선생님을 위한 '초상화' 작문
일상생활이나 일, 공부에서 누구나 작문을 접하거나 사용하는 것은 불가피합니다. 작문은 주제에 초점을 맞추고 동일한 주제를 중심으로 심도 있는 설명을 해야 합니다. 테마가 흩어져 있거나 심지어 테마가 없습니다. 어떤 구성의 작품을 보셨나요? 다음은 제가 여러분을 위해 편집한 교사용 "초상화" 작문입니다. 여러분에게 도움이 되기를 바랍니다. 선생님을 위한 '초상화' 작문 1
저는 5년 동안 학교에 다니면서 많은 선생님들을 만났습니다. 가장 인상 깊었던 분은 장 선생님이었습니다.
장 선생님은 키가 크지 않고 검은 머리에 밝고 큰 눈에 갈색 안경을 쓰고 있습니다. 매우 활력이 넘치는 것 같습니다. 장 선생님은 때로는 진지한 얼굴을 하고 때로는 공개적으로 우리와 이야기를 나누십니다.
우리 반은 모래공과 같고, 학업 성취도도 좋지 않고, 다른 가족만큼 부유하지도 않습니다. Zhang 선생님이 처음으로 우리 수업을 맡았을 때 Huala는 수업 스타일을 바로잡는 데 며칠이 걸렸습니다. 그녀는 우리에게 매우 엄격했지만, 그녀의 지도 덕분에 우리 성적은 점차 향상되었습니다.
가르치기를 잘하실 뿐만 아니라 우리의 삶에도 관심을 갖고 계십니다. 한번은 우리 반에서 많은 학생들이 간식을 먹고 있는 것을 보고 진지하게 이렇게 말했습니다. "이 음식들은 상표가 없고 비위생적입니다. 장 선생님도 그것을 먹지 마세요." 간식을 먹지 말라고 하더군요. 그녀는 간식을 가리키며 이렇게 말했습니다. "이 음식은 모두 정크푸드입니다. 이런 정크푸드를 만드는 곳이면 어디든 파리가 있다는 사실을 모르실 겁니다. 직원들이 준비된 음식을 The black 위에 올려 놓습니다." 상자 주변에는 모기가 가득해요. 전부 폐유로 만들어졌거든요.” 이 말을 들은 학생들은 기분이 매우 나빠졌습니다. 사온 간식을 쓰레기통에 버렸어요. 주위를 둘러보니 맛있는 간식이 갑자기 매우 역겹게 변하는 것을 보았습니다. 그 이후로 학급에는 간식을 먹는 사람이 아무도 없었습니다.
친애하는 장 선생님입니다! ! ! 선생님을 위한 '초상화' 구성 2
그래요! 3일 후면 스승의 날, 스승의 날이 됩니다! 꽃이나 초콜릿은 보낼 생각이 없고... 선생님께 서프라이즈로 초상화를 보내드릴 예정이에요!
펜과 종이를 들고 먼저 선생님의 타원형 얼굴을 그렸습니다. 크고 촉촉한 눈이 인상적이었습니다. 그때 선생님의 큰 눈이 우리의 심장을 뛰게 하고 불편하게 만들었던 기억이 납니다. 수업 중에 내 반 친구가 몰래 테이블 아래에 있는 작은 장난감을 꺼내서 집어들었는데, 재미있을 때 연단에 있던 선생님이 내 반 친구를 쳐다보더니 온몸이 떨리는 것 같았습니다. 춥다!
그런 다음 선생님을 위해 작은 코를 그려주세요. 그의 코는 학교에서 음식을 훔치는 급우들에게는 재앙입니다. 그 때, 뚱뚱한 꼬마가 가져온 사탕 두 상자, 초콜릿 세 개, 매운 과자 한 봉지가 선생님의 코에서 빠져나오지 못하고 압수당했습니다. 아아, 불쌍하고 작고 뚱뚱한 남자는 분명 사흘 밤낮을 울 것이다.
그러면 선생님을 위해 진지하면서도 온화한 입을 그려주세요. 이 입은 수업 시간에 생생하고 재미있는 이야기를 들려주고, 수업 시간에 말을 잘 듣지 않는 학생들을 호되게 꾸짖기도 하고, 시험에 떨어져 슬플 때는 따뜻하고 바람 나는 말로 위로하기도 하는데...
드디어 선생님을 위해 작은 귀 한 쌍을 그려주세요. 작은 귀를 보지 마십시오. 그러나 그들은 매우 똑똑합니다! 수업 중에 누군가가 서로 속삭이기만 하면 선생님이 들을 수 있어요!
선생님 초상화는 이렇게 완성! 선생님, 3일 뒤에 큰 놀라움을 기다리세요! 선생님을 위한 '초상화' 구성 3
진실의 불꽃으로 우리를 비추는 선생님입니다. 내 인생에 좋은 선생님이 계시는데, 바로 우리 교장 선생님 유 선생님이십니다.
한번은 정오에 놀이터에서 일광욕을 하고 있던 기억이 납니다. 막 놀고 있을 때 농구공이 나를 세게 때렸는데, 나는 당황하여 땅에 쓰러졌고, 갑자기 머리에 큰 충격이 가해지면서 큰 소리로 울었습니다. 반 친구들이 내 주위에 모여서 나에게 도움의 손길을 내밀었습니다.
다들 급하게 교실로 들어가도록 도와줬어요. 이를 본 유 선생님은 걱정스러운 표정으로 “무슨 일이냐? 어쩌다가 이렇게 됐지?”, “농구공에 머리를 맞았다”고 걱정하며 물었다. 반 친구들이 나에게 대답했습니다.
유 선생님은 재빨리 의료용 키트를 꺼내고 소독제와 빨간 물약을 꺼냈습니다.
그녀는 먼저 나에게 소독제를 부드럽게 바르고 면봉을 집어 붉은 액체에 담근 후 조심스럽게 상처에 바르고 마지막으로 거즈를 조심스럽게 발랐습니다. 상처를 치료하는 동안 유 선생님은 "상처를 만지지도 말고 물도 묻히지 않도록 주의하세요. 괜찮을 테니 걱정하지 마세요. 시간이 지나도 여전히 불편하면 말씀해주세요."라고 부드럽게 말씀하셨습니다. 아직도 아프니?" "더 이상 아프지 않아요." 유 선생님의 말씀은 진통제가 내 상처를 스치는 것 같았습니다.
고대인들은 “복숭아나무와 매화나무는 아무 말도 하지 않고 스스로 문제를 일으키게 된다”고 말했다. 유 선생님은 수업 시간에 우리를 잘 가르치시고, 삶의 모든 면에서 우리를 대하십니다. 그분은 항상 실제적인 행동을 사용하여 우리의 말과 행동에 깊은 영향을 미치고 우리의 마음에 충격을 줍니다. 선생님을 위한 "초상화" 작문 4
왕선생님은 저에게 거의 2년 동안 중국어를 가르쳐주신 선생님이에요! 그녀의 모습은 내 마음 속에 깊이 각인되었습니다. 왕 선생님은 30대인데, 중간 체격에 긴 검은 머리를 포니테일로 묶고 있어 아주 어려보입니다. 왕 선생님의 피부는 검지만 매우 아름답습니다. 어머니는 "이것을 '검은 아름다움'이라고 합니다!"라고 말했습니다. 왕 선생님의 눈은 크지 않고 웃을 때 초승달처럼 보입니다. 왕 선생님의 눈도 말할 수 있어요!
내가 수업시간에 돌아다니거나 작은 동작을 할 때마다 왕 선생님은 갑자기 작은 눈이 커져서 "송계양, 수업에 집중해야 해! "라고 말하는 듯 나를 쳐다보았다. 빨리 똑바로 앉아서 잘 들으십시오. 수업 시간에 적극적으로 말하고 숙제를 빨리 잘 할 때마다 왕 선생님은 "송계양, 수고했어! 대단해!"라고 말하는 듯 눈이 휘둥그래졌습니다. 그래서 마음이 너무 행복했고, 얼굴도 기분 좋았습니다. 미소가 가득했습니다.
왕 선생님은 날씬하고 캐주얼 한 옷을 입는 것을 좋아하며 매우 활력이 넘칩니다. 왕 선생님은 노래와 춤을 잘하시고, 예술적인 기질이 아주 뛰어나신 분이라는 말을 어머니께 들었습니다. 왕 선생님이 본문을 읽는 것이 너무나 감동적인 것은 당연합니다! 그러나 왕선생님은 우리를 위한 과도한 걱정과 과로로 인해 만성인두염을 앓으셨고, 목소리가 쉬어져서 더 이상 예전처럼 크고 아름다운 노래를 부르실 수 없게 되셨습니다. 아, 왕 선생님, 정말 화나게 하면 안 돼요! 왕 선생님, 감사합니다. 결코 잊지 못할 것입니다. "초상화" 선생님을 위한 에세이 5
저에게는 유머러스하고 친절하며 엄격한 선생님이 계십니다. 우리가 가장 좋아하는 중국어 선생님입니다. 그녀는 긴 검은 머리, 한 쌍의 "소리 나는 귀", 그리고 그녀의 구부러진 눈썹 아래에 한 쌍의 현명한 "투시력"을 가지고 있습니다.
한 번은 중국어 수업을 듣다가 희미하게 '동동' 소리가 났던 기억이 난다. 누군가 책상 위에서 펜을 들고 놀고 있었다. 주위를 둘러보니 펜을 가지고 놀고 있는 사람이 아무도 없었습니다. "황 유양에게 상기시켜주세요!" 이때 황 선생님의 심각한 경고가 왔습니다. 나는 3초간 멍하니 있다가 몰래 웃었다. 왜 웃어요? 이 사건이 발생하기 전에 황 선생님은 우연히 예전 학생의 연습을 공유하게 되었기 때문입니다. 언니가 쓴 것은 황 선생님이 마법의 "매끄러운 귀"를 가지고 있다는 것입니다!
사실 저는 유머러스한 황선생님을 더 좋아해요. 어느 날 오후 자율 학습 중에 우리는 교실에서 숙제 승인을 받고 있었고 황 선생님은 연단에 앉아 숙제를 수정하고 계셨습니다. 한 동급생은 아무것도 하지 않고 손가락을 물어뜯는 것에만 집중했습니다. 물론 그는 황 선생님의 '투시력'에 의해 발견되었습니다. 그러나 그녀는 동급생을 비난하지 않고 "어? '아기'도 5학년에 갈 수 있을까? 이번 학기에 편입을 했다고? 애기가 어떻게 이렇게 똑똑할 수 있지?"라고 유머러스하게 말했다. 우리는 어리둥절해하며 황 선생님의 시선을 차례로 따라갔습니다. 그 반 친구가 맛있게 손가락을 씹고 있는 것을 보고 갑자기 깨달았고, 반 친구들은 웃음을 터뜨렸습니다. 그 동급생은 얼굴을 붉히며 즉시 실수를 바로잡았습니다.
이렇게 우리에게 나뭇잎을 깎고 다듬어주는 유머러스한 선생님이 부럽나요? '초상화' 선생님을 위한 에세이
우리 황 선생님은 벌써 50대 초반이시네요. 키가 꽤 크고, 등이 곧고 전형적인 계란형 얼굴이세요. 그녀는 정말 그녀와 닮았습니다. 그녀는 우리 중국어 선생님이지만 항상 식물학자라고 생각합니다.
중국어 수업시간에 풀에 관한 글을 배웠던 기억이 나네요. 왜 황 선생님이 갑자기 “풀을 먹어본 적 있나요?”라고 말했는지 기억이 나지 않습니다. 나는 혼란스러워 보였습니다. 풀을 먹을 수 있습니까? 풀 - 정말 먹을 수 있나요? 선생님은 우리의 어리둥절한 표정을 보고 칠판에 풀을 그리시며 “이 풀은 정말 달콤해요!”라고 말씀하셨는데, 그 말은 즉시 우리에게 큰 호기심을 불러일으켰습니다.
쉬는 시간 동안 좋은 친구들과 저는 빨리 잔디밭에 가서 잔디를 찾으러 갔습니다.
황 선생님이 그린 것과 비슷하게 생긴 풀을 발견했어요. 나는 "먹어라! 황 선생님은 우리에게 거짓말을하지 않을 것이다"라고 생각했습니다. 나는 풀 한 줌을 집어 입에 넣고 씹었습니다. 정말 달콤해요! 황 선생님이 말씀하신 것이 바로 그것입니다. 그런데 황 선생님은 풀을 먹을 수 있다는 것을 어떻게 아시나요? 그녀는 식물학자인가요?
황 선생님의 지도 아래 우리는 점점 더 그린벨트에 가서 보물을 찾고 탐험하는 것을 좋아하게 됩니다... 선생님을 위한 "초상화" 구성
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5년 동안 학교를 다니면서 많은 선생님들을 만났어요. 가장 인상 깊었던 분은 연기 선생님이셨어요.
연기 선생님은 키가 크지 않고 검은 머리에 크고 밝은 눈에 갈색 안경을 쓰고 있습니다. 매우 활력이 넘치는 것 같습니다. 다이 선생님은 항상 진지한 얼굴을 하고 있어 웃는 모습을 거의 볼 수 없습니다.
우리 반은 모래공과 같고, 학업 성취도도 좋지 않고, 다른 가족만큼 부유하지도 않습니다. 연기 선생님이 처음 우리 수업을 맡았을 때 Huala는 수업 스타일을 바로잡는 데 며칠이 걸렸습니다. 그녀는 우리에게 매우 엄격했고, 그녀의 지도 덕분에 우리 성적은 점차 향상되었습니다.
가르치기를 잘하실 뿐만 아니라 우리의 삶에도 관심을 갖고 계십니다. 한번은 우리 반에서 많은 학생들이 간식을 먹고 있는 것을 보고 그녀는 진지하게 "이 음식들은 상표가 없고 비위생적입니다. 먹지 마세요"라고 말했습니다. 아버지의 이야기도 있었습니다. 그녀는 간식을 가리키며 이렇게 말했습니다. "이 음식은 모두 정크푸드입니다. 이러한 정크푸드를 만드는 곳은 어디든 파리가 있고, 직원들이 그것을 만든다는 사실을 모르실 겁니다." 모기들로 둘러싸인 블랙박스 위에 놓여 있었습니다." 이 말을 들은 학생들은 매우 메스꺼움을 느꼈습니다. 사온 간식을 쓰레기통에 버렸어요. 뒤돌아서 살펴보니 맛있는 간식이 갑자기 아주 역겨운 간식으로 바뀌었습니다. 그 이후로 학급에는 간식을 먹는 사람이 아무도 없었습니다.
친애하는 대리선생님입니다! 선생님을 위한 '초상화' 작곡 8
"아, 또 코피가 나네요!"
코피를 흘리는 버릇이 있어요. 코피가 날 때마다 중국어 선생님이 생각납니다. 그녀는 곧은 허리, 좋은 이목구비, 검은 눈, 높은 코, 말을 잘하는 입으로 열여덟 살 소녀처럼 아름답습니다. 우리 모두는 그녀를 "황마"라고 부르고 싶어합니다.
'황마'로 불리는 이유는 1학년 체육시간 때문이다. 선생님은 우리에게 축구를 하자고 하셨습니다. Cheng Pinrui가 날아다니는 발을 만들었고 공이 내 얼굴에 맞았습니다. 순간, 코에서 피가 흘러나왔고, 몹시 불편했습니다. Yao는 Huang 선생님이 숙제를 수정하고 있는 교실로 나를 도와주고 싶었습니다.
황 선생님은 우리를 보자마자 재빨리 의료용 키트를 열고 의료용 면봉 두 개를 꺼내 내 콧구멍에 채워주셨다. 그러자 황 선생님의 두 손가락이 내 눈 안쪽 모서리를 꽉 눌렀습니다. 출혈이 멈춘 후 황 선생님은 야오샹에게 얼굴 청소를 도와달라고 부탁하셨습니다.
이후에는 조용히 자리에 앉아 휴식을 취했습니다. 이때 책상에 앉아 숙제를 하고 있는 황 선생님의 표정이 조금 창백하고 안절부절 못하는 모습을 발견했습니다. 잠시 땀을 닦고, 잠시 깊은 숨을 쉬고, 다시 고개를 높이 드는 모습을 보면... 분명히 내 코피인데 왜 황 선생님이 나보다 더 불편해 하는 걸까? 나중에 나는 황 선생님이 피를 흘리고 있다는 것을 알게되었습니다. 황선생님은 분명히 피를 흘리고 계셨는데, 심지어 코피를 처리하는 데까지 도움을 주셨습니다!
학생들을 너무나 아끼시는 황선생님이 바로 우리의 '어머니'가 아니신가요! 선생님을 위한 '초상화' 작문 9
우리 수학 선생님인 야오 선생님은 뾰족한 얼굴, 밝은 눈, 안경을 쓰고 있으며, 머리를 단정하게 묶은 포니테일로 매우 활력이 넘칩니다. 그녀는 수학 교사일 뿐만 아니라, 이전에 영어 교사가 된 적이 없다고 들었습니다. 그녀는 복도와 부엌에서 가르칠 수 있습니다. 글쎄, 그건 좀 많은가?) 그녀는 양면적인 사람입니다. 자세히 말씀드리겠습니다.
엄격한 세력
"내 뒤에 서라!!" 맙소사, 야오라이 사부가 사자 포효 실력을 다시 '뽐'내고 있습니다. 왜 이런가요? 알고 보니 야오 선생님은 수업 시간에 모두 열심히 듣고 있었는데, 이때 우리 반의 장난꾸러기 남자가 그 기회를 이용하여 야오 선생님의 만화를 재미있게 읽었습니다. 방금 일어났습니다.
그러나 더 강력한 것은 그 뒤에 있습니다!
"너 책가방 들고 가, 내일은 여기 오지 마!" 조용히 이 기세, 이 말투, 무서운 리듬이다.
그런데 누가 우리 반의 "말썽꾼"에게 야오 선생님을 다시 화나게 하라고 말했습니까?
뭐야, 충분히 엄격하잖아!
다가가기 쉬운 학교
"이게 더 좋은거야? 아니면 이게 더 아름다운거야?" 동급생끼리의 잡담이라고 생각하지 마세요, 완전히 틀렸습니다. 이것이 바로 우리 야오입니다. 선생님은 반 친구들과 이야기를 나누고 있습니다! 야오 선생님은 우리에게 종종 이야기를 나누고 우리 마음에 대해 이야기합니다.
이런 선생님을 누가 안 좋아하겠어요!
그럼 제 소개를 듣고 선생님도 양면의 선생님을 갖고 싶나요? 선생님을 위한 '초상화' 구성 10
만약 나에게 샤오 선생님의 초상화를 그려달라고 하면 나는 그녀의 큰 배, 양귀비 같은 몸매, 때로는 '악랄한' 그녀의 쌍을 그리지 않을 것이다. 그녀의 눈, 분필 가루로 뒤덮인 큰 손을 그립니다.
샤오 선생님은 새로운 교훈을 배울 때마다 칠판에 많은 지식을 적어야 합니다. "Ryan's Well"에 대한 한 수업 중에 칠판이 무자비하게 "채워졌습니다".
선생님은 분필을 집어들고 펜을 휘두르며 학생들과 토론을 했고, 잠시 후 칠판 한 가운데가 가득 찼습니다.
샤오 선생님은 뭔가 잘못된 것 같아 눈살을 찌푸리시고 수정을 많이 해주셔서 노트에 낙서도 하고 수정도 했습니다. 교정을 마치고 보니 선생님이 또 교정을 해주시는데 참을성이 없어져서 계속 교정을 하게 됐는데, 믿을만한 답변을 주실 수 있을까요?
선생님께서 여러번 수정을 하신 후, 제 노트는 거의 '나쁜' 상태가 되어 다시 복사할 수밖에 없었습니다.
나중에 곰곰이 생각해보니 이것이 선생님과 우리의 사고방식이었는데, 선생님의 손이 우리에게 올바른 사고의 방향을 알려주셨다는 걸 알게 됐어요.
샤오 선생님의 손은 우리를 지식의 바다 여행으로 이끄는 열쇠입니다. 선생님의 손과 함께 우리의 내일은 더욱 빛날 것입니다! '초상화' 선생님을 위한 에세이 11
선생님의 성은 유씨입니다. 머리는 검고 윤기가 나며, 파마한 머리는 뒷부분에 꽃처럼 묶여 있습니다. 넓은 이마, 연한 눈썹, 크고 또렷한 눈매.
한 번은 같은 반 친구가 주의깊게 듣지 않았다. 유 선생님의 눈이 말을 할 수 있는 것 같았다. 그가 그 반 친구를 똑바로 바라보면 그 반 친구는 즉시 앉는 자세와 수업을 듣는 태도를 조정했다. 선생님은 화가 나면 눈빛이 날카롭고, 기쁠 때는 초승달 같은 눈빛이에요! 선생님의 미소를 볼 때마다 우리는 매우 따뜻함을 느낄 것입니다. 선생님은 코가 매우 예민하신데, 한번은 동급생이 조용히 떡볶이를 뜯어 먹기도 전에 유 선생님이 "누가 매운 떡을 가져왔느냐"고 말하는 것을 들었는데, 그 동급생이 적극적으로 자신의 실수를 인정했다. "선생님, 가져왔습니다. 당장 포장해서 다시는 학교에 간식을 가져오지 않겠습니다. 선생님은 말을 많이 하는 편은 아니지만 강좌에 대해 끝없이 이야기하십니다." 선생님은 유머 감각이 뛰어나시는데, 한 친구가 연필을 가져오는 것을 잊어버렸습니다. 선생님은 그에게 "왜 집에 있는 것을 잊어버리지 않았나요?"라고 말했습니다.
우리 모두 유 선생님을 사랑해요. 선생님과 함께 작곡을 배우는 게 정말 행복한 순간이에요!