학부모 미교실 학습 스케치 작문.
들어봐, 그것이 왔다. 후후-"소리 없이 왔다. 부드러운 소녀처럼 아무 잡음도 없는 가벼운 음악 한 곡을 연주해 순수하고 흠잡을 데가 없다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 침묵명언)
이른 아침, 파삭 파삭 한 목소리가 잠자는 사람들을 깨웠다. 오후는 그렇게 조용하고, 바람의 소리가 사람들의 귓가에 약간 떠 있다. 밤에는 미풍이 하루를 고생하는 사람들과 함께 달콤한 꿈나라로 들어간다. 하늘에서 구름 아가씨들은 모두 검은 망토를 입고 춤처럼 모였다.
쿵 하는 소리와 함께 하늘에서 한 줄기 빛이 나자 두 형제도 합류했다. 이 두 가지 나쁜 일은 거리의 사람들을 거리의 쥐처럼 놀라 사방으로 뛰어다녔다. 어떻게 됐어? 아직도 소란을 피우고 있다.
그 일련의 번개가 칠흑 같은 하늘을 대낮처럼 밝게 비추고, 거대한 용처럼 공중에서 날고 있다. "펑-펑-"은 가사가 없는 노래와 같다. 들어봐, 비가 대지에 떨어지는 소리야, 마치 대지에 인사하는 것 같아! "모래-"들어 봐, 비가 나뭇잎에 떨어지는 소리야. 그들은 그들이 무슨 말을 하고 있는지 모른다! 와르르-"들어봐, 개울에 빗물이 떨어지는 소리야. 마치 아이가 기분 나쁘게 울고 있는 것 같아! "딩동, 딩동? -"들어 봐, 그게 무슨 소리야? 오, 비가 지붕 위에 내리고 처마를 따라 떨어지는 것이 세계적으로 유명한 피아니스트가 연주한 것 같아요! 빗속의 모든 소리가 아름다운 교향악이 되어 생각을 자극한다. 2. 감동적인 일, 평범한 말; 감동, 평범한 일; 감동, 뜨거운 태양 아래, 시원한 바람; 감동은 군중 속의 용감한 청년이다. 감동은 사람들의 마음속에 영원한 씨앗이다.
하지만 오늘 저는 진짜' 감동' 이 무엇인지 보았습니다. 정오에 이슬비가 내리자 부모님은 나를 데리러 올 시간이 없었다. 나는 어쩔 수 없이 빗속에서 학교에서 집으로 뛰어갔다. 나는 마침 작은 가게를 지나가다가 황급히 들어가 비를 피했다.
가게의 한 아주머니가 나와서 조용히 물었다. "무엇을 사고 싶으세요?" " 나는 그녀에게 내가 아무것도 사지 않았다고 말했는데, 단지 잠시 비를 피하고 싶었을 뿐이다. 이모는 화가 나서 말했다: "너 이 녀석, 아무것도 사지 않아. 뭐 하는 거야? 나가! " 아주머니에게 쫓겨나 빗속을 걷다. 갑자기 우산이 내 머리에 버티었다. 내가 고개를 들어 보니 아저씨였다. 아저씨가 저에게 물었습니다. "꼬마야, 비 오는 날 길을 걸으면서 뭐 하는 거야?" 내가 아까의 광경을 얼른 설명하자 그 아저씨는 나를 위로하며 말했다. "괜찮아, 그 사람들은 지금 인색해, 아저씨, 집에 데려다 줘!" "내가 나쁜 사람일까 봐 빨리 완곡하게 거절했지만, 외삼촌은 신분증을 꺼내서 말했다." 봐라, 나는 해방군이다. 이제 너는 나를 믿어야 한다! " "이 친절한 삼촌을 보고, 나는 그에게 팀 경례를 하며 말했다." 감사합니다, 아저씨. " 물론, 그 삼촌이 나를 집으로 데려다 주었지만, 나는 그의 이름을 묻는 것을 잊었다.
그런 다음 부모님께 이 일을 알려 드렸는데, 부모님은 매우 감동하셨습니다. 나는 삼촌의 이름이' 뇌봉' 이라는 것을 알고 있는데, 우리 마음속의' 활뇌봉' 이다.
3. 그때, 나는 단지 겨울의 등을 밟을 뿐, 한참을 걸었다. 사계절의 바람이 다시 따뜻한 축복을 보내올 때, 나는 기억의 오솔길을 거닐며 고독한 상상만 남기고. 어느 한가한 오후, 나는 손에 든 책을 펼쳤고, 한 줄의 또렷한 글이 요정처럼 내 눈앞에서 춤을 추었다. 앉아서' 지난 일' 이라는 이 책을 씹다가 어느새 생각에 잠겼다.
무심코 거울을 들여다보니, 더 이상 부모의 눈에는 천진난만하고 천진한 소녀가 아닌 것 같다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 나는 이것이 변화라고 생각한다! 때때로 이것은 당신이 알지도 못하는 변화이다.
나는 세월이 무정하게 변하고 있고, 사람도 세월의 소리 없는 변화에 따라 조용히 변하고 있다는 것을 깨달았다. 이것은 누구도 바꿀 수 없는 사실이다. * * * 가 말했듯이: 하늘에 정이 있다면 사람은 반드시 늙어야 한다.
하늘도 그렇고, 하물며 사람? 친구, 고풍스러운 책상 위에 누워서 시간의 멜로디를 조용히 들어 본 적이 있습니까? 너는 맨발로 모래사장을 걷고, 뒤를 돌아보고 구불구불한 깊은 발자국을 본 적이 있니? 너는 엄마 앞에 서 있는데, 그녀의 맑은 눈이 이미 흐려지기 시작했다는 것을 발견했니? 너 ... 시계의 매초 리듬을 열심히 느끼고, 이런 리듬과 운동을 감상할 때, 초침이 1 초에서 다른 초로 뛰는 것이 변화라는 것을 알게 될 것이다. 이런 사소한 변화들이 당신을 깊이 생각하게 할까요? 혼자 창가에 홀로 앉아 미풍이 서서서옵니다. 광활한 푸른 하늘을 바라보며' 정원 앞에 꽃이 피고, 하늘의 구름이 휘몰아치는 것을 보아라' 는 의경을 음미하고서야 이것도 간단하고 복잡한 변화라는 것을 알게 되었다.
나는 내가 부주의하지 않아서 다행이다. 부주의하게 이 아름다운 사진을 잊지 않았다. 몇 번이고, 세세히 음미하고. 인생에 아름다움이 부족한 것이 아니라 발견이 부족하다는 의미심장한 명언이 머릿속에 떠올랐다.
나는 삶의 아름다움이 바로 이런 조용하고 끊임없는 변화 때문이라는 것을 안다. 세포에서 우주에 이르기까지 모든 것이 변화로 인해 아름답다.
누구나 자신의 다채로운 꿈을 가지고 있고, 모두 자신의 이상을 가지고 있다. 이상은 마치 등대와 같다. 그것은 너를 성공의 건너편으로 인도할 것이다.
친구, 내 이상을 알고 싶니? 나는 조용히 너에게 "나의 이상은 훌륭한 변호사가 되는 것" 이라고 말했다. 텔레비전에서 옷차림이 단정한 변호사들을 볼 때마다 법정에서 의기양양하게 피해자를 위해 억울함을 씻을 때마다, 나는 마음속으로 경탄을 느꼈다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언) 나는 가까운 장래에 삼촌과 이모처럼 장엄하고 엄숙한 법정에 서서 풍부한 법률 지식으로 피해자에게 정의를 펴서 가해자에게 응당한 처벌을 받을 수 있기를 얼마나 바랄까. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 정의명언) (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 정의명언)
나는 상상만으로는 소용이 없다는 것을 알고, 반드시 실천에 옮겨야 한다. 나의 이상을 이루기 위해, 나는 지금부터 열심히 공부하고, 나의 노력과 땀으로 나의 이상을 더 이상 꿈이 아니라고 은밀히 다짐했다.
"햇빛은 항상 바람이 불고 비가 오니 무지개가 있다고 믿으세요." 그래서 저는 제 이상을 꼭 이룰 것이라고 믿습니다. 5. 미래의 세계는 어떻게 생겼을까요? 사막인가요, 녹색인가요? 。
2.*** 구 10 학생 스케치 작문, 한 편당 200 자 정도. 응, 아름다운 봄이야. 너무 아름다워! 이것은 만물이 소생하는 계절이다. 뱀, 곰, 개구리 등 냉혈동물은 이미 겨울잠을 멈추고 땅에 올라가 봄을 즐겼다. 봄에는 새들이 노래하고, 꽃이 피고, 풀이 싹이 나고, 제비가 둥지를 틀고, 봄이 대지에 오색찬란한 분위기를 되찾았다. 봄비 춘뢰조차도 끊임없이 와서 우리에게 봄을 보답한다. 봄은 파종하기에 좋은 계절이다. 농민 아저씨들이 이것을 이용하고 있다. 가을에는 좋은 수확이 있을 것이다. 봄에는 여름처럼 건조하지 않고 가을처럼 춥지도 않고 겨울처럼 춥지도 않다. 봄은 생기발랄하고 활기찬 봄이다. 이것은 우리 어머니를 생각나게 한다, 그녀는 마치 지구와 같다. 그녀가 우리를 낳았을 때 우리는 생명이 생겼다. 봄의 귀환은 모든 것이 다시 시작되고 모든 삶이 다시 시작된다는 것을 의미한다. 사람들은 봄을 좋아할 수 있다. 새로운 시작, 새로운 수확, 새로운 생활, 새로운 희망을 주다. 봄이 도래함에 따라 대지는 완전히 푸르러지고, 겉모습부터 마음까지, 봄 전체가 녹색으로 덮여 있다. 이번 봄은 사람들에게 새로운 생명뿐만 아니라 사람들에게 새로운 희망도 주었다. 나는 이 아름다운 봄을 좋아한다. 여름의 장마철이 또 오고, 덥고 비가 온다! 여름이 와서 비가 오고 있다.
일 년 중 가장 습한 계절은 무더운 여름이다! 제 영어 이름은' 비' 입니다. 비를 의미하지만, 저는 무정한 폭풍우를 좋아하지 않지만, 저는 보슬보슬한 비를 좋아합니다! 나는 여름을 좋아하지만, 나는 여름을 좋아하지 않는다. 왜요 진정하고 제 설명을 들어주세요. 나는 여름을 좋아한다. 왜냐하면 여름에는 금빛 모래사장에서 놀고, 끝없는 바다에서 수영을 하고, 어느 곳에서나 햇빛에 가까워지고, 가족과 함께 천륜의 즐거움을 즐기고, 집에서 에어컨을 틀고, 컴퓨터를 놀고, 텔레비전을 보고, 아이스크림을 먹고, 책의 세계를 여행할 수 있기 때문이다.
그리고 또 긴 여름방학이 있습니다. 이번 여름방학에는 하고 싶은 일을 할 수 있고, 복습하고 놀 수 있습니다! 심지어 내 생일도 여름방학에 있는데, 이것도 당연히 내가 여름을 좋아하는 이유 중 하나이다! 나는 여름을 좋아하지 않는다. 왜냐하면 여름에는 폭풍우가 잦기 때문이다. 때로는 적색 경보, 때로는 황색 경보, 심할 때는 심지어 검은색 경보까지 있기 때문이다! 우리가 비가 온다는 일기예보를 듣거나 볼 때마다 모두가 젖는 것을 두려워한다. 바로 이 억수 같은 비 때문에 우리 주변 사람들은 걱정이 태산이고 안절부절못했다.
얼마나 많은 부모들이 아이를 걱정하는 고통을 참아야 하는지, 우리도 젖고, 심지어 열이 나고 감기에 걸릴 수도 있다. 때때로 내가 수업할 때 갑자기 천둥과 비가 와서 이 수업은 더 이상 올라갈 수 없다. 학생들의 주의력이 교실 밖에 있기 때문이다. 이런 이유로 나는 여름도 좋아하고 여름도 좋아한다! 들어봐, 내가 막 다 썼을 때, 밖에 비가 내리기 시작했다. 내 말이 맞나요? 이것은 진짜 장마철이다! 가을 남쪽으로 날아가는 기러기는 가을이 왔다고 사람들에게 알려 준다.
가을의 국화가 자랑스럽게 만개하다. 빨강, 노랑, 흰색이 있습니다.
빨간색은 불 같고, 노란색은 금 같고, 흰색은 옥 같다. 그들의 조형은 각기 다르고, 어떤 것은 장난스럽고, 어떤 것은 숙연하다.
너무 신기해요. "홀로" 겨울에는 매화만 만개하고 가을에는 국화만 자랑스럽게 만개한다. 우리는 매화의 강한 의지와 국화의 긍정적인 정신을 배운다 ... 가을은 수확의 계절이다. 봐라, 과수원의 그 사과나무에 크고 붉은 사과가 나무에 높이 걸려 있다.
그 포도나무의 포도는 크고 자주색이다. 정말 군침이 도는 것 같아요. 그 석류나무 두 그루에는 붉은 석류가 가득 걸려 있었고, 그들의 배는 불룩했고, 어떤 것은 부풀어 터지기도 했다. 마치 그들이 재미있는 농담을 듣고 웃기 시작한 것 같다.
껍질이 얇은 석류씨로, 하얗게 빨갛게 물들어 진주처럼 반짝인다. 입에 넣으면 달콤하고 맛있다.
들판은 곳곳에 풍작의 광경이다. 솜은 눈처럼 하얗고, 면 가지에는 복숭아와 같은 솜이 가득 걸려 있고, 나무 한 그루에 수십 송이의 꽃이 피었고, 솜가지가 휘어지도록 눌려 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 쌀은 젓가락만큼 굵다. 무거운 이삭은 자주 고개를 끄덕였다. 포만한 수수가 불처럼 빨갛다 ... 가을, 서늘한 기운, 미풍이 불어와 겨울이 한 걸음 다가온 것을 느끼게 한다. 가을도 나뭇잎이 매력을 보여줄 때다. 이때 가을바람이 불어오자 나무의 잎은 금빛 이브닝드레스를 입고 쌍으로 로맨틱한 춤을 추었다.
인생의 마지막 순간에 그들은 아름다운 추억을 남겼다. 가을은 풍작의 희소식을 가져올 뿐만 아니라 진취적인 용기와 힘을 줄 수 있다. 겨울의 숨결이 살금살금 세상에 오니, 그는 온 세상을 분장옥으로 만들었다. 그는 거위털 같은 눈송이를 불고, 그는 겨울에 대한 사람들의 사랑을 불고, 즐거운 분위기가 인심을 가득 채웠다. \ "아! 얼마나 아름다운 눈인가! " 나는 마음속으로부터 울음을 참을 수 없었다! 부스럭거리는 눈송이를 올려다보고, 나는 펄럭이는 눈송이를 막기 위해 입을 벌렸다. 차가운 눈송이 한 조각이 물방울로 변해 뺨을 따라 흘러내려 겨울의 차가운 아름다움을 느끼게 했다. 그 아름다움은 아름답고, 아름답고, 허황되지 않기 때문에, 그것은 사람을 기분 좋게 하고, 아름답고 매혹적이며, 사람을 이 설경에 취하게 한다. 다 배웠어, 와! 얼마나 장려한 설경이냐! 눈 내린 대지는 곳곳에 은으로 뒤덮여 마치 수정동화의 세계가 된 것 같다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 줄지어 늘어선 나무들은 자랑스럽게 나무들로 가득 찬 은꽃을 피우고 있고, 햇빛에 하얀 감동적인 빛을 비추고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자신감명언) 나는 눈 오는 동화에 연연하지만, 벌거숭이 버드나무 가지 끝에는 정교한 은줄기가 많이 드리워져 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 정말 "봄바람, 밤, 배나무 만 그루의 꽃잎을 불어!" 배꽃과는 달리, 은줄기는 마치 또 봄빛이 나는 것 같다. 마치 거문고의 아름다운 거문고 울음소리 같다. 줄줄이 떨어지는 비듬은 조양의 오색육색을 반사하며 이 기묘한 세상을 꾸미고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 가지 끝의 까치도 이 생동감 있는 설경에 도취되어 오래도록 멈췄다. 마치 잘생긴 남자가 날개를 펴고 높이 날다가 하얀 세상으로 사라지는 것 같았다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 눈은 나에게 주는 것이다.
3. 1 스케치 작문 2 방법. 좋은 작문 10 빠르고 좋아요. 5 점을 더합니다. 스케치 구도도 가능합니다. 허허, 한 독한 선생님이 우리에게 문채 제 1 단, 문채, 제 2 단, 단독논증, 제 3 단, 반문어문, 세 글자, 세 가지 예를 인용했다고 말했다. 찬반 양론을 비교하지 않고 이 글자를 써서 상세히 토론하다. 제 5 단, 한 문예의 단어로 비교적 길고, 전문을 토론하는 효과가 있다. 마지막 단락, 끝. 문장 최고는 아니지만 이번 응시교육시험에서 반드시 높은 점수를 받을 것이다. 나는 이런 방식으로 3 년을 썼는데, 매번 범문인데, 너는 안심하고 써라. 축 어적으로-
4. 작문대간 스케치 우리 학교는 공부가 덜 긴장하게 하기 위해 큰 수업을 시작했다.
제 7 교시가 끝나자 * * *' 제로' 가 울리자 반 학생들은 모두 더워진 것 같았다.
솥 위의 개미가 교실을 뛰쳐나와 정연하게 줄을 서서 우렁찬 소리를 동반했다.
쩌렁쩌렁한 음악 소리에 학생들은 큰 운동장으로 걸어가 모두 신나게 서 있었다.
방송 연습 음악이 시작되자 학생들은 가장 깔끔한 동작으로 전교에 전시했다.
선생님, 보세요. 라디오 운동 후 남자에게 피를 토하게 하는 것은 에어로빅이고 여자도 한다.
너무 예뻐요. 여자의 우아한 동작 아래 남학생의 이상한 안감, 웃긴다.
그래! 그리고 다이나믹 힙합이 있습니다. 모든 사람의 동작과 표정은 모두 멋지다.
나와 옆 선생님을 웃게 하다.
세 가지 연습이 끝나고, 빠른 리듬의 음악이 시작되고, 학생이 해산한다! 같은 반 친구
어떤 사람은 즐겁게 줄넘기를 하고 있고, 어떤 사람은 을 하고 있고, 어떤 여자는 고무줄을 뛰고 있다.
어떤 사람들은 배드민턴을 치고 있다 ... 우리 학교는 웃음소리로 가득 차서, 모든 학우들의 얼굴에는 웃음이 넘쳐흐르고 있다.
나는 얼굴에 웃음이 가득하고, 콩 크기의 땀방울이 이마에서 흘러내렸다.
매일 오후 3 교시가 끝날 때, 즉 큰 수업 사이에 휴식을 취할 때, 학생들은
매우 행복합니다! 학교의 긴 쉬는 시간이 학생들의 학습을 덜 긴장하게 할 수 있기를 바랍니다.
5. 초학 미술 스케치 이해에 관한 문장 한 편을 스케치하려면 펜 한 장과 종이 한 장만 있으면 언제 어디서나 할 수 있다. 그것은 작가의 사물에 대한 관찰과 느낌을 제때에 동결시킬 수 있으며, 기록성과 생동감이 모두 강하다. 작가가 예민한 상태를 유지하는 가장 좋은 수단이기 때문에 성공한 모든 화가들은 스케치에서 좋은 표현을 한다.
하지만 이미지 기술이 고도로 발달하고 보급된 배경에서 많은 화가들이 스케치에 대한 강조가 과거보다 못하다. 주된 이유는 수집한 자료를 현대 매체를 통해 쉽게 얻을 수 있기 때문이다. 물론, 과학 기술 성과의 회화에서의 운용은 독특하고 나무랄 데 없다. 하지만 그림은 손에 쥐고 있는 기교에 기반을 두고 있으며, 평소에는 한 발짝도 떠나지 않고, 한 손도 빠듯하게 하는 저자를 연마해 그림 분야에서도 여전히 자신의 독특한 우세를 보이고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 예술명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 예술명언) 따라서 젊은 학생들에게 미술 시험을 위해서든 앞으로의 예술 발전을 위해서든, 스케치라는 솜씨를 과소평가해서는 안 된다는 점을 일깨워 주십시오. 스케치와 창작에서의 가치는 평생토록 유익할 것입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 예술명언)
그럼 스케치는 어떻게 그려야 하나요? 여기서 필자는 자신의 실천 중의 체험으로 여러분과 함께 토론하여' 벽돌을 던져서 옥을 끌어들이려고' 하고 싶다. 좋은 스케치를 그리는 데는 여러 가지 요인이 있지만, 그중에서도' 자신에게 맞는 방법' 이 가장 중요하다고 생각한다.
당초 학자들이 물체에 대해 어찌할 바를 몰랐을 때, 선의 운용과 방향, 소밀함과 진실의 대비, 검은색, 흰색, 회색의 분포, 배치 등과 같은 스케치 형식에 가까운 선을 그려 볼 수 있다. 여기에 특별히 초심자에게 모사 템플릿을 선택할 때 자신의 취미와 취미를 결합해야 한다는 것을 상기시켜야 한다. 이렇게 하면 자신의 취향과 기질을 결합할 수 있고, 적은 노력으로 더 많은 일을 할 수 있고, 속칭' 쉬운 시작' 이라고 할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 템플릿, 템플릿, 템플릿, 템플릿, 템플릿, 템플릿)
모사할 때는 목적성과 타깃을 가지고 자신이 직면한 문제를 해결해야 한다. 당신이 열심히 이해하고 느끼고 연습하는 한, 당신의 스케치는 반드시 큰 발전과 향상이 있을 것이다. (조지 버나드 쇼, 자기관리명언) 둘째,' 취사' 과정은 스케치의 성숙도와 우열을 측정하는 관건이다.
시간의 제한으로 인해 스케치는 짧은 시간 내에 물체의 특징을 표현하는 전반적인 관찰 능력을 갖추어야 한다. 무엇을 표현하고, 어떻게 표현하는가? 의향이 있어야 하고, 마음속에 계획이 있어야, 비로소 화살을 놓아야 선택과 개괄을 할 수 있고, 맹목성을 극복해야 도움을 받을 수 있다. 그렇지 않으면 보기만 해도 보기 싫고, 그림을 그리는 것은 밋밋하거나 자질구레하다. 좋은 스케치는 그림을 하나의 전체로 계획하고, 단숨에, 많지 않고, 펜으로 명쾌하게 하여 화면을 감화력으로 가득 채우는 것이다.
또한 검은색, 흰색, 회색조를 처리하는 것도 중요합니다. 스케치는 일반적으로 단색 (스케치) 이며, 흑백회색의 층이 화면에서 대비 관계를 형성하는 것이 특히 중요하다.
검은색은 흰색을 통해서만 극한에 도달할 수 있고, 흰색은 검은색의 존재가 있어야 그 가치를 반영할 수 있다. 검은색과 흰색 사이에는 넓고 풍부한 그레이스케일이 있는데, 이것은 화가가 깊이 그려야 할 곳이다. 이 수준의 프로그레시브 처리가 그림의 풍부함과 깊이, 즉 매력적인지 여부, 화면이 빛을 낼 수 있는지 여부는 주로 그레이스케일로 표현되는 것에 달려 있다. 스케치 속의 인물은 매우 중요한 내용이자 예고시의 필수 과목이다.
인물 스케치를 그리기 전에 화보 같은 간행물을 찾아 작품을 모사하는 것이 좋다. 첫째, 화보 속 사진 캐릭터는 역동적이고, 색채가 풍부하고, 생동감 있고, 동시에 캐릭터는 정적이며, 물체는 당신이 얼마나 많은 시간을 보내면서 완전한 모양을 유지하느냐에 따라 초보자가 수준이 제한되어 둘러볼까 봐 두려워하는 소심한 심리를 극복할 수 있다. 어느 정도 기초가 생기면 실물사생을 마주하면 어느 정도 자신감이 생기고 자신감이 강해지며 펜을 사용하면 더 대담하고 결단력 있게 선순환을 형성하여 더욱 눈에 띄는 발전을 이룰 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자신감명언) (윌리엄 셰익스피어, 자신감명언)
스케치는 작가의 눈, 뇌, 손이 서로 조화를 이루는 능력을 단련하는 가장 좋은 방법이다. 어떤 기술이든 탄생에서 성숙까지, 양에서 품질로의 전환 과정이다. 고대인 구름: "폐지 3 천 장. 클릭합니다 "스케치를 잘 그리지 못하는 화가는 없다." 스케치는 사람들이 화가의 면모를 이해하는 가장 직접적이고, 가장 본질적이며, 가장 정확한 거울이다. 오랫동안 사생을 견지하고 자신의 감정을 끊임없이 체득해야 표현의 대상이 점점 더 편리해지고, 화면이 점점 예뻐지고, 사생에 대한 관심이 높아지는 것을 느낄 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 이때, 당신은 조화롭고 기묘한 방식으로 사물을 대할 것이며, 자연히 형태와 신, 사랑과 이성, 사물과 내가 당신의 손에 가지고 있는 아름다운 스케치를 묘사할 것입니다.
죄송합니다. 200 여 자입니다. 스스로 삭제하다.
6. 중학교를 구하다
하지만 가장 친밀한 관계는 손초다. 그는 머리가 빠르고 반응이 빠르다. 공부를 잘하고 운동을 좋아한다! 그는 나와 동갑이다. 그는 회족의 아이이다. 그는 둥근 얼굴, 높은 코, 큰 귀를 가지고 있다. 짙은 눈썹이 항상 너에게 지혜와 우호적인 메시지를 전달하는 것 같다.
손초 똑똑하고 민첩한 반응. 수업 시간에 선생님이 질문을 할 때마다, 그는 항상 제일 먼저 손을 들어 맞춘다. 선생님이 우리에게 작문을 하라고 할 때마다, 그는 항상 아주 짧은 시간 안에 좋은 문장 한 편을 쓴다. 방과후에 모두들 그와 문제를 토론하는 것을 좋아한다. 지식에 대한 그의 이해와 숙달은 우리로 하여금 진심으로 탄복하게 한다.
손초 공부는 매우 열심히 한다. 그는 매일 제시간에 학교에 도착해서 수업시간에 열심히 강의를 듣는다.
때때로 수업이 끝나고 다른 친구들은 모두 밖에 나가 놀았는데, 그는 여전히 거기에 앉아서 책을 읽었다. 학교가 끝나고 집에 갈 때마다 그는 항상 선생님이 내준 숙제를 먼저 마치고 다음날의 숙제를 예습한다.
만약 그가 시간이 있다면, 그는 과외서를 좀 볼 것이다. 어떤' 국어 A 권',' 단어 문장',' 초등학생 우수 작문' 은 모두 그가 매일 해야 할 일, 봐야 할 물건이다.
지식면을 넓히기 위해 그는 어머니에게 학교 밖 작문반과 오수반을 보고해 휴일과 일요일을 자주 이용해 공부하라고 했다. 그는 매우 열심히 공부했기 때문에 단위 시험, 중간고사, 기말고사마다 좋은 성적을 거둘 수 있었다. 그는 체육 단련을 매우 좋아한다.
그는 체육 수업뿐만 아니라 여가 시간에도 활발하다. 그는 수영을 매우 좋아한다.
더운 여름이든 추운 겨울이든 그는 수영과 운동을 견지할 수 있다. 그의 작은 침실 벽에는 수영 경기만 해도 십여 개의 상장이 붙어 있었다.
그는 움직이기 좋아서 늘 사고를 친다. 한번은 학교가 끝나자 그와 우리 몇 명의 동창들이 교실 복도에서' 사람을 잡는' 게임을 했다.
우리는 서로 쫓아다니며 재미있게 놀았다. 그러나 조심하지 않아 그는 2 학년 형을 부딪혔는데, 어린 형의 눈은 마침 그의 턱에 부딪혔다.
힘이 너무 세서, 어린 형의 눈은 1 센티미터의 긴 구멍을 뚫고 선혈이 직류되어 우리를 놀라게 했다. 이때 선생님이 오셔서 엄마와 아빠를 불러 어린 형을 병원으로 보내 봉합했다.
이를 위해 선생님과 학부모가 그를 엄하게 비판했고, 우리도 그와 함께 선생님께 검사를 썼다. 손초와의 관계가 매우 좋기 때문에, 우리가 함께 앉아 있을 때, 우리는 종종 수업 시간에 귓속말을 하며, 때로는 작은 동작을 하기도 한다.
한번은' 사품' 수업에서 우리의 작은 동작이 선생님에 의해 발견되었다. 수업이 끝난 후 선생님은 우리에게 남아서 검사를 쓰라고 하셨다.
우리 모두는 매우 후회합니다. 자신을 엄격히 요구하기 위해, 상의만 하면 자발적으로 선생님을 찾아 좌석 조정을 요구했다.
우리는 한 반, 교실, 한 자리에 있다. 우리는 자주 함께 공부하고, 놀고, 게임을 한다.
우리는 서로 관심을 갖고, 서로 배우고, 서로 돕고, 영원히 좋은 친구이다.
7. 잊을 수 없는 첫 번째 작문 600 자 첫 스케치 수업
스케치는 신비하고 깊고 끝없는 구멍이 가득한 예술이다. 모든 것이 스케치로 바뀌어 더 고귀하고, 점잖고, 예술적으로 만들 수 있다.
처음 스케치를 접했을 때, 그림을 사랑하는 나에게 얼마나 신이 났을까!
스케치 스튜디오에 가까이 다가갔을 때, 여러 가지 정물이 마음대로 놓여 있어서, 나는 생각했다. 선생님은 정말, 어떻게 옆에 놓을 수 있을까? (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 그래서 나는 그것들을 가지런히 늘어놓았고, 내가 기뻐서 박수를 칠 때 선생님은 눈살을 찌푸리셨다. "너는 이러면 안 돼. 각 정물의 각도도 다르고, 그림도 다르다. 그것들을 불규칙하게 모아야 그림의 수준을 단련할 수 있다. " 나는 즉시 어색함을 느끼고 진상을 이해했다. 주여, 저는 정말 대관원의 유외할머니처럼 눈이 어지럽습니다 ...
선생님은 스케치의 구조를 설명하기 시작했다. 정물을 보면 불균형을 발견할 수 있습니다. 그것의 구조를 보면 조율이 훨씬 쉬워질 것이다. 더 놀라운 것은 정사각형을 그리고' 잘라내기' 를 사용하면 원을' 잘라' 낼 수 있다는 것이다. 나는 마침내 이렇게 아름다운 원을 그리는 방법을 알게 되었다.
설명이 끝났으니, 우리가 실력을 발휘할 때이다. 백서에 직면하여, 나는 마음속으로 북을 쳐서 감히 쓰지 못했다. 나는 침을 한 모금 삼키고 손을 뻗어 그림에 따라 묘사했다. 대오는 패전한 병사처럼 허약하고 힘이 없다. 나는 좀 짜증이 나서 각도가 맞는 입방체를 그릴 수 없다. 내가 투시법으로 그것을 보았을 때, 그것은 조금도 비대칭적이고 비뚤어졌다. 결국 나는 미칠 것 같아 선생님께 SOS 를 보내서 도움을 청할 수밖에 없었다. 선생님은 내 그림을 보고 웃으며 말했다. "대담하게 그려라. 네가 그린 정사각형은 맞지만, 과거를 어떻게 보아도 눈에 거슬린다? " 격려로 나는 용기를 내서 나의 의견을 선생님께 알렸다. 선생님은 앉아서 참을성 있게 설명해 주시고 수정을 시작하셨다. 나는 선생님이 펜으로 이렇게 유창하고 능숙하게 하는 것을 보았고, 완곡한 용 한 마리가 화지에서 이륙하는 것을 보았다. 얼마 지나지 않아 생동감 있는 입방체가 내 눈앞에 나타나자, 나는 감탄을 금치 못했다.
"사실, 처음으로 이렇게 그림을 그리면 좋을 것 같아요. 기분이 좋아요." 선생님은 칭찬으로 말했다. 선생님의 칭찬을 받았고, 동시에 이 예술을 스케치하는 것을 더욱 좋아했다.
누가 그 소품이 지루하다고 말했는지 모르겠지만, 나는 그것이 이상한 별이라고 생각한다. 그렇게 밝고 눈부시다!
8. 스케치 작문 1000 자를 배우다. 감사합니다. 나의 작문은 좋지 않다. 나는 어릴 때부터 그림 그리는 것을 좋아했다! 어렸을 때 종이에 낙서하는 것을 좋아했다. 지금 커서, 여전히 종이에 자신이 좋아하는 것을 그리는 것을 좋아한다.
20 10 여름방학 동안 소년궁의 스케치 취미반에 참가했다. 개학 첫날 늦을까 봐 일찍 소년궁에 왔다. 우리에게 스케치를 가르쳐 주신 선생님은 서 선생님입니다. 첫 번째 수업에서, 그는 우리에게 선을 그리는 것을 가르쳤다. 왜냐하면 선을 그리는 것이 스케치를 배우는 첫걸음이기 때문이다. 우리는 연속 몇 과목을 연습했다. 우리가 익숙해진 후 서 선생님은 우리에게 입체형상을 그리는 것을 가르치기 시작했다. 선생님의 생동감 있고 상세한 해설에서, 나는 기본적으로 입체 도형을 그리는 기교를 익혔다.
우리가 이러한 기본적인 방법을 배운 후에, 우리는 더 높은 학습 단계인 사생으로 들어갔다! 스케치는 스케치 학습의 가장 중요한 부분이다. 서 선생님은 "스케치를 배워야 스케치를 배울 수 있다" 고 말했다. " 선생님은 이렇게 덧붙였습니다. "스케치는 먼저 물체의 모양, 높이, 크기, 거리 등을 관찰해야 한다. 잘 지켜봐, 더 적은 노력으로 더 많은 일을 할 수 있어! " 허 선생님께서 몇 번 시범을 보이신 후에 우리 스스로 연습하자. 서 선생님은 우리가 뭘 잘못했는지, 어디가 잘 그려지지 않는지 보면 우리가 이해할 때까지 단독 지도해 주신다.
한 번은 선생님이 해설을 시연한 후 우리 스스로 그릴 차례가 되었다는 것을 기억한다. 그러나 나는 눈앞의 백지를 마주했고, 머리는 텅 비어 있어서 어디서부터 손을 대야 할지 몰랐다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 서 선생님은 보고 나에게 말했다. "네가 본 것을 대담하게 그리면 돼! 감히 그리면 꼭 잘 그릴 수 있을 거야! " 나는 서 선생님의 말씀대로 했고, 나는 아름다운 스케치 한 장을 그렸다!
곧 20 개의 스케치 수업이 어느새 지나갔고, 나도 몇 가지 기본적인 스케치 지식을 익혔다. 그 후로 나는 시간이 날 때마다 열심히 연습하고, 스케치 기교를 많이 익히고, 시화대회 1 등상을 받았다.
9. 나는 쓴맛이 섞인 구도를 스케치하는 것을 배웠다. 내가 한 선생님으로부터 스케치를 배우기 시작한 이후로 줄곧 나와 함께 있었다.
예전에는 선생님과 그림을 배우지 않았을 때 토요일에 늦잠을 자고 만화를 볼 수 있었다. 그러나 나는 선생님과 스케치를 배운 후 매일 수탉이 깨어나지 않을 때 책가방을 메고 선생님 집으로 뛰어갔다. 너무 시큼하네요! 한 선생님으로부터 스케치 공부부터 달콤함이 항상 나와 함께 해왔다. (윌리엄 셰익스피어, 달콤함, 달콤함, 달콤함, 달콤함, 달콤함, 달콤함)
예전에 선생님과 그림 그리는 법을 배우지 않았을 때 나는 자랑할 것이 별로 없었다. 지금, 나는 스케치를 배웠는데, 모두가 칭찬한다고 할 수 있다. 얼마나 달콤한가! 한 선생님과 스케치를 배우기 시작한 이후로 씁쓸함은 줄곧 나와 함께 해왔다.
예전에 선생님과 그림 그리는 것을 배우지 않았을 때 나는 반에서 지위가 높았지만, 반에서 나만 선생님으로부터 스케치를 배웠기 때문에 다른 반 친구들에게 자주 괴롭힘을 당했다. 이것은 정말 불공평하다. 얼마나 씁쓸한가! 내가 한 선생님으로부터 스케치를 배우기 시작한 이후로 매콤함은 줄곧 나를 따라왔다.
이제 정물을 그리기 시작했는데, 예전에는 모든 관문이 즐거웠어요. 정말 매워요.
10. 한 편의 작문을 어떻게 그려낼 수 있습니까? 스케치 작문의 방법과 기교는 고정적이지 않고 규칙적이다. 우리는 "편지보다 책이 없는 것이 낫다" 고 말했고, 고지식한 교조로 작문을 쓰면 반드시 진정한 진보를 얻지 못할 것이다. (존 F. 케네디, 독서명언) 세상의 만물은 모두 "쉽게 가난하면 변하고, 변하면 통하고, 통칙이 길다" 는 과정이며, 규율은 배제되지 않는다. 많은 실천은 우수한 작문에 항상 몇 가지 유사점이 있다는 것을 증명한다. 구상이 독특하거나, 소재 선정이 정확하거나, 문채가 넘쳐난다. 이 몇 가지 점을 파악하면, 의심할 여지 없이 우리 작문을 도와 좋은 성적을 얻는 데 큰 도움이 될 것이다. 그것이 얼마나 크든, 얼마나 상세하든 간에, 그것은 몇 가지 규칙과 법령을 제시한다. 이러한 지도가 있으면 학생들은 우회로를 덜 걷게 된다.
독서는 흡수이고, 글쓰기는 출력이다. 서예는 먼저 붙여야 하고, 그림은 스케치를 필요로 하는 것처럼, 작문을 배우는 것도' 모방' 으로 시작해야 한다. 너는 당시 300 곡을 잘 알아야 하고, 시를 쓰지 않아도 노래할 수 있다. 고퀄리티의 우수한 문장 한 권은 항상 작문책의 가장 중요한 부분이다. 이 우수한 문장 들을 효과적으로 흡수하여 자신의 물건으로 내면화하여 높은 작문을 만들어 낸다. 작문의 우월감은 더 이상 꿈이 아니다!
논쟁과 토론이 없으면 진보가 없을 것이다. 사람마다 같은 문장 한 편을 다 보면 생각이 달라진다. 반드시 관대하고, 적극적으로 다른 의견을 듣고, 의문에 반성하고, 반성에서 자라며, 나르시즘을 하지 말아야 한다.
자신의 작문이 매력적이기를 원하지 않는 사람은 누구입니까! 솔직히 말해서, 당신의 작문이 매우 매력적이라면, 당신의 작문은 매우 성공적일 것입니다. 즉,' 매력' 효과를 얻기 위해서는 글쓰기에서 가장 큰 문제이며 지속적인 사고와 관심이 필요하다. 네가 글을 얼마나 잘 쓰든지 간에, 네가 이미 대작가가 되었더라도 이 문제는 여전히 문제다. 여기서 나는 다른 사람을 끌어들이려면 먼저 자신을 끌어들이고, 자신을 감동시키고, 자신을 흥미롭게 해야 한다고 말하고 싶다. 만약 네가 하는 말, 네가 쓴 사람, 네가 묘사한 일은 너에게도 신선하지 않다. 나는 너의 작문이 사람을 매료시킬 수 없다고 생각한다.
모든 학우들이 좋은 작문을 쓸 수 있기를 바랍니다!