실습 교육 보고서
실습 보고서 1
인턴십은 일반 대학생이 자격을 갖춘 교사로 성장할 수 있는 유일한 방법이자 모든 일반 대학의 교수 능력을 테스트하는 서막이기도 합니다. 학생 교직 생활의 시작은 일반 학생들이 자신의 성과를 보여줄 수 있는 무대입니다! 인턴십을 앞두고 제가 원하는 교직 무대에 오르게 되었다는 사실이 조금 설레기도 하고 걱정도 되네요. , 그곳에서 나는 첫 번째 교직 경력을 시작할 것입니다. 수업 시간에 첫 번째 학생들을 마주하게 될 때 비록 한 달 간의 인턴십 학생이라 할지라도 제가 이 과정을 마치지 못할까 두렵습니다. 학교에서 정한 인턴십 과제, 인턴십 학교에서 나에게 할당된 교육 과제를 잘 수행하지 못할 것이라는 점, 학생들의 질문에 대한 완벽한 답변을 제공하지 못할 것입니다. , "도덕을 품고 사람을 키우다"라는 학교의 모토를 이해할 수 없을까 두렵습니다!
20xx 년 9 월 1 일, 모교는 무겁고 들뜬 마음으로 학교에 들어갔습니다. 5년간의 xx 카운티 중앙 중학교는 중학교 시절의 추억과 중학교 생활의 모든 부분을 담고 있습니다. 저는 5년 전에 이곳을 졸업하고 더 깊은 공부를 시작했습니다. 이제 저는 교육 인턴십과 교육 업무를 위해 모교로 돌아왔습니다.
후배들을 만나면서 나는 그들에게서 우리 중학교 때의 활기차고 진취적인 사람들과 지식에 목말라하고 나의 이상을 추구했던 우리의 모습을 보았습니다. 선생님 저희 마음속에는 죄책감이 가득해요.그때 저는 정말 반항적이고 장난꾸러기였어요. 그땐 항상 선생님들이 저를 걱정하게 만들었고, 그게 저를 키워주고 이끌어준 게 너무 자랑스러워요. 그 시대, 무지가 막연했던 시대에 나를 지금의 서재로 이끌어 주셨고, 나를 보여줄 수 있는 무대도 마련해 주셨는데...
한 달 간의 인턴 생활을 하면서 깨달았다. 교사로서의 모든 경험은 저를 처음으로 교사로서의 우여곡절을 경험하게 만들었습니다. 교육 인턴십 기간 동안 강사의 제안을 겸손하게 듣고 학생들의 학습 열정을 완전히 동원하며 각 수업의 교육을 신중하게 수행하고 교육 경험을 신중하게 요약하며 진지하고 현실적이며 부지런하고 열심히 노력하십시오. 인턴십을 하면서 힘들고 힘들지만 얻는 것도 많아요.
1. 인턴십의 목적
인턴십은 졸업을 앞둔 평범한 학생인 나에게 꼭 필요하고 필요한 일이다. 학생들이 출신하는 곳은 기술을 개발할 수 있는 기회이기도 하며 학업 성취도를 테스트할 수 있는 무대이기도 합니다. 이는 학교에서 마련한 교수 과제일 뿐만 아니라 학생들의 학업 상황을 이해하고 교수법, 전략 및 다양한 교수 링크를 숙지할 수 있는 기회이기도 합니다. 저는 한 달 간의 인턴십을 통해 교재를 주의 깊게 연구하고, 학생들의 학업 상황을 요약하고, 가르치는 과정에서 학생들의 질문과 의심을 시기적절하고 정확하게 처리하고, 가르치는 동안 교사와 학생의 관계를 적절하게 처리했습니다.
한 달간의 인턴십이 눈 깜짝할 사이에 지나갔습니다. 인턴십을 통해 저는 제 자신을 풍요롭게 하고 가르치는 방법, 교사와 학생의 관계를 다루는 방법 등 많은 것을 배웠습니다. 저는 이전에 접해본 적이 없었습니다. 저는 인턴십을 통해 이론과 실습을 통합하여 많은 것을 빠르게 배웠습니다. 이번 인턴십 생활을 경험하면서 저는 신세대 교사들의 어깨에 무거운 부담을 느꼈고 교사들의 고난과 어려움을 깨달았습니다. 인턴십을 하면서 중학교 시절을 비교하면서 90년대 이후 학생들의 이해력, 정보 수신 능력, 새로운 인식 능력이 우리보다 훨씬 뛰어나다는 것을 느꼈습니다. 우리 일반 학생들에게는 더 높은 지식 요구 사항, 교육 기술 및 풍부한 지식이 제시됩니다. 인턴십을 통해 저는 가르치는 기술을 능숙하게 습득했을 뿐만 아니라 학생들과의 관계를 다루는 방법도 배웠습니다.
2. 인턴십 학교 소개
xx군 xx읍 중앙중학교(구 xx군 xx읍 제7중학교)가 소재하고 있다. xx현 북서쪽에 있으며 사자산을 뒤로 하고 있으며 리위강과 가깝고 우리 현에서 비교적 좋은 교사들이 있고 현 소재지와 가장 가까운 중학교로 교직원이 100명이 넘습니다. 그 중 약 70%는 뛰어난 교사이고 10%는 중학교 핵심 교사입니다. 약 5년 전 설립 이후 우리 카운티에서 약 10,000명의 뛰어난 졸업생을 교육했습니다. 현재 이 학교에는 9개의 졸업반과 1개의 주요 실험반을 포함하여 30개 이상의 강의반과 약 2,000명의 학생이 있습니다.
3. 인턴십 내용
(1) 수업 출석 및 인턴십
20xx년 9월 1일 정식으로 인턴십 학원 등록을 하는 것이 주요 업무입니다. 교육, 인턴십 강사 Chen 선생님의 지도 하에 중학교 2학년 119반 유아교육에 참여했습니다. 119반은 수업시간에 약 1시간의 유아교육을 진행합니다.
1. 새 학기 초에는 이번 학년도의 학습 목표를 설정해야 합니다. >
2. 새 학기에는 모두가 학년으로 진급하고 1학년의 습관을 고쳐야 합니다.
3. 반을 설립하세요. 새 학기 수업을 시작하기 전에 먼저 좋은 수업 스타일을 확립하고 수업 간 조화를 도모해야 합니다.
4. 올바른 학습 개념과 합리적이고 현실적인 목표와 이상을 설정해야 합니다.
9월 2일, 중학교 3학년 110반에서 인턴십을 시작했습니다. 첸 선생님의 첫 번째 수업은 '과외 고시 낭송'이었습니다. 첸 선생님이 채택한 교수법은 주로 첸 선생님이 처음 5개의 시를 자세히 설명하셨고, 설명 과정에서 학생들은 마지막 5개의 시를 스스로 공부하게 되었습니다. 첸 선생님은 학생들의 설명 과정에서 부족한 점과 부족한 점을 지적하셨습니다. 제가 참석한 두 번째 수업은 중학교 2학년 119반에서 첸 선생님이 가르치는 '과외 고대시 낭송'이었습니다. 수업 방법은 일반적으로 중학교 3학년 110반과 동일했습니다.
인턴십 기간 동안 강사의 가르침의 모든 측면을주의 깊게 기록하고 강사의 교수법을 경험했으며 학생들의 학업 상황과 학생들의 새로운 지식 습득 효율성을 이해하고 강사의 가르침을주의 깊게 요약했습니다. 수업의 경험과 방법, 적절한 평가를 제공하고, 평가 과정에서 자신의 교수법에서 발생할 수 있는 문제를 수정하고, 교수 과정에서 교사의 우수한 교수법과 긴급 상황에 대처하는 방법을 배우고 지도합니다.
인턴십 과정에서 나는 내가 가진 지식을 학생들에게 가르치는 방법뿐만 아니라 교사와 학생의 관계를 다루는 방법도 배웠습니다. 더 중요한 것은 인턴십을 통해 학교의 모토를 깨달았다는 것입니다. "도덕적으로 배우고 사람을 키우는 것의 진정한 의미는 무엇입니까?" 사람을 세우려면 먼저 사람을 세워야 한다는 말이 있습니다.
(2) 수업 준비
학생들의 학습 상황을 면밀히 분석한 바탕으로 교재를 주의 깊게 연구하고, 학생 개개인의 상황을 인내심 있게 분석했으며, 교육 보조 자료를 제공하고, 교육 아이디어를 세심하게 설계하고 수업 계획을 작성합니다. 각 교육 아이디어를 설계할 때 우리는 학생 중심의 교육 아이디어를 충분히 반영하고, 읽기, 쓰기 및 실습의 유기적인 결합을 달성하고, 학습에 대한 학생들의 열정을 완전히 동원하며, 단계별 교육의 목적을 달성합니다. 초기 수업 준비 과정에서 다양한 교육 링크의 연결 끊김, 부적절한 교육 시간 배정 등 다양한 문제에 직면했습니다. 그러나 Chen 선생님의 인내심 있는 지도 하에 수업 준비 인턴십에서 발생한 다양한 문제를 최단 시간에 수정했습니다. 가능한 시간.
(3) 전문 기술 교육
20xx년 9월, 첸 선생님이 2개 수업에서 5개 수업을 가르치는 것을 듣고 첫 번째 인턴십 교육을 시작했습니다. 제가 가르친 텍스트는 두 번째였습니다. 마오쩌둥의 두 가지 뉴스 기사 중 “우리 군대는 중원에서 난양을 해방했습니다.” 이것은 실용적인 기사였으며, 강의 전에 학생들에게 처음으로 뉴스를 접하게 했고, 첸 선생님은 이렇게 설명했습니다. 첫 번째 뉴스는 뉴스의 5가지 요소(제목, 서론, 본문, 결론 등)를 학생들에게 소개한 후, 학생들이 본문에서 5가지 요소를 자유롭게 찾아 본문 전체를 이해하도록 요구합니다. 첫 수업의 수업은 빠르게 끝났고, 수업 과정에서 많은 문제가 발생했습니다. 질문은 다음과 같습니다.
1. 가르치는 동안 말하는 속도가 약간 빨라지고 가끔 사투리 소리가 나옵니다.
2. 처음 연단에 올랐을 때, 약간 긴장했지만 빠르게 적응할 수 있었습니다.
3. 학생들의 교육에 대한 자제력에 대한 과신과 상호 작용에 존재하는 "어려운 물에서 낚시하기" 현상을 무시함.
4. 다양한 교육 링크 간의 연결 기본적으로 합리적이며 기본적으로 미리 설정된 시간 내에 해당 교육 작업을 완료할 수 있습니다.
다음 교육 인턴십에서 관련된 텍스트에는 세 편의 시 강의를 마친 후 Jiang He의 흐릿한 시 "별 변주"와 두 외국 시인의 시 "메뚜기와 귀뚜라미", Ye Sailin의 "밤"이 포함됩니다. , 저는 110반에서 현대시 작문 수업을 가르치기 위해 저녁 자습 시간(110분)을 보냈습니다. 이 수업을 진행하는 동안 저는 학생들에게 45분의 작곡 시간을 주었습니다. 이 과정에서 학생들은 나의 가르치는 일에 적극적으로 협력했고, 모든 학생들은 이 가르침의 모든 측면에 적극적으로 참여했습니다.
이 수업에서 제가 사용하는 것은 학생들의 자기 평가, 학생들의 독립적인 탐구, 학생들의 상호 평가 및 상호 학습을 바탕으로 교사의 지도와 교사의 귀납적 설명이 보완됩니다. 선생님들의 코멘트. 이 수업에서 교사는 학생들이 학습하는 도구이자 보조 자료일 뿐입니다. 가르치는 동안 학생들은 상호 논평을 통해 다른 학생들의 글쓰기의 장점을 이해하고 듣는 법을 배우며 동시에 배울 수 있습니다. 댓글 작성 과정에서 자신의 글에 문제점을 반영하고 부족한 점을 수정합니다.
교육 인턴십에서 관련된 텍스트에는 한문, 서사, 논술 수필 등이 포함됩니다. 제가 다양한 문학 스타일을 가르칠 때 사용하는 교수 방법은 일반적으로 강의 방법과 논증 방법이므로 교사와 학생들이 상호작용 학습을 통해 학생들은 상호작용 과정에서 학습 방법과 기법을 더욱 능숙하게 습득할 수 있으며, 동시에 학생들은 탐구 학습에서 관련 지식 포인트를 통합하여 배운 내용을 적용하는 목적을 달성할 수 있습니다.
(4) 담임교사 인턴십
한 달 간의 인턴십 동안 제가 주도한 두 수업에서 담임교사 인턴십 업무를 진행했습니다.
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1. 아침 운동과 쉬는 시간 운동의 출석률을 정기적으로 확인합니다.
2. 매일 아침 수업 전 20분간 자율 학습을 진행합니다.
학급 활동을 수행하고 학생들을 조직하여 매일 학습을 수행합니다.
4. 학급 위원회를 구성하여 매일 학급 상설 회의를 개최합니다.
5. 학급 긴급 상황을 처리합니다.
담임교사 인턴십 기간 동안 각 학급위원회에서는 학급활동을 적극적으로 조직하고, 학급의 질서가 안정적으로 발전하고 학급이 화목하게 지내며 학우들이 서로 잘 지낼 수 있도록 학급집단을 관리하는데 도움을 주었습니다. 조화롭게 살아요. 반 친구들의 협력으로 제가 인턴하는 수업은 조화로운 수업 스타일과 조화로운 학습 스타일을 가지고 있습니다.
(5) 교육 세미나
여가 시간에는 중국어 교육 및 연구 그룹의 교사들과 현재의 교육 개혁 문제에 대해 자주 논의하고, 중국의 베테랑 교사 및 핵심 교사들과 상담합니다. 인턴십 학교의 교육 경험과 경험에 대해 설명합니다.
1. 중국어 교육 및 연구 그룹의 교사와 함께 중학교 중국어 교과서 개혁에 대해 논의합니다. . 강사와 함께 학생들의 학업 상태와 다양한 문제에 대해 토론합니다.
3. 물리학 그룹의 중추 교사인 Mr. Zhong xx와 현재 90년대 이후 학생들이 직면하고 있는 다양한 문제에 대해 토론합니다. 교사가 학생들의 다양한 단점을 바로잡도록 지도할 수 있는 방법
4. 인턴십 학교의 학업 책임자인 Mr. Wang과 토론합니다. 교사는 인턴십 학교의 현재 문제에 대해 논의합니다.
훌륭한 선생님들과 다년간 교직을 맡아온 베테랑 선생님들과 논의를 거치면서 현재의 교육 환경과 선생님의 입장에 대해 더욱 명확하게 이해하게 되었습니다. 대부분의 지역에서는 교육 시설이 낙후되어 있고, 교육 하드웨어가 따라가지 못하고 있으며, 교육 방법이 상대적으로 낙후되어 있고, 교사의 불평등, 교육 자원의 활용이 불합리한 등 여러 가지 문제가 있습니다.
IV. 인턴십 결과 및 평가
인턴십 과정 중 뛰어난 전문지식과 강의력, 인턴십 학교 강사님의 인내심 있는 지도와 세심한 배려 덕분에 분석 상황을 연구하고 교육 아이디어를 설계하여 모든 교육 수업이 정시에 고품질로 완료될 수 있도록 하고 인턴 학생, 강사 및 인턴 학교의 관련 리더로부터 확인과 칭찬을 받습니다.
저의 노력과 학생들의 협조, 강사님의 지도, 인턴십 학교의 지원으로 지난 9월 30일 인턴 생활을 성공적으로 마쳤습니다. 내 교직 생활의 시작은 내가 배운 것을 시험해 보는 무대입니다.
인턴십이 끝났고 학생, 교사, 인턴쉽 학교에서 확인과 칭찬을 받았지만 여전히 생각합니다! 인턴십 중에도 여전히 문제가 있고, 가르치는 단계에서도 좋은 모습을 보여주지 못해서 앞으로 공부할 때 부족한 점을 바로잡기 위해 더 열심히 노력해야 합니다.
5. 인턴십 경험
아직도 인턴십의 기쁨을 떠올리며 벌써 한 달 간의 인턴십이 빨리 끝나서 학생들에게는 너무 늦었습니다. 자기들끼리 인턴하고 있는 사람. 이번 달에는 자신감과 뿌듯함, 자부심과 울음과 웃음이 있었습니다. 이번 인턴 생활을 통해 저는 교사로서의 어려움과 교사의 삶을 진정으로 깨달았습니다. 둘째, 자격을 갖춘 사람이 되는 방법도 깨달았습니다. 학생. 인턴생활을 하면서 불만도, 원망도, 불만도 있었지만, 처음으로 교사가 된 것 같은 기쁨과 설렘을 정말 맛보았습니다. 교사로서 당신은 좋은 지식을 가져야 할뿐만 아니라 좋은 도덕적 교양과 고상한 감정도 가져야합니다. 학생으로서 교사가 전수한 지식을 배우는 것 외에도 삶의 원리도 배워야합니다!
비록 짧은 시간이었지만 많은 추억을 남겼고, 많은 것을 이해하고 배울 수 있었던 인턴십이었습니다. 인턴십을 통해 저는 시간 감각과 규율을 강화했을 뿐만 아니라 인내심, 사랑, 인내를 연마했습니다. 또한 자격을 갖춘 훌륭한 교사가 되기 위한 자신감도 높아졌습니다. , 하지만 저는 끊임없는 탐구와 노력을 통해 결국 자격을 갖춘 뛰어난 교사가 될 수 있다고 믿습니다! 연수 보고서 2
6주간의 인턴십 기간이 끝나면서 저는 배웠습니다. 학교 수업에서 배울 수 없었던 많은 지식과 기술을 통해 많은 유익을 얻었다고 해야 할까요. 특정 인턴십 과정에서 저는 국가 기관의 관련 기능에 대해 배웠고, 교실 지식을 다듬었고, 또한 내 학업과 삶에 대해 몇 가지 생각을 했습니다.
인턴 기간 동안 한 순간도 놓치지 않고 충실히 임했고, 두 번이나 야근도 했고, 3일 동안 출장도 다녀와서 부대 직원들과 어울리게 됐다. 실제로 구체적인 작업을 경험했습니다.
1. 인턴십 단위 기본 상황
제가 이번에 인턴하는 단위는 학기 초부터 4월까지 대련 인민검찰원 불법침해방지과입니다. 7, *** 6주가 걸렸습니다.
직무침해방지과는 주로 국가공무원의 직무유기와 직무침해 범죄를 처리하기 위해 설치됐다. 우리나라 현행 형법, 형사소송법 및 관련 사법해석의 관련 조항으로 볼 때, 채무불이행방지부는 주로 40여 가지 범죄에 대한 수사를 담당하고 있는 고도로 전문적인 검찰기관이다.
대련시 인민검찰원 태만방지과의 주요 업무는 국가기관 직원의 직무유기, 불법구금, 강제 자백, 보복, 누명죄 등을 수사하고 수사하는 것이다. , 국가기관 직원이 직위를 이용하여 저지른 위법행위에 대한 수사 및 수사업무는 국민의 인격권을 침해하는 범죄, 국민의 민주적 권리를 침해하는 범죄에 대하여 수사책임을 진다. 지역 내 중대 직무유기 및 침해범죄에 대한 직접 신고 및 조사 조직, 조정, 지도 지역 간 직무유기 및 침해범죄의 중대하고 중요한 사건에 대한 조사 및 지원 ; 외국 관련, 지구 간, 현간 직무 유기 및 침해 사건에 대한 시의 업무를 조정하고 지도하며, 시의 직무 유기 및 침해 범죄의 특성과 패턴을 조사하고 분석하며, 지구에 대한 처벌 조치를 제안합니다. 현 인민검찰원의 불법행위 및 침해 기소에 관한 어려운 문제에 대한 지시를 내리고, 불법행위 및 침해 기소에 관한 시 차원의 규정을 제정합니다.
2. 인턴십 과정의 주요 상황
저는 인턴으로 불법침해방지부에 입사하여 주로 법률 문서 처리 업무를 담당했습니다. 일부 사건을 처리하기 위한 조사관과 일부 지원 작업.
이 기간 동안 나는 직무유기와 불법행위 범죄에 대한 구체적인 규정을 주의 깊게 연구하고, 이 두 가지 유형의 범죄에 대한 신고 기준을 명확히 했으며, 범죄 수사에 있어 국가 기관의 기술적 수단과 업무 프로세스를 일부 이해했습니다.
(1) 불법 행위 및 침해 사건에 대한 구체적인 규정을 알아봅니다.
우리가 처음 인턴십 단위에 들어갔을 때 단위 리더는 우리에게 반범죄 활동에 대한 몇 가지 기본 정보를 소개했습니다. 불법행위 방지 부서에 연락해 저에게 불법행위 방지 핸드북을 주었습니다. 불법행위 방지 및 침해 사례에 대한 몇 가지 세부 사항을 주의 깊게 연구했습니다.
학습을 통해 수업시간에 이러한 유형의 범죄와 관련된 상황에 대해 더 자세히 이해하게 되었고, 직무유기 및 불법행위 범죄에 대한 이해도 깊어졌습니다.
(2) 법률 문서 처리
인턴십 기간 동안 저는 대련 I의 기층 검찰원 불법 행위 방지 및 침해 부서의 사건 접수 및 승인 양식 처리를 도왔습니다. 사건 접수 전 몇 가지 기본 정보를 입력하는 일을 담당했으며 일부 문의사항, 심문 기록 및 기타 기본 법률 서류를 인쇄하고 기록하는 데 도움을 주었습니다.
실제 검찰 문서와 내가 공부한 사법 문서 과정에는 유사한 점이 많지만 기본적으로는 동일합니다. 성적표 녹음에 관해서는 아직 실무 경험이 부족하고, 어떤 언어를 녹음해야 할지, 어떤 언어를 녹음하면 안되는지 알 수 없는 점이 안타깝습니다.
(3) 사건 처리 담당자의 관련 사건 처리 지원
인턴십 기간 동안 검찰을 따라 세무사 직무유기 사건, 법관 직무유기 사건 등을 처리했습니다. 관세사례, 관세사 직무유기 사건 등 우리가 지역 간 대규모 침해 사건도 접했다는 점은 언급할 가치가 있습니다.
사례를 따라가다 보면 실무와 이론의 차이를 알 수 있어요. 이론은 체계적이지만, 실제 사례는 시간과 장소의 차이로 인해 매우 난잡하다고 할 수 있습니다. 풍부한 경험과 능력이 없으면 승리가 불가능합니다.
3. 인턴십 과정에서 전문 지식의 적용
저는 학교에서 법학을 공부했는데 이는 종합 학문이라고 할 수 있습니다. 다만, 인민검찰원 직무유기 및 침해과 소관의 직무유기 및 침해범죄에는 제4장에 규정된 국가기관 직원이 그 직권을 이용하여 행한 공민의 인격권과 민주적 권리를 침해하는 범죄가 포함되므로 형법 제4조, 형법 제9장에 규정된 직무유기죄 등을 주로 다루기 때문에 형법, 형사소송법 등을 포함한 침해방지부 인턴십에 실질적인 가치가 있습니다.
우선, 형법상의 이러한 범죄의 구성과 판단은 범죄를 판단하는 데 매우 유익하며, 형사소송법상 인민검찰원의 사건에 대한 독립적인 수사권이 업무의 기초가 된다. 채무불이행방지과의 조사절차 규정, 심문 및 심문의 방법과 증거 등이 모두 현실과 결합되어 있다.
둘째, 형법 자체가 규정하는 사회관계는 극히 복잡하고, 국가의 기능도 광범위하기 때문에 회계, 세무, 교통 등 여러 분야의 지식을 응용할 필요가 있다. , 직무유기 및 불법행위 범죄를 조사할 때. 일부 관련 사건을 처리하면서 불법행위 방지 및 침해 방지 업무에 대한 다른 전문 지식의 중요성을 분명히 느꼈습니다. 이 지식에 대해 충분히 알지 못하면 문제를 볼 수 없고 평신도가 될 수도 있습니다.
마지막으로 법률문서를 처리하는 과정에서 실제로는 책에 있는 법률문서보다 더 많은 종류의 법률문서가 있다는 것을 느낍니다. 문서 형식은 다르지만 수업에서 가르치는 것과 유사합니다.
IV. 인턴십 과정에서 발견된 문제점과 원인 및 해결방안
직무유기와 침해 사건의 복잡한 특성과 국가 시스템의 일부 불완전성으로 인해 직무유기 사건을 처리하기가 어렵습니다. 관찰 결과 다음과 같은 문제점을 발견했습니다.
우선 사건에 대한 후속 작업이 충분히 이루어지지 않았습니다. 수사 이후 수사관들은 사건의 원인 등 많은 측면을 다루지 않았고, 일부 부서에 적시에 사법적 제안을 하지 않아 추가 범죄 예방에 해를 끼쳤습니다.
둘째, 사건을 처리하는 과정에서 현대 과학기술 수단의 적용이 아직 완벽하지 않습니다. 제가 인턴십을 하는 동안 랴오닝성은 전체 심문 과정에 대한 녹음 및 영상 자료를 종합적으로 선택하는 과정에 있었습니다. 그러나 사건을 추적하는 과정에서 기술 장비가 완벽하지 않고 해당 소프트웨어 프로그램도 그다지 좋지 않다는 사실을 발견했습니다. 고급 기술 직원은 기술에 능숙하지 않았습니다.
마지막으로 이번 인턴십 출장 중에 지역 간 사건 처리 효율성이 높지 않아 여행이 너무 멀다는 것을 알게 되었고 몇 가지 질문만 확인하면 되었습니다. 돌아왔는데 며칠 걸리더군요. 과거에는 법 집행 효율성이 그다지 높지 않았고 국가의 사법 자원이 낭비되었습니다.
물론 실제로는 더 많은 문제가 있습니다. 그 이유를 분석해 보면 다음과 같다.
첫째, 사건 처리자들은 자신과는 아무런 관련이 없고 자신이 처리하고 있는 사건의 문제에만 관심을 갖고 사건에 대해서는 관심을 두지 않는다는 태도를 갖고 있다. 사건의 원인이 된 문제에 대해 다른 기관이나 관계자에게 피해를 줄까 봐 범죄의 원인에 대해 관심을 기울이지 않습니다.
둘째, 훈련 및 학습 시스템이 불완전하고 기술 인력의 학습 및 훈련이 시대를 따라가지 못하고 있습니다. 더욱이 기술자의 단일 기술로 인해 사건의 오디오 및 비디오 녹화의 전문적인 특성에 적응할 수 없습니다.
셋째, 지역 협력이 탄탄하지 않다. 원격 사법 지원 기능이 완전히 실현되지 않았습니다.
문제의 원인을 고려하여 다음 세 가지 측면에서 시작하여 이러한 문제를 점진적으로 해결하고 제거해야 합니다.
사례 처리자의 책임을 강화합니다. 처리자라면 사건 조사 활동도 사건 처리 과정에서 접하게 되는 문제를 기반으로 해야 합니다. 범죄가 발생할 가능성이 있는 사건이 발견되면 사건 처리자는 사건 처리 후 사법적 조언을 제공하고 유사한 상황이 발생하지 않도록 예방 업무를 강화할 책임이 있습니다.
기술 인력의 학습 및 훈련을 강화하고, 정책 및 규율 측면에서 시대에 발맞추도록 요구하고, 가능한 한 다양한 전문 지식을 습득하도록 요구합니다.
지역 사법 협력을 전면 강화하고, 다른 곳에서 처리할 필요가 없는 사건에 대해 지역 사법 자원을 활용하도록 노력하는 동시에 상대방의 사법 지원 요구 사항에 협력하십시오.
5. 인턴십 경험
이번 인턴십을 통해 저는 실제로 법률 업무의 일부를 접하게 되었고 실무 능력과 인지 수준도 향상되었으며 몇 가지 진실을 이해하게 되었습니다. 경험은 매우 깊습니다.
(1) 교실에서 이론적 지식을 열심히 공부해야 하며, "책은 결코 헛되이 읽히지 않는다"는 것을 이해해야 합니다. 지금 많은 수련생들은 실천과 철학은 다르며, 책에서 가르치는 것은 실천에 적용할 수 없고, 책을 읽어도 소용없다고 말합니다. 내 실습에서 교실 지식은 작업 전체의 방향을 파악하고 특정 작업을 안내하는 실습으로 대체될 수 없습니다. 교실 지식에 대한 학습을 강화하는 것은 작업에 매우 중요합니다.
(2) 이론적 지식은 실천을 통해 테스트되고 인식되어야 하며, 그래야 실천과 결합되어 실무 작업을 더 잘 안내할 수 있습니다. 수업시간에 인턴십 단위의 작업에 대해 들었지만 실제로는 현실이 여전히 매우 복잡하고 일부 프레임워크 이론에만 의존하여 해결할 수 없다는 것을 알았습니다. 실습에 참여하는 것은 이론 지식을 학습하고 심화하는 데 매우 도움이 됩니다.
(3) 현대 과학 기술은 실질적인 문제를 해결하는 데 큰 역할을 합니다. 이번 인턴십에서는 인터넷을 통해 사건을 확인하게 되었는데, 사건 처리를 자동화하면 시간이 절약될 뿐만 아니라 사건 처리에도 도움이 됩니다. 전 과정을 녹음, 녹화함으로써 사건의 투명성을 제고하고 사법문명 발전에 크게 이바지한다. 사무 자동화와 네트워킹으로 효율성이 향상되고 국가 자원이 절약되었습니다.
(4) 지식이 확장되고 종합적인 품질이 향상되어야 합니다. 이번 인턴십 중에 접하게 되는 사례는 다양한 다른 과학과 관련되어 있습니다. 감사과정에서 회계와 세무에 대한 지식은 매우 중요합니다. 이해가 안 되면 이해가 안 되지만, 교통과 관세에 대한 지식은 관련 당사자의 환경을 이해하고 조사에 도움이 됩니다. 사건의. 실무가 효과적으로 수행될 수 있도록 종합적인 기술 함양을 강화하고 지식을 확대한다.
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