최근 중북대 2 학년 재시험 부정행위가 붙잡혀 뛰어내린 사건을 어떻게 생각하세요?
6 월 6 일 중북대 2 학년 소양, 시험선생님이 시험에서 부정행위를 하고 시험지를 압수한 것을 발견하고 뛰어내려 젊은 생명을 마감했다!
스스로 가정교육에 종사하고 있으며, 이런 일을 볼 때마다 깊은 슬픔과 한숨 외에 가정교육 방면이 임중 멀어진다고 느낀다!
대학교 2 학년 소양추락사건에 대해 모든 학부모들이 한 가지 질문을 반성해야 한다고 생각한다. 왜 그가 시험에서 부정행위를 했는가? 한편, Xiaoyang 의 몸에서, 우리는 그의 매우 허약한면을 보았습니다. 단지 시험에서 부정행위를 하다가 선생님께 시험지를 압수당했기 때문에, 자신의 젊은 목숨을 희생했습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 남녀명언)
그렇다면 아이가 성장하는 과정에서 자신의 생명이 성적 점수보다 더 중요하다고 생각합니까? 또 누가 아이에게 이런 착각을 주었는지 비극의 발생을 초래했다!
아이가 부정행위를 하는 것은 사실 더 높은 점수를 원하는 것이다. 그런데 왜 그녀는 높은 점수를 받아야 하는가? 학부모, 학교 등 주변 환경이 그에게 주는 교육과 밀접한 관련이 있다.
예를 들어, 학부모가 아이에게 주입한 것은 항상 높은 점수를 받아야 출세할 수 있고 사회에서 지위를 가질 수 있다.
집에서 매번 기본적인 의사 소통은 아이에게 숙제를 물어보는 거야? 오늘 복습했어요? 시험 점수가 어떻게 되나요? 아이와 소통하는 메시지는 항상 학습 방면이다. 학부모의 눈에는 아이가 학습 기계인 것 같다. 자녀에게 학부모가 가장 중요하게 여기는 것은 나의 학업 성적이라고 생각하게 한다. 성적이 좋지 않으면 나는 쓸모가 없다. 부모는 살아 있는 아이가 부성애와 모성애를 받아야 한다는 것을 알아차리지 못했고, 부모의 이해와 배려를 받아야 했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언)
학교에서 학교 진학시험은 원하는 아이의 점수로 전혀 배려와 이해를 받지 못해 아이가 전체 교육체계의 희생양이자 배솥맨이 되었다.
이런 교육 방식은 결코 아이를 위한 것이 아니다! 성장의 길에 있다. 부모는 아이를 억압하는 마지막 짚이 아니라 아이의 구속과 의지가 되어야 한다.