5 캠퍼스 안전 교육 활동 계획
캠퍼스 안전 교육 활동 계획 1
첫째, 활동 시간과 형식 시간: 여름 방학. 형식: 지역사회 소선대와 학생안전자호팀을 주요 조직 형식으로 지역사회 소선대 상담사와 학부모의 조직 아래 지역사회에서 행사에 참가한다.
둘째, 참여인원은 1 학년에서 6 학년이며, 1 학년과 2 학년은 주로 학부모의 지도하에 참여한다.
셋. 행사 내용 여름방학은 학교 교육, 가정교육, 사회교육이 결합되는 유리한 시기이다. 여름방학 학생들이 사회에 더 많이 접촉하는 특징을 이용하여 여름 안전 교육, 사회실천 교육,' 서향 가정' 건설 활동을 중점적으로 전개하다.
(a) 여름 학생들의 이데올로기적이고 안전한 교육을 강화한다.
1 .. 방학 전에 도덕안전교육반을 잘 열다. 담임 선생님은 축제 전반회 시간을 최대한 활용해야 하며, 학생들에게' 초중고생 일상 행동 규범' 과' 초중고생 일상 행동 규범' 을 자각하여 많은 학생들이 자신의 행동을 단속하고, 사회공덕을 자각하고, 불량영화 작품, 서적, 살인, 해적판 거부, 유해게임 활동에 참여하지 않도록 교육해야 한다. 각 반은 학생에 대해 광범위하고 심층적인 안전교육, 법기 교육을 실시하고, 학생안전법규와 안전지식의 교육을 더욱 강화하고, 학생들에게 교통, 여행, 음식, 방화, 도난 등의 안전 상식을 익히도록 교육해야 한다. 특히 장마철이 도래함에 따라 장마철 학교 안전교육을 강화하고 홍수, 산사태를 방지하며, 학생들이 허가 없이 강과 연못에 있을 수 없다는 것을 강조한다
2. 학부모의 편지, 인터넷, 정보 등 다양한 방식을 통해 학부모와의' 릴레이' 교육을 잘 해나가고, 각 학생이 학부모의 감독하에' 실험 초등학교 여름 안전책임서' 의 각종 규정을 자각적으로 이행할 수 있도록 한다. 모든 기회를 최대한 활용하여 아이들에게 자기보건과 자구에 대한 지식을 전수하여 학생 휴가의 안전을 확보하다.
3. 학부모가 여름방학을 최대한 활용할 수 있도록 지도하는 강력한 계기로 가정교육의 장점을 발휘하여 학생에게 가정소통과 도덕교육을 실시하고, 학생들에게 부모를 공경하고, 웃어른을 존경하고, 가정의 미덕을 진지하게 실천하고, 할 수 있는 가사 노동을 감당하고, 노동에 대한 애착을 키우고, 좋은 도덕적 자질을 키우고, 규율준수, 문명예의 바른 좋은 학생, 좋은 아이, 좋은 시민이 되도록 교육한다
4. 학교 자원봉사팀과 안전자호팀의 역할을 충분히 발휘하고 여름방학 동안 안전지식을 적극 홍보하고' 작은 손 크게 하기' 활동을 적극 전개하며 안전위험을 조사하고, 많은 학생과 학부모가 안전의식을 높이도록 유도하고, 지역사회와 가정안전에 대해 자찰을 진행한다.
5.' 핑안 휴가 즐거운 생활' 이라는 주제로' 읽기와 쓰기 그림 그리기' 행사를 진행한다. 123 급은 회화와 필사 형식으로 안전하고 풍부한 여름방학 생활을 반영할 수 있고, 456 급은 작문형식으로 안전한 휴가생활에 대한 이해와 체험을 쓸 수 있다. 개학 후 각 반은 10 우수 작품을 선정하여 교회소에 제출할 것이다.
(2) 여름 실습 교육 활동.
1. 방학 전 담임 선생님은 학생들을 정성껏 조직해 학생들을 위한 실질적인 학습생활계획을 세우고 통일용지 사용을 요구하며 방학 후 집에 붙여야 한다. 학부모는 자녀가 휴가 계획에 따라 합리적으로 일정을 정해 학습, 휴식, 오락을 결합하는 것을 감독해야 한다.
2.' 나의 금아이디어'' 작은 발명품 창조' 행사를 진행한다. 학생들이 불편함, 불환경, 에너지 절약 문제를 관찰하고,' 금아이디어' 를 해결하거나, 삶의' 저탄소 에너지 절약' 에 대한 작은 건의를 제시하여 상상력과 창의력을 발휘하여 과학 기술 발명을 하도록 유도한다. 개학 후 수업당 장르당 최소한 5 점을 골라 제출한다. 학교는 우수 작품을 선정하여 표창할 것이다.
3. "4 개의 작은" 일련의 활동을 수행합니다. 커뮤니티 소선대원들은 자각적으로' 녹색위사',' 청소위사',' 사랑의 천사',' 문명사자' 네 개의 활동팀을 구성했다. 학부모위원회의 도움을 받아 그들은 공동체에 들어가 자원봉사를 하고, 생활을 체험하고, 자신이 할 수 있는 일을 할 수 있다. 적극적이고 건강한 사회 실천 활동을 창의적으로 전개하다. 중대장과 자원봉사자의 선도적인 역할을 충분히 발휘하고, 지역사회 소선대원을 주요 행사군으로 삼아 취미 및 관련 학과와 교과 과정을 기반으로 하는 교육 활동, 자연관찰, 과학탐구, 유학 등 사회실천 활동을 전개하다. 야시장 여주인',' 도시미용사',' 큰 눈팀' 등 학생들의 휴가생활을 풍요롭게 하고, 학생들의 사회실천능력을 향상시키고, 관련 자료 (사진 등) 를 수집한다. ). 1 학년과 2 학년 학생들은 부모에게 기록, 3 학년, 4 학년, 5 학년 학생들이 그들의 활동을 쓸 수 있도록 도와달라고 요청할 수 있다. 각 학생에게 적어도 하나의 행사에 참가하도록 요구하다. 행사가 끝난 후 각 학생은' 오련현 초등학생 지역사회봉사활동기록표' 와' 오련현 초등학생 사회실천활동기록표' 를 꼼꼼히 작성해 개학 후 반별로 제출해야 한다. 학교는 우수한 활동 기록을 선정하여 표창할 것이다.
4.' 빨간 스카프 구심당' 주제 시리즈 활동을 계속한다. 올해는 창당 90 주년이다. "레드 스카프 심계당"-창당 90 주년 시리즈 행사 기념통지 "와" 서향가족 "실시 방안에 따르면 각 반은' 레드 클래식 동반 성장' 을 둘러싸고 아이들을 위해 책을 읽고' 서향가족' 활동을 하고 있다. 부모-자녀 독서를 실현하고 부모의 독서 열정으로 아이의 독서 흥미를 자극하고 키우다. 독서 노트 쓰기, 독서 후감, 정교한 북마크 디자인, 독서 카드, 독서용 스크랩북 만들기, 정교한 손필사 만들기, 미문 댓글 (미문 읽기, a4 종이로 베껴 쓰고, 편집자의 이름을 표기하고, 미국 문장 해설 분석), 여행기 쓰기, 사진 찍기 등을 통해 , 독서의 결과가 표시됩니다. 개학 후 각 반은 지도처에 우수 작품을 제출했다.
넷. 활동의 원칙과 요구 사항
(a) "학생 자발적, 학부모 협력, 가까운 편의, 안전 보장" 원칙을 고수하여 활동을 전개하다.
(2) 개학 후 반 단위로' 다채로운 휴가, 즐거운 생활' 활동을 요약한다.
(3)9 월 6 일 학교가 끝나기 전에' 안전한 여름방학, 멋진 인생' 을 반영하는 각종 숙제가 필요에 따라 교회소에 제출된다.
캠퍼스 안전 교육 프로그램 2
첫째, 지도 사상
활동을 통해 전 마을 사제의 안전의식을 더욱 제고하고, 전교 사제의 안전교육을 잘 해나가고,' 핑안 캠퍼스' 를 만드는 것을 목표로 캠퍼스 안전위험을 전면적으로 바로잡고, 미연에 방지하고, 사제의 인신안전과 학교 재산의 안전을 확보하고, 학생을 건강하게 성장시킨다.
둘째, 활동의 목적
안전교육주 활동을 통해 학교의 안전교육을 더욱 강화하고, 사제의 안전의식을 제고하고, 기본적인 안전지식을 습득하고, 학생의 자기예방과 보호능력을 제고하며, 학교 교육과 교수의 건강하고 질서 있는 발전을 보장한다.
셋째, 활동 시간
넷. 활동 내용
1, 각 반은 여름방학 동안의 안전상황을 진지하게 총결하고, 학부모와 체결한 안전목표책임서와 여름방학 익사 방지서를 대조하며, 필요에 따라, 방학 실적이 좋은 학생들을 칭찬하고, 존재하는 문제를 교육, 비판, 바로잡는다.
2. 실제 방화, 교통안전, 식중독, 익사 방지, 방뢰교육과 결합해 학생 자체의 예방능력을 높인다.
3. 각 반마다 주제반 회의를 열어 안전지식을 보급하고 주변의 가슴 아픈 안전사례와 결합해 생활중의 안전하지 않은 행동과 숨겨진 위험을 찾아낸다.
4. 탈출 훈련을 조직하다.
5. 중고학년 학생 안전지식 경쟁을 조직하고 안전교육 주제 게시판을 발급합니다.
6. 안전위험 점검 정비를 실시하여 발견된 안전위험과 관리허점을 즉시 바로잡는다.
동사 (verb 의 약어) 활동 요구 사항
1. 인식 제고, 리더십 강화. 학교의 안전 업무는 학교 업무의 우선 순위이며, 학생의 안전과 건강과 관련이 있다. 학생의 안전교육을 강화하고 학생의 예방능력을 높이는 것은 학교와 학부모 * * * 의 책임이다. 교체국은 학교 안전 위생 업무에 대한 특별 심사를 실시하고, 특별 표창을 하며, 성적은 따로 줄을 서게 된다. 각 학교 교장은 학교 안전 업무의 제 1 책임자이므로 반드시 매우 중시해야 한다. 이번 안전행사 주간은 광범위하게 전개되어야 하며, 모두가 참여해야 한다.
2, 과학 조직, 실제 효과에 중점을 둡니다. 우리 학교의 실제와 결합해 전체 사제, 숙박이 있는 학생, 스스로 운전하는 선생님, 상하 학교 버스를 타는 학생들의 안전의식을 더욱 높이다.
3. 학교는 지도팀을 구성하는데, 교장은 직접 팀장을 맡고, 지도자, 담임 선생님, 조원 분업이 명확하고, 시간과 내용이 전면적으로 배정되어야 한다.
4. 활동 자료를 조직하고 축적하십시오. 모든 학교는 활동 사진을 남겨야 한다. 행사가 끝난 후, 서면으로 총결산을 열심히 써서 현 교체국 검사에 제출해야 한다.
캠퍼스 안전 교육 프로그램 3
활동 목적
1, 여름방학에 주의해야 할 익사 방지, 분실 방지, 교통안전 등의 지식을 아이에게 알려 자기 보호의 의식과 능력을 높인다.
2. 토론을 통해 여름방학에 대한 아이들의 동경을 자극하고, 아이들에게 즐겁고 합리적으로 여름방학을 보내도록 교육한다.
3. 아이의 완전하고 일관된 표현능력과 사물을 판단하는 능력을 배양한다.
이벤트 준비:
활동 프로세스:
첫째, 여름방학이 다가오고 있습니다.
1, 선생님: "꼬마야, 내일부터 우리 유치원은 방학이야. 이번 휴가를 여름방학이라고 합니다. 왜 그런지 아세요?
2. 아이들이 대담하게 자신의 다른 관점과 생각을 표현하도록 독려한다.
3. 선생님은 여름방학의 의미를 요약하셨다. 이번 방학은 일년 중 가장 더울 때, 우리는 여름방학이라고 부른다. 여름: 덥다는 뜻이다.
둘째, 여름 방학을 즐겁게 보내는 방법
1, 선생님이 아이를 인도합니다. "여름방학에 무엇을 하고 싶으세요?"
2. 아이들은 서로 무엇을 하고 싶은지, 무엇을 하고 싶은지 서로 이야기한다.
셋째, 여름 방학을 안전하게 보내는 방법
1 .. 많은 아이들이 여름방학에 수영하러 갈 것이다. 수영은 무엇을 주의해야 합니까? 도랑, 강, 연못 등에서 놀고 수영하는 것을 금지하다. 부모님과 함께 수영하러 가야 하고, 수영할 때 보호 조치를 잘 해야 한다. 너는 깊은 물에서 수영할 수 없다. 아이가 물에 빠진 것을 발견하면, 사람을 때리고 도움을 청하려고 해도 자구하지 마라. ) 을 참조하십시오
2. 어떤 아이들의 부모들은 너를 데리고 여행을 나가거나 자주 너를 마트에 데리고 갈 것이다. 이때 어떤 안전에 주의해야 합니까? 어른을 바짝 따라가라, 길을 잃지 말고. 길을 잃으면 슈퍼마켓과 관광지 직원에게 도움을 청해야 합니다. 외출하고 가족과 헤어지면 신고 방법, 전화 1 10 을 알아야 한다. 낯선 사람과 가지 말고 어른을 찾아 물건을 사지 마라. 여행할 때 방서 조치를 잘 하고 끓인 물을 많이 마셔라. 외출놀이, 쇼핑, 여행 중에는 아이들이 길에서 옷을 입고 쫓고 게임을 하는 것을 허락하지 않는다. 운전, 자전거 타기, 걷기는 모두 부모에게 교통규칙을 지키라고 상기시켜야 한다. ) 을 참조하십시오
3. 여름방학 동안 주의해야 할 안전 주의사항은 무엇입니까? 불장난, 전기 또는 날카로운 물체를 가지고 놀지 마라. 여름의 태양은 매우 독해서, 너는 오랫동안 햇빛 아래서 놀 수 없다. 너는 너의 피부를 보호해야 한다.
차가운 음료를 먹을 때 한꺼번에 너무 많이 먹으면 안 된다. 그렇지 않으면 위통을 일으켜 건강에 영향을 줄 수 있다. 수박을 먹을 때는 깨끗이 씻어야 한다. 엄마와 아빠, 수박을 잘 썰어 주세요. 식사할 때 말하지 마세요. 호박씨를 질식시키지 않도록, 수박땀이 옷에 흘러내리는 것을 막아주세요. 또한 수박 껍질을 함부로 버리지 마세요. 너 혼자 집에 있을 때 낯선 사람을 들여보내지 마라. 낯선 사람에게 집에 너 혼자만 있다고 말하지 마라.
넷째, 안전은 알고 있습니다.
1. 물에 빠지거나 길을 잃지 않고 교통규칙을 준수하는 안전사진을 보여주고, 어린이들에게 사진 속 아이들이 하는 일이 맞는지 토론하도록 지도한다. 왜?
2. 여름방학이 곧 시작된다. 아이들은 여름 방학 동안 반드시 안전해야 한다. 선생님과 학부모가 가르친 안전 지식을 명심하고 학부모가 말한 안전하고 정확한 방법에 따라 한다. 그래야만 아이들이 더 안전하고 빠른 여름방학을 보낼 수 있다.
캠퍼스 안전 교육 프로그램 4
활성 목표:
1, "안전 1 위", "안전 무사", 여름방학이 오기 전에 학생들의 안전의식을 높이고 안전하고 즐거운 휴가를 보내세요.
2. 아이들에게 물놀이나 불장난하지 말라고 교육한다 ... 자기 보호와 안전의식을 강화하다. 활동 준비: 사진 교육 등.
활동 프로세스:
우선, 아이들에게 즐거운 여름휴가를 보내는 방법에 대해 토론하도록 지도한다.
1, 얘야, 며칠 지나면 방학으로 졸업할 거야, 행복해? 여름 방학이 지나면 너희들은 1 학년 학생이 될 것이다. 개학 전 두 달 동안 여름 방학을 어떻게 보낼 계획입니까?
2. 아이들에게 여름방학을 합리적으로 보내는 방법에 대해 토론하도록 지도한다.
여름 방학을 어떻게 보내고 싶으세요? (개별 아이에게 이야기해 주세요.) (여행, 집에서 놀고, 학원에 다니고, 텔레비전을 보고, 컴퓨터를 하고 ...)
3. 아까 아이들이 여름방학에 해야 할 일을 많이 말했는데, 이런 일을 할 때 우리는 어떻게 자신을 보호할 수 있을까?
둘째, 아이들이 여름 방학을 안전하게 보내는 방법에 대해 토론하도록 지도한다.
그래서 우리 모두 어떻게 놀아야 한다고 말했는데, 우리가 이런 일을 할 때 어떻게 자신을 보호할 수 있을까? (아이들이 서로 이야기하도록 지도하다)
셋째, 선생님은 아이가 여름방학에 집에서 주의해야 할 안전을 요약했다.
아이들이 주의해야 할 많은 이야기를 하자 선생님이 통일되었다. 한번 봅시다! 주로 다음과 같은 측면이 있습니다.
첫째, 교통 안전 (사진 표시)
1, 자각적으로 교통규칙을 준수하고, 고속도로에서 뛰어다니며 장난치지 않는다.
2, 횡단보도를 건너야 하고, 함부로 건너지 마라.
3. 공공질서를 준수하고, 줄을 서서 차를 기다리며, 차는 차량에 접근할 수 없고, 상하차하면 혼잡해서는 안 된다.
4. 문명승차, 차를 타고 자발적으로 자리를 양보하고, 객차 안에서 큰 소리로 떠들지 마라.
B, 물 안전 (사진 표시)
1. 저수지, 물구덩이, 강 등 위험한 곳에서 놀거나 목욕하지 마세요.
2, 저수지, 강 및 기타 장소에서 낚시하지 마십시오.
C, 전기 안전
1, 학부모의 지도 하에 점차 일반 가전제품을 사용하는 법을 배워야 한다.
2, 전선, 램프, 소켓 등을 함부로 움직이지 마라.
3.' 고압 위험' 이라고 표시된 곳에서 놀지 마세요.
D, 화재 안전 (사진 표시)
1, 불장난을 하지 않고 불을 붙이지 않는다. 화재를 방지하다. 불을 발견하고 1 19 로 전화를 걸어, 무리하게 불을 끄지 마라.
2. 가스와 액화 가스 취사도구를 조심해서 안전하게 사용하세요.
E, 식품 안전
1, 의식적으로 좋은 개인 위생 습관을 기르고 식사 전에 손을 씻고 전염병을 예방한다.
2. 포장식품을 구입할 때 상표, 생산일, 유통기한 등을 꼭 확인해야 합니다. , 그리고 "삼무" 식품과 기한이 지난 식품은 구매할 수 없습니다.
3. 날것으로 먹는 과일과 채소는 먹기 전에 깨끗이 씻어야지 썩거나 변질된 과일과 채소를 먹지 않도록 주의해야 한다.
F, 홍수 조절 및 여름 안전
1. 여름에는 비가 많이 와서 큰 나무와 아래층에서 비를 피할 수 없다.
2. 폭우로 외출할 수 없습니다. 홍봉에 부딪히면 계단을 따라 높은 층이나 더 높은 곳까지 홍수를 방지해야 합니다.
3, 고온 날씨, 열사병을 방지하기 위해 냉각 조치를 취해야합니다.
G, 안전의 다른 측면
1. 낯선 사람을 믿지 마세요. 낯선 사람이 문을 두드리면 방범문을 열지 마라.
2. 여행을 가거나 친척이나 친구를 방문할 때 길을 잃으면 당황하지 마세요. 제자리에서 부모님이 돌아오실 때까지 기다리거나 제때에 1 10 으로 전화하여 현지 경찰에 도움을 청하다.
3. 경기, 공연 또는 영화를 볼 때 줄을 서서 입장하고, 자리에 앉아 문명관객이 된다. 경기나 공연이 끝나면 대부분의 사람들이 떠난 뒤 팀을 따라 출전한다. 출구의 러시아워에 붐비지 마세요.
4. 잠자기 전에 가스밸브가 닫혀 있는지 여부를 점검하고 가스중독을 방지하라고 학부모에게 알립니다.
5. 인화성 및 부식성 화학 물질을 가지고 놀지 마십시오.
선생님은 아이가' 안전 1 위',' 안전 무사' 라고 요약했다. 며칠만 지나면 즐거운 여름방학이 시작된다. 학생들의 안전의식을 높이고, 불장난도 하지 말고, 전기도 하지 말고, 물놀이도 하지 않기를 바랍니다. 안전 지식을 기억하고 즐겁고 안전한 여름방학을 보내세요!
캠퍼스 안전 교육 프로그램 5
첫째, 활동 목적:
1. 아이들에게 제때에 도움을 받을 수 있도록 위험하거나 긴급한 상황에 처했을 때 큰 소리로 외치도록 교육한다.
2, 아이들이 안전의식을 확립하고, 안전지식을 습득하고, 자기보호와 자구력을 높이도록 돕는다.
아이들에게 생명을 소중히 여기고 사회 치안을 지키도록 교육하다.
둘째, 활동 내용:
안전교육 주제 활동: 위험한 일을 하지 않도록 자신을 보호한다.
자세한 내용은 다음과 같습니다.
1, 불장난하지 마세요
어떤 아이들은 성냥, 라이터, 불타는 것 등 불장난을 좋아한다. 그들은 재미있다고 생각하지만, 그 위험을 모른다. 불장난은 화재를 일으키기 쉽다. 라이터, 화상 옷 및 몸; 최악의 경우 엄청난 경제적 손실과 생명손실을 가져올 수 있다.
아이들이 할 수 있도록 교육합니다.
(1) 성냥, 라이터, 점화손잡이, 난로를 뒤집고 나뭇잎, 나뭇가지를 태우지 마세요.
(2) 종이나 플라스틱과 같이 쉽게 불이 나는 물건을 화원 근처에 두지 마세요.
(3) 인화성 물질의 표시를 알고, 인화성 표시가 있는 물품 근처에 불을 놓지 않는 법을 배운다.
(4) 집이나 이웃, 공공장소에 불이 난 것을 발견하면, 빨리 달려가 도움을 청해야 한다. 근처에 전화가 있으면 1 19 로 전화하세요. 소방관에게 불을 끄세요.
활동 형태:
(1) 아이가 화재에 관한 사진과 동영상을 볼 수 있도록 조직하고, 아이에게 화재 예방 방법을 토론하도록 지도할 수 있으며, 아이의 방화 의식을 키우는 데 초점을 맞추고 있다.
(b) 탈출 행위를 실시하다.
2, 전선을 만지지 말고, 전기 기구를 만지지 마라.
전기는 인류의 좋은 친구이다. 전기는 사람들에게 빛을 가져왔다. 전기는 주요 에너지원이다. 전등, 텔레비전, 냉장고, 전차는 사람들의 생활과 밀접한 관련이 있지만 모두 전기를 빼놓을 수 없다. 그러나 전기는 불만큼 위험하다. 볼 수 없어 만질 수 없기 때문에 더 위험하다. 잘못 사용하면 위험이 발생할 수 있습니다.
아이들은 전기에 대해 호기심이 많고 흥미가 있지만 전기의 위험성에 대한 인식이 부족하기 때문에 우리는 아이의 이 방면의 교육을 중시해야 한다.
어린이 교육:
(1) 전선을 만지거나 전원 플러그와 배선판을 가지고 놀지 마십시오.
(2) 플로어 램프, 선풍기 등과 같은 가전제품을 함부로 만지지 마라.
(3) "감전 조심하세요" 라고 표시된 곳에 가까이 가지 마세요.
3, 고정 가스, 천연 가스 스위치
현대사회에서는 점점 더 많은 가족들이 가스 (또는 천연가스) 를 이용해 불을 피워 요리를 하는 것이 생활에 큰 편리를 가져다 주고 있다. 하지만 가스와 가스는 매우 가연성이 높은 기체로 화성을 만나면 연소되고 심지어 폭발과 화재를 일으킬 수 있다. 기체는 일종의 유독가스로, 사람을 질식시켜 죽게 한다.
위험을 피하기 위해 아이들을 교육합니다.
(1) 가스통이나 가스레인지의 스위치를 비틀지 마십시오. 연료 탱크의 호스를 당기거나 당기거나 만지지 마십시오.
(2) 부엌에서 놀지 마세요.
(3) 가스 냄새를 맡을 때는 어른에게 빨리 알리고 빨리 그곳을 떠나야 한다. 가스레인지 스위치가 꺼지지 않았거나 난로에 불이 붙지 않고 공기가 새는 것을 발견하면 빨리 꺼도 된다.
가족 상호 작용:
(1) 아이를 데리고 가스설비가 있는 주방을 방문하고 가스탱크와 가스스위치에 인화성 폭발성 마크를 붙였다.
(2) 아이들이 폭발성 및 인화성 표시를 식별하도록 돕는다.
(3) 아이가 가스 냄새를 분별하도록 도와주다.
4. 번개 보호
번개 안전 사고가 수시로 발생하다. 집에서 위험한 전기 사용 사고도 가끔 발생하며, 대부분 아이들의 사고이다. 어린 시절부터 번개 보호 방법, 집에서 안전하게 전기를 사용하는 방법을 아이들에게 알리는 것은 우리 선생님에게 없어서는 안 될 교육이다. (존 F. 케네디, 공부명언)
아이에게 알리다:
(1) 뇌우를 피하기 위해 큰 나무 밑으로 달려가지 마세요.
(2) 전봇대 밑에 숨지 마라.
(3) 고위험 장소에 숨지 마라.
(4) 습한 곳에 숨지 마라.
(5) 뇌우 날씨에는 텔레비전을 보거나 컴퓨터를 하지 마세요.
교통 안전은 우리와 함께 할 것입니다.
큰 학급 연령의 아이들은 활발하고 호기심이 많으며 모방이 가장 쉽게 촉발되는 집단이다. 그들이 외출할 때는 일반적으로 어른 감독이 있지만, 자칫하면 유아의 심신 건강에 심각한 영향을 미치고 심지어 비극을 초래할 수도 있다. 큰 학급의 아이들이 곧 초등학교에 입학할 예정이어서 혼자 길을 건너고 이사할 기회가 늘어났다. 아이들은 교통안전에 대해 조금 알고 있지만 그 피해에 대한 인식이 부족하다.
이를 위해 아동을 교육해야 한다.
1, 기본적인 교통 규칙 이해, 몇 가지 일반적인 교통 표지판 이해, 교통 안전 표지판과 사람들의 생활 사이의 밀접한 관계 이해.
2. 기본적인 명령 제스처를 배우고 제스처의 의미를 이해합니다.
3. 게임 활동에서 교통규칙의 중요성을 체험하고, 교통규칙을 자각하는 의식을 길러 자기안전능력을 높인다.
6, 익사 방지
아이가 어려서 물놀이를 좋아하지만 물의 위험을 의식하지 못한다.
이를 위해, 유아 교육:
(1) 아이들을 교육한다. 주말, 공휴일, 한여름방학은 강, 연못, 우물 없는 놀이, 수영을 금지한다. 단독으로 또는 단체로 연못에 가서 낚시, 수영, 물놀이를 해서는 안 된다.
(2) 아이들에게 공원을 오가는 길에 강에서 물놀이나 수영을 하지 말라고 교육한다.
(3) 우리는 유치원생으로 많은 학생들이 수영을 할 줄 모른다. 만약 우리가 한 아이가 실수로 강, 저수지, 연못, 우물 등에 빠진 것을 발견한다면. 우리는 허가없이 물에 들어가 구조할 수 없다. 어른에게 도움을 요청하거나' 1 10' 으로 전화해야 합니다.
캠퍼스 안전 교육 활동 계획 관련 문장 5 편:
★ 학교 안전 교육 활동 5 계획
★ 학교 안전 교육 활동 계획 5 팬
★ 캠퍼스 안전 주제 수업 5 가지 실용적인 프로그램
★ 캠퍼스 안전 교육 활동 계획 정보
★ 캠퍼스 안전 교육 활동 계획
★ 캠퍼스 안전 테마 5 가지 이벤트 계획