학생들의 정보 소양에는 무엇이 포함됩니까?
(1) 삶을 사랑하고, 새로운 정보를 얻으려는 의지가 있으며, 생활실천에서 적극적으로 새로운 정보를 찾고 탐구할 수 있다.
(2) 얻은 정보를 자유롭게 식별하고 분석하고 정확한 평가를 할 수 있는 기본적인 과학문화 지식을 갖추고 있다.
(3) 정보를 유연하게 통제하고 정보를 선택하고 거부하는 기교를 익힐 수 있다.
(4) 정보를 효과적으로 활용하고, 개인의 사상과 생각을 표현하고, 다른 관점이나 정보를 다른 사람과 공유하고자 한다.
(5) 어떤 상황에 직면하더라도 각종 정보를 자신있게 이용해 문제를 해결할 수 있으며, 강한 혁신의식과 진취정신을 가지고 있다.
65438-0998 년 미국 도서관협회와 교육전파협회는 9 개 학생이 공부하는 정보소양 기준을 제정하고 정보소양의 구체적인 내용을 요약했다.
표준 1: 정보 소양을 가진 학생은 효과적이고 효율적으로 정보를 얻을 수 있다.
표준 2: 정보 소양을 가진 학생은 능숙하고 비판적으로 정보를 평가할 수 있다.
표준 3: 정보 소양을 갖춘 학생은 정확하고 창조적으로 정보를 사용할 수 있다.
표준 4: 독립 학습자로서 학생은 정보 소양을 갖추고 있어 개인의 흥미와 관련된 정보를 탐구할 수 있다.
표준 5: 독립 학습자로서 학생은 정보 소양을 갖추고 창의적인 정보 표현의 작품과 기타 내용을 감상할 수 있다.
표준 6: 학생들은 자율 학습자로서 정보 소양을 갖추고 있으며, 정보 조회와 지식 혁신 방면에서 정교함을 추구할 수 있는 능력을 갖추고 있다.
표준 7: 학습 공동체와 사회에 긍정적인 기여를 한 학생은 정보소양을 갖추고 민주 사회에 대한 정보의 중요성을 이해할 수 있다.
표준 8: 학습 공동체와 사회에 긍정적인 기여를 한 학생은 정보 소양을 갖추고 정보 및 정보기술과 관련된 도덕적 행동을 할 수 있다.
표준 9: 학습공동체와 사회에 적극적인 공헌을 하는 학생은 정보소양을 갖추고 있으며, 단체활동에 적극적으로 참여하고, 정보를 탐구하고 창조할 수 있다.