV. 훈련 준비
1. 훈련 시간:
긴급 대피 훈련은 20xx년 4월 14일 오전 9시 15분에 진행됩니다.
2. 훈련 내용:
짓밟기 방지 훈련.
3. 알람 신호:
알람을 들은 후 각 학급은 미리 정해진 계획에 따라 훈련을 진행하며 모든 과정은 3분 이내에 완료되어야 합니다.
5. 긴급 대피 계획:
1. 학교의 비상 대피 계획을 활성화합니다
2. 경비원은 놀이터의 세 개의 문을 열고 문에서 구조대를 기다리는 책임이 있으며, 교장 선생님과 학급 교사는 학급 학생들의 대피를 조직하는 책임이 있습니다. 담임교사와 교장선생님이 직접 주관하여 호각소리를 들은 후 즉시 학생들을 조직하여 대피를 시작하게 하며, 그렇지 않을 경우 학교 규정에 따라 처벌을 받게 됩니다. 체육교사는 안전 확보를 위해 학년별 주요출구(계단)에서 지도를 실시합니다.
6. 비상 대피 훈련 요건 및 주의사항:
1. 담임교사는 학생들이 정신적으로 대비하고 당황으로 인한 사고가 발생하지 않도록 하기 위한 비상훈련임을 학생들에게 분명히 알려주어야 합니다. 동시에, 언제 어디서 사고나 사건이 발생하든(특히 학교에서) 집단으로 모여 구경하거나 야유를 해서는 안 된다는 점을 학생들에게 교육하고 있습니다.
2. 대피 시 어떤 학생이 앞문으로 대피하고 어떤 학생이 뒷문으로 대피할지 명확하게 알려주십시오. 담임 교사는 신중하게 준비하고 학생들이 줄을 서야 하는 순서를 미리 강조해야 합니다. 교실을 떠난 후.
3. 교사는 학생들에게 비상대피 상식을 미리 설명해야 합니다.
4. 훈련 요구 사항: 훈련에 참여하는 교사와 학생은 진지하게 대우받아야 합니다. 학생들은 대피할 때 훈련과 관련 없는 다른 물건을 가지고 다니는 것이 엄격히 금지됩니다. 명령에 복종하고 규율을 위반하는 학급 및 개인을 처리할 것입니다. 학교에서 경보음이 울리자 학생들은 곧바로 담임 선생님이나 담임 선생님의 지도 아래 스스로 팀을 구성했다. 팀을 구성할 때 한 학급은 한 학급은 벽을 향해 걸어 내려가고 다른 한 학급은 아래층으로 내려갔다. 학생들은 난간에 기대어 걸어야 하며, 대피 시 서로 떨어져서는 안 됩니다. 추락을 방지하기 위한 복도; 아래층으로 내려간 후 더 이상 6방향 기둥을 형성하지 않고 학교의 모든 교사와 학생이 즉시 신속하고 안전하며 질서있게 대피합니다. 대피 시에는 교사 또는 교장 한 명이 학생 앞에 있어야 하고, 교장 한 명은 뒤에 있어야 하며, 다른 한 명은 계단에서 대응을 담당해야 합니다.
6. 각 층의 교장(부교장)과 안전요원은 대피훈련 시작 2분 전에 도착해야 합니다. 대피를 위해 교실을 떠날 때 교장선생님은 수업팀 맨 마지막에 걸어가 담당 교사에게 반 학생들이 모두 대피했다고 보고한 뒤 학생들과 함께 대피했다.
7. 각 층의 담당자는 훈련 요건을 충족하지 못하는 수업을 즉시 중단하고 시정해야 합니다.
8. 체육수업, 음악 및 미술수업, 정보수업 등은 현장 대피가 이루어지며, 각 과목별 교사들이 팀을 이끌어 대피 명령을 확보하고 육상경기장에 집결한다. 필드.
7. 관리자의 책임
1. 교장 – 최고 사령관 및 총괄 책임.
2. 교감 xx: 명령 신호를 보낸다. (xx 선생님은 현장에서 피난 사이렌을 울려 시간을 지키는 역할을 담당하고, xx 선생님은 교실에서 대피 사이렌을 울리는 역할을 담당한다.)
3. 각 층별 담당자 안전 및 학급 대피 경로를 담당합니다.
달리기 연습 중에는 경로를 따르십시오. 2학년 1~6학년의 대피 경로는 연구실 건물 서쪽 계단이다. 낮은 층부터 먼저 지나가는 것을 원칙으로 하며, 각 학급은 지시에 따라 빠르게 계단을 내려갑니다.
4. 현장지휘
5. 영상촬영 : 정보그룹xx 등
6. 구조대X 및 기타 보안요원
7. 비상 대피 순서:
(1) 대피를 위해 학교 수업은 원칙적으로 동쪽과 서쪽으로 나누어져 있으며, 대피 요건은 편리하고 빠르며 안전해야 합니다.
(2) 안전한 집합 장소: 학교 육상 경기.
(3) 대피 순서 요구 사항: 담임교사가 대피 안내를 실시할 때, 학급의 모든 학생은 침착하고 지시를 준수하며 즉시 질서있게 문 복도로 나가서 대피를 형성해야 합니다. 대피 명령을 받은 후 줄을 서십시오. 교실 앞 네 줄의 학생들은 정문으로, 뒷 네 줄의 학생들은 뒷문으로 들어가십시오. 대피 시에는 무게 중심을 낮추고, 물건을 포장하거나 운반해서는 안 되며, 먼저 뒤섞이거나 다른 사람을 밀거나 당기는 행위는 엄격히 금지됩니다. 누군가 실수로 넘어지면 앞의 한두 명의 학생이 재빨리 그를 일으켜 세워주고, 다른 학생들은 돌아다니면서 지켜보거나 몰려들거나 위로 올라오지 않도록 합니다.
(4) 각 담임교사는 수업에 집중하며 팀 내 모든 학생을 대피시키고 누락된 학생이 없도록 해야 합니다.
8. 훈련 종료
각 학급이 집합 장소에 도착하면 각 학급의 교장은 학생 수를 확인한 후 즉시 인원수를 센다. 학생과 책임자에게 보고(3학년x, 3학년x, 3학년x)는 총사령관에게 대피 및 집결시간을 보고했고, 총사령관은 비상대피훈련 종료를 알렸다. . 긴급 대피 비상 계획 3
1. 지도 이념:
"절차" 및 관련 부서의 요구 사항에 따라 "안전 제일, 예방 제일" 원칙을 준수합니다. . 공원 내 건물붕괴, 대형화재, 긴급상황 등의 안전사고가 발생할 경우, 통일된 지휘를 통해 모든 교사와 어린이를 단시간 내에 질서있게 대피시켜 인명피해를 줄일 수 있습니다. 안전사고를 최소화하고, 어린이의 비상회피 및 자기구조 및 자기보호 적응력을 향상시킵니다. 이 계획은 우리 공원의 실제 작업을 기반으로 특별히 고안되었습니다.
2. 조직 리더십:
총사령관(이사)
부사령관(부국장)
소그룹 구성원 : 각 반 교사, 보육사, 구내식당 직원, 도어맨, 경비원
3. 긴급 대피 지휘관의 책임 :
1. 공원 전체에 긴급 대피 신호를 신속하게 보내고, 상황을 적시에 파악하고, 상급 기관에 보고하고, 상급 기관의 명령을 이행 및 전달하는 역할을 담당합니다.
2. 부사령관은 현장의 통일된 지휘하에 미리 계획된 조치와 대피 경로에 따라 모든 교사와 어린이를 질서있게 안전한 지역으로 대피시켜야 한다. 대피 과정에서 사전 계획에 따라 관련 구성원을 조직하여 현장에서 결단력 있게 대피합니다. 혼잡과 혼잡을 방지하여 교사와 어린이가 신속하고 안전하게 현장을 대피할 수 있도록 합니다.
3. 각 반의 교장과 다른 팀원들이 중요한 역할을 하며, 모든 행동은 통일된 명령에 따라야 합니다. 각 학급의 담임교사는 어린이들에게 지진지식, 화재예방 등을 미리 홍보하여 어린이들이 자구구조 지식과 방법을 이해할 수 있도록 하여야 한다. 훈련 중에는 각 학급의 교장과 당직교사가 아이들에게 질서있게 대피하도록 지도하거나, 올바른 방법으로 숨어 구조를 기다리도록 지도하는 역할을 담당한다.
업무 분담:
3층 계단에서 주문 안내
2층 계단에서 주문 안내
아래층으로 명령을 내리세요
보조: 구내식당 직원
4. 비상 대피 훈련 계획:
비상 대피 신호를 들은 후 언제든지 모든 교사는 즉시 자신의 포스트에 도착하면 즉시 어린이들이 대피하도록 준비해야 합니다.
1. 침착함을 유지하고 어린이의 초조함을 안정시키며 당황하지 않도록 하십시오. 교습동에 있는 교사와 아이들은 즉각 교습활동을 중단해야 하며, 교사들은 아이들이 놀이터의 열린 공간으로 대피할 수 있도록 신속하게 조직해야 합니다. 두 명의 교사는 아이들이 가장 가까운 계단에서 질서 있고 빠른 속도로 아래층으로 내려갈 수 있도록 차례대로 정리했습니다. 아이들은 아래층으로 내려갈 때 오른쪽으로 가야 하며, 계단이나 복도에서 서로 밀리지 않도록 해야 합니다. 떨어지는.
(1) 대피 중에는 신속하게 이동하되, 서두르거나 당황하지 말고, 신속하게 지정된 장소로 이동하세요.
(2) 대피 과정에서는 자연재해 시 부상을 입거나 유독가스를 흡입하는 것을 방지하기 위해 한 손으로 머리를 보호하고, 한 손으로 코를 보호할 수 있습니다.
(3) 지정된 장소로 대피한 후 분대 단위로 집결하고 제자리에 쪼그리고 앉으며 양손으로 머리를 보호하고 높은 건물이나 위험한 물건(벽, 전화 등)을 피하도록 주의한다 기둥) 등), 절대로 교실로 돌아가지 마십시오. 각 학급에서는 즉시 인원수를 파악하여 총사령관에게 보고하여 누락된 어린이가 없도록 해야 합니다.
(4) 어린이의 정서안정을 최우선으로 하고, 어린이에게 심리상담을 제공하며, 재난으로 인한 어린이의 심리적 장벽을 줄여준다.
2. 실내에서 탈출할 수 없는 아동의 경우 교사는 즉시 탈출하도록 지도해야 합니다. 눕거나 쪼그리고 앉아 몸을 최대한 작게 만들고, 테이블 밑이나 구석에 숨어 몸이 부딪히지 않도록 보호하되, 창가에는 가까이 가지 마세요.
교사는 아이들에게 피하는 방법을 가르칩니다. 테이블 밑에 숨어 있는 아이들은 깨진 유리로부터 눈을 보호하기 위해 한쪽 팔을 구부리고, 숨어 있는 아이들은 다른 손으로 테이블 다리를 단단히 잡아야 합니다. 모퉁이에서 목 뒤에 손을 얹어 자신을 보호하세요. 누워 있거나 쪼그리고 앉을 때 책가방이나 기타 보호 장비를 사용하여 머리와 목을 덮을 수도 있습니다. 엎드린 자세, 머리 닫는 자세도 취할 수 있습니다. 벽을 향해 두 팔을 이마 앞에서 교차하고 오른손으로 왼팔을 잡고 왼손으로 오른팔을 잡고 팔 위에 이마를 대고 눈과 입을 감고 코로 숨을 쉰다. .
5. 훈련 후 교실로 돌아가는 경로:
지휘관은 훈련을 종료하라는 지시를 내리고, 각 학급은 다음의 지휘 하에 질서있게 교실로 돌아옵니다. 선생님. 비상 대피 비상 계획 4
우리 학교의 화재 안전 업무를 강화하기 위해 갑작스러운 화재 사고에 대한 신속한 대응 및 처리 능력을 향상시키고 교사와 교사의 개인, 재산 및 공공 재산 안전을 보호합니다. 학생들은 "중화인민공화국소방법" 및 "기관, 단체, 기업 및 기관의 화재안전 관리에 관한 규정"에 의거하여 학교의 실제 상황과 결합하여 이번 화재진화 및 응급상황을 대피 계획이 특별히 수립되었습니다.
1. 조직 구조
총사령관: Sun Haidong
부총사령관: Liu Jun
부문 각 활동 그룹 간 업무:
1. 커뮤니케이션 팀 리더: Wang Shuai 팀 구성원: 모든 학급 교사
2. 소방행동팀장: 리유웨이 팀원: 장진중, 류젠핑
3. 대피지도팀장 : 양러팀 구성원 : 모든 반 담임
4. 안전보호팀장 : 진즈핑 팀원 : 양이
5. 의료 구조팀 리더: Nie Fengqin 팀원: Zhang Xiuzhen
6. 물류 지원팀 리더: Wu Heping 팀원: Lu Gubao, Qi Junhua
2. 경보 절차 및 경보 처리 절차
1. 어느 부서(직원)가 화재를 발견하더라도 즉시 교무실에 신고하고 공안소방대(119)에 직접 신고해야 한다.
2． 경찰에 신고할 때는 침착하고 침착하게 다음 사항을 명확하게 기재하십시오.
(1) 경찰에 신고한 사람의 이름, 주소, 직장 및 전화번호
(2) 화재가 발생한 정확한 지리적 위치
(3) 화재 시간, 연소 특성, 화재 규모, 갇혀 있는 사람이 있는지 여부 등 화재 상황을 이해할 수 있어야 합니다. , 중요한 물품이 있는지, 화재 주변에는 어떤 중요한 건물이 있는지, 주행 경로, 소방차, 소방관이 화재 현장에 쉽게 진입하거나 접근할 수 있는 방법 등
(4) 의 질문에 인내심을 갖고 답변해 주세요. '119' 경찰.
3． 경보를 받은 후 사무실은 즉시 다음 조치를 취해야 합니다.
(1) 의용 소방관을 신속하게 조직하여 현장으로 달려가고 사고 현장의 직원 또는 전기 기술자에게 즉시 연락하여 차단을 요청합니다.
(2) 화재사고 비상지도반 총사령관, 부총사령관 및 통신연락반에 즉시 통보하고 사고현장으로 달려간다. 동시에 경보 내용이 맞는지 확인하고, 필요하면 다시 '119'에 신고하고, 교문 앞 건널목에 전담 인력을 파견해 안내한다. 소방차가 사고 현장으로 신속하게 출동합니다. 본 계획의 (4)에 명시된 절차와 조치에 따라 대피 및 소방을 조직하십시오.
(3) 근무 중인 경비원은 화재 사고 발생 시 차량과 사람의 출입을 엄격히 통제해야 합니다.
3. 비상 대피 조직 절차 및 조치
화재가 발생하면 대피 유도팀은 먼저 화재에 갇힌 사람들을 대피시킨 후 화재 주변의 물질을 대피시킵니다. 동시에, 피난자 자신의 안전을 위해 피난물품은 화재 탈출구에 영향을 미치지 않고 화재 현장에서 떨어진 안전한 장소에 보관해야 하며, 인원을 배치하여 안전을 확보해야 합니다. .
1. 대피할 때는 인화성 물질이나 귀중품을 먼저 대피시키세요.
2. 소방대가 화재 현장에 도착한 후 공안 소방관의 지시에 따라 대피 작업을 진행해야 합니다. 소방 행동 경로 및 긴급 대피 경로는 본교의 지진 및 방재 대피 경로와 동일합니다.
IV. 초기 화재진압을 위한 소방대책 절차 및 조치
1. 화재경보를 받은 소방운영팀은 신속히 화재현장으로 달려가 총사령관의 통일된 지휘에 따라 화재를 진압해야 한다. 총사령관이 도착하지 않을 경우 가장 가까운 소방수원과 소화장비를 이용해 신속하게 불을 진압하고 불이 번지는 것을 방지한다.
2. 소방대원은 화재현장에 도착하여 화재에 갇힌 사람을 발견하면 먼저 구출하고, 인화성, 폭발성 위험물이 화재의 위협을 받고 있는 것을 발견하면 화재를 진압해야 합니다. 인화성, 폭발성 위험물을 신속히 제거하기 위해 인력을 조직하여 안전한 장소로 이동해야 합니다.
3． 화학물질이나 인화성, 폭발성 위험물에 의해 화재가 발생하는 경우에는 폭발 위험이 없는지 확인한 후 건조분말소화기, 모래 등을 이용하여 주변의 인화성 물질을 적셔 화재를 진압해야 합니다. , 화학물질을 끄기 위해 물을 사용하는 것은 엄격히 금지됩니다. 약물이나 인화성, 폭발성 위험물과 관련된 화재는 폭발 위험이 있는지 확실하지 않은 경우 안전한 장소에 준비하고 소방서장의 명령을 기다리십시오. 화재 현장 사령관과 부사령관.
4． 공안소방대는 화재현장에 도착한 후 공안소방대장의 지시에 따라 소방작업에 협조해야 한다.
5. 의사소통, 안전보호, 의료구조 및 군수지원을 위한 절차 및 조치
1. 통신 연락 그룹
(1) 화재 경보를 받은 후 통신 연락 그룹은 즉시 각 조치 팀에 화재 현장에 도착하도록 알립니다.
(2) 다음의 요구 사항에 따라; 총사령관, 전력 및 물 공급이 차단되고 차량 배치, 소방 조치 및 기타 지침이 화재 현장의 다양한 행동 그룹에 전달됩니다.
(3) 적시에 피드백을 제공합니다. 화재 현장과 외부 세계 간의 원활한 의사소통을 보장하고 인근 부대의 지원을 모색하기 위해 화재 현장의 진행 상황에 대해 연락 작업을 수행합니다.
2. 안전보호팀
(1) 화재경보를 받은 안전보호팀은 신속하게 화재현장으로 달려가 현장을 보호하고 상황을 통제하며 통제해야 한다. 차량 및 관련 없는 사람이 학교와 화재 현장에 진입하고 관련 직원에게 화재 현장 주변에 주차된 차량을 치우고 화재 현장에서 멀리 떨어지도록 신속하게 알립니다.
(3) 화재가 진압된 후 , 현장을 종합적으로 조사하고 남은 화재를 제거해야하며 화재 현장을 보호하고 대기하기 위해 인력을 파견해야합니다. 공안 및 소방서의 감독, 검사 및 평가, 화재 사고 조사 지원.
3． 의료구조팀
(1) 의료구조팀은 통보를 받은 후 의료진을 신속하게 조직하여 구조 장비, 의약품, 구급차 등을 준비하고 신속하게 화재 현장으로 달려가 응급구조를 실시해야 한다. (2) 부상을 입거나 중독된 사람이 있는 경우 부상 정도에 따라 치료를 받고 필요한 경우 120에 구조를 요청해야 합니다.
4． 물류지원긴급수리팀
화재현장의 물, 전기, 가스, 보일러 및 관련시설에 대한 적시 통제 및 긴급수리를 수행하고, 물, 전기, 가스 등 교내 환경 전반에 대한 모니터링을 실시한다. 가스 등 필요한 경우 즉시 시, 수도, 전기, 가스 보일러 및 기타 관리 부서에 긴급 수리를 요청하십시오. 긴급 대피 비상 계획 5
1. 목적
두강 초등학교의 지진 비상 대응 작업을 효과적으로 수행하기 위해 지진 재해로 인한 손실을 최소화하고 경제적 손실을 줄입니다. 사회적 영향을 고려하여 이 계획을 수립합니다.
2. 근거
'중화인민공화국 국방 및 재해경감에 관한 법률', '중화인민공화국 비상대응법'에 따르면, " 지진에 대비한 '비상규정'을 파기하고 비상계획을 마련합니다.
3. 범위
Shengqiao Town의 Dougang 초등학교 캠퍼스에서 발생한 지진에 대처하기 위한 긴급 활동.
IV. 원칙
1. 교내 돌발지진의 예방 및 처리업무는 "누가 책임자이고 누가 책임을 지는가"의 원칙을 준수해야 한다. "안으로 조이고 외부로 풀다" 원칙은 부주의하거나 가볍게 여기지 않고 적시에 발견하고 적시에 배열하고 적시에 처리하는 것입니다. 교내 돌발지진을 예방하고 대처하기 위해서는 첫째, 지진이 발생하기 전에 예방에 집중하고, 주도적으로 행동하고, 홍보를 강화하고, 세부사항에 집중하고, 시기적절한 훈련을 실시하고, 예방 조치와 자기 개선을 강화하는 세 가지 측면에 중점을 두어야 합니다. - 구조기술 및 비상계획 강화 둘째, 지진이 발생하면 신속하게 대응하고, 긴급대피하고, 신속하게 특성을 파악하여, 현지 지진대책본부 및 상급기관에 보고함과 동시에, 법에 따라 행동하고, 방법에 주의를 기울이고 신속하게 단호하게 처리해야 합니다. 셋째, 지진이 진정된 후 종합적인 조사, 적절한 재정착, 협력 강화, 합동군 구성, 재해 후 재건 및 교육 질서 회복을 적극적으로 수행해야 합니다. .
2. 지진 재해 이후 우리 학교와 유치원은 모든 교직원이 "모든 것은 학생을 위한 것"이라는 생각을 확고히 확립해야 합니다. 공공 비상사태, 이 중요한 순간에 학교 지도자와 교사, 특히 공산당원과 청년 및 중년 교사는 희생을 두려워하지 않는 정신, 용감한 헌신, 용기, 끈기, 고난 및 학생들의 안전을 철저히 보호한다는 목적으로 열심히 노력하고 구조 작업을 수행합니다. 학교에 큰 지진이 발생했을 때 모든 비상대응작업을 효율적이고 질서있게 수행하고 인명과 재산 손실을 최소화하기 위해 특별히 고안된 계획입니다.
5. 비상 기관 설립 및 책임 명확화
초등학교 지진 구호 비상 대응 주도 그룹:
팀 리더:
부팀 리더 :
구성원:
사무실:
긴급 대피팀:
긴급 및 재난 구호팀:
보안 그룹:
의료 지원 그룹:
2. 직무 책임:
(1) 리더십 강화, 조직 개선, 업무 책임 강화 및 강화 파괴적 대응 지진 및 지진 방재 및 감소 작업에 대한 연구를 수행하고 다양한 비상 계획 수립 및 다양한 조치 실행을 개선합니다.
(2) 다양한 채널을 활용하여 지진 재해 지식에 대한 홍보 및 교육을 실시하고, 지진 재해 시 자조 및 상호 구조 훈련을 널리 실시하며, 교사와 학생의 자질을 지속적으로 향상시킵니다. . 지진 예방 및 저항에 대한 인식과 기본 기술.
(3) 다양한 물질적 보장을 진지하게 잘 수행하고 식량과 식수, 부동액 및 비 보호, 교재, 교습을 적극적으로 준비하고 저장하는 계획의 요구 사항을 엄격히 준수합니다. 보조물, 비상 장비 및 기타 물자를 확보하고, 항상 사용할 수 있도록 관리를 강화합니다.
(4) 파괴적인 지진이 발생한 후에는 지진 재해로 인한 손실을 최소화하기 위해 포괄적인 내진 및 재해 감소 작업을 수행하기 위해 모든 병력을 조직하는 데 필요한 모든 수단을 강구해야 합니다.
(5) 모든 긍정적 요소를 총동원하고 교육질서를 조속히 회복하며 사회안정을 종합적으로 보장하고 증진
6. 지진에 대비한 비상대비
1. 비상대응 주도그룹의 사무실 위치와 의사소통 방법을 명확히 하고, 계획을 정기적으로 수정하며, 계획에 대한 학습과 숙지, 시기적절한 훈련을 조직합니다.
2. 신중하게 계획합니다. 지진 구호 자료를 충분히 준비하고 명확한 수량을 구현합니다.
3. 지진 예방 지식을 홍보하기 위해 방송 및 게시판을 정기적으로 구성합니다.
4. 대피 계획, 대피 경로, 대피 장소를 개발합니다. 환경 계획을 수립하고 학교 사무실에 제출합니다.
5. 비상 및 재난 구호팀은 정기적인 교육을 실시하고, 보급품 이행을 담당하며, 구조 및 재난 구호팀 구성원을 조직해야 합니다.
6. 공공 보안 관리 조치를 개발하고, 모니터링 및 검사를 강화하여 교사와 학생이 지진 소문을 식별하고, 사람들을 안심시키고, 학교 안정성을 확보할 수 있는 능력을 향상시킵니다.
7. 지진 후 비상작전
통일된 조직과 교장의 지휘 하에 각급 선두그룹이 동일급에서 신속하게 긴급구조 및 재난구호를 조직했다. 3
(1) 신속하게 비상 경보를 발령하고 여러 건물에 여전히 갇혀 있는 모든 사람들의 대피를 조직합니다.
(2) 지진 발생 후 다른 재해를 방지하기 위해 송전, 가스, 수도 공급 시스템(비상 조명 시스템 제외) 및 각종 화염을 신속하게 차단하고 차단합니다.
(3) 구조인력 중심으로 현장 구조작업을 신속히 수행하고, 부상자를 신속히 인근 구조대로 후송하여 구조한다.
(4) 중요 장비 및 품목의 구조 및 보호를 강화합니다.
8. 지진 비상 대응
학교는 관계 상급부서로부터 파괴적인 지진 예보를 받은 후 즉시 긴급 회의를 열고 캠퍼스가 예측 기간에 돌입했다고 발표했습니다. 부서와 직원은 비상계획에 따라 신속하게 지진 비상상태에 들어가 지진 비상에 대비해야 하며 주요 위치에 대한 특별 보호 조치를 취해야 합니다. 보고서에 포함된 모든 유형의 재해 정보, 주요 재해, 특히 대규모 지진 재해를 더 높은 수준에서 보고할 수 있습니다.
9. 지진 후 구조 및 재해 구호
파괴적인 지진이 발생한 후 선두 그룹은 즉시 지진 구호 본부로 이동하여 학교의 파괴적인 지진 비상 계획을 조직하고 실행했습니다. 본부 통합 리더십으로 지진 발생 후 구조 및 구호 활동을 수행하고, 필요 시 지원을 요청합니다.
10. 안전 예방 조치 및 구조 작업(각 그룹의 책임)
1. 교사와 학생의 대피 방법, 절차 및 조치에 대한 조직적 지휘 계획을 수립합니다.
2. 비상 시 교사와 학생의 안전을 보호하기 위해 대피 범위, 경로, 대피소 및 필요한 보호 조치를 명시합니다.