협동 학습에 대한 설명 중 올바른 것은 무엇인가요?
협동 학습의 올바른 점은 (협동 학습은 이질적인 그룹화의 원리를 채택하며, 협동 학습은 학생들이 지식을 배울 수 있을 뿐만 아니라 학생들의 사회적 능력을 키울 수 있음)입니다.
A.? 협동 학습은 이질적인 그룹화의 원리를 채택합니다.
B.? 가난한 학생들을 돕기 위해서는 협동학습 그룹에 우수한 학생들이 있는 것이 가장 좋습니다.
C.? 협동 학습을 통해 학생들은 지식을 배울 수 있을 뿐만 아니라 학생들의 사회적 기술도 발달시킬 수 있습니다.
D.? 협력 학습에는 더 이상 교사가 필요하지 않습니다.
답변 분석: A, C.
확장:
협동 학습의 네 가지 학습 설정 유형은 그룹 효율 모드, 그룹 교육 모드, 성과 판단 모드, 명확한 태도 모드입니다.
1. 그룹 효율성 모델.
지식 분야의 학습에 적합하며, 특히 저학년이나 새로 입학한 간호학생에게는 새로운 학습 환경에 들어가며 이러한 간호 교육의 리듬과 방법에 적응하지 못하는 경우가 많습니다. 그룹 학습 방법은 소규모 그룹의 학생들 사이에서 상호 학습을 촉진할 수 있습니다.
2. 그룹 교육 모드.
지식 습득에 중점을 두고 있으며, 각 그룹 구성원은 특정 학습 자료의 일부를 스스로 학습한 후 그룹에서 설명해야 합니다.
3. 성과 판단 모드.
조작기술(정신운동기술) 습득에 특히 중점을 두고 있어 특히 간호교육에 적용 가능하다. 성과 판단 모델에서는 각 팀 구성원이 다른 팀 구성원의 운영 기술을 학습 및 숙달하고 운영 기술에 대한 평가 기준을 설계할 책임이 있어야 합니다.
4. 태도 모델을 명확히 하세요.
이 설정 모델은 개인이 특정 문제에 대한 자신의 태도를 인식하는 동시에 이 문제에 대한 다른 태도를 이해하는 데 도움이 됩니다.