학술 영어 작문 요점
학술 영어는 어떻게 쓰나요? 학술 영어 작문은 반드시 신중해야 한다. 다음은 제가 정리한 요점입니다. 그들을 참고하신 것을 환영합니다!
1 다른 단어로 다른 것을 가리킨다.
우리가 어떤 학술 문장 를 쓰든 다른 사람의 관점을 인용해야 한다. 영어에는 발견, 제안, 발견, 지원, 전시, 지시, 인용, 확인 등 관점을 인용한 많은 단어들이 있다. 많은 단어들은 내용과 의미가 다를 뿐만 아니라 저자 자신의 관점을 함축하고, 심지어 긍정적이고 부정적인 의미까지 내포하고 있어, 사용할 때 완전히 통용되는 것은 아니다. 우리 따로 한번 봅시다.
1. 연구 활동 보고: (연구 활동 참조)
이러한 단어에는 discuss, look, examine, study, investigator, considerer 명사구) 가 포함되며, 그 뒤에는 보통 순위구가 나오는데, 인용된 내용은 일반적으로 다른 사람이 어떤 조사를 한 것이다.
보고서 결과: (연구 결과 참조)
이런 단어는 discover, find, suggestion, indicate, Show (+that
보고 주장: (인수 참조)
이러한 단어에는 제안, 지시, 논증, 지적, 주장, 주석 (+that) 이 포함되며, that 이 안내하는 목적어는 일반적으로 오른쪽에 추가되며, 인용된 내용은 다른 사람의 논점이다.
서로 다른 단어는 서로 바꿀 수 없다.
두 번째 문제는 논점을 보도할 때 모든 단어를 교환할 수 있는 것은 아니며, 많은 단어들이 무의식적으로 저자 자신의 관점을 함축하고 있다는 것이다. 구체적으로 살펴보세요.
1. 변론: 중국어에서 이 단어를' 변론' 으로 번역하면 중성을 느낄 수 없다. 그러나 영어에서 논쟁은 누군가의 보도 생각을 묘사하는 매우 중립적인 단어이다. 그래서 다른 사람의 논점을 인용한다. 예를 들면,' 모모 생각 ...' 과' 모씨의 관점은 ...', 어떤 작가의 감정색채도 섞이지 않았다.
2. 성명과 단언이라는 두 단어를 주의해서 사용하세요! 만약 당신이 "어떤 주장/주장 ..." 이라고 말한다면, 당신은 보통 당신의 반대 의견을 표현한다. Claim 은 assert 보다 약간 좋습니다. 주장은 네가 누군가의 관점에 동의하지 않는다는 것을 의미한다. Assert 는 중국어에서' 주장' 으로 번역된다. 이는 누군가의 관점에 동의하지 않을 뿐만 아니라, 어떤 사람이 근본적으로 허튼소리를 하고, 아무런 이유도 없는 헛소리라고 생각한다는 뜻이다. 만약 이 두 글자를 사용한다면, 강한 반대 의견을 제시하여 이 모모의 관점을 반박해야 한다. 그렇지 않으면. 나는 다른 사람을 그렇게 강하게 부정하지 않는 것이 좋다고 생각한다.
3. 참조, 참조 및 진술. 인용과 참조 뒤에는 인용 원문, 즉 인용이 있어야 하고, state 는 중계, 즉 전술이 있어야 하지만, 다른 사람의 원어에는 사용할 수 없다.
3 시제는 문제에주의를 기울여야한다.
중국의 문법 교육은 줄곧 문법을 위한 문법이었다. 문법이 정확하고 모든 것이 정확하다. 사실 그렇지 않습니다. 시제도 너의 관점을 표현할 수 있다.
인용문에는 일반적으로 과거, 현재, 현재 완성시의 세 가지 시제가 있다.
일반적으로 과거형은 가장 객관적이다. 왜냐하면 그것은 과거에 발생했기 때문이다. 너도 과거형으로 진술하고, 비교적 객관적이다. 왜냐하면 그것은 너에게서 일정한 거리가 있기 때문이다. 지지하거나 반박하는 데 사용할 수 있습니다.
만약 당신이 지금 혹은 지금 완성할 때, 그것은 당신과 관계가 있습니다. 일반적으로 말하자면, 당신이 이 관점에 어느 정도 동의한다는 것을 의미합니다. 연구 결과는 저자 자신의 관점에 상응할 수 있으며, 현재의 지식 상태나 연구 자체가 저자 자신의 연구에 근접할 수 있다.
한 가지 질문을 기억하십시오: 우리가 논점을 쓸 때 자신의 관점을 표현해야 하지만, 당신의 관점은 반드시 객관적으로 분석해야 하며, 주관적으로 억측해서는 안 됩니다. 외국인들은 매우 이상하다. 그들은 네가 자신의 관점을 표현하기를 바라지만, 또한 너의 관점이 모든 사람이 받아들일 수 있기를 바라며, 너의 개인적인 관점을 교묘하게 숨길 수 있기를 바란다.
4 그 사람의 참고는 분명해야 한다
중국 학생들이 글을 쓰는 가장 큰 문제는 200-400 자 짧은 논문에 각종 인물들이 등장했다는 점이다. 나, 우리, 네가 번갈아 나가 외국인을 어지럽히는 것이다. 공식 글쓰기에서는 논점을 설득력있게 하기 위해 너무 많은 인물을 가지지 않는 것이 좋다. 소설을 쓰는 것이 아니기 때문이다. (알버트 아인슈타인, 독서명언) 다음은 각각 나, 우리, 너의 문제를 토론해 보자.
우리
"우리" 를 사용하지 마십시오. "우리" 가 누구를 가리키는지는 종종 분명하지 않기 때문입니다. 너와 너의 마르크펜? 당신은 공동 저자와 함께 있습니까? 사해
우리' 로 자신을 부르는 것도 매우 나쁜 스타일이다. 작가는 때때로 문장 문제가 있을 때 이렇게 한다. 그들은' 거리를 유지하라' 고 생각한다. 사실, "이 결과에 대해 나를 비난하지 마라."
"우리는 이렇게 가르쳐야 한다" 또는 "우리는 이런 결론에 도달해야 한다" 는 것을 피해야 한다. 만약 네가 이렇게 한다면, 너는 두 가지 잘못을 저질렀다. 우선, 당신은 마크에게 무엇을 생각하고 무엇을 하고 싶은지 (좋은 생각이 아님), 둘째, 자신의 위치를 제한하고 있다고 말하고 있다. (조지 버나드 쇼, 자기관리명언) 너는 "사물은 명확하고 명확하다" 고 말하고 있는데, 사실은 왕왕 그렇지 않다!
너희들
"너" 를 피하라. 이것은 너무 개인적이고 대화적이다. 교과서와 수첩에 사용된' 전문가와 학습자 대화' 방식은 정식 쓰기에 적합하지 않다. 왜냐하면 너는 아직 학습자이기 때문이다.
나
너는 여러 곳에서' 나' 를 사용할 수 있지만, 이 문장이 네가 학생과 숙제 작가로서 책임져야 할 일을 가리킨다는 것을 확실히 해야 한다. 따라서 "나는 논점을 두 개의 주요 부분으로 나눌 것" 이라고 쓸 수 있다. (또한 "논점을 두 개의 주요 부분으로 나눌 것" 이라고 쓸 수도 있다. 반면에, 당신은 쓰고 싶지 않습니다. "나는 다른 곳에서 성인이 아동보다 문법을 빨리 배운다고 말했다." 왜냐하면 그것은 당신이 30 권의 책을 출판한 세계 전문가처럼 들리기 때문이다!
"나는 X 가 좋은 생각이라고 생각한다" 는 것을 피하려고 노력한다. 우리는 네가 X 가 적당하다고 생각하는 것이 아니라, 단지 네가 적절하다고 주장하는 것이 아니라, 네가 X 가 적당하다는 것을 논증할 수 있기를 바란다. 이것은 회화와 대학 숙제의 큰 차이점이다. 숙제에서, 너는 반드시 관점의 증거를 제시하고,' seem' 과 같은 비인칭 동사를 사용해야 한다.
그래서 이렇게 쓸 수 있습니다. "스미스는 ... 틀린 것 같아요." 혹은 "잘못된 것 같아요." 가 아니라 "스미스가 잘못된 것 같아요." 라고 쓸 수 있습니다.
5 몇 가지 주의사항
1 Aviod "예", "예"
아마도 우리가 너무 많은 미디어 언어를 읽었기 때문일 것이다. 중국인들은 자연스럽게 관강을 띠고 있다. 서양인은 우리와 다르다. 그들이 보고 싶은 것은, 매일 작은 깃발을 휘두르며 구호를 외치는 것이 아니라, 당신이 구체적인 문제를 해결할 수 있는 구체적인 방법이 있다는 것입니다. 우리가 무엇을 해야 하는지, 우리가 무엇을 해야 하는지, 하지만 어떻게 해야 할까요?
이 문장에서 "이 문장 ..." 라고 말한 것처럼, 너는 can 으로 너 자신을 묘사할 수 있다. 그러나, 너는 can 을 사용하지 않는 것이 가장 좋다. 왜냐하면 선생님이 어떤 일을 할 수 있기 때문에, 마치 명령처럼 들릴 수 있기 때문이다. 동일하거나 우리가 should 를 사용하는 것이 더 나쁘다.
만약 네가' 정부가 ...' 라고 말한다면, 이것은 매우 나쁜 스타일이 될 것이다. 당신들은 학습자이지만 의사결정자는 아닙니다. 여러분이 할 수 있는 유일한 일은 명령/요구/강요가 아니라 논쟁이나 건의를 하는 것입니다. 네가 할 수 있는 것은 설득력 있게 논쟁하고, 다른 사람을 설득하려고 노력하지만, 강제로 믿지는 않는 것이다. 자신을 그렇게 중요하게 만들지 마라. 사실, 너는 중요하지 않다! 너는 "가능성", "최고", "가능성" 을 더 시도해 볼 수 있다.
2 감정적이고 시적인 단어를 피하십시오
시적인 단어를 피하다. 정식 작문에서 사람은 사람이고, 유명한 작가를 말할 필요도 없고, 지나치게 감정적인 단어도 필요하지 않다.
외국어에서 감정적인 어휘를 피하는 것은 어려울 수 있지만 시도해 보는 것은 매우 중요하다. "내 꿈은 이 질문에 대답하는 것" 이나 "나는 세계적으로 유명한 전문가 R. Smith 의 멋지고 심오하며 매력적인 논평으로 이 매력적인 문장" 라는 단어를 사용하지 않는다. 개인적으로 스미스가 멋지고 정당하다고 생각할지 모르지만, 학술 과제에서는 사람이 바로 사람이다! 당신의 논점은 당신의 관점의 내용에 달려 있습니다. 주제의 명성이나 흥미, 저자 또는 당신의 관점이 아닙니다.
3 "일부" 를 피하십시오
공식적인 글쓰기에서, 당신의 논점을 타당하게 하기 위해서, 모호한 용어들 (예: 일부) 을 피하라. (존 F. 케네디, 독서명언)
영국인들은 대화 중에 항상 some 을 사용한다. 그러나 글쓰기에는 같은 효과가 없다. 그곳에서 그것은 약하고 힘이 없어 보인다. 이것은 네가 자신의 논점을 통제할 수 없는 것처럼 보이게 한다. "일부 W", "일련의 X", "몇 개의 Y", "일련의 Z" 와 같은 보다 적극적인 표현을 사용해 보십시오.
우리 모두는' 부인할 수 없다',' 부인할 수 없다',' 부인할 수 없다' 는 것을 모두 알고 있다. 그래야만 우리는 할 수 있다 ...
어떤 독해력 시험이든 누구나 이런 인상을 받아야 한다.' 모두',' 오직' 이라는 극단적인 어휘 옵션이 있다면 99.999% 는 분명 잘못된 것이다.
그럼 왜 여러분 대부분이 문장 중에 이런 문구를 계속 사용하시는 거죠? 사회과학에는 단 하나의 표준답이 없을 가능성이 높다는 것을 기억하십시오. 왜냐하면 사람들은 현상마다 다른 이해를 가지고 있기 때문입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 과학명언) 그리고 기억하세요, 당신이 대표할 수 있는 것은 당신 자신이지 다른 사람이 아닙니다. 그래서 당신은' 잘 알려진' 이라고 말할 수 없습니다! 내가 자주 모르는 것 같아!
5 Aviod' 나로서는'' 내 생각에는'' 내 생각에는'
어떤 사람들은 왜 이런 것들을 사용할 수 없는지 의아해할지 모릅니다.
스코어맨은 네가 이 문장 쓴 것을 분명히 알고 있다. 그래서 그들은 이것이 너의 관점이라는 것을 분명히 알고 있다! 그렇다면 왜 이런 쓸데없는 말을 계속 반복해야 하는가? 단어를 함께 쓰지 마세요.
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