지적 재산권 품질 교육 경험
정보기술이 급속히 발전함에 따라 디지털 기술은 이미 사회의 모든 방면에 스며들어 교육도 예외가 아니다. 새로운 교사가 정보 교육의 발전에 더 잘 적응할 수 있도록, 어린 아, 디지털 기술 자원을 얻는 기술을 훈련시키고 있다. 이번 교육은 새로운 교사들이 디지털 자원을 획득하는 기술을 습득하고, 교육과 교수의 질을 향상시키고, 교육 정보화 과정을 추진하도록 돕기 위한 것이다.
첫째, 교육 내용
1. 디지털 리소스의 유형과 특성 이해: 새 교사는 온라인 과정, 교육 app, 온라인 교육 플랫폼 등 다양한 유형의 디지털 리소스를 이해하고 특성과 응용 프로그램 시나리오를 파악해야 합니다.
2. 검색 엔진 사용 노하우 파악: 새 교사는 검색 엔진 사용, 필요한 디지털 자원을 빠르고 정확하게 확보, 정보 검색 효율성 향상을 배워야 한다.
3. 교육 및 교수 플랫폼의 사용에 익숙 함: 새로운 교사는 교육 및 교수 플랫폼에 교육 자원을 발표하고, 온라인 교육 활동을 조직하고, 교육 효과를 향상시키는 방법을 습득해야합니다.
4. 지적재산권 보호 이해: 새 교사는 디지털 자원을 획득하고 사용할 때 지적재산권 법규를 준수하고, 창작을 존중하고, 침해를 피해야 한다.
5. 디지털 자원 평가 및 필터링: 새 교사는 선택한 자원의 신뢰성과 적합성을 보장하기 위해 디지털 자원의 품질을 평가하고 선별하는 법을 배워야 합니다.
6. 혁신적인 교수 전략: 새로운 교사는 디지털 자원을 교실 수업에 통합하고, 교수법과 전략을 혁신하며, 학생들의 학습 흥미와 적극성을 높여야 한다.
둘째, 훈련 방법
1, 이론 해설: 소아 선생님은 디지털 기술 자원에 대한 이론적 지식을 설명하고, 새로운 교사들에게 디지털 자원의 중요성과 응용 시나리오를 알려 줍니다.
2. 사례 분석: 구체적인 교육 사례를 분석하여 새로운 교사가 디지털 기술 자원을 이용하여 교육의 질을 향상시키는 방법을 보다 직관적으로 이해할 수 있도록 합니다.
3. 실습: 새로운 교사는 교육 과정에서 디지털 자원을 확보, 평가, 적용하여 실제 운영 능력을 향상시키는 방법을 체험합니다.
4. 쌍방향 토론: 훈련 과정에서 새로운 교사들이 쌍방향 토론을 하고, 디지털 자원에 대한 경험과 경험을 공유하고, 모두가 함께 공부하고, 함께 발전할 수 있도록 합니다.
5. 온라인 학습: 새로운 교사는 온라인 학습 플랫폼을 통해 스스로 학습하고, 교육 내용을 공고히 하며, 지속적으로 기술을 향상시킬 수 있습니다.