2023 년부터 연대는 종합적인 자질평가 결과 등급을 탐구할 것이다.
연대 개혁 중학생 종합 자질 평가 방식.
연대 개혁 중학생 종합 자질 평가 방식, 아이들이 책을 많이 읽고, 집안일을 많이 하고, 자원봉사를 많이 하도록 독려한다! 2023 년부터 종합 자질평가 결과 등급을 탐구해 중학교 학업 수준 시험 총성적에 포함됐다.
5 월 10 일 시 교육국은' 중학생 종합자질평가개혁을 더욱 심화시키는 의견' 을 발표해 중학생 종합자질평가개혁을 추진하고, 학생들이 자아 인식, 인생 계획, 핵심 자질 향상, 적극적 전면 발전을 추진했다. 그중에서도 학생들이 공부하고, 집안일을 하고, 자원봉사에 참여하는 것에 대해 새로운 명확한 요구를 했다. 이데올로기적이고 도덕적 인 평가에서는 학생들의 가족 미덕, 직업 윤리, 사회 도덕 및 개인 도덕적 자질, 학생의 법적 사고, 법률 개념 및 규정 준수 행동에 초점을 맞추고 있으며, 아동의 전반적인 질을 향상시키고 포괄적이고 건강한 발전을 이끌어내는 데 강력한 역할을합니다.
내용을 평가하다
평가 내용은 사상 품성, 학업 수준, 심신 건강, 예술 수양, 사회 실천 등을 포함한 덕, 지혜, 체, 미, 노동의 전면적인 발전을 포괄한다.
사상 품성. 주로 당의 애국, 이상과 신념, 성실성, 선함, 친절, 책임 의무 등에 대한 학생들의 자질을 고찰한다. 학생의 가정 미덕, 직업도덕, 사회공덕, 개인 덕목 등 자질에 주목하고, 학생의 법적 사고, 법률 관념, 법 준수 행위, 법제 교육 실천 활동에 참여하는 상황에 관심을 갖는다.
학술 수준. 각 과목의 기본 지식과 기술에 대한 학생들의 파악, 지식을 활용해 문제를 해결할 수 있는 능력, 그리고 학생들의 독서에 초점을 맞추는 것을 주로 고찰한다.
심신이 건강하다. 주로 학생들의 건강한 생활방식, 체육 단련 습관, 신체 기능, 운동 기술, 학생의 팀 의식, 협력정신, 심리적 자질, 어려움과 좌절에 대처하는 능력과 표현을 고찰한다.
예술적 수양. 주로 학생들의 예술에 대한 미감, 이해, 감상, 표현 능력을 고찰하다.
사회 실천. 주로 학생들의 사회생활 중의 실습 조작과 체험을 고찰하다. 요점은 학생들이 노동과 종합 실천 활동에 대한 두 과목의 학습과 일상생활 노동, 생산노동, 서비스노동, 조사탐구활동에 참여하는 것이다.
이정표적인 업적
의견' 은 학생의 재학 중 성과와 발전을 반영할 수 있는 상징적인 성과는 모두 하나씩 나열해 평가 결과의 중요한 전시로 삼아야 한다.
상징적인 성과는 주로 10 측면을 포함한다:
1 .. 이데올로기적이고 도덕적 인 상태. 2. 체육 활동에 참가하다. 예술 활동에 참여하십시오. 4. 지역 사회 활동에 참여하십시오. 5. 작품을 출판하다. 6. 기술 생산. 7. 읽기 성적. 8. 종합 실효. 학제 간 연구성 학습 연구,' 사회대교실', 연구여행활동과 관련된 성과, 교육시스템조직의 종합실천활동 성과전시와 평가에 참여했다. 9. 노동의 열매. 10. 학생의 자질을 반영하는 기타 실증자료.
이번 개혁은 독서, 가사, 자원봉사의 중요성을 강조하고 매우 구체적인 요구를 했다.
독서에서는 좋은 독서 습관을 기르고, 책을 많이 읽고, 독서를 잘하며, 중학교 과외 독서량은 매년 654.38+0.5 만 자 이상이며, 매 학기마다 구체적인 독서 노트가 있어야 한다. 학생들이 성, 시, 현 3 급 교육 행정 또는 교육 부서 및 학교에서 조직한 독서 대회와 고전 독서 활동에 적극적으로 참여하도록 독려하다.
노동 교육은 여섯 가지 측면을 포함한다.
가사: 청소 위생, 정리 수납, 요리 영양, 가전제품 사용 유지 관리, 가사 목록 피드백 등 일상적인 가사 노동의 질과 빈도 공익성 노동과 자원봉사: 장애인, 경로경로, 약자 지원 등의 활동에 적극 참여하고, 관광지, 전시관에 참가하며, 지역사회 위생 청소, 녹화, 친환경, 식목 등 서비스노동에 참여해 학교와 관련 서비스기관의 승인을 받았다. 교내 노동: 정기적인 청소, 캠퍼스 청부 지역 미화, 학생 당직, 교내 직위에 좋은 서비스를 제공한다. 생산노동, 농업생산노동, 공업생산노동, 전통공예생산, 신기술의 경험과 응용 등을 포함한다. 을 눌러 섹션을 인쇄할 수도 있습니다 현대 서비스 노동 현황 및 성과; 교육 시스템 조직의 노동 성과 전시 평가, 노동 기술 경쟁 등 보상.
결과 적용
중학교 졸업생의 종합적인 자질평가 결과는 고등학교 학생 모집에 대한 중요한 참고 자료입니다. 2023 년부터 종합 자질평가 결과 등급을 탐구해 중학교 학업 수준 시험의 총성적에 포함됐다.
종합 평가 결과에는 종합 평론, 상징적인 성과, 평가 등급의 세 가지 측면이 포함됩니다. 2022 년 평가 등급을 계속 채택하여 중학생 종합 자질 발전 상황을 평가하다. 이 중 A-level 학생 수는 학생 총수의 35% 를 초과할 수 없다. 학생이 C 급으로 판정될 때, 진지하게 파악해야 한다. 원칙적으로 법률이나 심각한 규율을 위반한 학생만이 C 급을 줄 수 있다.
2023 년부터 종합 자질평가 결과 등급을 탐구해 중학교 학업 수준 시험 총성적에 포함됐다. 1 년에 654.38+0.5 만 자를 읽고 가사평가와 사회자원봉사평가에 참여하는 것은 학생들이 종합적인 자질평가에서 A 급을 받는 데 필요한 조건이다.
이 문서는 중학교가 종합적인 자질평가가 학교 교육교수에서의 역할을 중시하고, 평가의 각종 제도와 규정을 엄격히 집행하고, 학교의 실제 창조성과 결합해 학생 평가를 실시하고, 허위 위조, 통행장 등 비규범적인 관행을 단호히 반대하며, 지속적으로 평가를 보완해 중학교 학생 관리를 강화하고, 학생의 자교육과 건강한 성장을 촉진하는 효과적인 수단으로 삼아야 한다고 요구하고 있다.