직업 교육 발전의 현황과 추세
1, 개발 현황
현재 우리나라 직업교육의 전문설정, 과정체계, 훈련, 기술평가, 혁신능력 등은 모두 산업 발전 수요와 효과적으로 연계되지 않아 같은 빈도의 효과를 거두고 있다.
여전히 지역산업 포지셔닝, 산업구조, 산업특성 등에서 전문설정, 기술훈련, 실습훈련, 직업기술 향상을 제때 조정할 수 없다.
2. 추세
직업교육은 우리나라 교육체계의 중요한 구성 요소로서 산업변혁 업그레이드, 과학기술혁신 능력, 과학기술성과 전환과 기술혁신, 산업체계의 고품질발전과 도약을 촉진하는 중요한 동력이다.
그해 과학기술 혁신에 힘입어 사회경제가 비약적으로 발전하여 현대산업체계가 초보적으로 형성되고 산업구조가 더욱 최적화되고 수요측이 다양화되면서 기술공관에 역사적 변화가 일어났다.
직업 교육 발전을위한 최적화 대책:
첫째, 직업교육의 법적 지위를 강화하고 직업교육법, 중화인민공화국교육법 등 법률제도, 특히 일반 학부 교육과의 비교를 통해 직업교육의 국민교육체계에서의 지위를 더욱 공고히 하는 것이다.
두 번째는 직업교육 홍보를 강화하는 것이다. 고 3 학교에서 직업교육과 본과 교육의 중요한 지위를 선전하여 직업교육과 일반 본과 교육의 우세를 보완해야 한다. 좋고 나쁨은 없고 적당한 점만 있다. 자원봉사 자료와 팜플렛을 신청하여 직업교육의 지위, 역할, 의미를 강화하였다.
셋째, 직업교육 발전의 성과를 보여주며 직업교육 인재의 과학기술혁신, 기술혁신, 지적재산권, 성과전환과 우수향상에 큰 의미가 있으며, 언론 보도와 기업 홍보를 통해 직업교육이 국가전략, 경제건설, 산업변화에 미치는 의미를 높인다.