신장 스허즈 직업 기술 대학의 학술 연구
학습 스타일은 대학 정신의 집중적 표현이며, 사람들을 가르치고 교육하는 데 필수적인 요구 사항이며, 대학 발전의 기초와 영혼입니다. 대학은 항상 학문 윤리 건설을 업무의 초점으로 간주하고 좋은 학교 정신, 교수 스타일 및 학습 스타일을 형성했습니다. "대학의 학업 스타일 건설을 효과적으로 강화하고 개선하기 위한 교육부의 실시 의견"(Jiaojizi(2011) No. 1) 문서의 정신에 따라 우리 대학의 학업 스타일 건설에 관한 작업은 다음과 같습니다. 2012년의 2012년 계획은 다음과 같이 요약된다:
1. 학술식 건설을 위한 업무 시스템 구축
(1) 대학은 학술식 건설 선도 그룹과 학술식 건설 사무소를 설립했다. 학문적 건설을 지도하고 실행하는 기관입니다. 각 학과의 학사건설 업무를 정기적으로 점검하고, 학술부정행위에 대한 민원을 접수하고, 학술부정행위를 조사하기 위한 전문가그룹을 구성하고, 조사결과를 공표·보고하는 등
(2) 전문가와 학술위원회의 역할을 충분히 발휘
대학에서는 학문 스타일 구축을 위한 학문 평가 및 컨설팅 기관으로 학술위원회를 설치했다. 학술분쟁 및 학술부정행위에 대한 조사 및 의견을 제시하고, 처리의견을 제시합니다. 2012년에는 학술위원회와 교내외 전문가의 역할을 최대한 발휘하여 다양한 안건에 대한 검토, 사업수립, 중간점검, 최종점검 등에 적극적으로 참여함으로써 원활한 추진을 위해 노력하였다. 다양한 과학 연구 작업의 진행.
2. 관련 시스템을 제정하고 개선한다.
2012년에 대학은 '스허쯔 직업기술대학교 학업 스타일 건설 시행 규칙'을 개정하고 ' Shihezi 직업 기술 대학의 학업 표준 관리 "시스템". 학문윤리를 위반한 교원에 대해서는 직위심사 및 임용 시 “1표 거부제”를 적용함을 명확히 규정하고 있으며, 사안의 경중에 따라 대학 관련 서류의 규정에 의거하고 있다. 상응하는 절차에 따라 상응하는 제재가 가해질 것입니다.
관련 기관 문서를 공식화하고 기능 기관을 설립하는 것을 기반으로 학술 표준 및 학문 윤리에 대한 학습 및 홍보 활동을 적극적으로 강화하고 실용적 혁신, 엄격하고 자율적인 개선을 위해 상응하는 조치를 취했습니다. 교사와 학생의 규율 있는 학업 태도와 과학적인 태도를 견지하고, 점차적으로 좋은 학습 스타일, 교수 스타일, 학교 정신을 배양하고 형성하며, 대학에서 교사와 학생의 학문적 자질과 인성 자질을 종합적으로 향상시키고, 표준화되고 건전한 학업 분위기를 조성하고 과학 연구 및 교육 수준의 급속한 향상을 촉진합니다.
3. 교사와 학생의 과학 연구 성실성 교육 강화
(1) 교사의 과학 연구 성실성 교육 강화
건설의 핵심 과제 교사의 학업 스타일은 과학 연구 성실성 교육을 강화하는 것입니다. 대학은 매년 신임교사를 양성할 때 학문윤리와 학업표준교육을 신임교사 양성의 필수 내용으로 삼아 학문윤리와 학업표준교육을 위한 장기적인 메커니즘을 형성한다.
2012년 신임교사 연수회에서 장훙안 학장은 신임교사들에게 특별 보고를 했다. 세계 여러 나라의 부패의 의미와 현재 부패의 기본 상황, 우리나라, 특히 대학에서의 부패의 현황과 새로운 특성, 반부패에 대한 당과 대학의 역사적 과정과 노력, 반부패, 현 국가와 대학의 부패 원인 분석, 핵심 내용 등을 논의하며 교사는 과학적인 정신을 갖고 학문적 기준에 주의를 기울이며 도덕성과 청렴성을 옹호하는 교사가 되어야 한다고 설명했다.
(2) 학생들의 과학 연구 성실성 교육 강화
2012년 본교는 다양한 수준, 학년, 학생을 대상으로 다양한 형태와 경로로 학문적 교육과 홍보 활동을 진행했습니다. 대학 내내. 고등직업학생 차원에서는 대학생 청렴문화 저작물 수집 및 선정을 위한 시상식 및 심포지엄을 개최하고, 대학생 학술대회를 개최하였다. 학습방법, 시간관리, 좋은 책 나눔 등의 특별튜터링과 테마수업, 경험교류회를 통해 학생들이 학습 태도를 교정하고 자율적이고 효과적으로 학습할 수 있도록 교육, 지도하고 있습니다.
동시에 시험 스타일 구축을 강화한다. 교사와 학생의 의견과 제안을 수집하는 채널을 구축하고 학생이 교수법 및 학업 평가 및 평가 방법의 개혁에 참여할 수 있는 플랫폼을 구축하여 학생의 개정을 통해 좋은 학업 스타일에 대한 관련 시스템의 긍정적인 지도 효과를 강화합니다. 징계 규정을 실시합니다. 학생들 사이에 정규 교육을 실시합니다. 성실성에 대한 교육과 중요한 시험 규율 위반에 대한 교육을 실시합니다.
IV. 학문 스타일 구축을 더욱 강화하기 위한 계획과 조치
우리 대학의 학문 스타일 구축에는 여전히 장기적인 과정이 필요합니다. 우리는 교육과 처벌의 결합을 견지해야 하며, 이 방법을 통해 학문적 스타일의 건설은 대학의 일상 업무의 중요한 부분이 되고 다양한 과학 연구 및 교육 활동에 완전히 침투해야 합니다. 우리 대학은 교사와 학생, 학과, 단과대학에 이르기까지 종합적이고 양호하며 건강한 학업 분위기를 형성하고, 학업 환경을 정화하며, 학문적 번영을 더욱 촉진하고 교육 발전을 위한 견고한 기반을 마련합니다.
1. 학업 스타일 구축의 중요성에 대한 홍보를 더욱 강화하고 교사와 학생 간의 학업 행동, 학업 도덕적 자기 훈련 및 자기 성찰 활동을 적극적으로 장려하며 선진적인 업적을 적극적으로 홍보합니다. 높은 도덕윤리와 탁월한 학업 스타일을 갖춘 교사와 학생은 특별 보고서, 세미나, 포럼 및 기타 형식을 통해 학업 스타일 구축 문제에 대해 광범위하고 심도 있는 토론을 수행하여 학업 스타일 문제가 학교에 들어갈 수 있도록 합니다. , 공부방, 그리고 뇌.
2. 학문적 문제에 대한 네트워크 플랫폼 구축을 강화합니다. 온라인 플랫폼의 장점을 최대한 활용하고, 감독 및 관리 프로세스를 강화하고, 과학 연구자를 육성하여 학술 윤리 학습을 강화하고, 학술 창의성을 향상시킵니다.
3. 조직 학습 및 학업 스타일 구축에 관한 책 시리즈입니다. 지적 재산, 학업 표준 및 기타 학업 스타일 구축에 대한 교육 과정을 조직합니다. 과학연구자들의 학문양식에 대한 인식을 제고하고 학문양식 구축에 대한 책임감을 제고한다.
4. 평가 시스템을 더욱 개선하고, 교사와 학생의 성과 및 품질 평가에 학문 윤리를 포함시키고, 종합적인 평가 시스템을 형성하고, 교육 및 학습 스타일의 형성 및 유지를 최적화합니다.