풍경 4 학년 작문
풍경 4 학년 작문 1 가을비가 한차례 내리고, 가을비 열 번은 솜을 입어야 한다. 일련의 간간이 가을비가 내린 후 날씨가 자연히 추워졌다. 황금빛 나뭇잎이 바람에 날리며 사람들에게 "가을이 오고 가을이 왔다" 고 말하는 것 같다.
가을의 색깔은 가지각색으로 물감 한 상자와 같다. 황금빛 쌀 한 송이가 허리를 굽혀 사람들에게 고개를 끄덕이며 인사를 하고 있다. 민들레 꽃잎은 이미 하얗게 변했고, 검은 씨앗은 낙하산을 달고 있는 병사처럼 수시로 먼 곳으로 날아갈 준비를 하고 있다. 귤이 익어서 모두 주황색 옷을 입고 군침이 도네요. 근면한 꿀벌은 꽃밭에서 바쁘게 돌아다니며 꿀을 계속 따며 가을에' 노동자들의 가장 아름다운 풍경' 을 가져왔다.
가을색은 감상적이고 잊을 수 없다. 소슬한 가을바람이 내 얼굴에 서늘한 기운을 불어넣어 여름이 이미 우리를 떠났다는 것을 일깨워 주었다. 기러기 한 줄이 흰 구름을 따라잡고 따뜻한 일깨움을 뿌려 은은한 근심을 안겨 주었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 나는 정말로 그들을 뒤에 두고 싶다!
가을이 오고, 가을이 오고, 가을의 색깔은 너무 다채롭고, 가을의 색깔은 너무 매력적이어서 떠날 수 없다. 나는 가을의 색깔을 좋아한다!
4 학년 풍경 작문 2 는 겨울의 추위를 깨고 따뜻하고 활짝 핀 봄을 맞았다.
우리 캠퍼스에도 색다른 맛이 있다. 캠퍼스를 걸으면 곳곳에 꽃이 가득하고, 크고 작은 나무들이 싹이 나고, 새로 지은 학교 건물이 봄바람에 우뚝 솟아 있는 것을 볼 수 있다.
화단에서는 여러 가지 꽃들이 봄바람에 흔들리는 모습을 볼 수 있다. 마치 미인 대회에서 누가 가장 예쁜지, 그 연약한 몸이 아름다운 얼굴을 돋보이게 해 보는 것 같다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 아름다움명언) 너무 예뻐요! 냄새를 맡아 보니 냄새가 매우 향기롭다.
봐라! 나뭇가지 끝에 새싹이 돋아났다. 장난꾸러기 아이가 가지 끝에 숨어서 숨바꼭질을 하고, 파트너가 발견하고 나올 때까지 기다렸다. 새싹이 정말 귀여워요.
들어봐! 학교 건물 안의 독서 소리가 요란하여, 마치 많은 종달새들이 우리 캠퍼스로 날아와 노래를 부르는 것 같다. 네가 자세히 들을 때, 그것은 마치 바다 속의 파도와 같고, 파란만장하다.
캠퍼스에서 학생들과 선생님들은 두툼한 솜저고리에서 편안한 외투로 갈아입고 가지각색의 곳을 오가며 보기 좋았다.
캠퍼스, 나의 모교, 너는 영원히 가장 아름답다. 너는 우리에게 너무 많이 주었다. 얼마나 멀리 가든지, 얼마나 멀리 가든지, 나는 너의 아름다움을 잊지 않을 것이다.
풍경 4 학년 작문 3 편 교육 목표
1, 가을의 특징을 일정한 순서로 적어서 내용을 구체적으로 해야 합니다.
2. 학생들이 자연을 사랑하는 사상감정을 불러일으키고, 학생들의 글쓰기에 대한 적극성을 충분히 동원해야 한다.
3. 학생들의 관찰, 감정, 표현을 유도함으로써 학생들의 관찰력과 상상력을 키워줍니다.
교학 중점
1, 학생들에게 이 연습을 쓰도록 지도하려면 가을의 특징을 강조해야 합니다.
진술은 부드럽고 일관성이 있어야합니다.
가르치는 데 어려움이 있다
학생들이' 형형으로 신을 전하는 것' 을 배우고, 비유, 의인, 과장 등의 수사적 수법을 이용하여, 경물을 생명이 있고 감정이 있는 것으로 표현하고, 자신의 내면정신을 써낼 수 있게 하다.
교수법
관찰 방법
교육 과정
첫째, 재미있는 대화를 자극하고 가을을 소개하십시오.
선생님: 학우 여러분, 선생님께서 단어와 시를 좀 말씀하셨습니다. 학생들은 어느 계절인지 짐작할 수 있다. 좋은 해경, 가장 많은 것은 오렌지 오렌지, 오렌지, 녹색 (후반은 과일이 익었다는 것을 나타냄), 월병, 어느 계절인지 짐작할 수 있니?
생: 가을.
선생님: 좋습니다. 시원한 가을이 지났지만 우리에게 깊은 인상을 남겼다. 오늘 우리는 가을의 발걸음을 따라 풍경에 관한 작문을 시작했다.
둘째, 새로운 세출
1, 가을을 쓰는 전제는 가을을 자세히 관찰하는 것이다.
선생님: 우리는 자신이 좋아하는 곳을 관찰점으로 선택해야 합니다. 이 곳의 경치는 가을에 뚜렷한 계절적 변화가 있을 것입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 계절명언) 학생들은 어떤 곳을 생각했습니까?
건강: 필드 과수원 삼림 공원
선생님: 음, 이 곳들은 가을에 다른 변화가 있을 거예요. 이미 일어난 변화는 우리가 자세히 관찰하고 그 특징을 발견해야 해요. 우리는 어떻게 그것을 관찰하여 그것의 특징을 묘사할 수 있습니까?
생: 한번 봐, 들어 봐, 냄새 좀 맡아 봐, 만져봐.
선생님: 학생들의 대답은 훌륭합니다. 선생님은 칠판에 (눈-몸을 보고-손이 차갑다-열매를 따는 입-가을 (과일) 발을 맛보다-낙엽귀를 밟는다-듣다 (낙엽, 흐르는 물). 동시에 간단한 관찰 기록을 만들거나, 사진을 찍거나, 스케치를 완성하여 가을 발자국을 찾아 기록할 수도 있다. 우리가 가을이 다가올 때, 반드시 가을의 시원함, 오색찬란한 색채, 풍작을 느낄 것이다.
추경을 묘사하는 방법을 파악하다.
(1) 세심하게 관찰하고, 다른 사람이 발견하지 못한 것을 발견하고, 점차 세심하게 관찰하는 좋은 습관을 기르는 법을 배웁니다.
가을의 색깔-황금색
(2) 한 곳의 다른 경관을 관찰할 때, 하향식 또는 상향식, 먼 곳에서 가깝거나 가까운 곳에서 먼 곳으로, 4 주에서 중심 또는 중심에서 4 주로 등의 순서를 따라야 한다.
봐라! 한 무더기의 단풍잎이 얼마나 아름다운가! 지금, 나는 이백 (두보) 의 시가 생각나지 않을 수 없다. "단풍이 늦게 앉아 있고, 서리잎이 2 월화보다 빨갛다." 예, 단풍은 우리 손바닥과 닭발과 같고, 잎에는 피니언 같은 가장자리가 많이 있어 독특한 단풍을 더욱 아름답게 합니다!
멀리서 바라보니 그 잎들은 한 무더기, 한 무더기, 한 무더기, 한 무더기, 마치 절친한 친구들이 속삭이는 것 같았다. 빨간색은 불 같고, 분홍색은 노을 같고, 노란색은 금 같고, 녹색은 청록색이다. 그들은 서로 경쟁하여 햇빛 아래서 빛났다.
(3) 가을 경치의 특징을 부각시킨다. 예를 들어 가을의 나뭇잎은 모양이 다를 뿐만 아니라 온도 변화로 인해 다양한 색깔을 드러낸다. 가을에는 가지의 열매가 익어 모양, 색깔, 냄새 등 여러 방면에서 변화가 일어났다.
예: A 사과나무에 붉은 얼굴 사과가 가득 걸려 있고, 노랗게 맑은 배가 가지를 구부리고, 귤에 푸른 잎이 가득 걸려 나무에 걸린 작은 등롱처럼 걸려 있다.
B 노란 유자가 나뭇가지에 걸려 있고, 묵직한 유자가 나뭇가지를 구부려 마치 어린 동창이 그네를 휘두르는 것 같다.
C 감나무의 잎은 모두 떨어졌지만 홍감은 가지에 걸려 크고 작은 주황색 등롱처럼 가지를 구부렸다.
내가 여름에 가을이 왔을 때, 포도가 익어 포도 한 송이가 잎사귀의 틈새에 걸려 있었다. 크리스탈과 옥석으로 조각한 것처럼 반짝 빛나고, 거대한 보라색 진주처럼 보이는데, 이 모든 것이 물이며 인구수 DC 를 만든다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 계절명언)
E 대지는 금빛 스웨터를 입고 노란 양잎과 밝은 단풍잎이 흩날리며 마치 가지각색의 나비 몇 마리가 공중에서 날고 있는 것 같았다.
(4) 풍경을 묘사할 때도 자신의 감정과 상상력을 써야 한다.
가을 밤, 금빛 달은 끝없는 천등처럼 별빛 위에 걸려, 그 밝고 부드러운 은빛을 대지에 뿌리고, 광활한 밤하늘에 짙은 달빛을 물들여 온 들판을 더욱 순수하고 조용하며 평온하게 보이게 했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 침묵명언) (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 침묵명언)
"-"가 붙은 문장은 작가의 감정과 상상력이다.
(5) 가을을 묘사한 좋은 단어 좋은 문장의 축적에 주의를 기울이고, 자신의 연습에 적절히 적용해도 문장 색을 많이 더할 수 있다.
첫 단락의 감상 분석.
가을은 다채로운 계절이고 가을은 아름다운 계절이고 가을은 수확의 계절이다. 내 마음속에서 오색찬란한 가을은 이미 하얀 겨울, 푸른 봄, 뜨거운 여름을 뛰어넘었다! 무더운 여름이 지나고 시원한 가을이 왔다. 가을의 색깔을 아십니까? 나와 함께 경기장에 가주세요!
결말 단락 감상 분석
가을은 나로 하여금 그리워하게 하는 계절이다. 마당의 낙엽과 나의 그리움은 두툼한 무더기를 쌓았지만, 포만한 밥은 내 마음속의 세상을 더욱 행복하게 했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 가을은 아름다운 계절이다. 곳곳에 동화 같은 아름다움, 곳곳에 관광객의 웃음소리, 곳곳에 수확계절의 기쁨이 가득하여 이상적인 아름다운 그림책을 이루고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 계절명언) 가을에는 봄의 아름다운 향기가 없다. 여름에 그렇게 많은 작은 생물들이 노래하고 있지 않다. 겨울만큼 아름답지는 않다. 그러나 내 마음속에는 가장 아름답다. 나는 기쁘게 소리쳤다: 가을이 너무 아름다워, 나는 가을을 좋아한다! 내가 달리자, 추 선생님은 내 머리를 쓰다듬으며 나에게 말했다. 너는 매년 지식을 충분히 배워서 지식의 바다를 뛰어다녀야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지식명언)
추경을 관찰한 곳을 떠올려 활동 1 의 표를 완성하세요.
가을 풍경의 특징에 따르면, 금잎이 바람에 흩날리는 것을 볼 때 어떤 생각을 하는지, 가을 과수원에서 열매가 많이 열리는 광경을 볼 때 어떤 생각을 하는지 상상해 보세요. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가을명언)
활동 3 을 완성하다.
판서 디자인
가을 관찰: 눈-몸을 봐-손이 차갑다-열매를 따는 입-가을 (과일) 발을 맛보다-낙엽귀를 밟는다-(낙엽, 흐르는 물)
가을빛-황금색 대표물-옥수수, 풀, 나뭇잎
가을 찾기: 들판 과수원, 삼림공원 캠퍼스
특징을 파악하고 묘사할 때 수사의 구체적인 이미지를 두드러지게 한다.
수확의 가을: 당신의 진정한 감정과 사랑의 칭찬을 표현하십시오.
1, 우선 가을의 색깔부터 이번 시즌의 주색은 어떤 색이고, 옥수수, 풀, 나뭇잎이 노랗게 변하는 것과 같은 대표적인 것이 있다.
배나무, 사과나무, 포도나무, 감나무 등 사진을 전시합니다. 각 사진을 자세히 설명하려면 선생님의 지도가 필요하며 크기, 색상, 모양, 맛과 같은 어떤 측면에서 관찰할 수 있어야 합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 예술명언)
2. 그런 다음 논밭 작물의 사진 (예: 벼, 옥수수, 수수 등) 을 관찰한다. 선생님은 학생들에게 그림을 묘사하도록 지도할 수 있다.
마지막으로, 가을 풍경을 인도하여 너에게 느낌을 준다.
셋째, 요약: 이 수업의 주요 목표는 학생들이 특정 순서에 따라 가을 글쓰기의 특징을 파악할 수 있도록 하는 것입니다. 내용은 구체적이어야 합니다. 학생들이 자연을 사랑하는 사상 감정을 자극하고 학생들의 글쓰기에 대한 적극성을 충분히 동원해야 한다.
넷째, 보드 책:
가을의 경치
색상: 황금 옥수수와 풀잎
과수원: 과일 맛 (냄새)
배, 사과, 포도, 감
밭: 수수, 쌀, 옥수수
느낌: 정미 수확, 기쁨, 사랑.
우리 캠퍼스는 창원 허베이측에 위치해 있다. 캠퍼스에 들어가기 전에 금빛이 반짝이는 큰 글자 몇 개를 보았다: 임수현 거리 제 2 초등학교.
우리 캠퍼스는 크지 않다. 캠퍼스에 들어서자 가장 먼저 눈에 띄는 것은 백양나무 몇 그루가 가운데 시멘트 길과 부드러운 모래사장을 사이에 두고 있다. 왼쪽 모래사장에는 몇 개의 운동기구가 있는데, 그 백양나무의 큰 몸은 장군과 같다. 우리 캠퍼스와 그들의 "국가" 를 보호하다. 이 버드나무 뒤에는 벽이 하나 있는데, 벽 앞에는 자전거가 놓여 있는 곳이다. 이 자전거들은 마치 보초를 서는 병사와 같다.
오른쪽의 모래사장은 1 학년과 2 학년 아이들의' 놀이터' 입니다. 그것은 또한 한 나라입니다. 백양나무 수십 그루가 병사로 변했다. 그들 뒤의 벽은 원수로 승진한 뒤 병사들을 이끌고 왼쪽 모래사장을 죽이기 시작했다.
또 다른 것은 타송입니다. 높고 울창한, 캠퍼스 전체에 서 있는 것이 마치 전쟁을 보고 있는 것 같습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 전쟁명언) 우리는 봄에 탑송 밑에서 놀고, 여름에는 바람을 쐬고, 겨울에는 놀고, 겨울에는 눈사람을 만든다.
마지막으로, 두 명의 위무 장군의 큰 운동장인 학교 건물입니다. 때때로 학생과 선생님이 와서 책을 읽고 가르치러 온다. 그리고 국기입니다. 매주 월요일, 우리는 운동장에서 깃발을 게양하고 경례를 한다. 가장 작은 모래사장에는 탁구대 4 장과 농구대 4 개가 있습니다.
학교는 정말 아름답습니다. 내가 자랄 때, 나는 더 아름다운 캠퍼스를 만들어야한다!
풍경 4 급 작문 5 벌판의 나뭇잎이 떨어지고, 정글의 꽃도 모두 사라지고, 도시의 나무들은 여전히 울창하고, 도로 양쪽의 푸른 잔디는 찬바람에 흔들리고 의연하게 피어나는 월계화, 빨강, 노랑, 가루, 순백색, 오색육색, 화사한 느낌을 준다.
백양나무는 우뚝 솟아 있고, 노란 잎이 울창한 나뭇잎 사이에 점재되어 있어 초가을의 느낌일 뿐이다. 길가의 플라타너스 노란 잎이 늘어나 바람에 몇 조각 떨어진 것은 마침 가을바람이 낙엽을 쓸어버리는 뜻이다. 거리 심장 공원 의 아카시아 나무, 머리에 그 이상한 녹색 모자를 쓰고, 여전히 그렇게 활기차게 보인다; 석류나무 한 그루가 황금빛으로 가득 차 있고, 드문 드문 잎사귀에 붉은 얼굴 웃는 석류 몇 그루가 장식되어 있어 사람들의 사상 경지 향상에 기뻐하는 것 같다.
길 오른쪽의 회화나무 잎은 이미 떨어지고, 시든 가지들은 서늘해 보이고, 왼쪽의 회화나무는 여느 때와 다름없이 무성하고 활력이 넘친다. 중국인의 정신과 중국 경제의 지속적이고 빠른 발전을 보여주는 것 같다.
한 대형 슈퍼마켓 앞에서 일부 퇴직노인들은 아침 일찍 줄을 서서 배추와 대파를 사려고 기다리고 있다. 중국의 물질적 생활이 점점 풍부해져 일년 내내 신선한 채소를 살 수 있지만, 고된 세월을 겪은 노인들은 여전히 오래된 전통 습관을 유지하고 소박한 생활을 하고 있다. 이들은 고생을 마다하지 않고 새벽의 매서운 찬바람을 무릅쓰고 줄을 서서 긴 겨울에 배추와 대파를 저장하기를 기다렸다.
길을 타다가 수시로 아방가르드를 입은 패션 소녀가 지나가면서 행인의 눈길을 끌고 있다. 그녀들은 대부분 긴 치마, 장화, 소탈한 트렌치코트를 입고 우아한 자태와 아름다운 다리를 부각시켜 초겨울 도시 거리에 아름다운 풍경을 선사했다.
겨울에 훌륭한 작문 5 _ 겨울에 관한 작문을 한 노부인이 삼륜차를 타고 절뚝거리며 걸었고, 다리가 더 불편한 노친은 걸으면서 말을 하면서 미소를 지으며 생활에 대한 슬픔은 조금도 없었다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 겨울명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 겨울명언) 이것이 바로' 집자의 손, 아들과 해로' 의 실화이다. 아마도 이것이 우리 젊은이들이 추구하고 싶은 행복일지도 모른다.
평상심과 감사하는 마음으로 자연의 아름다움과 사회의 아름다움을 느끼다. 올 초겨울은 춥지 않았지만 마음은 부드럽고 따뜻했다.
나의 고향에는 아름다운 공원이 있는데, 그것이 바로 용호공원이다. 그것은 찬란한 구슬처럼 화이 하천 기슭에 박혀 있다.
남문에 서면 독특한 복도 구조를 볼 수 있어 매우 대기적이다. 문 가운데에는 금빛이 반짝이는 한자인 용호공원이 몇 개 있다.
용호공원 대문에 들어서자 우리는 거대한 분수를 보았다. 수도꼭지가 둘러싸고, 용구에서 뿜어져 나오는 물은 마치' 마음' 처럼, 오르락내리락하고, 급급하다. 분수의 동쪽, 서, 남, 북사면에는 걷는 용, 위풍당당한 백호, 불 속의 현무, 불 속에서 다시 태어난 주새 등 4 대 신수가 새겨져 있다.
분수 옆에 아름다운 큰 화단이 있다. 화단에 가지각색의 꽃들이 가득 피었는데, 멀리서 보면 꽃의 바다처럼 보인다. 한차례의 미풍이 불자 향기가 짙고 매혹적이어서 많은 꿀벌과 나비를 끌어들였다.
나는 긴 오솔길을 따라 동물원과 식물원을 지나 그림 같은 유지로 갔다. 유지의 버드나무가 긴 머리를 흔들며 바람에 춤을 춘다. 너무 아름다워!
앞으로 가면 왕왕왕교를 발견할 수 있을 것이다. 그것은 하얀 대리석으로 만든 것이다. 다리 위에는 생동감 있는 돌사자가 많이 있고, 양쪽의 가드레일에는 정교한 도안이 조각되어 있다. 다리 위에 서면 눈앞의 남북 두 호수를 볼 수 있다. 호수가 이렇게 맑아서 작은 물고기가 물에서 장난치는 것을 볼 수 있다. 호수는 매우 조용하고, 밝은 거울처럼 고요하다. 호수는 매우 푸르고, 마치 흠잡을 데 없는 비취처럼 푸르다. 관광객들은 가지각색의 배를 타고 호수의 풍경을 감상했다. 배 위에서 이따금 즐거운 웃음소리가 들려왔다.
밤에는 용호공원이 더 아름답다. 분수가 일루미네이션을 비추는 오색찬란하다. 마치 아름다운 컬러풀 같다. 사방팔방의 사람들이 여기에 와서 몸을 단련하니, 매우 시끌벅적하다!
나는 아름다운 풍경에 깊이 매료되었다. 나는 아름다운 용호공원에서 당신을 사랑합니다!
풍경 4 학년 작문 7 좋은 단어:
태양은 불 같고, 달은 휘영청 빛나고, 별들은 빛나고, 푸른 하늘은 세차고, 풍운은 변하고, 하늘은 높고, 천둥소리는 우르릉거리고, 비바람은 돌처럼 휘몰아치고, 폭풍은 휘몰아치고, 눈은 흩날리며, 얼음과 눈, 이슬은 반짝이고, 아침 서리는 소월, 맑고, 안개가 감돌고, 햇빛은 어디에나 있다.
좋은 문장:
○ 1 늦가을의 태양은 주황색 전등갓을 덮고 부드러운 빛을 발산하며 몸과 얼굴을 따뜻하게 한다.
○2 희미한 구름층을 통해 하얀 대지를 비추며 은빛 빛을 반사하며 눈부시게 빛난다.
○3 하얀 안개가 광활한 들판을 뒤덮고, 붉은 해가 동쪽에서 떠오른다. 이때 흰 안개가 병풍처럼 피었고, 금빛 햇살이 대지를 금빛으로 비췄다.
(4) 입춘이 막 지나간 날, 푸른 하늘은 씻은 것처럼 구름 한 점 없이 맑고 깨끗하다.
하루나 이틀 밤, 가을서리가 달 아래 계곡을 뒤덮고, 북방의 산들을 잠시 머물며 금빛 초가을로 대지를 부드럽게 어루만져 줄 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 계절명언)
6. 커다란 눈송이가 어두컴컴한 하늘에서 떨어지고, 순식간에 산천, 강, 들판, 마을이 모두 하얀 눈 속에 뒤덮였다.
좋은 단락:
1 갓 태어난 여명, 새빨간 아기처럼 이 진한 살포기에 세 번 떨렸다. 떠오르는 태양은 반열의 알코올로 덮여 있다. 즉 100 이다.
한 가지 무한한 취기가 들판의 광활한 하늘에 펼쳐져 있습니까?
은빛 구름, 한 송이 한 송이 한 송이, 한가롭게 아름다운 봄바람 위를 움직인다. 이 구름은 군을 지나는 것 같고, 새처럼 공작처럼 도도하고, 사슴처럼 목을 끌어당긴다. 한 무리의 크고 작은 물고기들이 물속에서 헤엄쳐 다니며 장난치며 놀고 있습니까?
(3) 작은 마을의 황혼을 내려다보며 금빛 달처럼 천하에 떨어져 고향의 시골에 입맞춤을 하고 있다. 밥 짓는 연기가 모락모락 나는 마을에서 때때로 개 짖는 소리와 닭울음소리가 들려왔는데, 마치 머나먼 몽롱한 꿈인 것 같았다.
(4) 5 월 황혼, 하늘에는 현란한 저녁노을이 출렁이며 만화경처럼 변한다. 선홍색에서 분홍색까지. 주황색에서 연한 노란색, 연한 파란색에서 진한 파란색까지? 반짝이는 별들이 하나하나 머리를 내밀었다. 그들은 날개가 달린 작은 천사처럼 반짝 빛나고, 밝은 눈을 깜박이며, 거대한 푸른 밤을 열고 대지를 엿보고 있다.
물이 흙에 닿자마자 삐걱거리는 소리가 나고, 가늘고 맑고, 조금도 흐르지 않는다. 금세 빨려 수염뿌리 주위에 옅은 그림자를 남겼다. 눈앞의 그림자가 빠르게 사라지고, 곧 거의 알아볼 수 없는 흔적만 남았다.
(4) 5 월 황혼, 하늘에는 현란한 저녁노을이 출렁이며 만화경처럼 변한다. 선홍색에서 분홍색까지. 주황색에서 연한 노란색, 연한 파란색에서 진한 파란색까지? 반짝이는 별들이 하나하나 머리를 내밀었다. 그들은 날개가 달린 작은 천사처럼 반짝 빛나고, 밝은 눈을 깜박이며, 거대한 푸른 밤을 열고 대지를 엿보고 있다.
즐거운 휴가를 일찍 일어나다. 이날 부모님은 나를 고향 운남에 데리고 경치를 보러 가겠다고 하셨다. 나는 토끼처럼 기쁘다.
내가 나의 고향 운남에 왔을 때, 나는 눈앞의 경치에 충격을 받았다. 여기는 너무 아름다워요! 맑고 투명한 호수는 큰 옥경, 아름다운 가짜 산, 큰 나무, 녹색 풀, 밝은 꽃 ... 나를 도취시켰다.
바람이 부는 바람에 해안의 수양버들은 우아하고 다채로운 소녀처럼 덩실덩실 춤을 추고, 긴 머리는 바람에 흩날리며, 우아하고 다채롭고, 그 우뚝 솟은 송백나무처럼 춤을 춘다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 그들은 한겨울 더위를 두려워하지 않고 사계절 내내 푸르러져 있다. 마치 녹색의 수호자를 입고 운남의 풀 한 그루를 지키는 것과 같다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 계절명언)
호수 앞에는 월계, 국화, 붉은 꽃 한 송이, 채엽, 개나리, 장미, 홍채 등이 심어져 있는 화단이 있다. 보라색, 노란색, 분홍색, 살구색, 주황색이 있습니다 ... 어떤 것은 활짝 피고, 어떤 것은 반개하고, 어떤 것은 봉오리를 맺습니다. 미풍이 불면 꽃이 나풀나풀 춤을 추고, 향기로운 꽃들이 바람에 흩날리며, 근면한 꿀벌과 아름다운 나비를 끌어들여 꽃밭에서 나풀나풀 춤을 추며 화단에 생기를 더했다.
당신은 그것이 아름답다고 생각합니까?
바람이 부는 어느 날 오후, 나와 나의 친구 서가닌은 봄을 찾기 위해 공원에 왔다.
우리가 북문으로 들어갔을 때, 가장 먼저 본 것은 여섯 그루의 큰 버드나무였는데, 그들은 경비병처럼 항상 공원을 지키고 있었다. 미풍이 한바탕 불어오자, 그들은 마치 관광객을 환영하는 것처럼 자주 고개를 끄덕였다!
앞으로 나아가자, 나는 갑자기 한 무리의 아름다운 꽃들을 보았다, 너무 아름다웠다! 자세히 보니 홍채, ㅋㅋ ... 한차례의 미풍이 불어오자, 그 연미꽃들은 마치 나비가 아름다운 날개를 춤추는 것처럼 흔들리고 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)
갑자기 향기가 코를 찌른다. 나와 나의 친한 친구도 코를 찌른다. 허허, 원래 라일락이었구나. 하얀 꽃잎은 불순물 한 점도 없이 푸른 잎에 비춰져 더욱 아름답고 많은 관광객을 끌어들였다. 라일락 옆에는 봉오리가 맺힌 튤립 한 송이가 있다. 우리는 하나, 둘, 셋 이상을 세었다 ... 몇 송이가 먼저 피었고, 꽃 중 어느 것이 더 밝았는가. 빨강, 노랑, 보라색, 오색육색, 경쟁, 개방적입니다.
이 봐, 왜 거기에 눈이 무엇입니까? 자세히 보니 미풍이 불어오는 꽃잎이 덩실덩실 춤을 추는데, 정말 예쁘다.
우리는 공원 중앙으로 걸어가서 흙비탈에 있는 소나무를 보았다. 미풍이 불어오는 바람에 소나무는 더 푸르고 높아 보였다. 옆에 있는 복숭아나무도 예외는 아니다. 복숭아꽃의 가지들이 겹겹이 쌓여 있고, 붉은 분홍색은 사람을 매혹시킨다. 물개는 꿀을 따느라 바쁘고 나비는 놀고 있다. 얼마나 유쾌한 선경이냐!
이 꽃바다에서 공원은 정말 매력적이고, 공원의 봄은 더욱 매력적이다. 나는 이 아름다운 공원을 사랑하고, 나는 이 귀여운 봄을 더 좋아한다!
풍경 4 학년 작문 10 제 고향은 중사촌입니다. 그곳은 아름다운 곳입니다!
봄이 오자 버드나무에 싹이 텄다. 녹색의 연한 잎은 버드나무에 녹색 외투를 걸치는 것처럼 버드나무를 더욱 아름답게 한다. 복숭아나무도 예뻐지고 분홍색 꽃이 나무에 활짝 피었다. 풀이 밭에서 자라서 땅에 녹색 카펫을 깔았다.
여름에는 나무가 무성하게 자라서 사람들이 나무 밑으로 가서 더위를 식힐 수 있다. 연못 안의 연꽃이 피었다. 한 번, 나는 우연히 그들의 말을 들었다. 누군가 소리 쳤다: "이 연꽃은 너무 아름다워! 클릭합니다 ""
가을이 오니 콩이 너무 신이 났는지 폭소했다. 밥은 특별히 사양하며 허리를 굽혀 가을 아가씨에게 고개를 끄덕이고 가을의 사자에게 고개를 끄덕였다. 수수는 줄곧 낯선 사람을 무서워했다. 가을 처녀를 만나기가 민망하고 얼굴도 빨개졌다. 사실 모두 오랜 친구입니다. 내가 왜 이렇게 수줍어하지?
겨울에 큰 눈이 내려 밖이 온통 하얗다. 눈이 나무에 떨어져 흰 가운을 입혔다. 잠시 후 눈이 멎자 우리 모두는 친구들과 눈싸움을 하고 눈사람을 만들었다. 우리는 재미있게 놀았다.
나는 나의 고향을 사랑하고, 나는 그것을 건설하는 사람들을 좋아한다!