1권의 4학년 구성
일상의 공부, 일, 생활 속에서 누구나 작문을 해왔으며, 모든 종류의 작문에 익숙해야 합니다. 작문은 인간의 사고적 고찰과 언어 구성을 통해 말로 표현되는 주제입니다. 의미. 그렇다면 구성을 이해해 본 적이 있나요? 다음은 제가 여러분을 위해 편집한 4학년 첫 번째 작품의 5개 작품입니다. 4학년 작문 1권 1부
'친척보다 낫다'라는 그림을 관찰하며, 그림 속 인물들의 옷에 주목하고, 그들이 누구일지, 그들 사이에 무슨 일이 일어났을지 생각해 보세요. 그런 다음 내용이 구체적이고 문장이 부드러워야 합니다. "Better Than Relatives"를 제목으로 사용하거나, 운동의 특정 내용을 기반으로 자신만의 제목을 만들 수 있습니다.
이 사진을 쓰고 싶지 않다면 인생의 실화를 쓸 수도 있습니다. 당신이 쓴 내용은 당신이 개인적으로 경험한 것일 수도 있고, 듣거나 본 것일 수도 있습니다. 무슨 일이 일어났는지 명확하게 기록하려면 자신의 감정도 적어 두는 것이 가장 좋습니다.
글을 쓴 후에는 먼저 직접 읽어보고 만족스럽지 못한 부분이 있는지 살펴보고, 그런 다음 반 친구나 부모님의 의견을 듣고 진지하게 수정해 보세요.
주변에 남자들이 많으면 그녀에게서 멀어지고, 열흘 반에 한 번씩 그녀에게 전화를 걸어 안부를 묻지만, 그녀 주변에 아무도 없으면 그는 나는 그녀의 삶에서 그녀를 밀접하게 돌보고 그녀와 동행했으며, 내 딸이 학교에서 우울한 일을 겪었을 것이라고 생각하여 무엇이 문제인지 물었습니다. 남편이 승인하지 않을 것이라는 것을 알고 있습니다. 가을의 속삭임 4학년 작문 1권 2부
오늘 우리는 '바다 - 21세기의 희망'이라는 교훈을 배웠고, 책을 덮으면서 생각이 나지 않을 수 없었습니다.
미래의 바다는 더 이상 벅차지 않고, 점점 더 사랑스러워질 모습을 상상했습니다.
미래의 바다에는 바다 위에 작은 섬들이 차례로 떠오를 것이고, 섬 주민들은 행복하게 살아갈 것이다. 목이 마르면 마실 수 있는 신선한 물이 있고, 배가 고프면 맛있는 생선 구이가 있습니다. 추울 때는 바다 선룸에 들어가 햇볕을 쬐며 바다에 뛰어들 수 있습니다. 그리고 수영.
바다는 보물상자가 됐다. 바닷물의 움직임으로 전기를 생산하고, 바닷물의 압력을 이용해 아이템을 만들 수도 있고, 식량과 광물 등도 공급한다.
바다는 또한 사람들의 놀이터가 되었습니다. 사람들은 서핑, 워터 슬라이드, 보트 타기, 수상 영화, 수구 타기, 수구 잡기 등 다양한 친수 게임을 즐길 수 있습니다.
바다에서는 인간과 해양동물도 좋은 친구가 되었습니다. 과학자들은 사람이 동물과 대화할 수 있도록 '동물 언어 번역기'를 발명했습니다.
그때의 바다는 정말 아름답고 모두에게 사랑받았어요. 상상을 하다가 이제부터 바다를 보호하고 아껴주면 좋겠다는 생각을 하게 됐어요. 바다는 내가 상상한 만큼 아름다울 것이다. 어느 것이 다른 것만큼 좋은가?
더 나은 미래를 위해 함께 바다를 지키고 해양자원을 아끼자! /p>
10여년 전에 할머니가 작은 거북이를 사오셨습니다. 이제 십대에 접어들었습니다. 이 늙은 거북이는 아주 우스꽝스럽습니다. 작은 눈과 뾰족하고 삼각형의 입을 가지고 있습니다. 눈치채지 못하면 돼지고기는 단단하지만 무거운 거북이 4마리를 가지고 있습니다. 뚱뚱한 다리와 얇은 꼬리.
오늘 학교에서 집에 오는데 책가방을 내려놓고 발코니로 달려가는데 늙은 거북이가 마치 '선생님, 저랑 놀아주실래요?'라고 말하는 듯 기어다니는 걸 봤어요. 이때는 사실 놀리고 싶어서 놀러 갔어요. 나는 거북이를 등에 업고 그것이 어떻게 뒤집히는지 지켜보았습니다. 이때 늙은 거북이는 네발로 힘겹게 몸부림치고 있었고 목은 땅에 닿을 만큼 길게 뻗어 뒤집기를 바랐다. 4학년 작문 1권 4장
"달은 하얀 연꽃 같은 구름 사이로 움직이고 저녁 바람은 즐거운 노래를 불러옵니다..." 저는 이 노래를 듣고 자랐습니다. 제가 어렸을 때, 어머니는 매일 밤 제가 잠자리에 들 때 항상 이 노래를 나에게 부드럽게 불러주셨습니다. 매일 달과 흰 연꽃 같은 구름이 항상 나와 함께 꿈나라로 들어갑니다. 그러므로 달은 내 마음 속에 아름답고 달콤하고 온화한 기억을 남겼습니다.
저는 옥판처럼 크고 둥근 달을 좋아해요.
침대에 누워서 나는 황금빛 달이 하늘 높이 떠 있는 것을 보았습니다. 지구는 밝고 은빛 달빛으로 가득 차 있었고, 베일처럼 흐릿했습니다. 둥근 달은 옆에서 떠다니는 얇은 구름에 가끔 가려졌지만 밝은 달빛은 뺏을 수 없었다. 이런 식으로 장난꾸러기 달과 구름은 계속 숨바꼭질을 하고 있었지만, 내 창문은 언제나 그녀의 아름다운 달빛으로 가득 차 있었다. 4학년 1권 작문 파트 5
1. 학생들의 기본 상황:
이 수업에 참여하는 대부분의 학생들은 일정한 작문 능력을 갖추고 작문 방법을 숙지했으며, 기사를 300자 정도 쓰세요. 전반적으로 글을 쓰기 전에는 좋은 아이디어가 있었고, 구성도 꽤 창의적이었습니다. 글에서는 성격의 표현을 반영하여 구체적이고 생생한 장이 자주 등장한다. 몇몇 학생들은 뛰어난 표현력, 명확한 작문 아이디어, 생생한 언어 능력을 갖추고 있습니다. Li Anqi, Zhang Yan, Sun Luyue 등 대부분의 학생들은 자신의 생각을 유창한 문장으로 명확하게 표현하고 어느 정도 조직력을 갖추고 있습니다. 하지만 아직도 기초적인 작문 실력이 부족한 학생들이 많습니다. 일기장에는 단어가 몇 개밖에 없고, 문장에 문법적 오류가 많아 불분명하고 이해하기 어려운 경우가 많습니다. 글쓰기는 그들에게 무엇을 써야 할지, 어떻게 써야 할지 모르는 골치 아픈 일입니다. Wu Linlai, Zhang Yunmiao, Yao Ling 등
이번 학기에는 효과적인 방법과 대책을 적극적으로 모색하고, 학급 전체의 숙제를 더 높은 수준으로 끌어올리기 위해 노력하고, 아이들의 사고 공간을 넓히고, 학생들의 숙제가 진리를 추구할 수 있도록 노력하겠습니다. 진실 추구, 그리고 혁신.
2. 전체 목표:
이번 권의 "연습" ***에는 8개의 강의가 준비되어 있습니다. 이 8가지 연습 중 4가지가 구두 의사소통 및 준비와 관련되어 있습니다. 본문 연구와 결합하여 4개의 작은 쓰기 연습을 마련했습니다. 특징은 다음과 같습니다. 1. 운동의 종류에 있어서 현실감과 상상력을 모두 고려하였습니다. 2. 흥미를 자극하는 데 주의를 기울이고 학생들이 자유롭고 비공식적인 활동을 할 수 있도록 하십시오. 3. 연습 후 의사소통과 발표에 주의하세요. 4. 학생들이 스스로 숙제를 수정하도록 지도하는 데 주의를 기울이십시오. "학생들의 삶에 가까이, 실습과 경험에 중점을 둔다"는 목적을 표현하고, 내용 배열은 아이들의 흥미로 가득 차 있으며, 프리젠테이션 형식은 유연하고 다양하도록 노력하고, 운영 실습에서 다양한 선택을 제공하여 학생들이 쉽고 즐겁게 업무를 실천할 수 있으며, 실천 과정에서 자신감과 혁신의식을 지속적으로 향상시킵니다.
1. 주변 사물에 주의를 기울이고, 글로 자신을 표현하려는 의지를 갖고 글쓰기에 대한 자신감을 키워보세요.
2. 그림과 사물을 질서정연하고 자세하게 관찰하는 방법을 배우고, 단어의 순서에 따라 짧은 에세이를 작성하세요.
3. 명백한 오류가 있는 문장을 수정할 수 있습니다. 내용, 단어, 구두점 등의 측면에서 구성을 수정하세요. 일반적인 수정 기호를 사용하는 방법을 알아보세요.
4. 내용, 단어, 구두점 등과 같은 측면에서 구성을 수정하는 방법을 배웁니다.
5. 자신의 경험, 감정, 상상을 비공식적으로 적을 수 있고, 새롭고 흥미롭다고 생각하는 것 또는 가장 인상 깊고 감동을 주는 콘텐츠를 표현하는 데 주의를 기울일 수 있습니다.
6. 기꺼이 다른 사람에게 숙제를 읽어 주고 숙제의 기쁨을 다른 사람과 공유하십시오.
7. 일상 연습에서 축적한 언어 자료, 특히 신선한 느낌의 단어와 문구를 활용해 보세요. ,
3. 실천 수준 향상을 위한 조치:
1. 매일 문단 작성을 고집하고(단어 수 제한 없음, 표현 자유, 명확성), 그리고 주당 2개의 작문(교실 작문 및 주간 노트) 시스템으로, 연습에 대한 의사소통 및 의견에 특별한 주의를 기울입니다.
2. 쓰기 방법 교육을 읽기 교육에 통합하고, 텍스트와 연계하여 쓰기의 단편을 정리합니다.
3. 과외 독서와 결합하고, 독서를 통해 언어를 축적하고, 독서를 통해 자료를 찾고, 독서 방법을 습득합니다.
4. 우수한 작문을 감상하고, 적절한 우수 작문을 읽고 축적하며, 작문에 대한 정량적 평가 시스템을 지속적으로 구현하고 정기적으로 칭찬하십시오.
6. 대면 검토를 강화하고 작문 기초가 부족한 학생들에게 높은 관심을 기울입니다. 작문 능력이 좋은 학생들이 계속해서 기사를 제출하거나 모든 수준의 작문 대회에 참가하도록 격려하여 학생들의 작문 기초를 향상시킵니다. 자신감 있게 글쓰기.
7. 학생들의 자기교정과 상호교정에 대한 인식을 더욱 높이고, 교정을 통해 좋은 글이 만들어진다는 것을 이해합니다.
IV. 교육 일정
주
시작 및 종료 시간
운동 주제
운동 준비
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샤오롄비(주간 일기)
3
09.14—09.20
마법의 자연
자연의 경이로움 관찰 또는 경이로움에 대한 정보 수집
1. "불구름" 조각 복사
2. 일몰의 경이로움
5
09.28—10.04
관찰일지 × 규칙
주변의 사물을 관찰하고 관찰 중에 발견한 새로운 것들을 쌓아보세요.
'가을 캠퍼스' 시리즈
8
10.19-10.25
동화 쓰기
동화 읽기 , 동화자료 수집
1. "행복이란 무엇인가" 보충
2. 자기제안 동화
10
11.02 —11.08
좋아하는 작은 동물
좋아하는 작은 동물을 주의 깊게 관찰하고 그들의 특징을 발견할 수 있도록 주의를 기울여 안내합니다.
1. "작은 금붕어"
2. 원하는 동물
12
11.16—11.22
작성된 여행가이드단어
여행가이드단어를 모아 여행가이드단어의 특징을 알아보세요. 글 속의 언어, 자료 속의 언어를 쌓다
1. 고향의 풍경
2. 여행 가이드 난시강
14
11.30—12.06
실제 생활 속 이야기 쓰기
생활 속에서 주변에서 일어나는 일에 주의를 기울이세요.
1. 교실에서 일어나는 일 한 가지
2. 러브 시리즈 광고 스토리
16
12.13-12.20
편지
이해 편지 형식
1. 아빠(엄마)에게 보내는 편지
2. 동료에게 보내는 편지
18
12.28—01.03
상상력 구성
관련 과학기술 지식을 이해하고 삶의 불만족스러운 측면을 발견합니다.
1. 미래——
2. 나의 꿈