중학교 2학년 정치 1권에서 배운 지식 포인트
1강: 지붕 아래 사랑
1. 나는 내 가족을 알고 있다
1. 가족관계의 성립
(1) 가족의 의미
가족은 혼인, 혈연, 입양관계 등을 통해 형성된 친족관계의 조직이다.
(2) 가족관계가 성립되는 여러 상황
법적 조건과 법적 절차에 따라 결혼하여 출산으로 인한 혈연관계를 결합하여 새로운 가족을 이룬다. ; 법적 조건에 따라 법적 절차를 통해 아버지(어머니)와 재혼하여 새로운 가족을 형성합니다. 아버지(어머니)와 자녀 사이의 의무는 여전히 존재합니다. 혼인 관계에서 태어난 자녀의 법적 권리와 이익은 법률로 보호됩니다.
(3) 가족 구조의 유형
현재 핵가족, 줄기 가족, 한부모 가족, 공동 가족 등 몇 가지 일반적인 가족 유형이 있습니다.
2. 부모와의 관계는 선택이 아니다
(1) 부모와의 혈연관계는 바뀔 수 없다
부모와 자녀의 관계는 대부분 혈연을 바탕으로 맺어진다. 생명은 부모에 의해 주어지며, 이 관계는 선택되거나 바뀔 수 없습니다.
(2) 부모와의 관계는 가장 자연스러운 가족 애정입니다.
(3) 부모를 이해하고, 가족의 좋은 점을 이해하고, 좋은 점을 이해해야 합니다. 가족. 스타일
당신의 가족 구조가 어떤 유형인지 알아보려면 가계도를 채워 보세요. 좋은 가족 전통, 좋은 전통, 가족 중 유명한 사람들에 대해 이야기해 보세요.
2. 나는 가족을 사랑합니다
1. 어른들은 제가 어렸을 때 이야기를 합니다.
(1) 가족은 성장의 요람입니다.
(2) 부모는 우리의 첫 번째 교사입니다.
(3) 우리는 가족의 애정과 따뜻함을 즐깁니다.
2. 후회없는 헌신
(1) 가족을 위한 부모의 공헌 – 부모를 칭찬하라
(2) 자녀를 위한 부모의 사랑 – 모성애와 부성애 개요
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어머니의 사랑은 가장 사심 없고, 아버지의 사랑은 산처럼 깊고 엄합니다.
(3) 자녀에 대한 부모의 의무 - 부모가 자녀를 양육하는 것은 법률상 반드시 이행해야 하는 의무입니다.
3． 가족의 따뜻함을 느껴보세요
(1) 가족이 모든 측면에서 우리에게 가져다주는 따뜻함을 느껴보세요
가정은 사람들의 정서적 서식지, 물질적 지원, 안전 및 건강 보호, 엔터테인먼트의 세계, 자연환경. 학교와 미래 발전의 기반.
(2) 집을 사랑하십시오. 가장 깊은 말로 부모에 대한 사랑과 존경심을 표현하십시오.
3. 세 번의 봄빛을 보답하기는 어렵습니다
1. 사랑은 마음속에 퍼집니다
(1) 우리를 향한 부모의 헌신
부모님은 우리에게 생명을 줄 뿐만 아니라 우리를 양육하고 행동하는 방법을 가르쳐 주기 위해 애쓰십니다. 친절의 마음은 항상 우리 마음속에 새겨질 것입니다.
(2) 사랑으로 보답해야 합니다.
부모님은 우리를 위해 많은 공헌을 하시고 그 보답으로 사랑을 받으셔야 하며 효도를 받아야 합니다.
(3) 부모를 공경하는 것은 중화민족의 전통적인 미덕이며 우리는 이 훌륭한 전통을 계승해야 합니다.
2. 부모에게 효도하고 어른들을 공경하는 것은 우리의 의무입니다.
(1) 부모를 공경하는 것은 도덕적, 법적 요구 사항입니다.
부모를 공경한다는 것은 자녀가 존경하고 섬기는 것을 의미합니다. 부모의 보살핌에 보답하는 것은 자녀가 부모에게 빚진 도덕적, 법적 의무입니다. 성인 자녀가 부모를 부양하고 부양할 의무를 이행하지 않으면 여론의 비난을 받을 뿐만 아니라 법의 처벌도 받게 됩니다.
(2) 부모에 대한 구체적인 효도 표현
부모를 따르는 것은 구체적인 행동으로 실천되어야 하며 작은 것부터 시작해야 합니다.
(3) 부모님을 공경하는 것은 당신에게 달콤함을 가져다줄 것입니다.
부모님을 사랑하고, 생각하고, 이해하고 보살피며, 부모님의 행동을 돕고, 열심히 공부하십시오. 적극적으로 행동하여 부모님을 기쁘게 해 드립니다.
부모를 공경하려면 노력이 필요하지만, 그 대가로 얻는 것은 달콤함입니다.
(4) 부모를 공경하는 것은 어리석은 효도나 맹목적인 순종이 아닙니다.
부모를 공경하는 데에는 도덕적, 법적 권리와 잘못이 있습니다. 부모가 부도덕한 일을 하면 반드시 말려야 하는데 이는 효의 표시이기도 하며, 법을 어기면 자녀는 눈감아 줄 수 없고, 불법 행위를 은폐할 수도 없고 반드시 말려 싸워야 합니다.
(5) 조부모, 조부모에게 효도하십시오
조부모와 조부모는 늙고 병들고 거동이 불편한 상황에서 가족과 사회에 기여해 왔습니다. 더욱 효도를 보여야 합니다. 이는 당연한 일이자 중화민족의 전통적인 미덕을 장려하는 것이기도 합니다. “노인은 노인과 같고 젊은이는 젊은이와 같다.”
제2과: 나는 부모님과 친구입니다
1. 엄격함도 일종의 사랑이다
1. 성장하면서 어려움이 있을 것입니다
(1) 문제의 이유
사춘기에 접어들면 자아 인식이 증가하고 독립적으로 행동하기 시작하며 부모님이 우리를 어른처럼 대하고 심지어 부모의 권위에 도전하기도 합니다. 이것이 부모와 자식 사이의 갈등을 일으키고, 그것이 우리를 괴롭게 하고 괴롭게 만듭니다.
(2) 세대차의 원인
부모님과의 나이차는 세대차의 직접적인 원인이다. 나이 차이에 반영됩니다.
(3) 부모님의 높은 기대와 엄격한 요구는 일종의 사랑입니다.
부모님과의 갈등은 종종 우리에 대한 부모님의 높은 기대와 엄격한 요구에서 비롯됩니다. 우리에게 가혹해 보이는 이런 '엄격함'은 우리를 향한 부모님의 사랑을 반영합니다. 우리는 부모님의 노고를 이해하고 감사해야 합니다.
2. 역심리학은 해롭다
(1) 반항심리의 발현
당신이 이것을 하라고 하면 나는 그것을 할 것이고, 이것이 좋다고 하면 나는 그렇게 할 것입니다. 좋습니다. 당신이 이것을 믿으라고 하면 나는 그것을 믿을 것입니다.
(2) 반항심리의 변증법적 분석
반항심리와 반항적 행동이 모두 틀렸다고 말할 수는 없다. 가정에서 부모교육을 할 때도 오해가 생길 수 밖에 없습니다. 부모와 동등한 위치에서 소통하는 것은 부모의 개념을 업데이트하고 과외에 대한 오해를 없애는 데 도움이 될 수 있으며, 올바른 행동 선택을 하는 데에도 도움이 될 수 있습니다.
(3) 반항심리로 인한 피해
결과로 볼 때, 반항심리로 인한 부모에 대한 저항은 자신의 실수를 이용하지 않고 자신을 벌하는 결과를 낳는다. 부모의 실수로 자신을 벌하는 것입니다. 이 결과는 부모에게도 일종의 해를 끼치는 것입니다. 자신의 실수로 부모에게 상처를 주거나 부모의 실수로 자신에게 상처를 입히는 것입니다.
자신과 주변 사람들에게 상처를 주지 않기 위해서는 부정적인 반항 심리를 극복하기 위해 노력해야 하며, 정서적으로 충동적일 때는 자제하기 위해 노력해야 합니다.
2. 두 세대 간의 대화
1. 이해의 다리를 놓아라
(1) 세대차이를 넘어 부모와 가까워져야 한다
소통은 양쪽 모두의 문제이다. 우리 부모님과 세대차이를 뛰어넘기 위해 열심히 노력하고 있습니다.
(2) 문제가 발생할 때 부모와 논의하는 방법을 배우십시오.
토론은 의사소통의 과정입니다. 토론을 통해 차이점을 명확히 하고 양측이 수용할 수 있는 해결책을 찾아 갈등이 있는 것처럼 보이는 문제에 대해 조정할 여지가 있도록 하십시오.
"가족갈등을 처리하는 6단계 방법":
첫 번째 단계는 갈등이 무엇인지 명확히 하는 것이고, 두 번째 단계는 불일치의 원인을 추가로 분석하는 것입니다. 세 번째 단계는 해결책을 찾는 것입니다. 이 문제에는 다양한 방법이 포함될 수 있습니다. 네 번째 단계는 갈등 당사자 중 한 쪽이 받아들일 수 없는 해결 방법을 결정하는 것입니다. 다섯 번째 단계는 양측 모두가 받아들일 수 있는 최선의 방법을 결정하는 것입니다. 최종적으로 선택한 솔루션을 테스트하는 것입니다. 질문에 대한 접근 방식이 유효한가요?
(3) 부모와의 소통을 위한 기본 필수사항
상호 이해가 전제이고, 존중과 이해가 가장 중요합니다. 부모를 이해하는 효과적인 방법은 그들의 입장에서 생각하는 것이며, 의사소통의 결과는 차이점을 유보하면서도 공통점이 필요합니다.
부모님을 이해하면 의사소통에 주도권을 갖게 되고, 마음을 열면 의사소통에 걱정이 없고, 자주 웃으면 의사소통에 장애가 생기지 않습니다. 인내심을 갖고 설명하면 의사소통 중에 이해를 얻을 수 있습니다. 다른 사람의 입장에서 생각하면 효과적으로 의사소통할 수 있습니다. 존중과 이해는 거의 없습니다. 차이점을 유보하면서 공통점을 찾는 것이 가장 중요합니다. 의사소통에 있어서 극단으로 나아간다.
2. 의사소통의 기술
(1) 부모님에게 감사를 표하고 부모님과 의사소통하는 데 걱정하지 마십시오.
(2) 의사소통 시 오해가 발생하지 않도록 주의 깊게 경청하십시오.
(3) 부모를 돕고 의사소통이 원활하게 이루어지도록 하십시오.
(4) 가족 상호 작용에서는 부모에 대해 너무 걱정하지 말고 관대하십시오.
단원 2: 교사와 친구들이 함께 걷습니다.
수업 3: 동료들이 협력하여 발전합니다.
1. 동급생?
1. 나의 대인 관계
(1) 폐쇄 심리학의 의미
잠긴 심리학은 자신의 심리 활동을 스스로 가두어 두는 것이지 쉽게 드러내지 않는 것입니다.
(2) 좋은 대인관계 형성의 중요성.
자신을 닫으면 자신만 고립될 뿐입니다. 좋은 대인관계는 상호 선택의 결과이다. 적극적인 의사소통을 통해서만 우정의 나무가 자라날 것이며, 우리 자신을 개방함으로써 우리의 성격은 더욱 밝아지고 우리의 삶은 더욱 흥미로워질 것입니다.
(3) 의사소통에 있어서 인기 있는 자질
성실함, 친절함, 친절함, 책임감 등의 자질은 우리를 의사소통에 있어서 지속적인 매력과 강력한 영향력을 갖게 할 것입니다. 당신은 그룹 내에서 더 높은 인기 지수를 가지고 있습니다.
2. 친구와 함께 걷기
(1) 친구란 무엇입니까? 친구를 사귀면 어떤 이점이 있나요?
친구들은 우리에게 따뜻함과 지지, 힘을 주며 삶의 아름다움을 느낄 수 있게 해준다. 인생의 여정에는 친구들이 우리와 동행하고, 우정은 우리 삶의 길을 밝혀줍니다.
(2) 친구는 어디서 오나요?
친구가 우리 주변에 있을 수도 있습니다. 우정을 얻으려면 그것을 알고 주의 깊게 파악해야 합니다.
(3) 친구 사귀기의 원칙
친구 만들기는 평등과 호혜의 과정이므로 서로 윈윈하거나 심지어 승리할 수도 있습니다. - 승리 상황이 달성될 수 있습니다.
완벽한 사람은 없고 사람마다 다릅니다. 다른 사람을 포용하고, 차이점을 존중하고, 의사소통을 강화하면 더 흥미로운 친구를 사귀고 더 오래 지속되는 우정을 얻을 수 있습니다.
진정한 우정은 솔직하고 원칙 앞에 굳건해야 하며 소위 우정은 원칙을 희생하면서 유지될 수 없다.
친구를 사귈 때는 조심해야 해요. 사회 사람들과 친구를 사귈 때, 해로운 친구가 아닌 비판적인 친구를 사귀려고 노력하십시오.
2. 소년? 소녀
1. 노를 젓자
(1) 이성과의 교류의 의의
이성과의 교류는 학교 생활의 중요한 부분이며, 이를 통해 우리는 다음과 같은 이점을 얻을 수 있습니다. 더 풍부한 우정.
(2) 남학생과 여학생 간의 긍정적인 상호 작용에 대한 인식을 확립합니다.
남학생과 여학생 간의 상호 작용은 이성에 대한 이해를 높이고, 서로의 장점을 배우며, 자신의 개성을 키우고 건강한 신체적, 정신적 발달을 촉진합니다. 의사소통의 범위를 확장하고 의사소통 기술을 연습할 수 있습니다. 또한 다양한 성별에 대한 사회의 요구 사항에 적응하고 자신의 성별 인식을 향상하는 방법도 배울 수 있습니다.
(3) 남학생과 여학생이 어떻게 정상적이고 건강한 상호작용을 할 수 있습니까?
남학생과 여학생의 상호 작용에서 우리는 서로를 존중해야 할 뿐만 아니라 자기 존중과 자기 사랑을 가져야 하며, 또한 균형 감각을 가져야 합니다. 적극적이고 열정적이어야 하지만 의사소통 방법, 기회, 시간 및 빈도에도 주의를 기울여야 합니다.
2. 젊음을 파악하고 감정을 파악하십시오
(1) 소년과 소녀의 관계에 있는 정서적 문제를 직시하십시오
사춘기가 도래하면서 우리 사회에는 일련의 변화가 일어났습니다. 생리학과 심리학. 우리는 이성에 관심을 갖기 시작하고, 이성과 접촉하고 이해하려는 욕구를 갖게 되며, 심지어 이성에 대한 호감이나 존경심도 갖게 됩니다. 이것은 정상적이고 자연스럽고 아름답습니다.
(2) 감정을 파악하는 방법
남학생과 여학생 사이의 감정을 신중하게 다루고 합리적으로 선택해야 합니다.
감정의 문에서 방황할 때 우리는 자신의 감정적 선택에 대해 반성해볼 필요가 있다. 반성을 통해 선택하고 책임을 지는 법을 배우십시오. 우리는 선택을 통해 젊음을 붙잡고, 책임을 지면서 어른으로 성장합니다.
(3) 이성과 관계할 때 자신을 보호하는 방법을 배우십시오.
이성과 사이좋게 지낼 때 우리는 자신을 보호하는 방법을 배워야 합니다. 자기 보호 의식을 강화하고, 자기 보호 방법을 익히고, 올바른 자기 훈련을 하는 것이 자신을 위한 최선의 보호입니다.
제4과: 선생님은 나와 함께 성장한다
1. 나는 선생님을 알고 선생님을 사랑합니다
1. 선생님 그림을 그려주세요
(1) 일상 속 선생님
(2) 정보화 시대의 선생님
(3) 키우는 선생님 인성
선생님의 큰 힘은 모범을 보이는 것입니다.
2. 선생님을 사랑해요
(1) 고상한 인품
(2) 선생님을 칭찬해요
2. 효과적인 의사소통과 건강한 성장
1. 교사-학생 상호작용의 새로운 개념
(1) 전통적인 교사-학생 관계
'권위-복종'이라는 불평등한 교사-학생 관계는 교사-학생 상호작용에 많은 장애물을 야기했습니다. .
(2) 새로운 교사-학생 관계
새로운 교사-학생 관계는 민주주의와 평등을 기반으로 합니다. 이런 관계 속에서 교사와 학생은 동등한 인격을 갖고, 서로 존중하고, 서로 배우고, 서로 배운다. 교사는 학습의 협력자이자 안내자이자 참여자이며 우리의 친구입니다.
2. ***교사와 학생 사이에 정서적 가교 구축
(1) 적극적인 의사소통은 모든 상호 작용의 전제 조건입니다.
선생님과의 오해와 갈등을 풀고 선생님과의 감정을 고양시키기 위해서는 모든 것이 적극적인 소통에서 시작됩니다. 의사소통은 이해를 낳고, 이해는 신뢰를 낳습니다.
(2) 의사소통 방법
선생님의 입장에서 문제를 바라보세요.
선생님의 칭찬과 비판을 올바르게 대하십시오.
선생님의 실수를 용서하세요.
(3) 사회적 예절
교사에게 예의를 갖추세요.
상황에 주의하세요.
비율감을 잃지 마세요.
3단원 우리 친구들은 전 세계에 있습니다
제5과 다문화 "지구촌"
1. 세계문화여행
1. 풍부하고 다채로운 문화
(1) 문화의 다양성과 풍부함은 독특한 문화적 관습을 통해 표현됩니다.
(2) 다양한 나라와 민족의 다양한 문화에는 고유한 상징과 대표자가 있으며, 이러한 대표자는 해당 국가와 민족의 문화를 세계에 홍보합니다.
2. 조화로운 문화 운동
(1) 문화에는 차이가 있으며 장점이나 단점이 없습니다.
문화에는 차이가 있으며 각각의 장점이 있습니다. 모든 문화에는 생존과 발전의 권리가 있으며, 여러 나라의 문화에는 인류 문명의 성취가 담겨 있습니다.
(2) 세계화 추세
세계화는 오늘날 세계 경제 발전의 일반적인 추세입니다. 세계화 과정에서 다양한 국가와 민족의 문화가 서로 통합되고 발전하며 다양하고 조화로운 발전 상황을 제시하고 있습니다.
(3) 문화적 차이를 올바르게 대해야 합니다.
우리는 자국 문화의 가치뿐만 아니라 다른 민족 문화의 가치도 존중해야 하며 평등한 교류와 상호 학습을 옹호해야 합니다. .
2. 우호교류의 사절이 되어보세요
1. 열린 마음
(1) 다양한 문화를 접할 때 열린 마음을 갖는다는 것은 무엇을 의미합니까?
다양한 문화를 마주할 때 우리는 객관적이고 평등한 태도를 취하고, 문화적 차이로 인한 행동의 차이를 존중하며, 열린 마음으로 다른 문화의 장점과 장점을 배워야 한다.
(2) 우리나라의 문화를 보호하는 것은 우리의 피할 수 없는 책임입니다.
(3) 모든 민족 문화의 본질은 전 세계에 속하며 인류 공통 문명의 성취입니다. 다양한 나라와 민족의 문화를 존중하고 소중히 여기며 보호하는 것은 글로벌 의식, 열린 마음, 고귀한 정신을 구현합니다.
2. 문화적 가교 구축
(1) 외국 문화에 대해 어떤 태도를 취해야 합니까?
외국 문화를 배운다는 것은 그것을 모방하는 것이 아니라 비판적으로 받아들여야 합니다.
(2) 중국의 우수한 전통문화를 계승하고 중화민족의 정신을 계승하는 것은 청년들의 피할 수 없는 역사적 책임이다.
(3) 외부 의사소통 방법
문화적 차이에 직면하여 우리는 자신의 불안과 불안을 극복하고, 오해를 없애고 객관적이고 관용적인 태도를 유지하도록 노력해야 합니다. 다른 문화에 대한 이해 감상 능력, 방어적인 태도를 취하지 않고, 다른 사람의 경험과 의견에 더 많은 관심을 기울이고, 현지인처럼 행동하고 현지 관습과 습관을 존중할 수 있는 유사점을 찾지 않습니다. ; 효과적인 의사소통 기술을 탐구하고, 상호 작용할 때 겸손하거나 위압적이지 마십시오. 서로를 예의바르게 대하십시오...
(4) 열린 마음으로 다양한 문화를 수용하는 동시에 세계가 급속히 발전하는 중국과 중국의 오랜 문화를 이해할 수 있도록 우리 민족의 문화를 소개합니다.
제6강: 네트워크 커뮤니케이션을 위한 새로운 공간
1. 인터넷을 통한 대인 커뮤니케이션
1. 온라인 커뮤니케이션에는 한계가 없습니다
온라인 생활은 매우 풍부합니다
제한이 없습니다
온라인 커뮤니케이션을 위한 새로운 공간
2. 인터넷 소통 - 양날의 검
인터넷의 긍정적인 효과: 시사 이해, 지식 학습, 타인과의 소통, 여가와 오락 등
양면
인터넷의 부정적인 영향: 온라인 게임 중독과 인터넷 중독
2. 건전한 온라인 커뮤니케이션을 즐기세요
1. 자신을 보호하는 방법을 배우십시오.
(1) 보안 인식 개선
온라인에서 상호 작용하는 사람은 보거나 만질 수 없습니다. 우리는 보안의식을 높여야 하며, 개인정보를 함부로 유출해서는 안 되며, 네티즌의 요구에 함부로 동의해서도 안 됩니다. 실제 문제의 경우 속지 않기 위해 감정적 욕구를 충족시키기 위해 네티즌에게만 의존하지 마십시오.
(2) 차별 능력과 인식 제고
인터넷상의 정보는 혼합되어 있으며 개인 범죄자는 인터넷을 이용하여 불법 범죄 행위를 저지르고 있습니다. 온라인 관광객으로서 식별 및 인식 능력을 지속적으로 향상시키고 유혹에 저항하는 능력을 향상시켜야만 자신을 보호할 수 있습니다.
3． 인터넷 규칙을 준수하십시오.
(1) 온라인 상호 작용은 윤리적이어야 합니다.
인터넷은 우리의 유일한 생활 공간이며, 문명적이고 건전한 네트워크 환경을 구축하는 것은 전적으로 우리의 책임입니다.
(2) 인터넷 서핑 시 법률을 준수해야 합니다.
인터넷 커뮤니케이션은 실제 대인 커뮤니케이션의 연장선이므로, 인터넷 서핑을 할 때에는 반드시 법률의 기본 행동강령을 준수해야 합니다. 인터넷 서핑을 할 때에는 법에 따라 행동해야 한다는 강한 인식이 있어야 합니다.
4단원: 의사소통 기술에 대한 새로운 사고
7강: 친근한 의사소통과 에티켓이 우선입니다.
1. 공손함은 매력을 드러낸다
1. 공손함은 존중입니다
(1) 공손함은 존중의 구체적인 표현입니다.
공손함은 사람들 사이의 관계를 다루는 규범이며 일상적인 상호 작용에서 사람들이 지켜야 할 사항입니다. 동일한 윤리 원칙. 공손함은 우리 자신의 자질을 반영하고 우리의 스타일을 보여줍니다.
(2) 공손함은 문명의 구현이다
문명화 여부는 단순히 개인의 문제도 아니고, 사소한 문제도 아니며, 그 사람에게 도덕성이 있는지 여부를 보여줍니다. 수련은 대인관계의 질, 사회적 분위기의 질에 영향을 미치며, 국가와 민족의 존엄과도 관련됩니다.
2. '고마워요'의 매력은
타인에 대한 우리의 공손함은 주로 언어, 태도, 행동에 반영됩니다. 문명화된 언어, 친절한 태도, 품위 있는 행동은 타인과의 우호적인 상호작용에 필수적인 자질입니다.
(1) 언어문명의 매력
“친절한 말은 세 겨울을 따뜻하게 해줄 수 있지만, 나쁜 말은 6개월 동안 누군가를 아프게 할 수 있다.”
(2) 친근한 태도의 매력
(3) 품위 있는 행동의 매력
“겸손한 신사는 나에게 수백 명의 친구를 선사할 것이다.”
2. 에티켓 전시스타일
1. 에티켓으로 인한 우아함
(1) 에티켓은 사람에게 꼭 필요한 자질입니다.
에티켓은 형식일 뿐만 아니라 개인, 집단, 심지어는 개인의 정신적 문명이기도 합니다. 국가. 상징. 우리는 선의의 읽고 쓰는 능력을 갖고 말과 행동이 예절의 요구 사항을 충족해야 합니다.
(2) 에티켓은 과학이며 사회 활동에서 특정 요구 사항이 있습니다.
(3) 에티켓의 중요성
의식적으로 행하십시오 에티켓은 서로 관련이 있을 뿐만 아니라 우리 자신의 이미지뿐만 아니라 우리 주변 사람들, 우리 집단, 심지어 우리 국가와 국가의 이미지와도 직접적으로 관련됩니다.
(4) 에티켓을 배우려는 동기
에티켓 요구 사항을 따르는 것은 우리의 도덕적 수준과 영적 영역을 더욱 향상시켜 우리를 더욱 우아하고 접근하기 쉽고 쉽게 받아들여지는 데 도움이 될 것입니다. 소나무처럼 서기, 종처럼 앉기, 바람처럼 걷는 것이 가장 많이 사용되는 세 가지 예절 자세입니다. 그것은 우리 내면의 자신감, 활발한 활력, 고양된 정신을 보여주고, 우리 몸을 강화하는 데 도움을 주며, 사람들에게 아름다움의 느낌을 줄 수 있습니다.
2. 사회 예절의 ABC
(1) 기본적인 사회 예절을 익히세요
(2) 전통 관습의 예절을 이해합니다.
건전하고 문명화된 사회 예절을 지키는 것이 구체적입니다. 우리의 우아함과 고귀한 품성을 표현하기 위한 요구 사항은 다른 사람들과의 원활한 상호 작용을 위한 전제 조건이기도 합니다.
(3) 소수민족의 예절과 관습을 존중합니다.
제8과: 상생을 위한 경쟁과 협력
1. 경쟁하다? 맞잡다?
1. 평등한 경쟁
(1) 경쟁은 어디에나 있습니다
(2) 경쟁의 긍정적인 효과
경쟁은 또한 인간 발전과 사회적 진보를 촉진합니다. 공부와 일의 효율성을 높이고 자신의 수준을 높이며 공부와 삶에 재미를 더하세요.
(3) 경쟁의 부정적인 영향
자신을 뛰어넘는 것에 대해 다른 사람을 원망하는 질투심과 과도한 긴장감을 유발합니다.
질투는 경쟁의 부산물이다. 자격을 갖춘 경쟁자가 되려면 질투심을 없애고 건전한 경쟁의식을 키워야 합니다.
(4) 좋은 경쟁의식과 나쁜 경쟁의식
(5) 경쟁의 규칙은 공정하다
도덕과 법은 우리가 해야 할 일이다 대회에서 따라야 할 기본 규칙.
(6) 경쟁의 목적
자신을 능가하고, 잠재력을 개발하고, 학습에 대한 열정을 자극하고, 업무 효율성을 높이고, 서로의 장점을 배우고 함께 발전하는 것입니다.
2. 협력과 나눔
(1) 협력은 나눔의 기초입니다.
협력의 결과는 모두의 것이며 모두가 공유합니다. 협력은 나눔의 기본이고, 나눔은 협력의 필연적인 결과입니다.
(2) 협력의 힘은 무한합니다.
협력에는 분업이 있어 모든 당사자가 책임을 맡고 각자의 임무를 완수해야 합니다. 협력의 핵심은 협력을 촉진하는 것입니다. 집단주의 정신.
(3) 협력은 경력 성공의 전제 조건입니다.
협력은 힘을 모으고, 사고에 영감을 주고, 시야를 넓히고, 창의성을 자극하고, 동정심, 이타심 및 헌신을 배양할 수 있습니다. 진심 어린 협력은 성공의 기쁨을 함께 나눌 수 있게 하고, 상호 도움과 호혜는 우리가 더 큰 성공을 이룰 수 있게 해줄 것입니다.
2. 맞잡다! 경쟁하다!
1. 협력 경쟁
(1) 경쟁과 협력은 상호 의존적입니다
(2) 협력 경쟁의 의미
한편으로는 그룹의 완전한 협력 구성원 간 경쟁을 장려하는 반면, 구성원 간의 경쟁은 그룹의 경쟁력 향상을 촉진합니다.
(3) 급우 간의 경쟁에 어떻게 대처합니까?
협력하여 경쟁할 때 우리는 경쟁사를 존중하고 그들로부터 배워야 합니다. 협력의 과정은 서로 돕고, 서로 배우고, 서로 발전하는 과정이다. 서로의 장점을 배우고 함께 발전하는 것이 우리의 협력 목표입니다.
(4) 협력의 경쟁 개념
경쟁의 목적은 자신을 초월하여 함께 발전하는 것이지 판단하는 것이 아니다. 성공 또는 실패의 영웅.
2. 경쟁에서의 협력
(1) "협력에서의 경쟁과 경쟁에서의 협력"은 상호의존적인 두 가지 측면입니다.
(2) '윈윈(win-win)' 원칙
경쟁자는 서로를 배제하여 양측 모두에게 손해를 끼칠 수 없으며, 서로를 격려하고 함께 발전해야 한다는 것이 진정한 의미입니다. 경쟁에서의 협력.
(3) 다른 사람과의 관계를 어떻게 처리합니까?
다른 사람에게 감사하는 법을 배우고, 다른 사람을 이해하고 용서하고 그들의 입장에서 생각하는 법을 배우십시오.
(4) 팀 정신
의미: 팀 정신은 일관되고 상호 지원하며 긴밀한 협력과 사심 없는 헌신을 바탕으로 팀 내에서 형성된 집단 정신입니다.
핵심: 팀 정신의 핵심은 집단주의, 협력, 공유 및 헌신이며 개인의 이익이 팀의 이익에 종속되는 것입니다.
제9강: 세상은 다른 사람의 마음만큼 넓습니다
1. 바다는 모든 강을 받아들이고, 관용력이 있으면 참 좋다
1. 순금은 없으며 사람마다 다릅니다
(1) 관용의 의미
관용은 관대함과 관용, 용서하고 타인을 배려하지 않는 것을 의미합니다.
(2) "차이 없는 조화", 차이점을 유지하면서 공통점을 찾는 것이 관용과 협력의 기초입니다
(3) 사람들은 서로를 관용해야 합니다
2. 다른 사람을 용납하고 자신을 받아들입니다.
(1) 관용은 미덕입니다.
(2) 관용은 상태입니다.
(3) 관용은 영혼에 평화와 만족을 가져옵니다
(4) 관용에는 원칙이 있으며 전략이 필요합니다.
(5) 자신을 받아들인다
자신을 수용한다는 것은 자신을 받아들이는 것을 의미한다. 자기를 부끄러워하지 말고 자기를 얕잡아 보지 말라.
2. 다른 사람의 입장에서 생각하고 친절하게 대해주세요
1. 다른 사람이 당신에게 하기를 원하지 않는 것을 다른 사람에게 하지 마십시오
(1) “다른 사람이 당신에게 하기를 원하지 않는 것을 다른 사람에게 하지 마십시오”라는 의미
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'남이 너에게 하기를 원하지 않는 일을 남에게 행하지 말라'는 뜻은, 자신이 좋아하지 않는 일을 남에게 강요하지 말라는 뜻입니다. 대인관계 의사소통에서 우리는 배려심을 갖고 사람들을 평등하고 존중하며 친절하게 대해야 합니다.
본질: 남을 배려하고, 존중하고, 이해한다.
(2) '자신을 이루려면 남을 세워야 하고, 자신에게 다가가고 싶으면 남에게 닿을 수 있다'라는 의미
'만약 당신이 확립되기를 원하면 다른 사람을 도울 수 있고, 당신이 자신에게 다가가고 싶으면 다른 사람에게 다가갈 수 있습니다.”는 자신의 생존과 발전을 추구하는 동시에 다른 사람의 생존과 발전도 도와야 한다는 뜻입니다. 우리는 다른 사람이 우리를 대접해주기를 원하는 것과 같은 방식으로 다른 사람을 대해야 합니다.
2. 이해가 우선이고 남을 잘 대하는 것
(1) 타인에 대한 공감과 친절의 본질
다른 사람의 입장에서 생각해보기, 즉 위에서 다른 사람이 어떻게 생각하고 이해하는지 생각해 보세요. 모두.
(2) 공감
의미: 공감은 사람들의 심리적 경험 과정입니다. 공감과 다른 사람의 입장에서 생각하는 것은 이해를 달성하는 데 없어서는 안 될 심리적 메커니즘입니다.
본질: 소통하는 사람에게 세심한 주의를 기울이고, 상대방의 내면 세계를 깊이 파고들어 보세요. 그것은 일종의 이해이자 배려이다.
(3) 감사하는 태도로 다른 사람을 대하십시오.
우리 주변의 사물에 대해 더 감사하는 태도를 가져야 합니다. 친절하게, 조금 더 사랑해주세요.
3. 당신과 나와 그 사람을 동등하게 존경합니다
1. 모든 사람은 평등하게 태어났다
(1) 사람 간의 평등의 집중적 표현
사람 간의 평등의 집중적 표현은 인격과 법적 지위의 평등이다. 인격적인 면에서 우리 각자는 독립적인 의식을 지닌 주체이며, 인간으로서의 존엄성을 과소평가해서는 안 되는 존재입니다. 법적 지위 측면에서 우리 각자는 법적 권리를 동등하게 향유하고 법적 의무를 동등하게 수행합니다.
(2) 사람의 차이는 존중되어야 한다.
평등의식을 높이고, 타인을 동등하게 대하며, 서로의 장점에서 배우는 것이 우리가 취해야 할 올바른 태도이다.
(3) 취약계층을 동등하게 대우
취약계층의 의미: 취약계층은 여성, 노인, 미성년자 등 사회에서 불리한 계층을 총칭하는 용어입니다. , 환자 등
사회생활에서 취약계층의 평등권과 이익은 쉽게 침해된다. 우리는 불리한 처지에 있는 사람들을 동등하게 대하고, 그들의 정당한 권리와 이익을 의식적으로 보호하며, 우리가 할 수 있는 도움을 제공해야 합니다.
2. 존중은 나로부터 시작됩니다.
(1) 사람들은 서로를 존중해야 합니다.
존중받는 것은 기본적인 인권이며, 우리도 다른 사람을 존중해야 합니다.
타인을 존중하려면 예의 바르고, 평등하고, 정직하고, 우호적이며, 다른 사람을 완전히 이해해야 합니다.
(2) 규칙을 준수하는 것은 사회 존중의 기본이자 법치 사회의 기본 요구 사항입니다.
(3) 자연을 존중하는 것은 인간의 책임이자 의무이다.
자연 존중의 핵심은 환경을 보호하는 것이다.
제10과: 영원히 정직하게 살아라
1. 정직성은 금이다
1. 약속을 지키고 약속을 지키세요
(1) 성실이란 무엇입니까
다른 사람을 대하고 교류할 때 우리는 성실성, 즉 정직성과 신뢰성에 주의를 기울여야 합니다. . "정직"은 정직하고, 정직하고, 정직하게 일하며, 사실에서 진실을 추구하는 것을 의미합니다. "신뢰"는 신뢰할 수 있고, 신뢰할 수 있고, 거짓이 아니라는 것을 의미합니다.
(2) '군자의 말은 쫓기 어렵다'라는 뜻
'군자의 말은 쫓기 어렵다'라는 옛말은 사람이 한 번 들어가면 쫓기 어렵다는 뜻이다. 합리적인 상태, 약속을 하면 충실히 이행해야 합니다.
(3) “사람이 믿음이 없으면 자기가 무엇을 할 수 있는지 모른다”는 의미
“믿음이 없으면 사람이 알지 못한다” 그가 할 수 있는 일"이란 자신의 말을 믿지 않는 사람이 이 세상에 어떻게 설 수 있는지 모르겠습니다. 정직하고, 약속을 지키고, 다른 사람의 신뢰를 얻을 수 있는 것도 자신의 도덕성을 승화시키는 것입니다.
2. 사람들에게 신뢰를 받고 사물에 대해 책임을 지는 것
(1) 정직성의 기본 요구 사항
사람에게 신뢰를 받고 사물에 대해 책임을 지는 것은 정직성의 기본 요구 사항입니다. 자신이 한 말을 지키고 구체적인 행동으로 실천하는 것은 긍정적이고 책임감 있는 태도로 나타납니다.
(2) "정직한 사람이 되어 정직한 일을 하라"
"정직한 사람이 되어 정직한 일을 하라"는 것이 사람들이 옹호하는 행동 강령입니다. 현실적인 방식을 통해 개인은 경력 성공을 보장받을 수 있는 기반을 확보할 수 있습니다.
(3) 쉽게 약속하지 마세요
약속은 심각한 문제입니다. 약속을 지키고 약속을 지키는 것이 우리 정직한 삶의 핵심입니다.
(4) 인간에게는 크고 작은 일이 없습니다.
우리가 하는 모든 크고 작은 일은 본질적으로 크고 작은 일에 직면해야 합니다. 인간 존재의 문제. 인생은 작은 것들로 이루어지며, 정직함은 모든 작은 일에 반영됩니다. 큰 일을 할 때 우리는 작은 세부 사항에도 충실해야 하며 일을 하는 것과 사람이 되는 것을 유기적으로 통합해야 합니다.
2. 성실한 사람이 되십시오
1. 윤리 강령
(1) 정직을 고수하면 신뢰를 얻을 수 있습니다.
정직은 신뢰를 얻기 위한 전제 조건이며, 신뢰의 기초는 언제나 정직입니다.
(2) 청렴 강령의 특정 요구 사항
청렴 강령 1: 사실에서 진실을 찾는 것을 고수하는 것은 청렴하게 살아가는 강령 중 하나입니다. 진실성의 기초는 객관적인 사실에 대한 존중입니다. 사실에서 진실을 찾고, 사물의 본질을 표현하는 것이 정직과 신뢰의 출발점입니다.
청렴 강령 2: 이해 상충에 관한 한 청렴 강령은 우리가 다수의 이익 편에 설 것을 요구합니다.
청렴 강령 3: 즉각적인 이익이 장기적인 이익과 충돌할 때, 청렴 강령은 우리가 장기적인 이익의 편에 설 것을 요구합니다.
청렴강령 4: 감정과 법이 충돌할 때, 청렴강령은 법의 편에 설 것을 요구합니다.
2. 청렴의 지혜
(1) 청렴은 특정 상황과 결합되어야 합니다.
(2) 정직과 개인 정보 보호의 관계
(3) 정직의 핵심 성실은 친절입니다
질문과 답변
제1과 지붕 밑의 사랑
1. 가족이란 무엇입니까? 귀하의 가족은 어떤 상황에서 가족관계를 맺고 있습니까? 어떤 유형의 가족 구조입니까?
2. 가족관계, 부모상태, 심지어 부모의 결함으로 인해 자녀와 부모의 관계가 변할까요? 이유를 설명해 주세요.
3. 집이 마음에 드시나요? 왜?
4. 부모님을 사랑하시나요? 왜? 부모님에 대한 사랑을 표현하기 위해 구체적으로 어떤 행동을 취하시겠습니까?
5. 우리는 왜 부모를 공경해야 합니까? 부모님을 공경하기 위해 우리는 어떤 구체적인 행동을 취할 수 있습니까? 동시에, 부모를 공경할 때 어떤 문제에 주의를 기울여야 한다고 생각하십니까?
제2과: 부모님과 친구되기
1. 가정생활에서 걱정되는 점은 무엇입니까? 이러한 문제의 원인을 분석해보십시오.
2. 부모님과 세대차이가 있다고 생각하시나요? 성과에 대해 이야기하고 그 이유를 분석해 보세요.
3. 부모님의 엄격한 요구사항에 대해 어떻게 생각하시나요? 부모님의 엄격한 요구나 반대에 대해 반항적인 태도를 보인 적이 있습니까? 역심리학이나 행동이 좋다고 생각하시나요, 나쁘다고 생각하시나요? 이유를 설명해보세요.
4. 부모님과 갈등을 겪은 적이 있나요? 여러분은 어렸을 때 가족 갈등을 어떻게 적절하게 처리해야 한다고 생각하시나요?
5. 같은 반 친구인 샤오펀은 부모님을 진심으로 두려워하며 자신의 속마음이나 불만을 감히 말하지 못한다. 하지만 그녀는 또한 부모님과 친구처럼 대등하게 교류하고 싶어합니다. 그녀에게 조언을 좀 해주실 수 있나요?
교훈 3: 동료들이 협력하여 발전을 이룬다
1. 청소년기에 갇힌 심리는 무엇입니까? 이 사고 방식의 피해를 분석해보십시오. 그것으로부터 어떤 영감을 얻었나요?
2. 당신은 어떤 유형의 반 친구들과 어울리고 싶나요? 친구를 사귀는 원칙은 무엇인가요?
3. 이성끼리 연애할 수 있다고 생각하시나요? 왜? 동급생 남학생과 여학생을 사귈 때 주의해야 할 점은 무엇이라고 생각하시나요?
4. 남학생과 여학생의 관계에서 정서적 문제에 대한 귀하의 견해를 공유해 주십시오.
5. 같은 반 친구인 샤오펀은 부모님을 진심으로 두려워하며 자신의 속마음이나 불만을 감히 말하지 못한다. 하지만 그녀는 또한 부모님과 친구로서 동등한 입장에서 교류하고 싶었습니다. 그녀에게 조언을 좀 해주실 수 있나요?
4과: 선생님은 나와 함께 성장합니다.
1. 수업을 진행하는 선생님의 특징은 무엇이라고 생각하시나요?
2. 선생님을 사랑하시나요? 왜?
3. 교사와 학생의 관계에 장애물과 갈등이 있을 것이라고 생각하시나요? 이유를 분석해 보세요. 교사와 학생 간의 정상적인 상호작용은 어떻게 이루어져야 하는지 말씀해 주시겠어요?
4. 교사와의 오해와 갈등을 해소하고 교사와의 감정을 높이기 위해 어떤 효과적인 방법이 채택되어야 한다고 생각하십니까?
5. 선생님의 칭찬과 비판에 대해 어떻게 생각하시나요?
6. 선생님과 교류할 때 어떤 예절을 터득했다고 생각하시나요?