대학생의 법의식 조사 보고서
대학생의 법률의식 조사보고서 3개
개인의 질이 지속적으로 향상됨에 따라 보고서에 노출되고 이용되는 사람들이 많아지고 있다. 보고서가 크고 길이가 더 깁니다. 그렇다면 어떤 종류의 보고가 효과적인가? 다음은 제가 여러분을 위해 정리한 대학생들의 법의식 조사 보고서입니다. 참고용으로만 활용하시기 바랍니다.
대학생 법률의식 조사보고서 1
요약: 본 조사는 '대학생의 법률의식'을 주제로 조사, 분석 및 기타 방법을 활용하여 이루어졌습니다.
현대 대학생의 법의식을 분석하여 대학생의 법의식 현황과 특성을 파악하고, 대학생의 법의식 향상을 위한 몇 가지 건설적인 제안을 제시하였다.
키워드: 대학생, 법의식, 대책
중국은 '법치국가' 전략을 심층적으로 추진하고 있다. 법에 의해 통치되는 국가 국가의 법체계에서 국민의 법률개념 수준은 기본적이고 결정적인 요소이다. 국가의 미래 건설자로서 대학생들은 법적 개념을 강화해야합니다. 현대 대학생들의 법의식 현황을 보다 심층적으로 파악하기 위해 '대학생의 법의식 설문조사'를 실시하였다.
1. 대학생의 법의식 현황 및 분석
대학생의 법의식에 대한 보다 깊은 이해를 돕기 위해 재학생을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 절강농림대학교에서 작성하여 배포하였습니다 *** 설문지 100부를 수집하여 95부를 회수하였으며, 유효 회수율은 95%입니다. 설문조사를 통계적으로 분석한 결과 다음과 같은 결과를 얻었다.
(1) 대학생의 법률지식 수준은 높지 않으며, 법률지식 인식수준도 높지 않다.
'자신이 습득한 법률지식 수준을 어떻게 평가하느냐'라는 설문조사에서 자신이 습득한 법률지식 수준에 대해 만족감을 표시한 학생은 5.3%에 불과한 것으로 나타났다. 현대 대학생들은 자신이 습득한 법률 지식 수준에 만족하지 못하고 있으며, 법률 지식 수준도 일반적으로 낮습니다. '우리나라의 기본법을 아시나요? 다음 법률 중 법률적 효력이 가장 큰 법률은 무엇입니까?'라는 설문조사에서 15.8%의 학생들이 여전히 우리나라의 기본법은 헌법이 아닌 다른 법률이라고 믿고 있는 것으로 나타났다. 지식은 학생들이 잘 이해하지 못하는 부분입니다. 비록 우리가 대학에서 기본적인 법률 지식을 배웠음에도 불구하고 대부분의 학생들은 자신의 전공에만 집중하고 법률 지식에 대한 관심이 부족합니다. 지식은 개념의 기초이며, 법적인 지식이 충분하지 않다고 말하며, 지식의 축적 없이는 법적인 개념을 형성하는 것이 불가능하다.
(2) 법적 신념이 낮고 법적 습관이 없음
설문조사에서 “당신의 모든 경험 중, 분쟁을 해결하기 위해 법적 수단을 사용한 적이 있습니까?”라는 질문을 받았습니다. 소수자의 31.6%가 권리옹호 경험이 있는 것으로 보아 대학생들의 법적 행위 실천이 부족하고 법적 습관이 형성되지 않았음을 알 수 있다. “권리가 침해당했을 때 가장 먼저 생각나는 것이 무엇입니까?”라고 묻는 질문에, 자신을 보호하기 위해 법적 무기를 사용하는 것을 가장 먼저 생각하는 학생은 26.5%에 불과했지만, 대부분의 학생은 관계를 통해 문제를 해결한다고 생각했지만, 10.5%의 학생이 가장 먼저 생각했습니다. 학생들은 힘을 사용하거나 삼킬 수도 있습니다. 대학생들은 자신의 정당한 권익이 침해당했을 때 자신의 정당한 권익을 보호하기 위해 적극적으로 법적 무기를 사용할 수 없다는 권리개념이 결여되어 있음을 알 수 있습니다. 오히려 법을 부정적으로 대하며, 대인관계를 통해 문제를 해결하려는 경향이 더 많은데, 이는 대인관계에 의존한다는 개념이 대학생들 사이에 일반적으로 만연해 있다는 사실을 반영한다. 조화로운 사회를 만들고, 법치주의 사회를 건설하는데, 이는 우리가 반성할 가치가 있는 일입니다. 일부 학생들은 '정의'를 추구하기 위해 합법 무기를 포기하고 무력을 사용하기도 하는데, 이는 불법 범죄의 가능성으로 이어진다.
(3) 법과 중국의 법체계에 대해 우려하지만, 법체계 현황에 대한 자신감이 부족하다
“당신 생각에는 법과 중국의 관계가 무엇이라고 생각합니까?” 당신의 인생은?”이라는 응답 중 47.4%의 학생들은 시사뉴스를 주의 깊게 관찰하는 것이 법과 삶의 관계를 느끼는 데 도움이 된다고 생각했으며, 21.1%의 학생들은 항상 법률적인 사건에 주의를 기울이고 있다는 것을 느낄 수 있다고 생각했습니다. 인생은 법의 발견과 관련이 있습니다. 대학생들은 여전히 법에 관심을 갖고 있지만 법적 사건에서 법에 관심을 갖고 일부 시사 뉴스에서만 법을 경험하는 학생은 거의 없습니다. “현재 우리나라의 법적 대중화 강도가 충분하다고 생각하십니까?”라는 질문에 68.4%의 학생이 현재 우리나라의 법적 대중화 강도가 충분하지 않다고 생각하는 학생이 거의 없었다.
사회 사회는 대학생들이 추구하는 것이며 그들은 여전히 국가의 법률 시스템 구축에 대해 매우 우려하고 있음을 알 수 있습니다. "우리나라의 법이 효과적으로 집행되지 못하는 이유가 무엇이라고 생각합니까?"라는 질문에 78.9%의 학생들이 법집행기관의 법 집행을 소홀히 하고 일부 지도자와 간부들의 법 집행 실패 때문이라고 생각했습니다. 법을 준수하세요. 현재 대학생들의 법적 지위가 낙관적이지 않다는 것을 알 수 있습니다. 공무원의 법 준수 부족은 법의 위엄에 영향을 미치고 공무원은 법에 대한 모범을 보이지 않아 일반 사람들을 잃게 만듭니다. 법에 대한 자신감. "법적 수단이 실제로 문제 해결에 도움이 된다고 생각하십니까?"라는 조사에서는 57.9%의 학생이 특정 문제만 해결할 수 있다고 믿었고, 심지어 31.6%의 학생은 법적 수단을 취하면 문제가 악화될 뿐이라고 생각했습니다. 우리 학생들이 법에 대한 자신감이 부족하다는 것을 알 수 있습니다. 대학생들의 생각에는 법이 문제를 해결하는 좋은 방법이 아니라는 점은 우리나라 법체계의 현 상황을 어느 정도 반영하고 있습니다. 대부분의 사람들은 문제를 해결하기 위해 대인 관계에 의존하는 것을 선택합니다. 법 집행 기관의 느슨한 법 집행과 공무원의 법 위반은 대학생들의 법률 개념에 부정적인 영향을 미치고 법률 시스템의 현 상태에 대한 자신감이 부족합니다. (4) 검찰, 법집행기관 등 법집행기관에 대한 인상은 상대적으로 부정적이다. '법원, 검찰관, 공안국 등 법집행기관에 대한 태도는 어떻습니까?'라는 조사에서는 10.5%의 학생이 그렇다고 답했다. 신뢰하지 않으며, 꼭 필요한 경우가 아니면 신뢰하지 않는다는 학생이 36.8%로 나타났으며, 검찰, 수사기관 등 법집행기관에 대한 신뢰도는 52.6%에 불과해 완전한 신뢰가 없는 것으로 나타났다. .
대학생들은 이러한 법 집행 기관에 대해 잘 모르고 이러한 부서에 대한 두려움을 갖고 있음을 알 수 있습니다. '법 집행에 있어 어떤 감독이 효과적이라고 생각하십니까?'라는 설문조사에서는 대중감독이 효과적이라고 응답한 비율이 89.5%로 가장 높았고, 언론이나 지도자 등 감독에 대한 감독이 78.9%, 57.9%로 나타났다. 당위원회와 정부는 각각 효과적이었다. 일부 사람들은 집행 기관의 자체 감독이 효과적이라고 생각한다. 대학생들은 법 집행 기관의 내부 감독에 대해 불만족스럽고 자신감이 부족하다는 것을 알 수 있다. 대중과 언론을 활용하여 이들 기관의 법률 집행을 감독합니다. 위의 분석에 따르면, 현재 대학생들의 법의식은 낙관적이지 않다는 것을 알 수 있습니다. 법적 인식 수준은 여전히 매우 낮고, 자신의 정당성을 보호하기 위해 법적 무기를 사용하는 방법에 대한 개념도 취약합니다. 법에 대한 관심의 정도는 충분하지 않으며, 법에 대한 많은 이유가 필요합니다. 탐험했다.
2. 대학생의 법률의식 제고를 위한 대책
(1) 법률운영 메커니즘 개선, 도덕규범 구축 강화, 법률환경 및 여론환경 조성 대학생들의 현대 법률 인식 함양에 도움이 되는 내용입니다.
대학생들은 개방적이고 시대의식이 강하다. 주관적으로 법치주의를 기대하고 국가 법체계 구축에 관심을 갖고 있지만, 그들의 세계관은 아직 완전히 성숙되지 않았다. 따라서 입법부, 법집행부, 사법부에서는 입법민주주의적, 과학적, 절차적 법집행과 준법의식을 보장해야 하며, 대중매체와 다양한 사회세력이 모델을 활용해야 한다. 법의 대중화, 법 준수, 법집행, 법 집행 감독 등의 전형적인 행위를 통해 생생한 법률 선전을 전개하고 좋은 법률 환경과 여론 환경을 조성하는 것은 대학생들의 현대 법률 인식을 함양하는 데 매우 중요한 역할을 합니다.
(2) 사회 관리에 세심한 주의를 기울이고 대학, 가정, 사회 간의 대학생을 위한 '삼위일체' 법률 교육 네트워크 구축에 노력합니다.
현대 대학생들의 법적 인식을 높이고 법률 지식을 향상시키는 것은 학교의 책임일 뿐만 아니라 가족, 지역사회, 사회 전체가 모든 수준에서 참여하는 체계적이고 복잡한 교육 프로젝트입니다. 하루아침에 달성하려면 장기적인 계획이 필요합니다.
그러므로 사회 전체의 한결같은 관심과 각계의 긴밀한 협력이 필요합니다. 첫째, 대학생 법률교육의 주체로서 학교는 법에 따라 학교경영을 실시하고 좋은 캠퍼스 생활환경을 보장하며 나쁜 사회문화의 유입을 효과적으로 저항해야 한다. 어린이는 학교 교육에 협력하고 제공에 주의를 기울여야 합니다. 사법 당국은 사법 홍보를 강화하기 위해 대학과의 정기적인 접촉에 중점을 두어야 하며, 학교 내 정부 기능 부서는 대학과 문제를 해결하기 위해 최선을 다해야 합니다. 사회적 환경과 캠퍼스 환경을 최적화하기 위한 실질적인 조치를 취합니다.
(3) 대학생의 법률의식 함양을 위한 양질의 교육 요건을 충족하기 위해 교내 법률 문화 활동을 전개하고 법률 대중화 노력을 강화한다.
학교는 법률 분야와 유형을 적극적으로 확대해야 한다. 법학 선택 과목 다양한 수준의 학생들의 학습 관심과 요구를 충족시키기 위해 범위가 열려 학생들은 법치, 법학 및 다양한 부서의 기본 가치와 정신적 추구 전체에 대한 거시적 이해를 가질 수 있습니다. 대학생들을 조직하여 유명 사건 처리자나 유명 법률 전문가를 학교에 초청하여 강의를 진행하고, 법원 심리를 참관하고, 다양한 사건 심리 절차를 직접 경험합니다. 법정에서 학생들을 조직하여 감옥을 조사하고 방문하며, 학생들이 수감자들의 개인적 경험에 영향을 받도록 하며, 이를 통해 대학생들이 시뮬레이션하는 "모의 법정" 활동을 수행합니다. 판사, 변호사, 검사, 피고인 등의 역할을 통해 소송 절차를 숙지하고 영혼에 충격을 가하며 법률 지식 대회를 조직하고 법률 대중화 노력을 통해 점차적으로 현대의 질 높은 교육 요구에 적응할 수 있는 높은 법적 의식을 갖춘 대학생을 양성합니다.
(4) 사법기관은 법적 신뢰성을 확립하고 국민의 법에 대한 믿음을 높여야 한다.
사법부정, 사법부패, 법위반 등의 문제가 끊임없이 노출되고 있다. 지도자와 간부 스스로가 법에 대한 국민의 신뢰를 급격히 떨어뜨리고 법에 대한 신뢰의 위기가 점점 더 심각해지고 있습니다. 그러므로 공직, 검찰, 법집행기관의 표준화된 시정을 강화하고, 법집행기관 스스로가 솔선수범하여 부패 척결을 강화하고, 법의 존엄성을 수호하며, 사법의 독립성과 공정성을 보장하고, '백도어'와 '관시' 및 기타 나쁜 관행을 단호히 종식시키고 법에 따라 행동한다는 개념을 형성하고 법에 대한 대학생의 신뢰를 높여 대학이 학생들은 보다 정확한 세계관을 확립하고, 진정으로 법을 준수하며, 더 이상 자신이 생각하는 대인 관계에 의존하지 않고 법의 기초를 확립할 수 있습니다. 대학생들의 법적 대중화 심화.
결론: 대학생의 법적 인식은 개인의 성장과 중국의 합법화 과정에 광범위한 의미를 갖는다. 현대 대학생들은 중국 특색의 사회주의 사업의 건설자이자 후계자이며 중국 법치 사회 건설의 새로운 힘입니다. 그들의 전반적인 자질, 특히 그들의 법적 자질은 우리나라 법치 건설이 성공할 수 있는지 여부와 관련됩니다. 순조롭게 진행하세요. 현재 대학생들의 법적 인식이 전반적으로 부족한 상황에서 현대 대학생들의 법적 인식 함양은 시대적 문제로 대두되고 있으며, 이는 당과 국가의 지원뿐만 아니라 거대한 사회제도적 사업으로 대두되고 있다. 뿐만 아니라 가족, 학교 및 사회의 완전한 협력, 효과적으로 사회적 자원을 조정하고 대학생의 법적 인식 함양에 도움이 되는 사회 전체의 좋은 환경을 조성하여 대학생의 양성을 위해 노력합니다. '법률적 인식은 건전한 발전을 이룩할 수 있으며 어린 학생들이 이상적이고 사회적 책임이 있으며 정직하고 신뢰할 수 있는 인재로 성장할 수 있도록 합니다. 오직 높은 종합적 자질과 전면적 발전을 갖춘 중국 특색의 사회주의 사업의 건설자와 계승자만이 세기를 넘나드는 사회를 제공할 수 있습니다. 법의식이 강한 인재는 우리나라 현대화 건설의 번영과 발전을 촉진할 수 있으며 국가를 부강하게 하고 인민의 야심찬 목표를 강하게 만들 수 있습니다. 대학생 법의식 조사 보고서 2
겨울 동안 '참된 지식을 실천하고 알리고, 자신을 향상하며, 사회에 봉사하고, 진정으로 화합을 구축'한다는 대학 청년 동맹위원회의 목적을 고수합니다. 20xx년 방학 때 사회탐구 활동을 실용 콘텐츠로 선택했어요. 우리 모두가 알고 있듯이, 법은 우리의 합법적인 권익을 수호하기 위한 무기이며, 법을 충분히 적용해야만 우리의 합법적인 권익을 잘 보호할 수 있다는 것은 법을 사용하는 데 있어 전제조건입니다. 전문지식을 갖춘 21세기 선배인재로서 대학생들은 건전한 법률의식을 가지고 있는가? 그래서 새해를 맞아 산터우대학교에 머물렀던 외국대학(비학사 법학전공) 50개를 대상으로 설문조사를 실시했다.
1. 조사방법, 설문조사
조사시기는 20xx년 2월 10일이었고, 고등학교 동창들의 도움으로 복학하지 못한 산터우대학교 학생 50명을 대상으로 하였다. 설문조사는 법학을 전공하지 않은 외국인 대학생을 대상으로 실시되었으며, 설문조사 방법은 익명으로 설문지를 작성하고 설문조사 결과를 수동으로 분석하여 설문조사 결론을 도출하는 것이다.
2. 설문조사 결과
설문조사를 통해 대학생들의 법률의식에 대한 기본적인 이해를 가지게 되었으며, 설문조사 결과는 다음과 같습니다.
⑴. ( )에서 자랐습니까?
A. 농촌 지역 74% B. 도시 지역 26%
⑵. ( )
A. 18% B. 아니오 82%
위의 데이터를 보면 대부분의 대학생들이 법적 인식이 부족하고 법에 대한 인식이 부족하다는 것을 알 수 있습니다. 정당의 권익이 침해되면 법을 통과시키지 말라. 다양한 수단을 통해 문제를 해결하려고 하기는커녕 '망각해라', '망했다' 등의 생각이 든다. 이런 현상은 농촌에서 자란 대학생들에게서 더욱 두드러진다.
⑶. 불법과 범죄를 구분할 수 있나요? ( )
A. 그렇습니다 24% B. 반드시 14%는 아닙니다 C. 대부분 62%
⑷ .현재 법학 공부의 가장 큰 문제는 ( )이라고 생각하시나요?
A. 법적인 지식은 있지만 실제로 적용하지 못하는 경우 32%
B. 법적인 지식이 부족한 경우 40%
다. 배운 법률지식을 활용하여 실무적인 문제를 해결할 수 있다 28%
⑸. 국가의 입법활동이나 법률보고에 관심을 갖고 있는가? p> A. 자주 12% B. 가끔 74% C. 전혀 14%
위의 데이터를 보면 단 12%, 즉 6명(50명 조사)이 자주 하는 것을 알 수 있다. 국가 입법 활동이나 법적 보고에 전혀 관심을 기울이지 않는다고 응답한 사람이 14%인 7명이었습니다. 이는 대학생들이 법을 준수하는 한 충분히 주의를 기울이지 않는다는 것을 보여줍니다. 법을 어기지 않으면 법은 그들에게서 멀리 떨어져 있습니다.
⑹. '노동법'에 규정된 최대 수습기간은 ( )인 것을 알고 계시나요?
A. 3개월 22% B. 6개월 48% C .연간 30%
우리나라 '노동법' 조항에 따르면 최대 수습기간은 6개월을 넘지 못하는 것으로 조사됐는데, 대학생 중 52%가 이를 모르고 있는 것으로 나타났다. 졸업 후 취업 문제와 관련하여, 대학생들은 자신과 밀접하게 관련된 법률 지식에 대해 잘 알지 못하는 것으로 볼 수 있다.
⑺. 생활에서 법의 역할은 무엇이라고 생각하십니까?
A. 권익을 보호하는 데 매우 중요하고 효과적인 수단입니다 32%
B. 더 중요한 것은, 때때로 문제를 해결하기 위해 법을 이용하려고 노력한다는 것입니다 42%
C. 일반적으로 중요, 최후의 수단이 아닌 이상 법을 이용하지 않을 것입니다 26%
D. 중요하지 않음 0%
⑻. 슈퍼마켓 직원이 신체 수색을 요청하면 어떻게 하시겠습니까? ( )
A. 거부 84%
B. 상대방이 완강한 태도를 취하면 10%를 받아들인다
C. 전적으로 0%를 받아들인다
⑼ 친족이 특정 재단에 빚을 지고 갚지 못하는 경우 , 재단과 민사국이 친인척들을 체포해서 감옥에 가두고 풀어줄 것입니다. ( )
A. 돈을 모아 사랑하는 사람의 8%를 돌려받다
B. 민원국에 가서 논쟁하고 16%의 석방을 요청
p>C. 76% 법적 수단을 통해 친척의 개인 자유 권리를 보호합니다.
⑽. 근로 학습 프로그램에 참여하거나 일할 때 고용주와 계약을 체결할 의향이 있습니까? p> A. 72% 그렇다 B. 28% 아니다
⑻, ⑼, ⑽의 자료를 보면 아직도 법을 활용하지 않는 대학생이 소수임을 알 수 있다. 그들의 정당한 권리와 이익을 보호합니다.
3. 이유 분석
(1) 학생 요인.
(1) 주도력 부족. 설문조사에 따르면, 대학생들은 어려운 취업 상황에 직면해 전문 과목을 공부하는 데 더 많은 시간을 투자합니다. 그들은 일반적으로 전문 지식을 잘 배우고 모든 면에서 능력을 발휘하면 성공할 수 있다고 믿습니다. 앞으로는 전공과 무관한 지식으로 법학을 낭비할 필요가 없습니다. 게다가 대부분의 대학생들은 법학이 지루하고 매력적이지 않다고 생각하기 때문에 주도적으로 법학 지식을 배우는 대학생은 거의 없습니다. 그리고 학교에서 제공하는 관련 과목을 숙지하십시오. 대부분의 학생들은 실제 결과보다 학점에 중점을 두는데, 이는 대학생들이 법적 인식이 약한 이유 중 하나입니다.
(2) 통찰력 부족. 관련 법지식과 법의식을 배우지 못한 채 자신의 정당한 권익이 침해당하더라도 자신의 적법한 권익을 보호하기 위해 법적 무기를 사용할 줄 모르는 경우가 많은 것으로 조사됐다. 지금 당장은 법이 꼭 필요할 때는 이미 늦은 것 같습니다.
(3) 실용성이 부족합니다. 조사 결과, 많은 대학생들이 법학 지식을 이해했지만, 오랜 시간이 지나면서 법학이 아닌 모든 전공에는 '법학 기초'라는 과정이 있다는 것을 알게 되었습니다. 관련 법률지식이 기술되어 있으나 이론적 지식은 실무와 결합되지 못하고 형식적인 것에 불과하다.
(2) 교사 및 학교와 관련된 요소.
(1) 관심이 충분하지 않습니다. 법학을 전공하는 사람을 제외하고, 교사는 학생들에게 다른 학과의 법률 과목을 수강하도록 엄격하게 요구하지 않습니다. 학생들은 자신이 좋아하는 전문 교과서나 과외 독서 자료를 자유롭게 읽을 수 있습니다. 교실이 조용히 유지되는 한 법의 중요성은 학생들에게 설명되지 않습니다. 교사는 강의 계획서에 따라 기본적으로 엄격하고 엄격하며 학생들은 자연스럽게 충분한 관심을 기울이지 않습니다. . 그 결과, 학생들이 습득하는 법률 지식은 더욱 줄어들었습니다.
(2) 교실 분위기가 지루하다. 법학 지식은 다른 과목에 비해 상대적으로 지루합니다. 교사들은 일반적으로 대학 강의 계획서에 따라 엄격하게 가르치고 현실과 거의 연결하지 않아 교실 분위기가 활발하지 않고 학생들이 졸고 수업에 흥미를 잃게 됩니다.
대학생에게 법률지식을 배우는 것은 매우 중요한 의미를 가지며, 조화로운 사회의 발전을 촉진하고 올바른 신념을 형성하는 데 중요한 역할을 합니다. 소위 지식의 적용이란 배운 것을 실습에 적용하여 그것이 올바른지 테스트함으로써만 학생들에게 자신의 재능을 발휘할 수 있는 실용적인 플랫폼이 제공되는 한 법률에 대한 이해를 높이고 향상시킬 수 있음을 의미합니다. 그들의 법적 인식. 대학생들의 법률의식 조사보고서 3
오늘날 사회에서 도시주민들은 편향된 법률관과 취약한 법률개념을 갖고 있다. 현대인으로서 현대시민, 특히 젊은 대학생들이 사회에서 발판을 마련하기 위한 기본 조건이 된 법률 소양을 갖추어야 한다. 그러나 실제로는 대학생들이 저지르는 각종 범죄가 꾸준히 이어지고 있어 연례 '법률교육' 수업을 통해 학생들이 법을 진정으로 이해하지 못하고 전통적인 법률교육 모델이 한계에 도달했다는 사실을 자주 알 수 있습니다. 현재 대학생들의 법적 인식 수준은 여전히 매우 낮습니다. . 최근 몇 년 동안 대학생의 범죄 데이터가 계속 증가하여 캠퍼스가 평화롭지 않으며 대학생의 법적 지식이 여전히 매우 열악하다는 것을 말해줍니다. 법적 인식 수준을 측정하는 기준입니다. 사람들의 법적 인식 수준은 교육 수준에 정비례합니다. 우리나라에서 높은 법지식은 법의식의 중요한 내용이자 법의식의 척도이지만, 법지식은 법의식의 중요한 내용이자 법의식 수준을 측정하는 중요한 기초이다. 사람들의 법적 인식 수준은 교육 수준에 정비례합니다.
이와 관련하여 우리 학교 대학생을 대상으로 설문조사를 실시한 결과, 그 결과는 다음과 같습니다.
1. 기본 설문조사 방법
이러한 설문조사 질문에는 설문조사를 사용했습니다. 먼저, 질문을 선별한 후 지역 대학 캠퍼스의 학생들에게 배포한 후 10명의 학생을 선택하여 설문 조사를 완료합니다. 마지막으로 학생들의 설문지 결과를 바탕으로 해당 결론을 내립니다.
설문지는 다음과 같습니다.
1. 실생활에서 법이 어떻게 활용된다고 생각하시나요?
a. 매우 유용함 45.11% b. 평균 35.71% c. 기본적으로 쓸모 없음 6.02% d. 법은 권력만큼 유용하지 않음
2. 법률 지식은 어디에 있습니까? 당신의 생명은 어디서 왔나요?
a. TV에서 48.12% b. 신문에서 16.54% c. 학교 교과서에서 35.34% d. 가족의 영향 4.51% e. 귀하의 학기 당 평균 법적 문제 발생 빈도는 다음과 같습니다.
a. 20회 이상 5.26% b. 10회 6.39% c. 5 이하 50.75%, 0회 16.17%
4. 귀하의 권익이 침해당했을 때 가장 먼저 떠오르는 것은 무엇입니까?
a. 자신을 보호하기 위해 법적인 무기를 든다 50% b. 힘으로 문제를 해결한다 6.02% c. 불만을 느끼지만 할 수 있는 것이 없다고 생각한다. % e. 전혀 신경쓰지 않는다 9.40%
8. 오늘날은 합법사회이지만 가정폭력, 결혼, 재산분쟁 등 여전히 문제가 많다고 생각하십니까? 정직한 공무원이 집안일을 하기 어렵다 74.05% b. 정직한 공무원이 집안일을 단절하기 쉽다 25.95%
(1) 를 선택했다면, 귀하가 생각하는 것은 무엇입니까? 이유?
a. 법률과 규정이 완벽하지 않다 30.70% b. 대중의 법적 인식이 강하지 않다 29.57% c. 판사의 전문성이 높지 않다 4.01% d. 35.21%
(2) b를 선택했다면 그 이유는 무엇이라고 생각하시나요?
a. 건전한 법률과 규정 52.6% b. 수년간의 법률 대중화 작업이 큰 성과를 거두었습니다. 9.40% c. 판사는 "하나의 사실을 근거로 삼고 기준으로 삼는다"는 원칙을 정확하게 파악합니다. 15.41% d. 모든 문제는 법이 있기 전에 해결될 수 있다 3.38%
10. 버스에서 괴롭힘을 당했다면 어떻게 하시겠습니까?
a. 그를 큰 소리로 막고 당신의 권리를 보호하라 49.25% b. 그를 처벌할 적절한 방법을 사용하라 28.95% c. 그를 살펴보거나 자리를 바꾸거나 조용히 떠나라 20.31% d. 감히 말하지 마십시오. 3.38%
16. 법률지식에 대해 더 알고 싶으십니까?
a. 희망 92.11% b. 희망하지 않음 7.89%
17. 법학 기초 과정을 어떻게 가르치기를 원하시나요?
a. 사회생활을 해결할 수 있는 법률과 규정을 최대한 도입하려고 노력한다 33.08% b. '오늘의 성명'과 유사하게 관련 법률이론을 설명한다 61.65% c. 및 교과서의 순서 5.26% d.일상 학습 및 생활과 관련이 없는 이 강좌를 취소하는 것이 가장 좋습니다. 4.14% e. 이것이 더 좋다고 생각합니다.
2. 설문조사 결과
설문지 디자인이 충분히 합리적이지 않기 때문에 대부분의 학생들은 여전히 주변 사람과 사물에 대한 일반적인 법적 지식을 알고 있습니다. 이 조사 결과는 학생들의 법적 인식이 상대적으로 약하고 지식이 부족하다는 것을 보여줍니다. 인생의 문제는 피할 수 없는 것이며 법적인 문제가 아닙니다. 또한 가족과 사회의 영향을 받아 법보다 권리가 더 유용하다고 생각하게 됩니다.
이번 조사에 따르면 현재 우리나라 대부분의 대학생들은 전문과정을 중시하면서도 기본적인 법률과정에는 관심을 두지 않고 시험 문제만 성급히 다루는 것으로 나타났다. 학생들은 학점에만 집중하고 실제 결과를 무시합니다. 이러한 사고의 통제 하에서 대학생은 법률 지식에 대한 탄탄한 기초를 갖추는 것이 불가능합니다.
대학생의 법의식의 교육적 기능은 주로 대학생의 법의식 향상에 반영되어 자유로운 행동에서 의식적인 행동으로 법의식을 고취함으로써 현대사회에서 법의 중요성을 깨닫고 법을 법으로 대하는 법의식을 고취시킬 수 있다. 일상생활 법의식의 한 부분은 비교적 넓은 형태의 사회적 인식인데, 대학생의 경우 법의식은 크게 두 가지 부분으로 나누어진다. 즉, 법률지식에 대한 이해와 실무적인 법률문제에 대한 태도와 해결방안이다. 말하자면 이론과 실천의 결합이다. 법에 대한 기본이론지식을 익히는 것은 모든 대학생의 자질을 함양하기 위한 필수요건이며, 법을 이해하고 적용할 수 있는 전제조건이다. 실제 사건의 해결은 법의식 수준을 구체적으로 표현하고 직관적이다. .
3. 대학생들의 법의식 제고 방안에 대한 의견
이번 조사에 따르면 대학생들의 교육을 강화하는 것이 대학의 의무임을 보아야 한다. '법적 인식을 강화하고 종합적인 관리 책임을 강화합니다. 그러므로 기초부터 시작해야 하며, 특히 대학생들의 법의식 교육과 대학 내 각종 법률 선전에 중점을 두어야 한다. 대학생을 위한 법률 인식 교육은 다음 두 가지 측면에 중점을 두어야 합니다.
1. 대학은 대학생을 위한 법률 인식 교육을 위한 학교 환경을 조성해야 합니다.
2. 대학은 대학생의 좋은 심리적 자질을 함양하고 이를 통해 법적 인식을 향상시키기 위해 정신 건강 교육을 실시해야 합니다.
3. 대학생에게 책이나 TV 프로그램 시청을 권장합니다. 법률 지식과 관련하여 우리는 법률을 대중화하고 이해하기 위해 최선을 다할 수 있으며, 자신을 보호하기 위해 법적 무기를 사용하는 것의 중요성을 이해할 수 있습니다.