왜 어떤 대학 선생님들은 학생들에게 PPT 를 주기 싫어서, 항상 여러 가지 이유로 회피합니까?
1. 지적재산권 보호: PPT 는 그들의 지식과 경험을 포함한 교사의 노동 성과입니다. 학생회가 PPT 콘텐츠를 베끼거나 도용할까 봐 쉽게 공유하고 싶지 않다.
2. 교수 전략: 일부 교사들은 PPT 가 보조 교육의 도구일 뿐, 교학 내용의 핵심이 아니라고 생각한다. 그들은 학생들이 PPT 에 지나치게 의존하여 공부하는 것을 원하지 않고 구두 설명과 상호 작용에 더 많은 관심을 기울일 수 있다.
3. 개인별 교육: 학생마다 학습 능력과 수요가 다르므로 선생님은 학생의 구체적인 상황에 따라 개인별 교육을 해야 할 수도 있습니다. 모든 학생에게 동일한 PPT 를 제공하면 교사 교육의 유연성이 제한될 수 있습니다.
4. 의존성 방지: 일부 선생님들은 학생들이 PPT 에 지나치게 의존하고 수업에서의 해설과 토론을 소홀히 할까봐 걱정합니다. 그들은 학생들이 PPT 의 프레젠테이션에만 의존하는 것이 아니라 자신의 사고와 노력을 통해 지식을 이해하고 습득해야 한다고 생각한다.
5. 저작권 문제: 일부 PPT 에는 다른 사람의 연구 결과를 인용하거나 다른 사람의 사진과 차트를 사용하는 등 다른 사람의 지적 재산권이 포함될 수 있습니다. 선생님은 학생들과 PPT 를 공유하는 것이 저작권 분쟁과 관련될까 봐 이 위험을 감수하고 싶지 않을 것이다.
결론적으로, 대학 선생님은 학생들에게 PPT 를 제공하기를 원하지 않는데, 아마도 여러 가지 고려와 원인에 근거한 것 같다. 이들은 단순히 지식을 전수하는 것보다 학생의 자율 학습 능력과 비판적 사고 능력 배양에 더 많은 관심을 기울일 수 있다.