학교 일상 관리 경험 요약
지난 학년도에 우리 학교는 중국 공산당 제17차 전국대표대회의 정신을 따라 진당위원회와 정부의 지도하에 지도되어 왔습니다. 중앙학교, 우리 학교의 교육 및 교수 업무는 "3개 대표"의 중요성을 견지하고 있습니다. 우리는 사상에 따라 향중앙학교가 제정한 작업 계획의 정신을 성실하게 구현하고 관리 메커니즘을 지속적으로 혁신하며 다음과 같은 연구를 강화했습니다. 교육 및 교육, 교육 개혁 심화, 지속적으로 새로운 양질의 교육 방식을 추진하여 좋은 결과를 얻었습니다.
1. 정치적, 전문적 학습 시스템을 준수하고 교육 시스템을 구축하기 위해 노력합니다. 학습 조직을 강화하고 학교 교사 팀 구성을 더욱 강화합니다.
1. 정치 비즈니스 학습 시스템은 우리 학교가 수년에 걸쳐 형성한 중요한 정규 학습 시스템이기도 하며 점차 우리 학교의 교육이 되었습니다. 교육 관리 및 관리 시스템은 학습 조직을 구축하는 데 없어서는 안될 플랫폼입니다. 이번 학기에는 정치 비즈니스 학습을위한 조직적 배치를 계속 고수합니다. 학교는 작업 센터와 새로운 교육 상황에 초점을 맞춰 정치 비즈니스 학습 콘텐츠를 신중하게 구성 및 정리하고 교육 정책 요구 사항과 학교 경영 아이디어를 모든 교사의 마음에 적시에 공개합니다.
2. 교사 직업 윤리 교육을 지속적으로 강화하고 학교 내 교사의 새로운 이미지를 창출하기 위해 노력합니다. 이번 학기에는 안전 교육을 중심으로 상사의 다양한 안전 교육 요구 사항과 조치를 종합적으로 시행할 것입니다. 학교에서는 안전 리더십 그룹을 설치했으며, 안전 사고에 대한 책임은 모두에게 있습니다. 학교장은 매주 안전작업 점검을 실시하고, 교사는 학급회의, 집회, 대기줄 등을 활용해 학생들의 안전교육을 강화한다. 교사는 업무에 있어 학생의 안전과 교육의 질을 최우선으로 생각하고 법률에 따라 엄격한 규율을 적용하여 교육을 관리해야 한다는 것이 명백히 요구됩니다. 교사의 이념적 수준과 문명화된 교육 인식이 향상되었습니다.
3. “교원 윤리 학습 및 교육 활동”을 성실히 수행하고, 매주 기 게양식과 강하식을 개최하며, 사상 및 도덕 수업과 학급 회의를 신중하게 가르치고, 전체를 위한 학생 상태 파일을 구축합니다. 학교에서 학생들을 교육하고 평가를 실시합니다.
4. 이번 학기에는 주로 '6대 청소' 작업에 중점을 두고 캠퍼스 환경 구축을 강화했습니다. 학교의 환경 위생은 항상 미화, 녹화, 정화 수준으로 유지되어 교사와 학생에게 좋은 교육 환경을 제공합니다.
2. 교육 관리 및 교육 연구를 강화하고 교실 교육 개혁을 더욱 심화하며 교육 및 교육의 질을 향상시키기 위해 노력합니다.
교육의 질은 학교의 생명선이며 교육의 질은 학교에서의 교사의 평판과 이미지에 직접적인 영향을 미칩니다. 우리는 교육의 질을 향상시키는 것을 이번 학기의 핵심 과제로 삼고 있습니다. 다음과 같은 작업이 수행되었습니다:
1. 교육 및 교육 관리 시스템을 지속적으로 개선하고 성실하게 구현합니다. 이번 학기에 우리 학교는 중앙초등학교에서 제정한 "학교 교육 및 교직 업무 종합 평가 계획" 및 기타 관련 교육 및 교직 업무 요구 사항을 기준으로 삼아 학교 교직 업무를 밀접하게 수행합니다. 수업 준비, 수업 참석, 수업 듣기, 수업 평가, 숙제 수행은 중앙 초등학교의 요구 사항에 따라 엄격하게 완료되어야 합니다. 일상적이고 엄격한 구현을 달성합니다.
2. 커리큘럼 개혁을 통합하고 새로운 커리큘럼 표준의 시행을 적극적으로 장려합니다. 중앙 교육 및 연구 팀의 지도력하에 학교는 정규 활동을 수행하고 모든 교사를 적극적이고 성실하게 조직하여 새로운 교육 과정 표준의 개념을 철저히 연구하고 새로운 교육 과정 표준의 정신을 이해하며 요구 사항을 명확히합니다. 모든 학생을 위한 새로운 커리큘럼 표준, 학습 방법을 변경하고, 교육 및 연구 메커니즘을 기반으로 학교 기반을 확립하고 적극적으로 개선하며, 주제 연구를 돌파구로 활용하여 교육의 질을 종합적으로 향상합니다. 가르침. 학기 말 실시된 읍단위 통합시험에서 1, 2, 3, 6학년 학생들은 모두 언어능력 부문에서 읍내 상위 3위 안에 들었다. 그 중 1학년 중국어와 수학 성적이 이 마을에서 1위를 차지했다.
3. 표준화된 교육 질서를 확립합니다. 이번 학기에 우리 학교는 커리큘럼 표준을 엄격히 준수하여 과목을 제공하고, 수업 시간을 조정하고, 교육 진행을 공식화하고, 다양한 활동 수업을 질서 있고 효과적으로 구성할 것입니다.
4. 수준 높은 교육 활동이 인상적으로 진행됩니다. 이번 학년도에도 학교는 이익 집단의 다양한 교육 및 교육 활동을 계속해서 훌륭하게 수행하고 정기적인 교육을 준수하며 좋은 결과를 얻었습니다. "올림픽을 환영하고 화합을 도모하라" 에세이, 그림, 지식 경연대회에서 우리 학교 학생들은 만족스러운 결과를 얻었습니다. 그 중 6학년 학생 장빈(Zhang Bin)은 올림픽 지식 대회 시립 대회에 참가해 시립 특별상을 수상했으며, 후신지(Hu Xinji) 선생님도 '우수 상담상'을 수상했습니다.
5학년 학생인 Xu Yisheng이 에세이 대회에서 현 내 2등상을 받았습니다. "2008년 초중등학생을 위한 스타이현 네번째 편지 대회"에서 5학년 학생인 Zhang Liang이 초등학생 그룹에서 1등을 차지했습니다. 초등학생 치리진 '어린이날 기념' 탁구 대회에서 우리 학교 선수 두 명인 장잉(Zhang Ying)과 장미(Zhang Mi)가 여자팀에서 1위를 차지했습니다.
5. 교육과 연구, 대학원 입시를 강화하고 효율성을 최우선으로 생각합니다. 각 수업은 단위 테스트, 중간 및 기말 시험을 신중하게 구성했습니다. 지난 학기 동안 모든 교사는 "높은 목표, 높은 위치, 높은 품질, 높은 효율성"을 교육 및 교육의 지도 이념으로 삼아 교실 수업에서 조직, 지도에서 교사의 역할을 충분히 발휘했습니다. 학생들이 독립적으로 사고하고, 협력하여 학습하고, 이해하고, 지식 생성 과정을 경험하고 함양할 수 있도록 학습적, 토론 기반, 탐구 기반 교육 방법을 구현합니다. 학생들의 혁신적이고 실용적인 능력. 능력 함양을 중시함과 동시에 기초지식 교육에도 세심한 주의를 기울여 다양한 수준에서 학생들의 자질을 향상시키기 위해 꾸준히 노력하고 있습니다.
6. 정규 교학 관리 시스템을 더욱 개선하고 교학 과정 관리를 더욱 강화하며 교육 및 교수 업무에 대한 감독 및 지도를 강화합니다. 이번 학기에 우리 학교는 교직 업무에 대한 무작위 점검의 강도를 강화했습니다. 학기 내내 무작위 점검과 정기 점검을 결합하여 교사 준비 및 학생 숙제를 정기적으로 점검하여 교육 및 교육의 문제점을 파악합니다. 점검은 학기 평가와 연결됩니다. 동시에 우리는 봉사와 인도에 있어서도 훌륭한 일을 해야 합니다. 한 학년 동안 각 교사는 20개 이상의 수업에 참여하고, 책임자는 30개 이상의 수업에 참여합니다.
7. 매 학기 중간고사가 끝나면 학교에서는 교사들을 세심하게 조직하여 교수 업무를 요약하고 교수 학습 평가 활동을 수행합니다. 이를 통해 모든 교사는 자신의 교육과 교수법을 성찰하고 교육과 교수법의 단점을 명확히 하여 미래의 교육과 교수법에 좋은 홍보 효과를 가져올 수 있습니다.
3. '유수 아동'을 돌보고 나아가 '유수 아동 사랑 및 확산' 등 일련의 활동을 수행합니다.
1. 학교에서 그룹을 설립했습니다. Cha Zhengxiao를 팀장으로 Zheng Lehua를 부팀으로 장기 "유수 아동 보호 프로젝트" 주도 그룹을 설립하고 목표 관리 및 계층별 관리를 구현하기 위한 작업 메커니즘을 확립했습니다. .
2. 학년 초에 학교는 유수 아동 명단과 기타 형태를 충실히 수립했습니다.
3. 각 담임교사는 해당 유배아동들과 종종 진심 어린 대화를 나누고, 진심을 담은 대화 기록 카드를 작성할 수 있습니다.
4. 축제 기간 동안 남겨진 아이들을 돌보기 위한 활동이 진행되었습니다.
5. 남겨진 아동의 부모 및 보호자와의 접촉을 강화합니다.
IV. 기존 문제 및 개선 조치
1. 학교의 정보 기술 장비 수준이 낮아 학교의 정보 기술 교육 업무에 심각한 영향을 미칩니다. 앞으로 우리 학교는 학교의 정보 기술 장비를 개선하기 위해 적극적이고 효과적인 조치를 취하고 다양한 채널을 통해 기금을 모으기 위해 가능한 모든 노력을 기울일 것입니다.
2. 일부 교사는 독립적으로 학습하려는 의욕이 별로 없고 과학 연구에 대한 인식이 거의 없으며 혁신적인 교육 연구에 어려움을 겪는 것을 두려워합니다. 앞으로 학교는 교사의 학습에 중점을 두고, 교사의 이해를 향상시키며, 집중 학습, 자율 학습, 교외 학습을 위한 기회와 시간 강화 등 다양한 효과적인 방법을 활용하고 교사의 혁신적 교육 능력 향상을 위해 노력해야 합니다. 교육 이론 수준 및 연구 능력.
1. 팀 구축에 중점을 두고 교사의 이념적, 정치적 학습을 강화합니다.
학교에서 교사의 발전은 강력한 결속력과 강력한 봉사 인식을 갖춘 리더십 팀을 개발하는 데 중요합니다. , 학교는 둘째, 선진적인 교육 개념과 우수한 전문적 자질을 갖춘 교사 팀을 보유해야 합니다. Yuting 중학교는 항상 이것을 학교 발전의 전제 조건으로 간주해 왔습니다.
(1) 팀 빌딩에 주의하라
"자동차는 머리띠가 있어야 빨리 달린다." 좋은 리더십 그룹이 없으면 어떤 유닛도 발전하기 어려울 것이다. 학교 설립 이후 가장 기본적인 결론은 리더십 멤버를 선발하는 것, 즉 일선 교사가되어야한다는 것입니다. 모든 리더가 묵인하는 암묵적인 규칙도 있습니다. 교실을 절대 떠나지 말고, 성과를 교사와 비교하고, 성격을 교사와 비교하십시오. 그들은 교사들과 기쁨과 슬픔을 함께 하며, 교육사업에 있어서 막중한 책임을 지고 있으며, 교육과 연구의 선두주자로서 학생들을 관리하는 데 앞장서며 성실하게 교사들을 섬깁니다. 모범적인 리더십 그룹이 형성되었습니다.
사상 학습에 관심을 기울이는 것도 팀의 전투 효율성을 높이는 또 다른 방법입니다. 교장은 매주 월요일 오후에 팀원을 조직하여 국가의 교육 정책을 연구하고 '자기'의 작동 원칙을 반복합니다. - 부정하다, 공익을 위해 봉사하다, 깨끗하다'고 복습한다. 지난 주 직장에서 실수를 했다. "철을 치기 위해서는 먼저 자신이 강해져야 한다." 강력한 배움은 높은 태도, 높은 스타일, 높은 지식, 높은 영역, 높은 업무 수준, 높은 봉사 열정을 갖춘 뛰어난 집단을 형성하여 결속력과 전투 효율성을 향상시켰습니다. , 신뢰성과 친화력, 그리고 주어진 비 Ting 중학교의 교사와 학생들은 직접 모방할 수 있는 기준을 설정하여 학교 발전을 위한 강력한 지원을 제공했습니다.
(2) 교사의 발전을 촉진하기 위한 학습 세미나 강화
교사의 성장은 학교 발전의 영원한 주제입니다. 왜냐하면 학교의 교육 이념과 교육 목표는 다음을 통해 실현되어야 하기 때문입니다. 선생님마다 . 교사의 전문적 성장은 첫째로 학습에 달려 있고, 둘째로 연구에 달려 있습니다. 교사의 성장을 촉진하기 위해 학교는 일련의 보호 조치를 마련했습니다.
1. 교사의 직업 윤리 구축을 강화하고 도덕 교육을 강화하며 교사가 '헌신, 학식, 규율'의 교육 스타일을 확립하도록 적극적으로 지도합니다. 우리는 모든 교사들이 “학생들에게 사랑받고, 학부모들에게 신뢰받는” 교사가 되도록 노력하고, “학교의 번영은 자랑스럽고, 학교의 쇠퇴는 부끄럽다”라는 긴박감과 책임감과 책임감을 강화할 것을 요청합니다. “학생을 위한 모든 것, 학생을 위한 모든 것”의 품격은 고귀한 정서를 바탕으로 학생들이 도덕적, 지적, 육체적, 미학적으로 모든 면에서 발전하도록 지도합니다. 그리고 "도덕교사", "모범반교사", "학생과 학부모가 가장 좋아하는 교사" 선발활동을 실시하여 교사의 발전을 도모한다.
교사를 위한 엄격한 학습 과제를 설정하세요. 예를 들어, 교사는 매 학기마다 교육 및 연구 활동에 참여하고, 수업을 듣고, 학습 노트를 작성하고, 강의 논문을 읽어야 합니다. 교육학논문 2부, XX단어 이상의 교육감정서 2부 등을 작성한다.
2. 모든 것이 표준화되도록 운영 가능하고 실행하기 쉬운 과학적 관리 시스템을 개발합니다.
학교 발전 계획을 실행하는 과정에서 현대적인 학교 건설 제도는 법에 따라 학교 거버넌스를 구현하고 경영 성과를 향상시키기 위한 전제이기 때문에 진지하게 해야 할 중요한 과제이다. "사람은 사람을 움직이게 하고 시스템은 열정을 동원합니다." 현대 경영의 기본 원칙은 과학적 관리를 위한 시스템에 의존하고 실용적인 규칙과 규정을 제정하며 시스템에 따라 교사와 학생의 행동을 엄격하게 제한하는 것이 가장 효과적입니다. 학교 공부를 잘하는 방법. 그리고 지도자와 교사 사이의 갈등을 줄일 수 있습니다.
시스템은 벽에 걸린 장식이 아닙니다. 규칙과 규정이 완벽하게 갖춰진 시스템은 시스템의 내용을 신중하게 구현해야 실제 업무에서 제 역할을 할 수 있습니다. 구체적이어야 하며 조작성이 뛰어나고 실행이 쉬워야 합니다. 동시에 우리는 장기적인 효율성과 범위를 충분히 고려하고, 학교 업무의 모든 측면을 포괄하고, 밤낮으로 명령의 변경을 방지하고, 명령과 금지 사항이 일반인의 관점에서 실행되도록 해야 합니다. 경영진은 준수해야 할 구체적인 규칙과 규정을 갖고 있어야 하며 실행을 위한 명확한 표준을 마련해야 합니다. 교사와 학생은 규칙과 규정을 통해 자신의 행동을 명확하게 규제할 수 있습니다. 학교는 교육과 교수의 질서 있는 운영을 보장하기 위해 시스템을 사용할 수 있고, 교사가 적극적으로 가르치고 연구하도록 장려하기 위해 시스템을 사용할 수 있으며, 학생 관리를 강화하기 위해 시스템을 사용할 수 있으며, 환경 거버넌스를 강화하기 위해 시스템을 사용할 수 있습니다.
이를 위해 학교의 주요 지도자들은 학생 발전과 사람 중심의 원칙에 따라 관련 법률 및 규정을 읽고 교사 대표들과 토론을 조직했으며 다른 학교의 해당 조형 자료를 참조했습니다. , 학교는 시스템을 개정, 재구성 및 개선했습니다. "교수 관리", "교원 관리", "학생 관리", "총무 관리"의 개요를 바탕으로 60개 이상의 시스템 시리즈가 구성되어 있습니다.
2. 분업이 명확하고 책임 계층이 세밀하게 분업되어 있고 그것을 잡아주는 사람이 있다.
학교 공부가 전부다. 특별한 일이 있고 작은 일들로 구성되어 있다. , 무너뜨릴 수 없는 요새도 없고, 누군가가 붙잡고 해내기만 하면 모든 것이 성취될 수 있다. 이것이 류더위안 현 총통의 기본 업무 사상이다.
안딩구 금자오 초등학교는 내관진 동월촌에 위치해 있으며 건축 면적은 6400m2이다. 현재 이 학교에는 교직원 16명과 학생 306명이 있습니다.
최근 몇 년 동안 학교는 "감히 탁월함을 창조하고, 첫 번째가 되고, 공헌할 의지가 있다"는 정신을 이어받아 "감정으로 학교를 다스리고 마음으로 봉사한다"는 경영 이념을 확고히 확립하고 강화했습니다. '3대 원칙'의 인식, 위기의식, 선진적인 인식을 바탕으로 학생 양성에 중점을 두고 있습니다. 좋은 사상적, 도덕적 품성과 행동 습관은 교육 발전과 세련된 경영에서 눈에 띄는 성과를 거두었습니다. 학교는 구역 내에서 "모범 학교"와 "정신적 문명 건설을 위한 선진 집단"이라는 칭호를 연속적으로 획득했습니다.
1. 학교를 신중하게 관리하고 경영 개념을 열심히 세우십시오.
1. 실천과 끊임없는 사고를 통해 진자오 초등학교는 학교 발전을 제약하는 낡은 사상의 족쇄를 깨고 일련의 과학적이고 적용 가능한 관리 메커니즘을 확립했습니다. 학교 운영 측면에서 우리는 "학교 발전을 전제로 삼고 교육을 삶으로 삼고 교육을 특성화하며 경영 측면에서 학생의 종합적 자질 함양에 중점을 둔다"는 학교 운영 철학을 확립하고, 우리는 "감정과 마음으로 학교 운영"을 주장합니다. 우리는 학교 운영 측면에서 "감정 교육, 마음 교육"이라는 이념을 견지하고 "3대 교육"을 견지합니다. 주인의식', 즉 주인의 말을 하고, 주인의 일을 하며, 주인의 책임을 다하는 것이다. 이 일련의 관리 이념은 학교의 전진적 발전을 위한 실행 계획이며, 학교를 과학적인 관리와 조화로운 발전의 궤도에 올려놓기 위한 강력한 제도적 보장을 제공합니다.
2. 실용적인 관리팀을 구성하세요.
학교 리더십 팀은 모범을 보이고, 말과 행동을 표준화하며, 단합되고 실용적인 전투 요새를 형성할 것을 주장합니다. 첫 번째는 민주주의이다. 작은 문제에 대해서는 자주 소통하고, 큰 문제에 대해서는 더 많이 논의하고, 함께 일하고 긴밀히 협력하십시오. 팀원 및 민주생활회의가 열릴 때마다 모두가 자유롭게 발언하고 자신의 생각과 의견을 충분히 표현하여 주요 정치적 논의를 위한 좋은 상황을 조성합니다. 두 번째는 모범을 보이는 것입니다. "교사가 해야 할 일은 리더가 먼저 해야 합니다." 성격이 매력적이고, 자신의 말과 행동으로 교사에게 영향을 줍니다. 세 번째는 성실함을 강조하는 것입니다. 학교 팀원들은 좋은 평판을 유지하고 좋은 업무 이미지를 확립하고 권력을 통제하며 서비스 이미지를 확립할 것을 주장합니다. 지난 몇 년간 학교 리더십 팀은 한 방향으로 생각하고 노력해 왔습니다. 팀 구성원들은 정치에서는 같은 생각을 가진 동지, 이념적으로는 친한 친구, 함께 일하는 동료가 되었습니다. 생활 속에서 서로를 배려함으로써 학교 내 다양한 과제의 발전을 효과적으로 촉진합니다.
2. 도덕에 헌신하고 사상과 도덕에 힘쓰십시오.
진자오 초등학교는 항상 "도덕으로 학교를 다스리는 것"을 고수하며 학교의 도덕 교육을 최우선으로 생각합니다. 학습하는 법을 배우고, 살아가는 법을 배우고, 인간이 되는 법을 배우고, 혁신하는 법을 배우는 '네 가지 배움'을 달성하기 위해 노력해야 합니다. 동시에 애국심, 집단주의, 세계관, 인생관, 가치관 등 중요한 교육 내용이 유기적으로 침투하여 학생들의 전반적인 사상적 자질 향상을 효과적으로 촉진합니다.
1. 교과목 교육 전반에 걸쳐 도덕 교육을 통합합니다. 학교는 건전한 도덕 및 사회 수업을 제공하는 동시에 교사가 각 수업의 도덕 교육 요소를 탐색하고 학생들에게 활발한 도덕 교육을 제공할 수 있도록 교육을 조직하도록 요구합니다. 중국어 수업에서 언어의 예술적 표현을 활용하여 학생들의 조국 사랑, 고향 사랑, 부모 사랑을 함양합니다. 음악, 체육, 미술 수업의 독특한 매력을 활용하여 학생들의 미적 취향을 키우고 학생들의 강한 의지를 연마합니다. 동시에 우리는 매 학기 시작 3주 전에 일상 행동 규범에 대한 집중 교육을 주장하고 매일 수업 전 15분 동안 정규 교육을 실시하여 학생들의 좋은 행동 습관과 사상 및 사상 형성을 효과적으로 촉진합니다. 도덕적 자질.
2. 사상도덕건설활동을 수행한다. 학교는 학생들의 사상 및 도덕 교육을 더욱 강화하기 위해 전통 축제를 활용하여 Young Pioneers를 주제로 한 일련의 팀 회의를 진행했습니다. 학교에서는 5월 1일, 6월 1일, 7월 1일, 스승의 날, 국경일 등의 명절을 이용하여 각 축제의 다양한 주제에 따라 학생들에게 사상 교육을 제공합니다. 동시에 『내가 보는 조화로운 딩시』 등 에세이 모집 활동도 활발히 진행했습니다. 이러한 활동은 학생들의 정서를 함양할 뿐만 아니라 고향에 대한 사랑과 고향을 건설하려는 감정을 함양합니다.
3. 도덕교육 네트워크를 구축하고 공동작업력을 형성한다.
학교는 매 학기마다 학부모-교사 간담회 개최를 고집하고, 가정방문, 전화인터뷰 등을 통해 학부모와 연락을 유지하고, 교육의견을 교환하며, 학교의 교육상황을 학부모에게 신속하게 전달하고, 사회의 의견을 신속하게 피드백한다. 학교에. 이런 방식으로 학교, 가족, 사회의 목표가 일관되어 학생들이 언제 어디서나 좋은 교육 환경에 있을 수 있습니다.
3. 사람들을 세심하게 교육하고 양육 교육에 힘쓴다
양육 교육의 장기적인 메커니즘을 확립하고 개선하며 학생들의 우수한 도덕적 자질과 좋은 행동 습관을 배양한다는 측면에서 , 학교는 주로 다음 측면에 중점을 둡니다.
1. 발전을 위한 좋은 교육 환경을 조성합니다.
학교 지도자와 교사는 좋은 행동 습관을 사용하여 모든 학생에게 미묘한 영향을 미칩니다. 우선, 학교 리더십 팀이 모범을 보였습니다. 팀원들이 앞장서서 종종 "작은 것부터 시작하여 쓰레기를 줍는" 실질적인 행동으로 모든 교사와 학생들에게 영감을 줍니다. 둘째, 교사는 말과 행동을 통해 학생들에게 영향을 미칩니다. "학생들에게 요구되는 모든 일을 교사가 먼저 해야 합니다." 이 지침에 따르면 교사는 자신을 엄격하게 요구하고 의식적으로 규칙과 규율을 준수하며 모든 일상 업무를 성실하게 수행합니다. 사무실은 깨끗하고 교과서와 숙제 책은 깔끔하고 표준화되어 있습니다. 교사들은 좋은 행동 습관을 가진 학생을 교육하고 뛰어난 인품 매력으로 학생들에게 영향을 미쳐 학생들이 학습에 대한 역할 모델과 행동 동기를 갖게 하여 모두가 첫 번째가 되기 위해 노력하고 각자가 우수성을 달성하는 좋은 교육 상황을 형성합니다.
2. 다양한 발달교육 활동을 실시한다.
첫 번째는 '레이펑 클래스'를 만드는 활동이다. "Lei Feng Class"가 되기 위해 노력하는 것은 학교가 학생들을 교육하고 좋은 행동 습관을 형성하는 데 있어 효과적인 방법입니다. 빨간색 스카프 라디오 방송국, 상점 창문, 선인 및 선행 등록부 및 기타 미디어를 통해 Lei Feng의 선행과 그 주변의 선진 인물을 적극적으로 홍보하고 학생들이 "Lei Feng 스타일" 선진자가 되기 위해 배우고 노력하도록 격려합니다. 모델. 매주 각 반의 청결도, 조직 기강, 행동 규범 등에 대한 점검과 평가를 통해 주간 레드 플래그 우승자를 선정하며, 이를 바탕으로 월 단위로 레드 플래그 등급을 평가한 후 인원수를 기준으로 진행합니다. 위험 신호 클래스를 획득하면 매 학기마다 "Lei Feng 클래스"가 선택됩니다. '레이펑 클래스'의 창작 과정은 학생들이 좋은 사상적 자질을 형성하는 과정일 뿐만 아니라 학생들을 위한 사상 교육의 결과를 종합적으로 반영하는 것이기도 합니다. 두 번째는 '3대 경영' 활동을 대대적으로 전개하는 것이다. 학생들 사이에서 "입을 통제하고, 발을 통제하고, 손을 통제하십시오"활동을 수행하십시오. 교사와 빨간 스카프 감독관의 감독하에 모든 학생들은 "5 Nos", 즉 멜론 씨앗과 과일 껍질을 뱉어 내지 말고, 공공 재산을 밟거나 걷어차지 말고, 폐지를 버리지 말아야 합니다. 꽃이나 식물에 올라가지 말고, 낙서, 낙서 등을 하지 마세요. 학생들이 "5 Nos"를 위반한 것으로 밝혀지면 교사와 빨간 스카프 감독관은 즉시 현장에서 교육하고 품행 점수를 감점합니다. 동시에 '우리 캠퍼스를 더욱 아름답게 만들기', '쓰레기 줍기 위해 몸을 굽히기', '쓰레기를 보면 몸을 굽힌다' 등의 활동도 진행됐다. 이러한 활동을 통해 학생들은 예의바르고 규율이 좋은 분위기를 종합적으로 발전시켰습니다. 세 번째는 감사교육과 청렴교육 활동을 실시하는 것이다. 본교는 감사와 성실에 관한 다양한 교육 활동을 실시함으로써 학생들이 "은혜에 보답하고, 정직하고, 신뢰받는" 우수한 자질을 키울 수 있도록 장려합니다. "나는 부모님을 위해 밥을 짓는다", "선생님께 생일 카드를 보낸다", "나는 어머니를 잘 돕는다", "나는 농사일에도 참여한다", "나는 실천적인 행동을 한다" 부모님(선생님)에게 감동을 주는 것' '사물' 등 감사를 주제로 한 교육 활동을 통해 학생들은 항상 감사하는 마음을 갖고, 효도를 자주 하며, 남을 배려하고 선생님을 존경하는 도덕적 자질을 함양할 수 있습니다. 동시에 교실수업, 테마수업, 수업 및 팀활동, 에세이 쓰기 활동, 웅변대회 등을 통해 '정직하고 믿음직한 사람이 되라', '믿을 줄 아는 사람이 되라' 등 정직한 행동을 실천하기 위한 폭넓은 활동을 진행하고 있습니다. 내가 거짓말한 적 있나요?”를 통해 학생들의 올바른 도덕적 성품을 효과적으로 장려합니다.
4. 마음을 다해 봉사하고 사람 중심으로 열심히 일하십시오.
학교 팀원들은 일련의 경영 과정에서 학생 봉사, 학부모 봉사, 교사 봉사라는 개념을 확고히 확립했습니다. 인문학적 사상으로 화목하게 사는 대가족을 이룬다.
1. 감정 관리에 주의를 기울이고 "관용과 엄격함, 친절과 힘의 동등 강조"를 달성하십시오. 우리는 교사들 사이에서 '3대 스승의식', 즉 스승의 말씀을 말하고, 스승의 일을 하고, 스승의 책임을 다하는 것을 적극적으로 옹호합니다. 주인의 지위를 바로잡고 주인의식을 높이며 모두가 주인이 되는 좋은 상황을 조성하라.
교사는 학교 경영에 적극적으로 참여하고 모두가 아이디어와 제안을 제공하며 "정규 관리 시스템", "교원 업무 평가 방법", "교사 보상 및 처벌 방법", "계층적 관리 품질 평가"와 같은 규칙과 규정을 연속적으로 제정했습니다. '사람관리'라는 목표를 달성하기 위한 '계획'을 사람관리 시스템으로의 도약입니다. 동시에 리더십 팀은 교사와 감정적으로 소통하는 경우가 많아 교사가 학교의 "대가족"의 따뜻함을 충분히 느낄 수 있도록 하여 감정적으로 공감하고 실제적인 행동으로 전환할 수 있도록 합니다. , 학교 운영에 적극적으로 참여하여 "합성"효과를 창출합니다. 이로써 학교경영업무는 규칙을 따르고 규칙에 따라 행동한다. 교사는 각종 규칙과 규정을 의식적이고 적극적으로 시행하며 업무에 대한 열의를 충분히 발휘하여 학교경영업무를 표준화, 과학화, 인본주의적으로 추진한다.
5. 캠퍼스 문화를 소중히 만들고 열심히 노력하십시오.
학교는 캠퍼스 환경 구축을 강화하고, 캠퍼스 문화의 맛을 향상시키며, 아름다운 캠퍼스 문화 환경을 조성하며, "촉촉한 것"의 목표 "침묵"의 교육 효과. 첫 번째는 우아하고 학문적인 분위기를 조성하는 것입니다. 학교는 캠퍼스 안팎의 다양한 교육자원을 충분히 활용하고 학교의 모토, 발전 개념, 영감을 주는 명언, 우수 운동 등을 벽, 전광판, 교실 곳곳에 적어 모든 사람의 삶에 끊임없이 영감을 줌으로써 캠퍼스 문화와 생활을 풍요롭게 합니다. Creating a Good 두 번째는 아름다운 녹색 분위기를 조성하는 것입니다. 교사와 학생이 편안하게 일하고 학습할 수 있는 환경을 조성하기 위해 학교에서는 사계절의 특성에 따라 다양한 꽃과 식물을 심어 캠퍼스에 일년 내내 꽃이 끊임없이 피어 사람들이 캠퍼스에 들어올 때 , 그들은 캠퍼스에서 생활하는 것이 정원과 마찬가지로 각 수업의 교실 배치도 독특하다고 느낍니다. 수업 벽 포스터의 디자인은 순수함과 어린애 같은 관심을 반영하여 사람들에게 상쾌한 느낌을 주는 것입니다. 우수한 안전 분위기. 교사와 학생의 안전 의식을 높이기 위해 학교는 경찰서를 설치하고 교문 및 기타 안전 사고가 발생하기 쉬운 지점에 "안전 감독 초소"를 설치하여 교사와 학생을 항상 감독하고 상기시키는 역할을 합니다. 넷째, 혁신적인 테마교육 활동을 실시한다. 캠퍼스 문화 활동을 풍부하게 하고 학생들의 사상 교육을 강화하기 위해 학교는 일련의 혁신적인 테마 교육 활동을 시작했습니다. 예를 들어, "선생님께 감사의 말을 전한다", "나는 감동적인 일을 하기 위해 실천적인 행동을 한다", "좋은 습관을 기르고, 혁명가를 부르고, 좋은 영화와 텔레비전을 보고, 독서를 한다. 교육 활동 "좋은 이야기와 건강한 동요 암기" 및 "다섯 가지"와 같은 주제로 학생들의 감사, 성실, 애국심 및 명예와 치욕에 대한 교육을 효과적으로 강화하고 캠퍼스 문화를 지속적으로 풍요롭게 하며 건강하고 조화로운 학교 생활을 장려합니다. 학생의 발전. 학교를 잘 운영하느냐 못하느냐는 학교의 생존과 발전과 직결됩니다. 경영실천에 있어서 우리 학교는 경영업무의 중요성과 필요성을 충분히 반영하고 있으며, 따라서 경영업무는 제도화, 표준화, 과학화되어야 합니다. 그래야만 학교 공부를 잘 할 수 있습니다.