국가는 결국 정신지체아동을 어떻게 다룰 것인가?
법적 분석: 관련 국고보조금에 대해서는 관련 지자체 부처와 협의할 수 있습니다. 장애인 교육은 국가의 지원과 발전의 대상이다. 정신 지체 아동을 포함한 학령기 아동 및 청소년. 우리나라는 9년 의무교육제도를 시행하고 있다. 각급 인민정부는 학령기 아동과 청소년의 학교 출석을 보장하기 위해 다양한 조치를 취했습니다. 학령기 아동 및 청소년의 부모 또는 기타 보호자, 관련 사회단체 및 개인은 학령기 아동 및 청소년이 규정된 의무교육 기간을 수락하고 이수하도록 보장할 의무가 있습니다. 어린이의 이러한 질환 중 상당수는 유전적 요인과 관련이 있지만, 바이러스로 인한 뇌 손상이 정신 지체로 이어지는 경우도 있습니다. 이런 일이 발생하면 부모는 정신 상태를 조정하고 자녀의 학습과 성장의 모든 단계를 인내심 있게 지도해야 하며, 자녀의 발달을 부지런히 관찰하십시오. 전문 재활기관을 찾아 치료를 받거나 의사의 지시에 따라 약을 복용하는 것이 좋습니다.
법적 근거: '중화인민공화국 교육법' 제10조 국가는 각 소수민족 지역의 각 소수민족의 특성과 수요에 기초한 교육을 발전시킬 수 있도록 지원한다. 국가는 교육 개발에 있어서 외딴 지역과 빈곤에 시달리는 지역을 지원합니다. 국가는 장애인 교육을 지원하고 발전시킨다.
'중화인민공화국 교육법' 제39조 국가, 사회, 학교 및 기타 교육기관은 장애인의 신체적, 정신적 특성과 요구에 따라 교육을 실시하고, 도움과 편의를 제공합니다.