중학교 3학년 선생님의 작문
생활에서, 일에서, 공부에서 많은 사람들이 작문의 도움으로 감정을 발산하고 기분을 조절할 수 있습니다. 많은 친구들이 에세이 작성에 대해 매우 고민하고 있다고 생각합니다. 아래는 제가 중학교 3학년 때 선생님이 쓴 8개의 에세이를 여러분에게 공유해 주시기 바랍니다. 나의 선생님 3학년 작문 파트 1
나의 중국어 선생님은 Zheng 선생님이십니다. 눈썹은 굵고 짧으며, 눈은 크고, 코는 높고, 입은 약간 두껍고, 통통합니다. 그녀를 엄격하다고 부르지만 그녀도 엄격하지 않습니다. 그녀를 온화하다고 부르지만 그녀도 온화하지 않습니다. 왜 이런 말을 하는가? 살펴 보겠습니다.
그날 익숙한 학교 종소리가 울렸다. 정 선생님은 숙제 뭉치를 들고 시간에 맞춰 선생님에게 다가가 숙제를 제출하지 않은 학생을 모두 확인하기 시작했다. 일어서라는 숙제를 하다 일어나더니 아래 열 명도 채 안 되는 사람들이 일어나 죽음을 기다리는 듯 말없이 연단으로 걸어갔다. 정 선생님은 제출하지 않은 숙제를 하나씩 확인하기 시작했는데, 많은 숙제가 끝나지 않았거나 끝나지 않은 것으로 드러났습니다. 정 선생님은 매우 화를 내셨고, 결국 정 선생님의 얼굴은 점점 더 추해졌습니다. 화산이 분출하는 것보다 더 흉측해서 죽을 지경이었지만 그 표정은 거의 사람을 잡아먹는 수준이었다. 장면은 보기에 너무 끔찍했습니다!
그러나 정 선생님은 수업 시간에 다시 바뀌었습니다. 가르치기 시작했을 때 그는 매번 흥미진진한 부분에 도달할 때마다 이전의 진지함을 완전히 잃어 웃는 아이처럼 행복했습니다. 그는 이야기가 우리를 너무 행복하게 만들어 어떤 학생들은 똑바로 서지 못할 수도 있다고 생각합니다. 정 선생님은 성격이 좋고 성격이 예측할 수없는 자웅 동체와 같다고 생각합니다.
정 선생님은 성격이 좀 이상한 편이기는 하지만, 수업 시간에 흥미로운 부분이 있을 때마다 우리에게 많은 이야기를 들려주십니다. 그리고 그녀는 우리가 먹은 것보다 더 많은 것을 경험한 것 같습니다.
정 선생님의 진지함은 외모에서 드러나지만 마음 속에는 온화함이 담겨 있습니다. 그녀가 지금 하는 모든 일은 우리의 미래를 위한 것입니다. 좋은 일은 미래를 행복하게 만들고 우리의 미래 길을 단순하게 만들고 더 이상 우여곡절로 가득 차 있지 않게 만듭니다. 제가 하고 싶은 말이 있습니다: 정 선생님, 제 선생님이 되어주셔서 감사합니다. 중학교 3학년 작문 2
"봄 누에는 죽을 때까지 떨어지지 않고, 밀랍 토치는 눈물이 마르기도 전에 재가 될 것이다." 이 유명한 문장은 선생님을 묘사합니다. 어떤 사람은 스승이 우리를 인도하는 하늘의 큰 북두칠성이라고 하고, 어떤 사람은 스승이 우리를 작은 나무로 지켜주는 근면한 정원사라고 말합니다. 묘목. 그러나 선생님의 모습이 어떠하든 그들은 항상 자신이 해야 할 일을 하기 위해 최선을 다할 것입니다.
3피트의 연단은 선생님의 무대이다. 그들은 세월의 세례를 경험한 굳은 손으로 수많은 분필로 글을 써서 우리의 어린 마음에 문학의 씨앗을 심고, 뿌리를 내리고, 싹을 틔우고, 꽃을 피우고, 열매를 맺어 우리 마음을 끊임없이 풍요롭게 해왔습니다. . 우리는 작은 묘목과도 같이 선생님의 세심한 보살핌 속에서 지식의 달콤한 샘물을 빨며 천천히 자라납니다. Tao Xingzhi는 다음과 같이 말했습니다. 마음을 손에 들고 풀 한포기 없이 떠나십시오. 참으로 모든 교사는 불타고 열정적인 마음으로 사람들을 가르치고 교육하지만 대가를 요구하지 않습니다. 단지 학생들이 장래에 조국에 기여할 수 있다는 것만으로도 세계의 모든 교사는 할 수 있습니다. 세상의 칭찬을 받습니다.
선생님 선생님, 당신은 사심 없는 가로등이고, 우리는 길을 잃은 행인들입니다. 당신은 무성한 나뭇잎이고, 우리는 섬세한 꽃입니다. 당신은 위대한 어머니이고, 우리는 당신 것입니다. . 어린이들. 선생님, 당신은 가르치기에 능숙하고 사심이 없으며, 당신의 공덕은 측량할 수 없으며, 대대로 사람들이 칭찬할 수 없는 재능을 창조하셨습니다. 이타심에 관해서는 당신이 첫 번째가 되어야 합니다. 공공 도덕에 관해서는 당신이 첫 번째가 되어야 합니다. 세상의 교사들은 모두 하나님이 보낸 신들이다. 그들은 마음이 순수하고, 생각이 산만하지 않으며, 쉬지 않고 사람들을 가르치고 교육한다. "지칠 줄 모르고 가르치는"이라는 관용어는 교사를 묘사하기에 완벽합니다. 선생님, 선생님, 박수를 보냅니다.
선생님, 선생님께서 우리를 수련하신 대로 살아가기 위해서는 저에게 주신 춘춘의 가르침을 명심해야 합니다. 바람과 비를 겪지 않고 어떻게 무지개를 볼 수 있습니까? 선생님, 저희 공장장이 우뚝 솟은 나무가 되어 조국의 기둥이 될 때, 저희 교육에 베풀어주신 은혜가 물 한 방울일지라도 저희는 결코 잊지 않겠습니다. 선생님, 이 멋진 세상과 우리에게 가장 아름다운 미소를 남겨주신 선생님을 다시 한 번 진심으로 찬양합니다. 세계 어느 곳이든 꼭 여행하며 여러분의 미소를 남겨드리겠습니다. 선생님, 선생님, 박수를 보냅니다. 중학교 3학년 작문 3부
선생님들은 인간 영혼의 엔지니어들입니다. 나의 선생님은 자신의 일에 헌신하시는 선생님이시며 위대하고 평범한 선생님이십니다.
그날 우리는 선생님이 수업에 오시기를 기다리고 있었던 것을 기억합니다. 갑자기 문 밖에서 큰 목소리가 정적을 깨뜨렸다. 선생님의 붉어진 얼굴과 풍화된 안색을 보면 선생님이 고열을 앓고 있음을 알 수 있었습니다. 그러다가 창밖을 내다보니 천둥번개와 강한 바람이 불고 하늘은 곧 무너질 듯 검은 냄비처럼 점점 무거워지고 있었다. 또 시끄러운 소리가 나고, 하늘이 갈라지고, 폭우가 폭포처럼 쏟아지고, 빗방울이 총알처럼 땅에 떨어졌는데... 미안해요, 학생들. 오늘은 늦어요. 설렘, 사랑... 이 모든 것이 내 마음 속으로 몰려들었습니다. 선생님은 교과서를 꺼내 칠판에 글을 쓰시며 우리를 가르치기 시작하셨습니다. 다정한 얼굴은 미소를 짓고, 다정한 목소리는 엄마처럼 우리를 따뜻하게 해주었다... 창밖에는 비가 많이 내리고 있었지만 교실은 따뜻함으로 가득 차 있었다. 수업이 끝난 후 선생님 옆에서 본문을 외우다가 우연히 선생님의 손이 흰 분필가루에 부식되어 있는 것을 보았습니다. 그러자 마음 속에 존경심이 생겼습니다. 이것이 당신이 우리를 위해 주시는 것입니다.
당신의 사랑은 태양처럼 따뜻하고, 봄바람처럼 온화하고, 맑은 봄처럼 달콤합니다. 선생님이신 당신의 사랑은 세상에서 가장 위대하고, 가장 거룩하고, 가장 헌신적인 사랑입니다. 세계.
이분은 우리 선생님이십니다. 자신의 일에 헌신하시는 선생님, 위대하고 평범한 선생님! 나의 선생님 3학년 작문 4
나의 영어 선생님이라고 하면 말로 표현할 수 없습니다. 몇 마디로.
꽤 뚱뚱하고 검은데다 피부색도 건강한 편이라고 볼 수 있는데, 이는 그녀가 자란 곳과 관련이 깊다. 그녀는 필리핀 출신이고 중국어를 전혀 할 수 없다. . 설명하다. 그러나 그들은 꽤 중국인처럼 보입니다.
아! 그녀를 소개하는 것을 잊었습니다. 그녀는 우리 학교의 교사가 아니며 나도 그녀를 알고 있습니다! 어쩌면 당신은 궁금할 것입니다: 세상은 이렇게 넓습니다. 중국어를 조금도 하지 못하는 외국인을 어떻게 만날 수 있습니까?
사실 그녀와 나는 인연이 깊다. 처음 만난 것은 링다외국어학교였다. 처음 만났을 때 그녀가 매우 편안해 보인다고 느꼈다. 예전에 그녀와 이야기를 나눌 때, 제가 가진 짧은 영어 지식을 활용하여 그녀와 소통하게 되리라고는 전혀 예상하지 못했습니다. 비록 아주 간단한 질문이었지만, 소통하는 과정에서 저는 여전히 매우 기뻤습니다. 나는 그녀에게 중국과 신장의 풍습을 소개했고, 나는 그녀에게 지구상의 아름다운 낙원을 자랑스럽게 소개하는 동시에 나를 더욱 설레게 하는 것을 배웠습니다. 낮!
아마도 내 생일 때문이겠지! 우리는 또한 서로를 매우 존경합니다. 그녀의 수업에서는 항상 질문을 받는 사람이고 그녀로부터 영어로 종종 칭찬을 받습니다. 때때로 나는 그녀에게 매일 중국어를 가르칩니다. 그러나 이것은 우리가 영어를 배울 때처럼 그녀에게 정말 어렵습니다. 한번은 내가 그녀에게 "안녕하세요"라고 가르쳤을 때 그녀는 내가 설명하는 것을 이해하지 못했습니다. 그게 무슨 뜻인지 오랫동안 이해했지만 그녀는 여전히 이해하지 못하는 것 같았습니다.
나중에 영어로 "밥 먹었어?"라고 묻자 중국어로 대답해 달라고 했는데, 뜻밖에도 그녀는 나를 멍하니 바라보며 "안녕하세요!"라고 말했고, 그렇게 우리 사이에는 말다툼이 벌어졌다. 농담이 아닙니다. 나중에 나는 그녀가 중국어 문장을 배우려면 그것을 영어로 명확하게 설명해야 한다는 것을 알게 되었습니다. 이런 식으로 그녀는 또한 몇 가지 중국어 단어를 말할 수 있었습니다! 그녀는 매우 영리해서 내 이름을 기억하는 등 몇 가지 요령을 찾아낼 것입니다! 그녀는 항상 그것을 기억하지 못했는데, 어느 날 갑자기 그것을 읽을 수 있게 되었는데, 비록 그녀는 그것을 명확하게 이해할 수는 없었지만, 양루이를 기억한다면 그녀는 매우 행복하다고 말했습니다. 기억하기가 더 쉽습니다. 나는 미소를 지을 수밖에 없었지만 그녀의 지능에 감탄했습니다.
저희는 저보다 고작 9살 많은데 같이 놀면 언니한테도 전화할 수 있어요. 돌 하나로? 이런 친구를 사귈 가치가 있습니다!
그러나 우리는 조금 어려운 문장을 명확하게 표현하고 싶을 때, 때로는 오랫동안 말을 더듬어 상대방이 그 의미를 이해하지 못하거나 심지어 오해하게 만드는 경우가 있습니다. . 그래서 나는 영어를 잘 배워야겠다고 결심했습니다.
중국은 개발도상국이고 다른 나라와의 관계를 강화하고 있기 때문에 영어는 우리에게 큰 도움이 됩니다. 그때 사회는 분명히 다른 나라와 긴밀한 관계를 맺게 될 것입니다. 우리가 언어를 이해하지 못해요?
너무 가까이 있는 영어선생님이 좋아요! 저는 똑똑하고 영감을 많이 주는 외국인 선생님을 더 좋아해요! 중학교 3학년 선생님 작문 5장
당신은 우리 집 베란다에, 가을 연못처럼 가식 없이 조용히 서 있었습니다. 당신은 장미만큼 매력적이지도 않고, 재스민만큼 신선하고 우아하지도 않고, 해바라기처럼 생기가 넘치지도 않습니다.
처음에는 당신의 도착이 무의식적으로 이루어졌습니다. 바람에 날린 걸까요? 새가 여기에 던졌나요? 우리 모두는 아무것도 모릅니다.
새싹을 돋우고 물을 주다 우연히 발견하게 됐어요. 연한 녹색 새싹은 갓 태어난 아기와 같아서 만지면 상처를 입습니다. 나는 당신을 사랑스럽게 바라보고 조심스럽게 물을 부어주었습니다.
나중에 너무 방심해서 또 당신의 존재를 잊어버렸어요. 당신의 스트립이 난간을 감싸고 있을 때 나는 시간이 얼마나 빨리 가는지 깨달았습니다! 푸르고 연약한 새싹이 누군가의 보살핌 없이 살아남는 것이 얼마나 어렵고 괴로운 일인지 상상할 수 없습니다. 흙의 조롱, 돌의 막힘, 동료들의 당황함을 경험하셨을 것입니다. 하지만 당신은 여전히 포기하지 않고, 희망을 포기하지 않으며, 자신을 포기하지 않습니다. 지금 이 순간, 내 눈이 당신에게 돌아오면 당신의 녹색은 더욱 밝아지는 것을 느낍니다. 당신의 투쟁의 눈물 위에 당신의 푸르름이 묻어 있고 온실의 꽃보다 더 자연스러운 아름다움을 가지고 있다는 것을 알기 때문입니다.
저는 또한 당신의 꽃이 나에게 말하는 것에 영감을 받았습니다.
지금은 한여름이고, 이것은 당신이 꽃을 피울 수 있는 절호의 기회입니다. 온통 알록달록한 꽃들로 가득하겠네요! 고개를 숙이고 사진 속 나팔꽃이 생각나네요. 여러분도 활짝 피어 있을 텐데요! 그런데 내 기대에도 불구하고 꽃봉오리가 6개밖에 안 나와서 많이 실망했지만 그래도 꽃이 피기를 기다렸다.
어느 날 아침, 산책을 하고 집에 돌아오다가 우연히 고개를 들었는데 당신의 꽃이 활짝 피었습니다! 나는 조금 놀랐다. 신발을 벗을 시간도 없이 서둘러 달려갔다. 마치 사탕을 먹은 어린아이처럼 행복하고 만족스러웠다. 바람이 꽃을 애무하고 꽃이 바람에 살짝 흔들립니다. 당신은 태양을 바라보며 인생의 기쁨을 노래하듯 자신있게 여섯 개의 나팔을 불고 있습니다.
어쩐지 그 사진 속 나팔꽃이 떠올랐어요. 사람을 현혹시키는 꽃은 많지만 그 순수함과 우아함을 잃어버리고 만다. 당신의 꽃은 적지만 사람들에게 무관심을 줍니다. 초조함 없이 하나씩 꽃을 피우는 당신의 단계별 접근 방식은 번영과 아름다움보다 낫고 무관심을 더합니다.
당신은 평범한 나팔꽃이지만 나에게 많은 유익을 주었습니다. 당신은 나의 선생님은 아니지만 "선생님"보다 낫습니다.
중학교 3학년 선생님의 작문 6부
저는 지금 중학교 3학년입니다. 일단 음악, 체육, 미술 선생님 이야기는 하지 않고 이야기를 해보죠. 이 네 가지 주요 과목의 교사.
먼저 우리 중국어 선생님 이야기부터 해보자. 그는 매우 우아하게 강의하고 그의 중국어는 매우 표준적입니다. 고전 중국어를 배울 때 교사는 종종 큰 소리로 텍스트를 암송하여 사람들에게 그 안에 있는 듯한 느낌을 줍니다. 중국어 선생님은 때때로 매우 유머러스하게 글을 가르칠 때 항상 관용구를 사용하여 기사의 중심 아이디어를 표현하여 사람들에게 지식이 풍부하다는 인상을 줍니다.
수학선생님. 반 친구들의 표정을 바탕으로 강의를 하는 것을 매우 잘했다. 가끔 친구들이 듣기에 지쳐 있는 것을 발견하면 "졸리냐? 그럼 이때 문을 열고 바람을 좀 쐬어라!"라고 말하곤 했다. 학급 전체가 다른 사람인 듯 고개를 들고 가슴을 치켜들고 칠판을 바라보며 계속해서 주의 깊게 경청했다.
영어선생님. 강의를 정말 꼼꼼하게 해주시고, 내용의 작은 부분이라도 명확하게 설명을 해주셔야 해요. 강의가 끝난 후 학생들은 "모두가 그것을 알고 있습니까?"라고 질문할 것입니다. 때때로 그들이 "아니요"라고 말하면 영어 교사는 그것을 모두가 알 때까지 다시 가르칠 것입니다. 어떤 어려움도 버리십시오.
물리선생님. 이분도 정말 유머러스하신 선생님이십니다. 수업 중에 반 친구들이 모두 졸고 있는 것을 보면 그는 “수업에 참석할 학생이 더 이상 없습니다!”라고 소리쳤습니다. 이때 일부 학생들은 야유를 시작하고 교실은 난장판이 되었습니다. 이때 물리학 선생님이 다시 “이건 수업이다!”라고 외쳤고, 그러자 떠들썩하던 학생들도 소음을 그치고, 교실에 있던 학생들도 활기를 띠게 되었습니다.
선생님들은 우리에게 지식을 가르쳐 주고, 세상을 이해하고, 사회를 이해하고, 인간이 되는 법을 배우게 해주세요. 선생님들은 훌륭하고 또한 이타적입니다. 여기 진심으로 외칩니다. 선생님, 감사합니다! 나의 선생님 3학년 작문 7
지금 내 마음 속에 가장 인상적인 것은 6학년 중국어 선생님이신 Wu Hongjuan 선생님입니다.
선생님은 벌써 40세가 되셨습니다. 이미 중학생이고 머리에 흰머리가 있는 그녀는 겉으로 보기에는 매우 진지해 보이지만, 막상 접해 보면 그녀가 얼마나 상냥한지 알게 된다. 하지만 제가 가장 존경하는 점은 그녀의 100% 진지한 태도입니다. 그녀는 우리에 대한 요구가 매우 높고 다른 사람들이 모든 일에서 달성하고 싶은 상태를 달성하기 위해 우리가 노력하기를 원하므로 처음에는 모두가 그녀가 잔소리하고 까다 롭다고 생각했습니다. 그러나 사실 그녀가 그렇게 진지하지 않았다면 그 당시 나의 부주의한 학습 태도를 어떻게 개선할 수 있었겠습니까?
한번은 선생님이 단상에서 조심스럽게 숙제를 고치고 계셨는데, “류샤오야, 이리 올라와”라고 눈을 빛낸 순간, 나는 깜짝 놀랐다. 생각: 내 숙제는 선생님이 찢으셨나 보다. 무거운 발걸음으로 걸었습니다. "류샤오 씨, 왜 '르'라는 글자를 삐딱하게 썼어요? 제가 경고하지 않았나요? 선생님이 진지하게 말씀하셨어요." 나는 깨끗한 양심을 가지고 계속할 수밖에 없었습니다. 그때부터 나는 말 하나하나에 조심스러웠다. 이 때문에 선생님은 나에게 삶의 또 다른 원칙을 가르쳐 주셨습니다. 모든 것을 진지하게 받아들이십시오.
선생님, 선생님은 정말 성실하신 선생님이에요. 비록 더 이상 저를 가르치지 않으시지만, 선생님의 인상은 결코 사라지지 않을 거예요! ! ! 우리 선생님의 3학년 작문 8장
수업을 잘 가르치는 수학 선생님이 있다는 말을 오래전부터 들어왔습니다. 수업이 매우 쉽고 수업 후에 숙제가 많지 않지만, 수학을 아주 잘하십니다. 미루다. 나는 중학교 3학년 재분류가 나를 "성취"시켰다고 생각한 적이 없습니다.
과거에 그 사람과 자주 연락한 적이 없었기 때문에 내 기억에는 몇몇 반 친구들의 막연한 묘사만 있을 뿐입니다. 뚱뚱하고, 얼굴이 크고, 눈이 작고, 진짜 이름은 판이친(Fan Yiqin)이에요.
첫 번째 수학 수업에서 그는 오른손에 칠판을, 왼손에 여러 교구를 들고 '차근차근' 교실로 들어섰고, 착실하게 연단까지 걸어갔다. 솔직히 말해서, 그를 처음 봤을 때 나는 웃지 않을 수 없었습니다. 그는 정말 뚱뚱했고, 눈은 밤늦게까지 자는데 익숙해진 듯 가엾게도 작았습니다.
그 사람의 모든 것이 뚱뚱해 보였고 그의 손가락조차도 갓 구운 소시지처럼 느껴졌습니다.
그의 수업은 이전 수학 선생님보다 확실히 훨씬 쉬웠고 수학에 대한 관심을 다시 불러일으켰습니다. 수업시간에 항상 웃겼는데, '원' 챕터 공부할 때 항상 '원의 중심'으로 'o'라고 말했는데, 처음에는 별로 크지 않은 입이, 더욱 컴팩트해졌습니다. 귀여운 외모는 물론, 그림 실력만으로도 감탄을 자아낸다. 많은 선생님들이 컴퍼스를 사용하여 칠판에 표준적인 원을 그릴 수 있지만, 팬 선생님은 원을 그릴 때 컴퍼스를 전혀 사용하지 않으십니다. 하지만 이 사실은 우리가 수업 후에 우리 모두 A를 존경하게 만들기에 충분합니다. 그가 그린 원을 다시 테스트하기 위해 나침반을 사용하는 학급의 활동적인 구성원은 거의 없었습니다. 판 선생님의 칠판 글도 매우 독특합니다. 마치 자신이 쓴 단어가 움직일 수 있도록 공간을 남겨두려는 것처럼 두 줄 사이에 항상 공간이 있습니다.
팬 선생님의 '꼼꼼한 계획' 덕분에 각 수학 수업은 당분간 연장될 수 있습니다. 그를 만난 후 마침내 "수업 미루기"의 진정한 의미를 이해했습니다. "수업 미루기"는 선생님이 "말하기"를 너무 잘하기 때문입니다.
반으로 나누어진 후에는 항상 무의식적으로 현재 선생님과 이전 선생님을 비교하게 됩니다. 게다가 현재 교사의 단점과 이전 교사의 장점을 비교하는 것은 의미가 없습니다. 일단 오시면 화해하자 게다가 팬 선생님도 너무 좋지 않나요?