학교 서점 업무 요약

학교 도서실 업무 총결산편 1

시간이 촉박하고 세월이 쏜살같이 흘러서 한 학기가 이미 끝났다. 이번 학기에 모두의 * * * 공동 노력으로 학교 도서실 관리 업무가 눈에 띄게 향상되었다. 이제 지난 한 학기의 업무 상황을 간략하게 요약해 보겠습니다.

1, 각종 규칙과 제도를 엄격히 집행하여 도서실의 업무를 규범화합니다.

1, 제도는 모든 일을 잘 하기 위한 전제조건이며, 생산성 향상을 위한 확실한 보증이며, 도서실 업무도 예외는 아니다. 개학 초에 도서실은 교대로 각 반의 학생들을 조직하여 벽에 있는 각종 규칙과 제도를 배우고 각종 규칙과 제도를 엄격히 집행한다.

2, 이번 학기 전교에는 6 개 반, 156 명의 학생이 있다. 도서실은 전천후 전천후 개방을 실시하고, 학생들은 책을 집중적으로 빌리고, 빌릴 때, 반 간부와 작은 도관의 역할을 충분히 발휘하며, 한편, 도서 관리인은 학생들에게 각자 독서 노트를 준비할 것을 건의하고, 좋은 단어 좋은 문장이나 계발처가 보이면, 쉽게 독서카드에 베껴 쓸 수 있고, 기말까지 총결산하여 어느 학생이 잘 쓰는지 볼 수 있다.

3, 평소에 학생들에게 자주 홍보, 교육을 실시하고, 도서를 사랑하고, 훼손해서는 안 되고, 잃어버리지도 말라고 요구한다.

4, 정기적으로 학생 지도 관리자 회의를 열고, 전 단계 작업을 요약하고, 다음 단계 작업을 배치하고, 제때에 업무 중 부족한 점을 찾아내 앞으로의 주의를 끌었다.

5, 학생들을 위해 좋은 독서 환경과 독서 분위기를 조성하고 새 책 소개 작업을 잘하기 위해 최선을 다합니다. 도서실의 환경위생을 잘 하기 위해 노력하여 창문이 밝고 책상과 의자가 가지런하고 바닥이 깔끔하며 책꽂이와 신문이 가지런히 배열되어 있다.

둘째, 책, 신문, 각종 자료의 분류 목록 작성, 유통, 관리 등을 열심히 한다.

1, 새로 구매한 종이 도서는 모두 분류, 목록 작성, 등록 및 가능한 한 빨리 선반에 유통됩니다.

2, 전교생 신문 구독을 열심히 한다. 주요 정기 간행물 신문은 연말까지 책으로 제본되었다.

3, 학교 도서실은 교육 교육을 위한 서비스로, 많은 교사와 학생을 위한 서비스입니다. 학교 도서실은 그 역할을 충분히 발휘할 수 있어야 하며, 관건은 유통에 있다. "독자 1 위, 서비스 우선" 이라는 새로운 아이디어를 확고히 세워야 진정으로 "책을 찾는 사람" 과 "책을 찾는 사람" 을 모두 할 수 있고, "책을 최대한 활용하라" 며 책, 간행물, 자료의 역할을 충분히 발휘할 수 있다. 사제의 요구에 따라 도서의 추천, 소개 및 대출 업무를 잘 한다. 교사-학생 대출 촉진, 도서 유통 범위 확대, 가능한 한 도서실 개관 시간을 늘리고, 학생들에게 책을 빌려 달라고 독촉하는 한편, 제때에 도서의 정리, 수리, 선반 작업을 잘 하여 교사-학생 대출을 용이하게 한다. 올해 3 ~ 6 학년 학생들은 도서 대출증 적용 범위가 100 으로 이번 학기 학생들은 모두 8 권 이상을 빌렸다.

셋째, 자질교육을 밀접하게 둘러싸고 학교의 각종 활동에 적극적으로 협조하여 일련의 업무를 전개하다.

실장 자원을 이용하여 안내소 소선대 대대대에 적극 협조해 각종 독서 활동 및 효과적인 안내 작업을 펼쳤다. 애국주의 독서 교육 활동, 초등학생' 독서의 별' 작문 평가, 학교와 함께 필사 평가 등 일련의 독서 활동. 도서실은 독서 내용을 추천한다. 동화이야기, 아동시, 우화, 성어 이야기, 당시시, 송사, 유명 명작, 유명인 전기, 애국이야기, 발명가, 운동선수에 관한 이야기 등 일련의 책들이 있다. 또한 지도처 대대대 조직생들과 함께 각 학년별 독서 활동 주제와 관련된 책을 읽으며 모든 학우들이 열심히 읽을 수 있도록 했다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서) 독서를 마친 후 발췌, 독후감, 자편 독서 타블로이드 신문을 써서 지도처에 제출하여 등급을 매기다. 일련의 독서 활동의 전개를 통해 학생들의 학습에 대한 적극성을 불러일으켰으며, 동시에 학생의 전반적인 자질도 향상되었다.

실천은 학교 도서실이 캠퍼스 문화생활을 번영시키고 학생의 자질을 전면적으로 높이는 데 있어서 과소평가할 수 없는 역할을 하고 있으며, 언제나 선전 선동과 사상 교육 역할을 하고 있다는 것을 증명했다.

도서 관리 업무는 세심하고 번거로운 작업이다. 나는 앞으로의 업무에서 교사와 학생의 요구에 따라 학교의 실제 상황에 따라 각종 서적을 광범위하게 추가하고, 관리를 강화하고, 교사와 학생을 위해 더 잘 봉사하고, 도서실을 더 잘 운영하여 교육 교육에서 더 큰 역할을 할 수 있도록 노력하기로 결심했다. 학교 도서실 업무 총결산편 2

시간이 촉박하고 세월이 쏜살같이 흘러서 학기가 끝났다. 이번 학기에 모두의 노력, 학교 도서실 관리 업무. 이제 한 학기의 작업 상황을 간략하게 요약해 보겠습니다.

1, 규정 관리, 관리

1, 건전한 관리 제도, 선반, 안내 로고 업데이트. 책을 빌리고, 열람활동을 하여 독자 도서 자원을 수월하게 하고, 새로 들어온 도서에 대해 과학적 방법으로 분류, 목록 작성 및 정리하고, 도서 분류 선반 규칙에 따라 4 만여권의 도서를 거꾸로, 전체 선반을 엄격하게 규범화하다. 각 책을 위해 카드를 등록하고, 각 선생님과 학생을 위해 도서 대출증, 도서, 자료 대여 업무를 처리한다.

2, "초중고등학교 도서관 규정" 을 배우고, 서비스 의식을 통해 업무를 규범화하고 제도화하며, 전교 교사와 학생을 위해 전심전력으로 봉사한다. 학교 도서 관리 업무가 전교 교사와 학생들의 호평을 받았다.

3, 교사를 위해 도서와 자료 색인을 잘 작성하며, 교사가 찾고, 열람하고, 학교 도서실 자료의 유통율, 비율, 학교 도서실의 역할을 할 수 있도록 새 책의 새로운 정보가 있다.

4, 학급 사서를 양성하고, 책을 아끼는 교육을 받았고, 학생들은 책을 보관하였다. 습기 방지, 접힘 방지, 도색하지 않음, 오손하지 않음, 한 학기 동안 도서실의 도서는 온전하다.

2, 활동, 교육 기능

학생들이 즐겁게 읽고, 목적지를 가지고 학생들에게 새 책을 추천하고, 학기 중 새로 책을 추가하고, 학생들의 독서 범위를 크게 넓히고, 학생들의 독서 흥미를 자극하고, 독서방법을 키우고, 운동을 한다

앞으로의 업무에서는 교사와 학생의 수요에 따라 책을 추가하고, 교사와 학생을 위해 봉사하고, 도서실을 더 잘 운영하여 교육 교육에 더 큰 역할을 하게 한다. 학교 도서실 업무 총결산편 3

시간이 정말 빨리 지나서 한 학년이 또 끝날 것 같아요. 이번 학년도에는 지도자의 관심을 통해 담임 선생님의 * * * 함께 노력하여 학교 도서실 업무가 또 한 단계 더 나아갔습니다. 현재 이번 학년의 업무 상황을 간략하게 요약한다.

1, 명확한 목표, 임무, 실속

< P 학교의 도서 자원을 충분히 활용하고, 작은 사서들을 훈련시키고, 그들의 관리 기능을 발휘하고, 도서의 대출과 유통을 늘려 학교의 기존 도서 자원을 충분히 활용할 수 있게 하다. 동시에 상급 관련 규정에 따라 적시에 도서를 보충하고 쇄신하여 도서실이 진정으로 학교 교수 과학 연구 및 학생 과외 독서의 중요한 기지가 될 수 있게 하였다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서)

각 반도 학급에 따라 실제로 다양한 의미 있는 익지 독서 활동을 펼치고, 학급에 도서 코너를 만들 수 있고, 책은 도서실에 가서 빌릴 수도 있고, 학생이 기부할 수도 있다. 레드 스카프 독서 관심팀을 조직하여 스토리 텔링, 신문, 지식경쟁 등 명작 감상, 열점 문제 검토, 서평 등의 활동을 전개하여 책 한 권의 가치와 역할을 충분히 반영하였다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서) 고학년은' 유명인명언',' 지식원지',' 세계 각지' 등 다양한 형식으로 벽보를 할 수 있다. 또한 지식성이 강하고 흥미진진하며 창의적인 신문을 학교 쇼윈도에 전시해 학생들의 독서 적극성을 자극할 수 있다. 기말에 총결산을 진행하여 독서 활동가와 선진반을 표창하고, 모두가 과외 독서를 하도록 격려하였다.

둘째, 리더십의 관심, 구체적인 조치

우리 학교는 일류 조치를 취했습니다. 우선 조직 리더십을 강화하고 분업이 명확합니다. 학교에서는 장나 선생님을 도서실 업무를 맡고 관리를 규범화하고 관리 수준을 높였다.

1, 각종 관리제도를 건전하게 하고, 도서 대여, 열람 활동, 새로 들어온 도서, 과학적 방법으로 분류, 목록 작성, 정리, 각 책에 대한 카드 등록, 각 교사, 학생에 대한 대출 카드 처리, 도서 및 자료 대출 작업 등을 정상적으로 진행한다.

2, "초중고등학교 도서관 규정" 을 열심히 공부하여 서비스 의식을 강화하고, 업무를 규범화하고 제도화하며, 전교 교사와 학생을 위해 전심전력으로 봉사한다. 학교 도서 관리 업무가 전교 교사와 학생들의 호평을 받았다.

3, 교사를 위해 각종 도서와 자료 색인을 제때에 작성하며, 새 책이 있으면 새로운 정보를 적시에 제공하여 교사가 찾아 열람하고, 학교 도서실 자료의 유통률을 전면적으로 향상시키고, 이용률을 높이고, 학교 도서실의 역할을 충분히 발휘할 수 있도록 한다.

4, 학급 사서를 양성하고, 책을 아끼는 교육을 강화하고, 학생들에게 합리적으로 책을 보관하도록 지도한다. 습기 방지, 접기 방지, 도색하지 않음, 오손하지 않음, 한 학기 동안 도서실의 도서는 온전하다.

3, 활동 수행, 교육 기능 발휘

이번 학년도에는 초등학생' 코프혁신' 공모전,' 애국주의 교육' 등 독서경쟁, 독서노트 평가 활동 등이 펼쳐져 학생들의 독서흥미를 자극하고 좋은 독서방법을 길렀다. 이로써 활동의 전개는 학생들의 사고력, 구두능력, 글쓰기능력, 감별능력, 감상능력을 단련하는 것을 알 수 있다.

향후 업무에서는 교사와 학생의 요구에 따라 학교의 실제 상황에 따라 다양한 서적을 광범위하게 추가하고 관리를 강화하며 교사와 학생에게 더 잘 봉사하고 도서실을 더 잘 운영하여 교육 교육에서 더 큰 역할을 할 것입니다.

4, 문제

한 학기 이후 학교 지도자의 전폭적인 지원과 관심 아래 도서실은 모든 것을 독자에게 제공하는 취지에 따라 서비스 최적화, 도서실 교육 및 정보 기능 확대, 독자 서비스, 업무 관리, 독서 활동, 인력 자질 향상으로 시작한다.

1, 기초서비스 최적화

이번 학기에 우리 실은 계속해서 독자를 최우선으로 하고 서비스 1 위의 서비스 취지는 각종 기초서비스 업무에 관통한다.

1, 독자의 요구를 충족하고 개방 시간을 늘리다. 학교가 발전하면서 교직원이 커지고 학생 수가 늘어나 도서실이 직접 대면하는 독자 대상이 전교생 절반 이상에 이른다. 독자의 요구를 충족시키기 위해 각 방의 개방시간을 늘려 도서의 독서량을 크게 늘렸다.

2, 랙 개선, 안내 로고 업데이트. 각 서비스 업무를 독자에게 더욱 가깝게 하기 위해, 우리 실은 도서 분류 선반 규칙을 따르고, 도서실의 기본 서비스에는 교재 배포, 정기 간행물 주문, 신간 구매, 서적 가공 등 많은 업무가 포함되어 있으며, 전 실 인원은 모두 각자의 직무에서 높은 업무 열정과 근면 정신으로 독자 서비스 업무를 잘 하고 있다.

둘째, 관리 소프트 환경 최적화

우리 실 인원은' 도서실 직무 책임 및 업무 세칙',' 도서실 20xx—20xx 년 작업 계획' 등 일련의 제도 계획을 성실히 따르고, 이를 통해 서비스 행동을 규범화하고, 사각지대를 줄여' 모든 사람의 책임, 모든 일에 절차, 과학화, 현대화 관리' 의 업무 기준을 달성한다.

셋째, 도서관 기능 확장

1, 도서관 활용 교육 실시. 고 1 전체 학생에게 입실 교육을 실시하다. 학생 지도 관리인을 조직하여 도서 정보 지식, 도서실 자원 활용 방법, 독자 대출 제도 등의 훈련을 실시하다. 학생 도서 자원 활용 연구 주제 연구에 참여하다. 네트워크 자원 정보 검색 확장 과정을 개설하다. 일련의 교육교육을 통해 더 많은 학생들이 도서실로 들어가 도서실을 이용하게 되었다.

2, 다채로운 독서 활동을 전개하다.

3, 도서관 홍보 실시. 400 명의 각 학년 학생들을 대상으로 과외 독서 조사를 실시하고, 학생들의 독서 요구를 이해하고, 정기적으로 학생들에게 신간 서적과 우수 책을 추천한다. 도서 평론과 독서 교류를 전개하다.

4, 스튜디오 자질 향상

1, 비즈니스 학습 강화. 여가 시간을 이용하여 도서 정보 지식, 컴퓨터 응용 지식, 도서실 자동화 관리 시스템 응용 학습을 적극 진행한다.

2, 업무 연구에 중점을 둡니다. 각 항목의 업무 연구 활동에 적극적으로 참여하여 도서실 업무 교류 및 연구를 전개하다. 개인의 자질을 높이다. 올해, 우리는 도서실의 현재 상황에 대해 어떻게 학생들의 과외 독서 지도를 강화하고 어떻게 도서실의 기능을 보완할 수 있는지, 교사와 학생들을 위해 봉사하고, 교과 과정을 위해 봉사하고, 과학 연구를 위해 두 가지 방면의 일을 연구하며, 이번 학기의 일을 되돌아보고, 성적을 얻는 동시에, 우리는 또한 직업의 부족과 문제를 찾아냈는데, 주로 이 일을 방금 받아들였기 때문에, 관리상 더 탐구해야 한다는 것을 반영했다.,,,,,,,,,,,,,,,,,, 。 새해를 내다보면, 우리는 계속해서 노력하여 각 항목의 일을 한 단계 더 발전시킬 것이다. 학교 도서실 업무 총결산편 5

이번 학기에 나는 도서실 관리 업무를 맡았다. 나에게 이것은 나를 매우 기쁘게 하는 직업이다. 도서실은 주로 전교의 교사와 학생을 위해 봉사한다. 서비스 과정에서 도서실에서 제공하는 출판물을 통해 학생들에게 사상 품성 교육을 실시하고, 학생들의 지식면을 넓히며, 학생들의 혁신 정신과 실천 능력을 배양한다. 도서실 업무 관행에서 도서실의 관리자로서 교사와 학생들을 위한 문명적이고 깔끔하며 신선한 실용실 모습을 만들기 위해 노력하고, 학생들을 위한 시야를 넓히고, 지식을 늘리고, 학생들의 개성과 창조성을 키우고, 좋은 독서 장소를 조성하기 위해 노력한다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서) 현재 이번 학기에 온 일에 대해 다음과 같이 결론을 내린다.

1, 이번 도서실은 52 일 동안 개방되어 있으며, 학생들은 책을 빌려 매우 적극적이고 제때에 반납한다.

2, 도서실의' 일상적인 관리' 를 잘 한다. 개학 초창기에는 바쁘지만 어지럽지 않고, 각 항목의 관리 제도에 따라 제때에 도서실을 개방한다.

3, 매주 금요일 도서실에 대한 대규모 정리 청소를 견지하며 교사와 학생들을 위한 문명적이고 깔끔하고 상큼한 도서실을 조성한다.

4, 이번 학기 중 도서실에 처음으로 144 권의 도서를 추가했고, 나는 제때에 새 도서를 컴퓨터에 입력해 선반을 정리했다.

제 2 차 교육국에서 4 개의 책꽂이, 새 도서 2501 권을 누르다. 새 도서는 전부 선반에 정리되어 있다.

5, 현재 학교 장서량이 늘어나고 유통량이 많아 학생 독서, 교사 대출을 놓치지 않기 위해 유통률이 높고 쉽게 망가지는 책에 대해 제때에 수리를 하고 있다.

도서 관리 작업은 매우 번거롭고 신성합니다. 관리는 책이고, 전파는 문화와 사상이다. 따라서, 앞으로의 일에서, 나는 가슴 가득한 열정으로 더욱 열심히 일하고, 시종일관 교육과 교수를 위해 봉사하며, 많은 스승과 학생을 위해 봉사하는 취지, 관리는 질서 있고, 시종일관, 도서실의 모든 도서 자료를 최대한 활용할 수 있도록, 도서실을 우리 학교의 문명 창구 단위로 만들어 내가 응당한 공헌을 할 수 있도록 해야 한다.

1 년 동안 하루 종일 바쁜 것 같아 할 수 없는 일이 있다. 그러나 도서관을 더 잘 관리하고, 한 단계 더 나아가며, 끊임없이 공부하고 연구하는 것과 같은 단점도 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 앞으로 지속적인 개선을 위해 노력하여 더 잘할 수 있도록 노력하겠습니다! 학교 도서실 업무 총결산편 6

올해 학교 도서실은' 모든 것이 교사와 학생을 위해 봉사한다' 는 취지에 따라 도서 관리인이 건설의식을 강화하고, 서비스의식을 확립하고, 지도의식을 강화하고, 학생들을 위해 강한 과외독서 분위기를 조성하려고 노력하며, 더 많은 학생들을 도서실로 안내하고, 도서관을 사랑하게 하고, 좋은 도서를 사용한다 동시에 각종 독서 활동을 적극적으로 전개하여 학생들이 독서 즐거움을 거두고, 독서 가치를 체험하고, 도서실의 역할을 충분히 발휘하고, 도서실을 이용하여 사람을 교육하고, 학생의 전반적인 자질을 향상시키도록 유도한다. 이러한 목표를 중심으로 1 년 동안의 업무 총결산 보고는 다음과 같다.

1, 명확한 목표, 임무, 실속

1, 매 학기 개학 시작, 조기 계획, 조기 착수, 전교 각 학년을 꼼꼼히 점검한다 동시에 교재 대금, 즉 숙제본의 결산 작업을 잘해서 조금도 틀리지 않다. 받은 학생 대금을 공시하여 교사, 학생, 학부모가 마음속으로는 헤아릴 수 있게 하다.

2, 매 학기마다 각 학년마다 각 학생에 대해' 국학' 교재 배포 및 재활용 작업을 실시하여' 국학' 이 번갈아 사용될 수 있도록 한다.

3, 1 ~ 4 학년은 학급 독서 도서를 배포하고, 학급 순환 독서 사용을 감독하며, 매 학기말에 재활용하여 다음 학년의 사용을 확보한다.

4, 학기말에 재활용 교재 (음악 미술 과학 정보기술) 를 적시에 회수하고 등록하고 손상된 교과서를 제거하여 다음 학년도에 정상적으로 사용할 수 있도록 합니다.

5, 적극적으로 탐구하고, 과학규범으로 도서를 관리하고, 각종 규칙과 제도를 완비하고, 제 4 판' 중국도서실 분류법' 분류에 따라 목록을 작성하며, 도서규범화, 표준화 관리, 각종 도서장부에 대한 완전한 규범을 갖추고 있다. 모든 도서에는 기록이 있고, 대출에는 수속이 있다. 1 학년, 4 학년부터 6 학년까지 1 인당 8 권, 대출률 74.27.

6, 각 학년별로 질서 있게 책을 반납할 수 있도록 반 대출서 일정표를 마련했다.

8, 도서 대출, 정리 작업. 모든 교사와 학생들에게 가장 편리한 서비스를 열정적으로 제공한다. 교사와 학생의 시간을 절약하기 위해서, 우리는 업무 효율을 높이는 데 있어서 글을 쓰고 공을 들인다. 첫째, 부지런히 정리하고, 교사와 학생이 반납한 도서를 매일 제때에 분류하여 선반에 놓는다. 두 번째는 부지런한 검사로, 교사와 학생이 대출할 때 어지럽고 잘못 꽂힌 책을 부지런히 찾는 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 템플릿, 독서명언) 셋째, 부지런히 훑어보고, 책꽂이 옆에서 부지런히 살펴보고, 책의 위치를 잘 알고 있다.

9, 책꽂이 및 파손도서 수선 작업을 잘 하고 도서 200 여권을 수선합니다.

10, 적시에 효율적으로 신문 구독을 마쳤다. 20xx 년 신간 신문 15 종.

신문 징정을 잘 하는 동시에, 서비스를 잘 하고, 매일 수발되는 신문 수십 가지를 중시하고, 시간이 아무리 늦어도 일이 아무리 힘들어도, 신문이 학교에 도착하면 바로 시작하며, 매번 정확하게 당일 나누어 준다.

2, 꾸준한 노력, 성과가 현저한

1, 도서실 응용 컴퓨터 관리 시스템은 끊임없는 실천, 토론, 개선에서 우리 학교의 상황에 대체로 적응하고 질서 정연하고 합리적으로 도서 자료 등을 관리할 수 있다.

2, 도서 관리인의 직책, 업무 범위, 업무 요구가 명확하여, 모두가 각자의 직무를 다하여 책장을 가지런하고 깨끗하고 질서 있게 진행할 수 있게 한다.

3, 더 많은 교사와 학우들에게 쉽고 빠르게 필요한 정보를 얻을 수 있는 방법을 제공하여 많은 교사와 학생들의 호평을 받았다.

4, 학급 훈련 소도서 관리인은 학우와 도서관 간의 교류를 증가시킬뿐만 아니라, 우리가 적시에, 전면적으로 학생들의 요구를 이해하고, 언제든지 필요한 조정을 할 수 있게 한다. 도움이 필요한 학생들도 도서관의 기존 자원을 더 잘 활용할 수 있게 해준다. 이번 학기에는 6 반 사서들이 혼자 있을 수 있게 되면서 선생님이 도서 대출 업무를 잘 할 수 있도록 도울 수 있을 뿐만 아니라, 반납된 도서의 정리, 선반 작업도 거의 완성할 수 있게 되었다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 독서명언)

< P > 3, 기존 문제 및 원인 분석

1, 열람실의 일부 책꽂이, 오랜 기간 수리를 하지 않아 일부 선반은 힘이 무겁고 변형되어 선반과 선반 위의 책이 떨어지는 경우가 있어 큰 안전위험이 있다.

2, 조명 조건의 영향, 책의 레이블 풍화, 일부 책표 및 바코드 스티커가 제대로 붙지 않아 유통 과정에서 레이블과 바코드가 손실되는 경우가 많습니다.

3, 도서실은 여러 해 동안 운영돼 파손된 도서의 양이 점차 늘어나면서 파손된 상황은 각기 다르므로 수리 도구가 부족하다.

4, 개선 조치 (권장)

1, 서가를 수리하거나 교체하여 학생의 안전을 보장합니다.

2, 제때에 도서를 검사하고 바코드와 라벨을 제대로 붙이지 못한 도서를 수리한다.

3, 관련 도서를 각 기능실에 배치하고 대출 규칙을 조정하여 도서 유통을 늘리다.

4, 도서실에는 도서 수리 도구를 추가해야 한다. 학교 도서실 업무 총결산편 7

우리 학교는 예로부터 도서실 건설을 중시해 왔으며, 이를 학생의 종합적인 자질과 학교 운영 품위를 높이는 중요한 전달체로 삼았다. 특히 최근 몇 년간 학교 도서관의 하드웨어 시설과 운영 능력이 크게 발전했다. 학생들의 도서 대출량이 해마다 증가하면서 도서관의 교육 효과가 나날이 두드러지고 있다. 지금 우리 학교 도서관의 건설 관리 업무를 아래와 같이 간결하게 요약하겠습니다.

< P > 1, 학교 지도자 중시, 관리 조치 규범

한 학교 이러한 추구를 실현하기 위해서는 "좋은 책을 읽고 책을 잘 읽는다" 는 것이 실용적이고 효과적인 방법이다. 이를 위해 학교 지도부는 도서관 건설, 관리 업무를 매우 중시하며 매 학기의 학교 업무계획에서 도서관 관리, 운영에 대한 요구를 명확히 제시했다. 학교에는 전임 사서가 있을 뿐만 아니라, 학교 사무원 중 한 명을 파견하여 도서 업무를 분관하고, 도서 작업에 대한 계획과 총결산을 하고, 건설 관리 목표를 조목조목 구체화하고, 도서관 업무에 대해 논의하고, 점검한다. 과외 독서의 전개를 더욱 추진하기 위해 안내처는 각 학년에 추천서를 발표하고, 독서량과 독서 요구 사항을 명확히 하며, 각종 등급과 각종 독서 징문, 전시 활동 등을 전개한다. 세밀한 관리를 위해 각 반의 대출 상황을 집계한 뒤 학기 학생의 종합적인 자질을 평가하는 근거로 도서의 회전 효율을 확보하고 좋은 독서 분위기를 조성했다. 우리의 목적은 책을 잘 관리해야 할 뿐만 아니라, 좋은 도서도 사용해야 한다는 것이다.

사서로서, 우리는 훈련을 중시하고, 관련 훈련, 고찰에 자주 참가하며, 규범화, 과학화 관리의 의식과 기술을 제고하고, 도서관의 일상적인 업무 전개를 위한 강력한 보장을 제공한다.

둘째, 경비투자 보장, 높은 표준건설 실시

상급 부서의 지원으로 학교는 시설이 일류인 장서실, 학생열람실, 교사열람실을 지었다. 새 책은 창고에 도착하여 제때에 선반, 대출, 유통을 분류하여 매일 받는 신문과 잡지가 제때에 도착하였다. 내부 관리 방면에서 우리는 각종 규칙과 제도를 건설하여 교사와 학생에게 새로 도착한 도서를 추천한다. 평소 도서 열람실의 깔끔함과 위생 업무에 주의를 기울이고, 책임을 반에 이행하고, 학교의 위생 평가 평가에 통일한다.

3, 적극적으로 독서 활동

1, 명확한 독서 취지, 관리 조치

2, 선생님 독서를 위한 좋은 조건 만들기

학교는 매년 징집되는 교육, 교학신문 잡지가 다양하다. 우리는 새로운 교과 과정 실험의 요구에 대하여 각 교사에게 전문 저서 한 권을 읽고, 독서 체험을 한 편 쓰고, 논문 한 편을 완성할 것을 요구한다. 평소 교사 한 명당 한 달에 두 편의 교육 수필을 쓴다. 글쓰기를 통해 전체 교사의 독서 적극성을 높이다. 책의 출처가 충분하기 때문에 각 과제팀은 관련 저작의 학습을 이용하여 과제 연구 업무를 지도할 수 있으며, 도서관은 이미 교사의 전공 성장을 위한 중요한 지지점이 되었다.

3, 독서에 대한 흥미를 불러일으키는 독서 방법 업데이트

학생들은 독서에 관심이 생기면 독서 과정에서 고도의 자각 상태에 처해 놀라운 끈기로 배우게 된다. 따라서 우리는 교사들에게 독서 방법을 업데이트함으로써 학생들의 독서 흥미를 유발할 것을 요구한다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서)

(1) 유혹 독법을 설정합니다.

학생들의 취미로 제한되는 등 일부 도서에 대해서는 자발적으로 읽지 않을 수도 있다. 이때 교사는 책 내용과 결합해 문제를 제기하고 학생들을 끌어들여 독서를 할 수 있다. 이 방법은 이야기성이 강한 작품에 적용된다. 교사는 이야기의 결과를 간략하게 소개하고 서스펜스를 설치해 학생들의 절실한 독서의 호기심을 불러일으킬 수 있다.

(2) 경기 촉진법.

안내업무지도팀이 시리즈 지식경쟁,' 같은 글 공모전 읽기' 등을 조직해 학생들이 지식을 축적하고 학생들의 심미 읽기 능력을 높이도록 유도한다. 예를 들어, 백과사전 지식 경연대회는 학생들에게 출제 범위를 알려 주고, 학생들에게 복습과 준비 시간을 준다. (존 F. 케네디, 공부명언) 경기 우승자에게 칭찬과 상을 주다. 더 많은 학생들을 고무시켜 좋은 독서 습관을 기르다.

(3) 소급 확장법

이 방법은 주로 지식 작품을 대상으로 합니다. 예를 들면: 학생이' 나침반, 화약, 종이, 인쇄술은 우리나라 고대의 4 대 발명품' 이라는 지식점을 갖추었을 때, 교사는 한 가지 화제를 추출할 수 있다. 또 어떤 발명품이 누가 발명했는지? 학생들은 문제를 가지고 과외로 가서 자료를 수집하고, 벨은 어떻게 전화를 발명했는지, 장형은 어떻게 지동기를 발명했는지, 에디슨은 어떻게 전등을 발명했는지 ...... 모든 것을 통해, 약간의 교류와 도전을 통해 학생들이 책을 이용하여 자료를 수집하는 능력이 갈수록 강해지고 있다.

(4) 미문 낭독법

학생들이 좋은 책을 많이 읽도록 유도하기 위해 좋은 책을 읽을 수 있도록 도서 표류활동을 했다.

학생들이 아름다운 시, 산문, 소설 등의 가작을 감상하도록 지도하고, 그중에서 아름다운 발견과 깨달음을 얻고, 학생들의 인문적 소양을 향상시키고, 학생들의 과외 독서의 적극성을 자극하고, 그들의 독서 품위를 높이다.

(5) 학과 추천법

과 과외를 결합하는 것은 학생들의 읽기 능력과 실천 능력을 향상시키는 중요한 방법이다. 우리 국어 교사는 본문의 내용 특징에 근거하여 학생들에게 관련 도서를 빌려 볼 것을 추천할 수 있다.

4, 과제 중심의 학생 읽기 적극성 동원

(1)' 독서절' 활동 잘 구성

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