유치원 비상 대응 계획
유치원 비상 대응 계획(일반 6조)
일상 생활이나 직장, 공부에서 Bao Buqi는 예상치 못한 사건이나 사고에 대비하여 위험을 최소화합니다. 사전에 비상계획을 수립하는 것이 필수적입니다. 비상계획은 어떻게 작성해야 할까요? 다음은 제가 모두를 위해 모아놓은 유치원 비상상황 대처방안입니다(일반글 6개). 모든 분들에게 도움이 되길 바랍니다.
유치원 비상 대응 계획 1
1. 지도 이념:
"절차" 및 관련 부서의 요구 사항에 따라 "안전 제일, '예방 우선' 원칙. 공원 내 건물붕괴, 대형화재, 긴급상황 등의 안전사고가 발생할 경우, 통일된 지휘를 통해 모든 교사와 어린이를 단시간 내에 질서있게 대피시켜 인명피해를 줄일 수 있습니다. 안전사고를 최소화하고, 어린이의 비상회피 및 자기구조 및 자기보호 적응력을 향상시킵니다. 이 계획은 우리 공원의 실제 작업을 기반으로 특별히 고안되었습니다.
2. 조직 리더십:
총사령관
부총사령관
팀원: 모든 교직원 및 직원
3. 훈련 시간:
20xx년 3월 26일 오전 10시 30분
4. 훈련 장소:
대피소 유치원 놀이터
p>5. 비상 대피 지휘관의 책임:
1. 총사령관은 공원 전체에 긴급 대피 신호를 신속하게 발령하고 명령하고 조정하는 역할을 담당합니다. , 적시에 상황을 파악하고 상급기관에 보고하며 상급기관의 통신명령을 이행한다.
2. 부사령관은 현장의 통일된 지휘하에 미리 계획된 조치와 대피 경로에 따라 모든 교사와 어린이를 질서있게 안전한 지역으로 대피시켜야 한다. 대피 과정에서 사전 계획에 따라 관련 구성원을 조직하여 현장에서 결단력 있게 대피합니다. 혼잡과 혼잡을 방지하여 교사와 어린이가 신속하고 안전하게 현장을 대피할 수 있도록 합니다.
3. 각 반의 교장과 다른 팀원들이 중요한 역할을 하며, 모든 행동은 통일된 명령에 따라야 합니다. 각 학급의 담임교사는 어린이들에게 지진지식, 화재예방 등을 미리 홍보하여 어린이들이 자구구조 지식과 방법을 이해할 수 있도록 하여야 한다. 훈련 중에는 각 학급의 교장과 당직교사가 아이들에게 질서있게 대피하도록 지도하거나, 올바른 방법으로 숨어 구조를 기다리도록 지도하는 역할을 담당한다.
6. 비상 대피 훈련 계획:
비상 대피 신호를 들은 후 언제든지 모든 교사는 가능한 한 빨리 근무에 들어가 즉시 아이들이 대피를 시작하도록 조직해야 합니다. .해야 할 일:
1. 아이들의 긴장감을 안정시키고 당황하지 않도록 하십시오. 활동실에 있는 교사와 어린이는 즉시 수업활동을 중단해야 하며, 교사는 어린이들이 놀이터의 열린 공간으로 대피하도록 신속하게 조직해야 합니다. 두 교사는 함께 일하며 아이들이 가장 가까운 문에서 활동실까지 빠르고 질서있게 이동할 수 있도록 조직했으며, 넘어지는 것을 피하기 위해 복도에서 서로 밀리지 않도록 했습니다.
(1) 대피 중에는 신속하게 이동하되, 서두르거나 당황하지 말고, 신속하게 지정된 장소로 이동하세요.
(2) 대피 과정에서는 자연재해 시 부상을 입거나 유독가스를 흡입하는 것을 방지하기 위해 한 손으로 머리를 보호하고, 한 손으로 코를 보호할 수 있습니다.
(3) 학급 대피 경로 :
선배 집단은 선배 운동장으로 대피
중산층은 중산층 운동장으로 대피
p>
소규모 학급 운동장으로 대피
(4) 지정된 장소로 대피한 후 학급 단위로 모여 움직이지 않고 쪼그려 앉은 후 양손으로 머리를 보호하고, 높은 건물이나 위험한 물건(벽, 전신주 등)을 교실에 반납하지 않도록 주의하세요. 각 학급에서는 즉시 인원수를 파악하여 총사령관에게 보고하여 누락된 어린이가 없도록 해야 합니다.
(5) 어린이의 정서안정을 최우선으로 하고, 어린이에게 심리상담을 제공하며, 재난으로 인한 어린이의 심리적 장벽을 줄여준다.
2. 실내에서 탈출할 수 없는 어린이의 경우 교사는 즉시 탈출하도록 지도해야 합니다. 눕거나 쪼그리고 앉아 몸을 최대한 작게 만들고, 테이블 밑이나 구석에 숨어 몸이 부딪히지 않도록 보호하되, 창가에는 가까이 가지 마세요.
교사는 아이들에게 피하는 방법을 가르칩니다. 테이블 밑에 숨어 있는 아이들은 깨진 유리로부터 눈을 보호하기 위해 한쪽 팔을 구부리고, 숨어 있는 아이들은 다른 손으로 테이블 다리를 단단히 잡아야 합니다. 구석에서는 목 뒤에 손을 얹어 자신을 보호하세요. 누워 있거나 쪼그리고 앉을 때 책가방이나 기타 보호 장비를 사용하여 머리와 목을 가릴 수도 있습니다. 또한 다음과 같은 자세를 취할 수도 있습니다. 벽, 양 팔은 이마 앞에서 교차하고 오른손으로 왼팔을 잡고 왼손으로 오른팔을 잡고 이마를 팔에 대고 눈과 입을 감고 코로 숨을 쉬십시오.
7. 훈련 후 교실로 돌아가는 경로:
지휘관은 훈련을 종료하라는 지시를 내리고, 각 학급은 다음의 지휘 하에 질서있게 교실로 돌아옵니다. 선생님. 유치원 비상 대응 계획 2
화재 발생 시 교직원과 학생의 안전을 보장하고 화재 예방 작업이 효과적이고 질서 있고 효과적으로 수행될 수 있도록 하기 위해 본 업무 계획은
1. 조직 구조
학교는 화재 예방 리더십 그룹을 설립했습니다.
팀장 :
구성원 :
작업인도조는 주로 현장소방작업의 지휘를 담당하며 소방, 구급차의 승인을 받는다. 의료 부서와 관련 상위 부서가 연결됩니다.
리더십 그룹에는 4개의 실무 그룹이 있습니다:
1. ...팀장 역할을 하며 주요 책임은 다음과 같습니다. 지역 119 소방대, 경찰서 소속 경찰 및 일부 교사와 연락하여 소방 활동을 조직하는 일을 담당합니다.
2. 물류지원 및 구조팀. ...팀장으로서 직원에게 필요한 각종 자재 공급과 부상자의 생필품 보장, 관련 학교 인력을 조직하여 현장 구조, 병원 후송 등을 주로 담당합니다. 부상자를 구출하는 작업.
3. 이념실천그룹. xx는 팀장을 맡는다. 주요 책임: 화재로 부상당한 사람들의 사상적 안정과 의사소통을 담당하고, 긴장과 두려움을 해소하며, 주변 부모 및 관련 직원을 설득하는 역할을 잘 수행한다.
4. 신고팀에 문의하세요. xx는 팀 리더로서 재난 상황을 상위 리더 및 관련 부서에 보고하고 사회 및 관련 부서에 정보를 공개하는 주요 책임을 맡고 있습니다. 그리고 적시에 관련 정보를 수집하고 저장합니다.
2. 긴급 조치
화재가 발생하면 가능한 한 빨리 다음 조치를 취합니다.
1. 학교 리더십 팀 및 현장 지휘팀: 가능한 한 빨리 현장에 도착하여 소방 작업의 지휘 및 조정을 수행합니다.
2. 연락보고팀: 즉시 마을 교육 관리실, 119 소방대, 마을 경찰서 및 관련 의료 부서에 연락하여 상급 지도자 및 관련 부서의 지원을 요청합니다.
3. 군수지원팀은 소방수요에 따라 소방인력에게 보호장비 및 물품을, 부상자에게 생필품을 신속히 전달한다.
4. 사상실무반은 조속히 재난지역에 도착하여 재난상황을 파악하고, 부상자들의 사상안정과 의사소통을 조속히 제공하며, 부모와 자녀를 위한 사상사업을 잘 수행한다. 재해 지역 밖의 관계자.
3. 세심한 주의를 기울여 재발을 엄격히 방지하세요.
작업의 모든 측면에서 다양한 예방 조치를 신중하게 고려해야 합니다.
4. 상위 행정 부서 및 기타 관련 부서의 지원을 적극적으로 구하고 커뮤니티 및 기타 당사자의 노력에 의존하여 모든 작업을 잘 수행합니다.
5. 작업 흐름:
1. 위험에 처한 교사와 학생을 즉시 재배치합니다.
2. 사용 가능한 모든 장비를 사용하여 적시에 화재를 진압하십시오.
3. 최대한 빨리 119에 신고해 도움을 요청하세요.
4. 부상자를 즉시 치료하십시오. 의료 기관에서 부상자를 치료하도록 지원하고 로그인한 후 부모에게 알리십시오.
5. 현장 보호: 화재가 발생한 현장을 보존하세요.
6. 조사에 협조: 조사에 있어 관련 행정 부서와 협력하고 관련 행정 부서의 요구 사항에 따라 관련 자료를 진실되게 제출합니다.
7. 상황 통제: 상황을 최소한으로 통제하기 위한 긴급 조치(교육 명령 등 포함)
8. 동시에 보험회사가 개입합니다.
9. 관련 부서에 보고하고, 필요한 경우 공안 및 기타 부서에 보고합니다. 유치원 비상 대응 계획 3
1. 지도 이념:
유치원에서 발생할 수 있는 정전에 효과적으로 대처하기 위해 유치원 관리 및 교습 활동을 합리적으로 마련하여 정상적인 교습을 보장합니다. 질서와 강력한 물류 지원을 통해 사고 처리 작업을 효율적이고 질서있게 수행하고 사고의 영향을 최소화하며 유치원의 안정성을 유지할 수 있도록 특별히 고안되었습니다.
2. 조직 구조:
유치원은 정전 사고에 대한 선도 그룹을 설립합니다:
팀 리더:
부팀 리더:
p>
팀 구성원:
3. 작업 조치:
(1) 준비 작업
1. 물류 디렉터는 매점 팀 리더와 협력할 것입니다. 정전 시 Hao Canteen에 필요한 물품을 제공합니다.
2. 정전 시 컴퓨터실에 비상 조명과 비상 전원 공급 장치를 설치하고 정기적으로 점검합니다.
(2) 사고시 비상대응
1. 정전 통보를 받은 책임자는 담당부서의 업무를 사전에 정리하여 정상적인 교육과 유치원의 교육 순서.
2. 사용 중인 교육 장비 및 조명 전원 공급 장치는 즉시 꺼야 합니다.
3. 전산실과 사무용 컴퓨터는 정전으로 인한 데이터 손실을 방지하기 위해 언제든지 데이터를 저장해야 합니다.
4. 관리자료 및 교재의 인쇄는 전력공급 기간 동안 적시에 준비되어 작업이 지연되거나 정전되는 일이 없도록 해야 합니다.
5. 야간 순찰 인력은 재산 안전을 보장하기 위해 야간 순찰을 강화해야 합니다. "정전 시 추가 점검 및 전화 수신 시 적시 방어"를 보장하기 위해 경보 장치를 적절하게 관리합니다.
6. 유치원 전기기사는 정전 또는 갑작스러운 정전 시 정전을 감독하고 검사할 책임이 있습니다. 유치원 비상 대응 계획 4
좋고 안전한 사회 분위기를 조성하기 위해 유치원의 정상적인 교육 및 수업 질서를 유지하고 교사와 학생의 생명과 재산의 안전을 보장하며 사회 및 교육을 유지합니다. 시군 교육에 따르면 정치 안정국의 보안 및 테러 방지 업무 강화에 관한 고시에 따라 테러 방지 및 폭동 비상 대응 능력을 종합적으로 향상시키고 캠퍼스 테러 방지 및 폭동 계획이 수립되었습니다. 우리 학교의 실제 상황을 바탕으로.
1. 지도 이념
학교는 사람이 많이 모이는 곳이고, 학교의 안전과 안정성은 수천 가구와 관련이 있습니다. 교내의 중대한 비상 사태를 효과적으로 예방하고 적시에 통제하고 제거하기 위해 교사와 학생의 건강과 생명 안전을 보장하고 학교의 정상적인 교육 및 수업 질서를 유지하며 안전 사고 발생을 예방합니다. 동시에 학교는 "화재 예방, 독극물 예방, 납치 예방, 폭발 방지"를 내용으로 하는 "4대 예방" 교육, 즉 공공 안전 교육 활동을 신중하게 조직하고 실시하며, 소방 및 응급 상황을 수행합니다. 교육 및 교육 업무의 정상적인 진행을 보장하기 위해 교사와 학생의 자기 보호 및 자기 구조 능력을 향상시키기 위한 사고 훈련입니다.
1． 우리는 관련 도, 시, 군 문서의 정신을 성실히 관철하고 학교 안전 및 보안 사업을 매우 중요한 사업 과제로 삼고 이를 구현하기 위해 열심히 노력해야 합니다. 학교 안전점검과 안전관리를 강화하여 교사와 학생의 안전을 보장합니다.
2. 교장은 학교의 안전과 보안 전반에 대한 책임을 지며, 책임자는 학교의 안전과 보안에 대해 직접적인 책임을 진다.
3. 모든 교사와 학생에게 법률교육을 제공하여 교사와 학생의 법률개념을 강화합니다.
4． 도어 가드 보안 업무를 강화합니다. 문지기의 힘을 강화하고 문지기의 책임을 다하며 24시간 당직 및 순찰제도를 엄격히 실시하고 외부인의 교내 출입을 단호히 막아야 한다.
5. 식품안전검사 업무를 강화합니다.
학교 매점에서는 식품원 등록, 증명서 요구 제도, 식품 샘플 보관 제도를 엄격하게 실시하고 식품 안전 검사를 강화하며, 관리를 엄격히 하고, 낯선 사람의 유치원 매점 출입을 엄격히 금지합니다.
6. 학생들이 모이는 장소에서는 폭발 및 연소 방지를 강화합니다. 구내식당, 기숙사, 교실 등 밀집된 장소에 대한 점검을 중심으로 보안 순찰을 강화하여 수상한 사람의 중요 장소 출입을 방지하고, 도시 내 중요 장소의 폭발, 연소, 중독 방지를 효과적으로 강화할 필요가 있다. 학교.
2. 조직 구조
1. 선도 그룹
우리 학교의 보안, 테러 방지 및 폭동 진압 활동의 리더십을 효과적으로 강화하기 위해 샤탕 초등학교 보안, 테러 방지 및 폭동 방지 선도 그룹이 설립되었습니다.
팀장:
부팀장:
구성원:
2. 직무 책임
학교는 예상치 못한 안전 사고가 발생하거나 발생한 후 사고 현장에서 구조 작업을 지시하고 공안, 교통 경찰, 보건, 소방서에 적시에 보고하고 지원을 요청해야 합니다. 보호 및 기타 관련 부서는 "선 통제, 후 처리, 인명 우선, 손실 감소"원칙에 따라 단호하게 처리하고 현장의 교사와 학생을 적극적으로 구출하고 지시하여 위험 지역을 보호합니다. 학교 귀중품 관리, 현장 질서 유지, 사고 현장 보호, 사후 처리 등을 잘 수행하며, 필요에 따라 적시에 상급 기관에 보고합니다.
(1) 교내 흉악범죄에 대한 긴급절차
이번 긴급절차의 핵심은 우월한 병력을 신속히 집결해 범죄자의 범죄를 방지하는 것이다
< 피> 1． 사건에 대한 정보를 얻은 사람은 가능한 한 빨리 학교 지도자에게 신고하고 110에 전화하여 경찰에 신고해야 합니다.2． 학교장이나 교직원은 범인이 학생에게 접근하는 것을 막고 사태가 확대되는 것을 막기 위해 무슨 수를 써서라도 즉시 현장 인력을 조직하고 경계선을 구축해야 한다.
3． 비상지도팀은 학교에 종합비상사태를 선포하고 즉각 긴급 구조활동을 벌였다.
4. 우월한 병력을 모으고, 방어 장비를 휴대하고, 범죄자를 처리하여 범죄 행위를 설득하고 중지하고, 경찰 지원을 위한 시간을 벌고, 유리한 조건에서 범죄자를 제압하려고 노력하십시오.
5． 가능한 한 빨리 모든 학생과 관계자를 안전한 곳으로 대피시키십시오.
6. 부상당한 학생과 기타 사상자를 구출하십시오.
7． 사고 현장에 경비를 실시하고, 관련자 학교 출입을 방지하며, 현장의 질서를 유지하고, 악의가 있는 사람의 소란을 방지하고, 외부 구조원의 사고 현장 진입을 유도합니다.
8． 사건이 발생하면 학교는 즉시 교육당국에 신고해야 한다.
(2) 교내 의심자 발견 시 긴급조치
이번 긴급절차의 핵심은 의심자 통제를 위한 신속한 조치이다
1. 의심스러운 사람이 캠퍼스에서 의심스럽게 행동하거나 배회하거나 범죄를 저지르는 것을 발견하면 참석한 모든 사람은 즉시 학교 지도부에 이를 보고해야 합니다.
2． 학교 보안 직원과 지도부가 지정한 직원은 즉시 해당 사람에게 질문을 하고 해당 사람의 이동을 지역으로 제한해야 합니다.
3． 본인이 주장한 캠퍼스 출입 목적이 명백히 신빙성이 없거나, 이를 입증할 증인이나 물적 증거가 없거나, 말이 일관되지 않고 불합리한 경우, 보안요원은 그를 사무실로 데려가 추가 심문을 해야 합니다.
4. 만약 그 사람이 위험인물이거나 범죄 용의자라는 증거가 있으면 즉시 110에 신고해야 하며, 경찰은 추가 조사를 위해 그를 연행할 것입니다.
5． 심문 중에 의심스러운 사람이 도주하는 경우 부대 인원은 그의 외모, 키, 복장 및 기타 특성과 도주 방향을 경찰에 보고하는 동시에 학교는 이 사람이 도주할 수 있도록 정신적으로 준비해야 합니다. 다시 캠퍼스에 가서 범죄를 저지르세요.
6. 이 과정에서 학교는 의심스러운 사람이 폭력을 사용하는 것을 방지하고 주변 사람들의 안전을 보장하기 위해 실질적이고 효과적인 조치를 취해야 합니다.
7． 학교는 사건을 적시에 교육 행정 부서에 보고해야 합니다.
(3) 교내 의심물품 발견 시 긴급조치
이번 긴급절차의 핵심은 가연성, 폭발성, 유독성, 유해물품으로 인한 사고를 예방하는 것이다
1. 의심스러운 소포를 받거나 의심스러운 물건을 발견한 사람은 누구나 이를 즉시 리더에게 보고해야 합니다. 의심스러운 물건은 외관, 무게, 냄새가 의심스러운 물건을 말하며, 해당 물건을 본 적이 없고, 그 물건이 학교 어딘가에 놓여 있는 이유를 모릅니다.
2. 수상한 우편물이나 수상한 물건을 발견한 사람은 함부로 열어보거나 만지작거려서는 안 되며, 흡연, 휴대전화 사용, 차량 운전도 금지되어 있습니다.
3. 학교는 전문적인 지식과 경험을 갖춘 인력을 지정해 위험물품 유무를 사전 감식해야 한다. 위험물품을 배제할 수 없는 경우에는 즉시 110에 전화해 경찰 전문가에게 탐지 및 처리를 요청해야 한다.
4． 경찰이 의심스러운 우편물이나 물품을 위험물로 판단할 경우, 학교는 즉시 주변에 경계선을 설치하고, 관계없는 사람은 즉시 대피해 엄중한 예방 조치를 취해야 한다.
5. 학교는 경찰과 협력하여 캠퍼스 내 다른 구역을 수색하고 검사하여 캠퍼스에 다른 의심스러운 물건이 있는지 확인하는 인력을 조직해야 합니다.
6. 학교는 경찰과 협력하여 다양한 처리 업무를 수행하고 적시에 교육 행정 부서에 보고합니다.
(4) 식수 오염 사고 처리 방법
학교 식수 오염이 발견된 경우 해당 수원을 긴급히 효과적으로 격리하고 보건부에 즉시 신고해야 합니다. 그룹을 이끌고 동시에 관련 인력을 조직하여 중독자에게 치료를 제공합니다. 유치원 비상대응 방안 5
1. 어린이 사고 예방조치
(1) 화상 예방
1. 보온병, 끓는 주전자, 뜨거운 밥, 야채와 수프는 어린이의 손이 닿지 않는 곳에 보관해야 합니다.
2. 구내식당, 어린이집, 보일러실 등 위험한 장소에는 어린이가 출입할 수 없습니다.
3. 아이를 씻기기 전 반드시 물의 온도를 확인해 주세요(손등으로 물의 온도를 테스트하세요)
4. 아이가 먹거나 마실 때, 성인이 약을 먹이려면 온도가 적절해야 하며 손으로 만지면 뜨겁지 않은 컵을 만지는 것이 좋습니다.
5. 겨울철 난방 중에는 장비의 안전한 작동을 확인하십시오.
(2) 트라우마 예방
1. 공원의 가옥, 장소, 놀이 재료 등의 불안전한 요소를 제거한다. 모서리. 장비의 가장자리는 둥글게 처리되어야 하며 벽은 부드러워야 합니다. 대형 장난감의 모양은 어린이의 연령 특성에 적합해야 하며, 숨겨진 위험이 발견되면 즉시 사용을 중지하고 제때에 수리해야 합니다.
2. 교사는 야외 활동을 조직할 때 언제든지 모든 어린이를 관찰해야 합니다. 활동 범위는 너무 분산되어서는 안 되며, 과도한 피로나 보호 부족으로 인한 사고를 피하기 위해 교사의 시야 내에 있어야 합니다.
3. 어린아이들이 사용하는 장비는 안정적이어야 하며, 테이블, 의자, 벤치에는 버가 없어야 하며, 물통, 수건 걸이 등이 고정되어 있어야 합니다.
4. 가위, 칼, 바늘 및 기타 날카로운 물건은 성인용 캐비닛에 넣어야 합니다(어린이의 손이 닿지 않는 곳에)
5. 하루 활동의 모든 측면을 통과합니다. 어린이들의 안전의식을 제고하고 점차 자기보호 단계로 전환시키기 위해 게임 형태로 안전교육을 실시하는 경우가 많습니다.
(3) 귀, 코, 기관 등에 이물질이 들어가지 않도록 엄격히 예방하세요.
1. 아이들이 활동할 때는 장난감을 잘못 먹어 버리는 일이 없도록 주의 깊게 관찰하세요. 음식을 먹거나 입에 넣습니다.
2. 야외 활동 시 아이들이 돌, 작은 막대기, 기타 물건을 집었는지 주의 깊게 발견한 경우, 아이들이 입, 코, 귀에 이물질을 넣지 않도록 제때에 제거하십시오. .
3. 귀, 코, 기관에 이물질이 들어간 경우 교사는 상황을 명확히 한 후 조치를 취하지 않아야 합니다. 공원에 주차할 경우에는 제때에 인근 병원으로 후송하여 구조하고 즉시 부모에게 알려야 합니다.
4. 매일 오전, 오후, 저녁 점검 시 아이들에게 이물질이 있는지 물어봐야 하며, 필요한 경우 교사는 이를 중앙에 보관해야 합니다. 아이들이 자고 있을 때 담임교사는 수시로 아이들의 잠을 상황에 따라 아이가 콩, 초콜릿, 사탕 등 음식을 먹거나 이불 밑에서 장난감을 가지고 노는지 관찰하여 음식이나 장난감이 들어가지 않도록 해야 한다. 기관.
6. 아이들이 안정되고 행복한 상태에서 조용히 먹거나 과일을 먹을 수 있도록 쾌적하고 편안한 식사환경을 조성하고, 음식물이 우연히 기관으로 들어가는 것을 방지한다
7. 제안 부모는 자녀에게 다양한 액세서리를 가져오지 마십시오.
(4) 중독 예방
1. 어린이 활동실에는 소독제, 세제 등 독성 물품을 보관할 수 없습니다. 침실 및 활동실에는 보관할 수 없습니다. 어린이의 손이 닿지 않는 곳에 보관해야 합니다.
2. 플라스틱이나 기타 재질로 만들어진 장난감이나 물건으로 인한 중독 사고를 예방하기 위해 어린 아이들에게 물건을 입에 넣지 않도록 교육합니다.
3. 매일 매점에서 구매하는 식품은 관련 규정을 엄격히 준수하여 썩거나 상한 식품을 저렴한 가격에 구매하는 것을 방지해야 합니다.
4. 모든 품목은 올바르게 보관되어야 합니다. 유치원 내 약품은 보건실에서 중앙집중적으로 관리하며, 특수약품 보관함은 잠겨있습니다. 약을 먹어야 하는 아이의 경우 부모는 보건교사에게 약을 건네주고, 보건교사는 약을 먹는 아이의 이름과 복용량을 등록한다. 복용 전 보건교사가 꼼꼼히 확인하여 실수로 복용하거나, 실수로 복용하는 일이 없도록 해야 합니다.
5. 약물 복용 기록을 잘 보관하십시오. 어린이에게 이상이 있어 약을 복용하는 경우에는 이를 명확하게 기록하고 적시에 조치를 취해야 합니다.
(5) 분실 방지
1. 승하차 시스템을 구축합니다. 학부모는 자녀를 픽업할 때 교사를 만나서 자녀를 교사에게 인계해야 합니다. 특별한 상황으로 인해 다른 사람에게 픽업 및 하차를 위탁해야 하는 경우에는 사전에 담임교사에게 연락하거나 서면으로 위탁해야 합니다.
2. 경비원이 근무 중이었고, 부모 없이는 아이들이 유치원 문 밖으로 나갈 수 없다는 것을 발견했습니다.
3. 야외 활동 후 수업에 돌아올 때 교사는 적시에 인원을 계산합니다.
(6) 감전 예방
1. TV, 녹음기는 어린이의 손이 닿지 않는 곳에 보관하십시오.
2. 사용 후에는 즉시 세탁기의 전원을 끄세요.
3. 전원 소켓은 어린이의 손이 닿지 않는 곳에 보관하세요.
4. 가전제품이 안전 요구 사항을 충족하는지 자주 확인하십시오
2. 비상 메커니즘
유치원에서 다음과 같은 사고가 발생하면 지침에 따라 즉시 처리해야 합니다. 다음 방법을 따르세요:
1. 사고가 발생하면 가능한 한 빨리 공원 지도부에 신고하세요.
2. 교사는 제때에 상황을 설명하고 치료를 위해 아이를 보건실로 보냅니다. 보건실에서 위험을 제거할 수 없는 경우, 해당 아동은 즉시 인근 병원으로 이송되어 치료를 받게 됩니다. 아이들을 유치원에 보내는 일에는 교장, 보건 교사, 행정 직원 세 사람이 책임을 져야 합니다.
3. 학부모에게 연락하여 전체 내용을 설명하고 적극적으로 협조를 구합니다.
4. 치료에 동행하는 인원은 언제든지 공원 지도자에게 문제의 진행 상황을 보고해야 합니다.
5. 면밀히 조사하고 사고 조사서를 작성하세요. 유치원 비상 대응 계획 6
유치원의 안전 예방 조치를 효과적으로 수행하고 학교 재산의 안전과 교사 및 학생의 생명을 보장하기 위해 상사의 지시에 따라 특별히 고안된 계획입니다. :
1. 유치원 안전 리더십 그룹 구성:
팀장:
부팀장: 각 학급 교장
구성원 : 모든 유치원 교사 및 유치원 보육교사
1. 유치원 업무 지도반은 안전 확보를 위해 상급 부서의 지시에 따라 유치원 전체의 안전 및 재난 구호 활동을 지휘한다. 유치원의 교사와 학생의 모습입니다.
2. 안전 및 재난구조 업무에 있어 부팀장은 안전 및 재난구조 업무를 담당하는 두 번째 사람이다. 두 번째 책임자에게 작업을 넘겨줍니다.
3. 리더십 팀은 공원 내 안전 점검을 고집하고 안전 사고가 발생하기 쉬운 모든 링크를 식별하며 숨겨진 위험이 발견되면 즉시 시정해야 합니다.
당신이 누구든지 방심하거나 방심해서는 안 됩니다.
2. 계획 실행:
(1) 화재 예방 계획:
화재가 발생하면 유치원 안전 리더십 팀은 즉시 적극적으로 대응하고 다음 단계를 따르십시오. 질서있게 작업을 수행하는 것이 좋습니다.
1. 화재가 발견된 즉시 가장 먼저 다른 직원에게 큰 소리를 지르고 소방 장비를 사용하십시오. 불을 끄려고.
2. 다른 직원들은 곧바로 지도팀에 알렸고, 지도팀은 빠르게 도착해 팀장은 무전을 이용해 지시를 했고, 부팀장은 지시사항을 전달하며 일정 업무를 보조했다.
3. 당직 직원은 즉시 화재 대피 신호를 켠다
4. 물류 직원은 즉시 화재 지점으로 이동하여 화재 진압을 돕고, 주방 직원은 즉시 화재를 진압합니다. 가스를 꺼주세요.
5. 도어맨(당일 비번)은 화재경보번호 '119'를 부르고 긴급차량에 연락한 후 전원을 차단한다.
6. 아이들이 밀지 않도록 각 학급을 정리하여 신속하고 질서 있게 대피하세요.
7. 재난이 통제된 후 팀장은 상사에게 사건을 서면으로 보고합니다.
3) 식중독 예방 대책
1. 유치원에서 식중독이 발생하거나 식중독이 의심되는 경우에는 즉시 구내식당 운영을 중단하고 음식물 섭취를 즉시 중단해야 합니다.
p>
2. 근무 중인 물류요원은 즉시 구역, 주소, 시간, 중독자 수, 증상 등을 포함하여 마을방역소에 보고합니다. /p>
3. 물류 담당 부국장은 즉시 "120"에 전화를 걸어 환자 구출을 위해 의료 기관을 지원할 인력을 조직합니다.
4. 보건 행정 부서에서 요구하는 관련 자료 및 샘플을 제공합니다.
5. 보건 행정 부서에서 요구하는 관련 조치를 시행합니다.
(4) 외출 활동 안전 계획
1. 유치원에서 교사 또는 어린이의 학습 또는 방문을 조직하는 경우 중앙 학교에 제출하여 승인을 받아야합니다. 일 전에 승인을 받은 후에만 정리할 수 있습니다.
2. 외출 전, 각 학년별로 방문 장소에 사람을 보내 위험 요인이 없는지 확인하고 산책 경로를 결정해야 합니다.
3. 자동차를 사용해야 하는 경우, 운전면허증과 번호판이 있고, 부모가 데리러 가야 하는 경우 정상적으로 사용할 수 있는 차량을 선택해야 합니다. "부모님의 편지" 형식으로 부모님께 알리고, 주의해야 할 안전 사항을 제시해야 합니다.
(5) 아이들이 유치원에 들어가거나 나올 때, 문에 근무하는 물류 담당자가 문을 순찰해야 합니다. 아이들이 유치원에 들어가거나 나온 후에는 관련 없는 일이 발생하지 않도록 문을 제때 닫아야 합니다. 유치원 출입자, 유치원 문은 반드시 잠그고 닫혀 있어야 하며, 외부인이 출입할 경우에는 반드시 신원을 확인하고 출입 기록을 작성해야 합니다. ;