간부 교육 훈련 업무 조례의 특징은 무엇입니까
1, 간부 교육훈련은 양질의 간부팀을 양성하는 중요한 방법
중국 일을 잘 하는 중요한 방법이며, 관건은 당에서, 관건은 사람에게 있다. 높은 자질의 간부 대열을 양성하여 당의 사업 발전 전반을 직접 관계하다. 우리 당이 높은 자질 간부 대열 건설을 강화한 역사적 경험을 돌이켜보면, 기본적인 방법은 두 가지가 있다. 과학적 간부 선발 임용 업무에 의지하여, 군현 (), 사람 (), 사람 () 의 재능, 공평함, 활력 있는 간부 선발 임용 제도를 확립함으로써, 각종 우수 인재가 눈에 띄도록 보장한다. 둘째, 간부 교육 훈련을 꾸준히 강화하고 개선하고, 전방위, 다단계, 대규모로 간부를 훈련시켜 간부 대열의 자질과 능력을 대폭 향상시킨다. 우리 당은 예로부터 간부 교육 훈련을 중시해 왔으며, 시종 높은 자질 간부 대열 건설의 선도성, 기초성, 전략적 공사로 삼고 있다. 일찍이 혁명전쟁 시대에 우리 당은 극도로 어려운 조건 하에서 홍군 교대대, 소비에대학, 중앙당 학교, 항일군정대, 북공학 등 각종 간부 학원을 설립하여 이론과 실제 교육 훈련 광대간부를 양성하고, 대량의 치당 치군 치국 인재를 양성하여 혁명의 승리를 쟁취하기 위해 견고한 사상 정치적 보증과 인재 보증을 제공하였다. 신중국이 성립된 후 우리 당은 혁명당에서 여당으로의 전환을 실현하고, 많은 간부들이 원래 익숙하지 않았던 건설 지식과 기량을 장악하기 위해 전당 재학습을 대대적으로 제창하고, 당 학교, 간부 학교, 공농 속속중학교 등을 개최함으로써 대량의 간부를 뽑아 학습에 참가하여 국민 경제를 회복하고 신입생의 인민정권을 공고히 하기 위해 대량의 인재를 양성하였다. 개혁개방 이후 당과 국가센터가 경제건설로 옮겨온 수요에 적응하고, 각급당 학교를 회복하고, 행정학원과 간부학원을 설립하고, 실제 혁신로를 연결하고, 훈련의 실효를 강화하고, 간부를 대규모로 훈련하고, 간부의 자질을 대폭 제고하고, 과학 발전을 촉진하고, 사회적 조화를 촉진하는 데 강력한 지지를 제공하였다. 사실은 혁명, 건설, 개혁의 각 역사적시기에 간부 교육 훈련이 높은 자질 간부 대열을 건설하는 데 대체불가의 중요한 역할을 했다고 반복해서 말했다. 이런 중요한 지위와 역할은 이 일이 언제든지 강화될 수 있을 뿐 약화할 수 없고, 다그칠 수 있을 뿐, 긴장을 풀 수 없고, 끊임없이 개선될 뿐, 정체할 수 없다는 것을 결정한다.
< P > 둘째, 간부 교육 훈련은 당과 국가 업무의 대국을 중심으로
중심, 서비스 대국을 밀접하게 전개해야 하며, 중앙에서 간부 교육 훈련에 대한 근본 요구 사항이며 간부 교육 훈련을 잘 하는 기본 경험이다. 개혁개방 30 여 년 동안 간부 교육훈련은 항상 경제건설이라는 센터를 중심으로 진행되며 당의 기본 노선 요구에 따라 개혁개방과 사회주의 현대화 건설 서비스를 강화하기 위해 뚜렷한 성과를 거두었다. 간부 교육 훈련은 어떻게 중심을 둘러싸고 대국을 서비스할 수 있을까? 첫째, 우리는 의식적으로 당 및 국가 업무의 전반적인 상황에 간부 교육 및 훈련을 배치하여 이해, 계획 및 추진해야하며, 다른 역사적시기의 당의 핵심 과제에 따라 간부 교육 및 훈련의 목표, 원칙 및 임무를 과학적으로 수립해야합니다. 둘째, 당과 국가가 경제, 정치, 문화, 사회, 외교, 국방 등에 있어서의 중대한 전략 배치를 간부 교육 훈련의 중요한 내용으로 바꾸고, 당의 선진성 건설과 순수성 건설을 눈에 띄는 위치에 두고, 당의 집권력 건설을 강화하고 간부 교육 훈련을 관통해야 한다. 셋째, 서비스당과 국가 업무의 대국적 효과, 많은 간부와 인민 대중의 만족도를 간부 교육 훈련의 근본 기준으로 삼아야 한다. 현대 중국에서는 과학 발전이 시대의 주제이다. 과학 발전을 견지하고 사회 화합을 촉진하는 것은 전당 전국 각 사업의 대국이다. 간부 교육 훈련은 반드시 이 대국을 둘러싸고 과학 발전에 필요한 지식을 견지하고, 과학 발전에 필요한 지식을 견지하고, 간부를 필요로 하는 능력이 있으면 간부를 양성하고, 과학 발전에는 간부를 필요로 하는 자질이 있으면 간부를 훈련하는 자질이 있어야 한다. 이렇게 많은 간부들을 교육하고, 과학 발전의 중요성과 필요성에 대한 인식을 끊임없이 심화시키고, 자각전환은 과학 발전에 맞지 않는 사상관념에 적응하지 못하고, 과학 발전을 촉진하고, 사회의 조화를 촉진하는 능력을 실질적으로 강화하고, 과학 발전관을 경제 사회 발전에 관철한다.
< P > 3. 간부 교육훈련이 따라야 할 기본 법칙은 무엇을 훈련하고, 무엇을 보충하고, 무엇을 보충하고, 무엇을 보충하고, 무엇을 보충하고, 무엇을 보충하고, 최근 몇 년 동안 전국 조직 업무 만족도 조정 결과 간부 교육 훈련 만족도가 해마다 높아지고 있는 한 가지 중요한 이유는 무엇을 훈련하고, 부족한 것이 무엇을 보충하고, 훈련의 질이 지속적으로 향상되어 많은 간부 대중의 환영을 받는 것이다. 실제로 무엇을 할 수 있는지, 무엇이 부족한지, 무엇을 보충할 것인지, 간부 교육 훈련에 있어서는 결코 쉽지 않다. 우선 간부의 현황을 연구하고, 간부의 학습 특성을 연구하고, 간부의 성장 법칙을 연구하고, 이를 염두에 두어야 교육 훈련 업무의 화살을 쏘아 응당한 역할을 할 수 있다. 간부의 지식능력 구조를 이해하지 못하고, 간부의 사상심리 상태를 이해하지 못하고, 간부의 학습 특징을 이해하지 못한다면, 우리의 훈련은 반드시 편차가 있을 것이며, 좋은 품질과 이익에 대해 이야기할 수 없을 것이다. 둘째, 수요조사제도를 견지하고, 경제사회 발전에 대한 간부 자질능력 요구와 간부가 직무를 수행하는 데 필요한 지식능력을 심도 있게 조사하고, 조직의 수요, 일자리 수요, 간부 수요를 종합적으로 파악하고, 이를 설계에 따라 교육 프로그램과 교육 계획을 결정해야 한다. 다시 한 번 등급분류를 견지하고 교육훈련을 실시해야 한다. 이것은 당의 간부 교육 훈련의 일관된 관행이며, 우리나라 행정관리체제와 기본 국정에 근거하여 결정된 것이다. 각기 다른 등급의 다양한 직무 간부의 특성과 필요에 따라 교육 훈련을 목표로 조직하는 것은 훈련의 실효성을 높이는 중요한 조치다. 최근 몇 년 동안 중앙 관련 부서는 각각 전국 현위 서기, 기위 서기, 조직부장, 공안국장 등의 큰 훈련을 조직하여 좋은 효과를 받은 것이 예시이다. 현재 간부 관리 권한에 따라 간부 역량 자질 모델을 연구하고, 간부 분류 훈련 개요를 제정하고, 간부 교육 훈련의 목표 실효성을 더욱 강화해야 한다.
넷째, 간부 교육훈련이 활기를 유지하는 무궁무진한 원동력은 개혁혁신
개혁혁신이다. 간부 교육훈련이 경제사회 발전에 적응하는 객관적인 요구이자 간부 교육훈련이 왕성한 활력과 강력한 동력을 유지하는 유일한 길이다. 개혁개방 이후 파란만장한 개혁개방 과정과 함께 간부 교육훈련은 많은 간부들의 발전과 변화에 적응하는 교육 수요에 적응하고, 끊임없이 훈련 이념을 바꾸고, 교육 내용을 혁신하고, 훈련 방식을 개선하고, 훈련 팀을 최적화해 새로운 성적을 거두며 새로운 단계에 들어섰다. 현재 간부 교육 훈련은 체제 메커니즘 개혁에 중점을 둔 새로운 단계에 접어들었다. 각지의 각 부처는' 2010-2020 년 간부 교육 훈련 개혁 개요' 의 요구에 따라 개혁으로 동력 석방 촉진, 혁신으로 활력 강화, 경쟁으로 자원 활성화 촉진, 우량으로 품질 향상 촉진, 간부 교육 훈련 과학 발전을 가로막는 체제 메커니즘 장애 해소, 간부 교육 훈련의 전반적인 수준이 꾸준히 높아지고 있다. 예를 들어, 학교 운영 체제 개혁 방면에서 각지의 각 부처는 배치가 합리적이고, 우세하며, 경쟁을 개방하고, 활력이 넘치는 훈련 구도를 구축하는 데 중점을 두고 있으며, 실제와 함께 시현당 학교 (행정학원) 학교 운영 체제 개혁을 추진하고, 통합 부문 산업 훈련 기관을 더욱 최적화하고, 각종 실천 교육 기지를 적극 개설하고 있다. 운영 매커니즘 개혁을 추진하는 데 있어 각지의 각 부처는 간부 교육 훈련 품질 평가 메커니즘, 간부 학습 훈련 평가 메커니즘, 간부 학습 성과 활용을 촉진하는 인센티브 제한 메커니즘 등에 대한 탐구력을 높인다. 간부 학습 훈련 규율과 훈련 기관의 운영 법칙을 형성하기 위해 노력하고, 규범적이고 건전하고 효율적인 운영 메커니즘을 규범화하다. 실천은 간부 교육 훈련 개혁 혁신을 추진하고, 문제 해결을 지향하고, 감히 문제를 직시하고, 문제 해결을 위해 노력하고, 개혁의 실제 효과를 중시하고, 개혁을 위해 개혁하지 말고, 형식주의를 하고, 센세이션을 추구해야 한다고 말한다. 현실에서 모든 것을 견지하고, 각 방면의 요인과 관계를 총괄적으로 고려하고, 지방조건에 따라 개혁을 추진해야지, 천편일률적으로 일률적으로 일률적으로' 일률적으로' 해서는 안 된다. 상속과 혁신의 관계를 잘 처리하고, 당의 간부 교육 훈련을 잘 계승하고, 외국 교육 훈련의 유익한 경험을 적극적으로 흡수하고, 중국특색, 중국 기풍을 형성하기 위해 노력해야 한다.
5, 간부 교육훈련의 지속적인 발전을 위한 근본보장은 인프라
교사 교재 과정 경비 등 인프라 건설에 중점을 두고 간부 교육훈련을 실시하는 중요한 보증이며 간부 교육훈련의 질과 수준을 높이는 핵심 요소이다. 간부 교육 훈련 업무 조례 (시범) 가 공포된 후 간부 교육 훈련 인프라가 강화되었다. 그러나 중앙 요구 사항에 비해 많은 간부들이 양질의 교육에 대한 기대보다 인프라는 더 높은 위치를 언급하고 더 많은 노력을 기울여야 한다. 교사 건설 방면에서, 교직원 선발을 더욱 개선하고, 전문과 결합을 견지하며, 실제 업무 경험이 풍부한 우수한 당정 지도 간부, 기업 경영관리원, 유명 전문가 학자를 위해 파트타임 교사를 맡고, 전국 각 성 () 과 각 성 () 시 간부 () 의 교육 훈련 교원 창고를 건립한다. 교직원 양성을 강화하고, 이직 운동, 현장 조사, 연수훈련 등을 통해 백본 교사 양성을 강화하고, 당성 교육 등 중점 과정 청년 인재 양성 지원 프로그램을 실시한다. 교원 평가를 보완하고 간부 교육 훈련 특징에 맞는 교원 심사 평가 체계와 직함 평가 방법을 세우고 현재 논문 작성, 문장 평가직으로 국민교육식 교원 평가 방식을 바꾸기 위해 노력한다. 교재 건설 방면에서, 관용, 시기, 읽을 수 있는 요구에 따라 교재 편찬 마스터 계획을 잘 짜다. 당의 18 대 정신을 진지하게 연구하고 관철하며, 연구는 네 번째 전국 간부 학습 훈련 교재 편찬 방안을 제시한다. 당의 집권 능력 건설을 강화하고, 시당서기, 현위 서기, 사국장, 처장 등의 능력 교재를 어떻게 잘 편성할 것인가. 우수한 특색 교재 선정을 전개하여 각지의 각 부문이 우수한 교재를 편찬하는 적극성을 동원하다. 과정 건설 방면에서 과정 건설 계획을 편성하여 중국특색 형성 이론 무장, 당성 교육, 능력 배양, 지식 쇄신 과정 체계를 추진한다. 자금 지원, 선정 등 유력한 조치를 취하여 각 방면의 인재가 부티크 과정 건설을 추진하는 데 참여하도록 유도한다. 추진 과정 갱신을 제도화하여 각급 교육 기관의 연간 과정 갱신률을 10 이하로 유도하다. 경비 건설 방면에서 간부 교육 훈련 투입을 수립하는 것은 가장 이익이 큰 투입이라는 관념으로, 재정 투입 위주, 사회 기부, 개인의 적절한 부담에 대한 여러 채널 투입 방식을 확립하는 것이다. 간부 교육 훈련 경비를 각급 정부 연간 재정 예산에 포함시켜 법정 성장에 통합하다. 건전한 경비 사용 방식과 관리 방법을 확립하여 경비 사용 효율을 지속적으로 높이다.
6, 간부 교육훈련은 훈련 능력 향상을 시급한 과제로 삼아야 한다
교육훈련을 받는 간부를 효과적으로 개선할 수 있는지 여부는 간부 교육훈련자의 교육능력에 달려 있다. 여기서 교육자는 교육 조직 관리자, 즉 각급 조직 인사 부서, 교육 조직 실행자, 즉 각급 간부 교육 훈련 기관을 모두 포함한다. 교육 관리자의 경우 교육 역량은 주로 교육 계획, 조직 교육, 지도 교육, 평가 교육, 서비스 교육 능력 등 교육 업무를 관리하는 능력을 의미합니다. 관리자의 교육 능력을 향상시키기 위해, 한편으로는 기능을 바꾸는 데 힘쓰고, 훈련 관리자들이 구체적인 업무와 직접 운영반에서 벗어나기로 결심하고,' 계획',' 지도',' 기준',' 감독',' 서비스' 등을 파악하는 데 집중해야 한다. 한편, 훈련자 대열 건설을 잘 하고, 훈련자 훈련 공사를 전개하고,' 교육자가 먼저 교육을 받고, 훈련자가 먼저 훈련을 받아야 한다' 는 요구에 따라,' 교육자가 먼저 교육을 받아야 한다' 는 요구에 따라 단계적으로 간부 교육 훈련자를 교대로 훈련하고, 적극적으로 조건을 만들어 교류를 촉진하고, 간부 교육 양성자의 능력을 지속적으로 높여야 한다. 교육 구현자에게 있어 요구 사항 조사, 과정 설계, 교육 구현, 학생 관리, 물류 지원 등 교육 업무를 조직할 수 있는 능력을 말합니다. 교직자의 훈련 능력을 제고하려면, 진정으로 특색 있는 입학, 개방학교, 인재강학, 관촉학을 하도록 장려해야 한다. 특색립학이란 각급 교육 기관이 직능적 포지셔닝에 입각하고, 특색 자원을 발굴하고, 학교 운영의 특색을 쌓는 데 힘쓰는 것을 가리킨다. 개방학교란 교육기관이 학교를 운영하려면 시야, 사고, 마음을 넓혀야 하고, 폐쇄적인 학교 운영과 체내 순환을 하지 않고, 파트타임 교사를 초빙하고, 방문학자를 상호 파견하고, 공동과제 연구팀 구성 등을 통해 학교간 교류 협력을 추진해야 한다는 뜻이다.
인재강학이란 학교 지도 인재 건설을 잘 해야 할 뿐만 아니라, 강의인재 건설을 잘 해야 할 뿐만 아니라, 전문겸직과 겸직의 결합을 견지하고, 일격에 구애받지 않고 명사를 모으며, 디자이너, 훈련사 건설을 잘 해야 한다는 뜻이다. 교수 설계 부서와 관리부 종사자를 간교한 직업의 전문가로 양성하다. 소위 관촉학이란 훈련기관이 엄치학교에서 엄치교에서 엄치학으로 좋은 학풍교풍을 육성해야 한다는 뜻이다.
7, 간부 교육 훈련 사업 발전은 이론 연구와 이론 혁신
간부 교육 훈련 사업이 매우 중요하고 광범위하며 영향력이 큰 사업이다. 간부 교육 훈련 대상에는 700 여만 당정 간부, 5500 여만 명의 전문 기술자, 거의 3000 만 명의 기업 경영 관리 인원이 포함된다. 간부 교육 훈련 임무를 맡고 있는 훈련 기관은 5000 여 개, 교직원 수는 25 만여 명에 이른다. 이론의 지도가 없다면, 반드시 이 사업의 발전을 심각하게 제약할 것이다. 요 몇 년 동안 간부 교육 훈련의 실천 발전은 매우 빠르지만 간부 교육 훈련 이론 연구는 상대적으로 뒤처져 있고, 일부 중대한 이론 문제는 돌파하지 않았고, 비교적 성숙한 중국특색 간부 교육 훈련 이론 체계를 형성하지 못했다. 현재 몇 가지 중대한 이론 문제를 다그쳐 연구해야 한다. 예를 들어, 간부 교육 훈련의 과학적 수준을 향상시키는 방법, 간부 성장 법칙과 간부 학습법, 건전한 교육체제 메커니즘, 훈련의 목표성 실효성 향상, 훈련 활력 강화, 동기 부여 등을 포함한다. 다시 한 번, 어떻게 중국특색 간부 교육 훈련 체계 문제 를 포함 해 중국특색 간부 교육 훈련 이념 체계, 관리 체계, 기관 체계, 내용 체계, 조직 체계, 평가 체계, 보장 체계, 제도 체계 등 이다. 또 어떻게 간부 교육 훈련의 실효성 문제를 높일 수 있는지, 이론 무장 교육 간부가 이상과 신념을 확고히 하는 방법, 당성 교육을 강화하고 간부 당성 수양을 강화하는 방법, 어떻게 능력을 키우고 간부가 실제 문제를 해결할 수 있는 능력 등을 포함한다. 간부 교육 및 훈련 종사자는 의식적으로 연구 의식을 강화하고, 실제로 연구 상태에서 위아래로 일하며, 실제 교과 과정 연구 및 경험 요약을 결합하는 데 초점을 맞추고, 좋은 이론 연구 작업을 수행하기 위해 많은 노력을 기울여야 한다. 고교 과학 연구의 우세와 인재의 우세를 발휘하여 전국 간부 교육 훈련 고교 기지에 간부 교육 훈련 연구 지점을 설립하여 기초 이론에 대한 연구를 강화하다. 관련 자원 통합, 중대 이론 문제에 대한 공관 집중, 세계 각국의 공무원 훈련 비교 연구 등을 중점적으로 추진하다. 관련 플랫폼을 구축하여 많은 간부 교육 교육자 연구 성과를 교류하다.