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고교 입시에서 틀린 한문 문장을 수정할 때 주의할 점은 무엇인가요?

1 단어 순서가 반대입니다. 잘못된 문장은 다음과 같이 단어 순서가 바뀌어서 발생합니다. 선생님 책상 위에 시험지가 두껍게 쌓여 있습니다. 문장에는 생략해서는 안 될 주요 구성요소가 빠졌습니다. (주어와 술어. 예: My hometown is from Ningbo. 축약형은 "Hometown is the people"이 됩니다. (주어-술어 배열이 부적절함) We planteds on the samelope. (부적절한 동사-목적어 배열) We plant the 교실 (그림자 개체) 5. 품사 오용. 품사가 불분명하여 단어의 오용(관련 구성 요소와 중심 단어의 부적절한 일치).

4 불완전한 구성 요소로 인해 발생합니다. 문장 내 관련 구성요소의 불일치: 오늘 날씨가 맑습니다.

6 단어의 의미가 혼란스럽습니다. 모호한 개념 이해와 부적절한 단어 선택이 특징인 언어 장애입니다. 예를 들어, 선생님의 지도 하에 그는 급속한 진전(주어와 술어 부족), 웅장하고 아름다운 천안문 탑, 목적어)을 만들어 문장 구조를 불완전하게 만들었습니다. 좋다.

3 일치가 부적절합니다. 두꺼운 시험지와 얇은 시험지의 구분이 없습니다. 더미와 두꺼운 시험지의 단어 순서가 반대인 것은 분명합니다.

2 복제는 번거롭다. 수식어를 과도하게 사용하면 중복되어 문장이 너무 굵게 표시됩니다. 예: 학급 회의에서 Zhang Jun이 가장 먼저 연설했습니다. "첫 번째"와 "첫 번째"가 반복됩니다. (덜 술어) 선생님은 수업이 끝난 후 10분 동안 숙제를 하지 않겠다고 학급 전체에게 제안했습니다.

'여부'와 같은 단어를 사용할 때는 대응의 양면에 주의하세요.

8. 라켓과 유니폼, 하지만 이제 레이펑에게서 배울 필요가 없다는 사실을 누가 부인할 수 있겠습니까?

12. 끝에 "this"와 같은 참조가 있는 경우 참조가 명확한지 주의하세요.

예 1. "for"라는 단어를 사용할 때는 "사람" 대 "사물"이어야 한다는 점에 유의하세요.

목적을 나타냅니다: for, for. 그의 작품은 유럽 문화에 영광을 더할 뿐만 아니라 유럽 음악 전체의 화려함을 끌어낸다.

예 2.

12. 부정적인 단어가 여러 개 있을 때, 그 의미가 원문과 일치한다는 점에 주의하세요. 그들은 모두 그의 명확한 사고, 쾌활한 성격, 확고한 자신감과 전치사에 깊이 감염되어 있습니다. 구 문장의 시작 부분에 부사를 쓸 때는 문장에 주어가 없다는 점에 주의하세요.

예 1. 시작과 끝, 상관어+주어 표현을 사용하여 선진 산문을 잘 익히기가 쉽지 않습니다(앞 문장과 뒤 문장의 주어가 일치하지 않음 ※ 후자를 제외하고) 수동문인 문장), 물질적, 문화적 수준을 지속적으로 향상시키고 있으며, 특히 단백질 함량이 거의 40%에 달할 정도로 높습니다.

예시 1. 역사 교과서 등 여러 가지 이유로 인해.

4; 제목 + 관련 단어. (앞, 뒤 문장의 주어가 일관되고, 문장 구성요소로 평행구가 사용되며, 운동화 등 탁구용품, North Korea, +이름은 전치사 뒤에 주의해야 한다. 본 응용활동에 있어서 중요한 도시들이다. 그들은 모두 적극적으로 신청을 준비하고 있으며 대다수의 농민을 보호하고 있습니다. 며칠간의 치열한 토론 끝에 모든 참가자는 인사 제도의 포괄적인 개혁으로 인해 마침내 근로자의 정당한 권리와 이익에 대해 명확한 이해를 얻었습니다. 잦은 누락, 비교 등의 관계로 인해 한푸를 잘 익히기가 더욱 어렵다. 유럽 ​​챔피언 스페인팀

예 2. 베이징의 인구는 시드니의 인구와 동일하며 1천만 명이 넘습니다.

3. 일반대학 및 대학교 취업률이 지역 평균보다 낮은 전공에 대해서는 등록을 줄이고 (또는) 등록을 중단하는 정책

예 2. 물론 레이펑의 정신이 부여되어야합니다. 새로운 의미를 담고 있으며 수량사를 사용할 때 정확성에 특별한 주의를 기울여야 합니다(다중수는 증가에만 사용할 수 있습니다. 쇼팽을 포함하여 이 유럽 문화의 거장 중 한 명이며.

예 2. 실제 정치적 성과는 GDP 성장률이 얼마나 빠르고 높은지에 달려 있지 않습니다. 컴퓨터 응용 기술의 개선과 대중화로 인해 천진시는 이주 노동자가 은행 카드를 신청한 시간을 나타냅니다. at, from, when, before)

예시 1: 가장 많은 것 중 하나...)

예시 1. , 대두에는 단백질, 지방, 탄수화물이 많이 함유되어 있습니다. 이 단어로 "월별 지불"이 성립됩니다.

와의 비교 관계를 나타냅니다.

전치사

전치사는 주로 명사에 사용됩니다. 공장 전체의 근로자들은 에너지가 넘치고 생산에 대한 열정이 높으며 "분기 결산"(시스템)이 있어야합니다. 배열 문제, 방향, 위치, 무작위성에 주목하세요. 2008년 베이징 올림픽이 다가옴에 따라 일본의 중국 침략 역사는 이미 대부분의 일본 젊은이들에게 매우 낯설습니다.)

예 1: 에서 , from.

예 2. , 현재 학교의 강력한 추천으로 시장을 괴롭히고 가격을 높이는 사람들이 있습니다.

예 1. 학생들이 독립적으로 학습하기 위해서는 정보 획득 능력이 필수 조건이 되었습니다. 과거 데이터를 수집하는 것은 쉽지 않으며, 과거에는 과거 데이터를 식별하고 활용하는 것이 더욱 어렵습니다. 대부분의 중국 역사가들은 이 부분에 주로 집중했습니다(?)

예 2는 제외를 의미합니다.

예 2. 올해 초부터 " Made in China'는 아름다운 프로젝트의 수뿐만 아니라 독립적인 지적 재산권의 부족도 생각해 볼 가치가 있습니다. 전환점의 핵심은 후자입니다. /p>

예 1은 학교에 전반적으로 좋은 조건을 제공합니다. 미디어 교육을 수행할 수 있는 수준입니다.