왜 아이들은 상상력이 부족합니까?
1, 아이를 위해 일하는 상상력은 상상력이지' 환상' 이 아니라 삶의 창조에서 나온다. 어떤 부모들은 아이가 일을 "위험" 하게 하고 대신 수고하는 방식을 취하여 아이가 머리를 쓸 수 있는 많은 기회를 잃게 할까 봐 걱정한다. 그러나 아이들이 일을 하는 과정에서 자세히 관찰하고, 적극적으로 생각하고, 반복해서 실천하면 이러한 경험이 상상력 발전의 원천이 될 수 있다고 말할 수 밖에 없다.
2. 아이의 탐구를 막는다. 아이의 호기심은 매우 귀중한' 부' 이다. 그러나 여러 가지 이유로, 부모들은 아이가 호기심에 이끌려 하는 각종 기묘한 행동을 반드시 받아들일 수 있는 것은 아니다. 아마도 블록을 부적절한 곳에 두고 집안의 물건을 철거하는 것일 수도 있지만, 왕왕 학부모회는' 교육' 방식을 취하여 아이의' 범죄' 를 막을 수 있다
3. 아이의 엉뚱한 생각을 바로잡다. 아이의 상상력이 이미 풍부하다. 몇몇 기괴한 생각은 매우 정상적이다. 그의 상상력과 진실에는 뚜렷한 경계가 없다. 그래서 어떤 아이들의 생각은 항상 이상해 보인다. 학부모가 해야 할 일은 아이의 이상한 생각을 바로잡는 것이 아니라, 아이들이 상상력을 발휘하고 사고 공간을 넓히도록 지도하는 것이다.
4, 항상 아이에게 표준답을 주고 싶어, 아이가 그렇게 많은' 왜' 를 제시할 때, 부모는 항상 그에게 비교적 표준적인 답안을 알려주고 싶어, 심지어 컴퓨터로 백과사전을 뒤지고 싶어 한다. 사실 모든 질문에 답이 하나밖에 없는 것은 아니다. 부모가 해야 할 일은 아이들이 상상력을 발휘하도록 지도하고, 아이들과 함께 흔한 답을 찾는 것이 더 의미가 있다. 기성된 답은 아이들이 독립적 사고와 상상의 공간을 잃게 할 뿐이다.