대학생 도덕 소품 극본.
M: 신사 숙녀 여러분, 신사 숙녀 여러분, 출석과 밖에 서 있는 학생들, 과학을 공부하지만 과학과 과학과는 무관한 친구들, 안녕하세요!
여: 저는 농기계과입니다.
M: I 는 관리부에서 왔습니다.
여: 저는 문과전공이에요. 다들 친절하게 작은 문자라고 불러요.
M: I 과학을 배웁니다. 모두들 친절하게 나를 샤오리라고 부른다.
여: 덕행!
M: 감사합니다. (두 사람이 걸상에 앉아 책을 본다)
여: 봄날 아침, 나는 쉽게 깨어났다.
M: 형상에 삼각형을 추가합니다.
여: 삶은 콩과 구운 콩.
M: 양극 및 음극 구분.
W: 언제 달이 있을까요?
M: 실험은 밤새도록 진행되었습니다.
여: 또 가라앉았더니 갑자기 집이 생각났어요.
M: 엑스레이 연구.
여: 올해는 몇 년입니까?
남: 그녀의 주머니에는 10 원밖에 없어요!
여: 너 도둑이야?
남: 쓸데없는 소리야, 내가 소령이라고 했어.
W: 아침 독서를 방해하지 마세요.
나의 아침 운동을 방해하지 마세요.
W: 나는 아침에 그것을 보았다.
M: I 아침 연습.
W: 그럼 정오에 보자.
M: 그럼 정오에 연습 할거야.
여: 황혼에 읽었어요.
M: 나는 사랑에 빠졌다 ... 나는 조금 일찍 왔다.
여자: 당신은 아직도 나를 사랑하는 유일한 사람입니다. 우리 할머니조차도 너를 볼 수 없다!
남: 그녀의 어르신은 너와 싸울 생각이 전혀 없다.
여: 이렇게 뻔뻔한 남자를 본 적이 없어, 내가 매일 온다는 걸 알아.
잘 모르겠어요. 피하다.
남: 이렇게 치정을 본 적이 없는데, 내가 낯가죽이 두껍다는 것을 뻔히 알면서도, 그녀는 여전히 매일 지낸다.
힘내요!
여: 너 ...
M: 나는 너를 안다, 농기계과 문과 전공. 모두들 너를 작은 문자라고 부른다.
여: 나도 너를 알아. 너는 기계공학을 전공하는 이과 학생이다. 모두들 친절하게 너를 사리라고 부른다.
남: 이 남자는 아직도 앙심을 품고 있어요. 사실, 나는 첫 번째 이름을 더 좋아한다.
W: 그렇게 말해야 해, 우리 문과생은 식견이 있어.
M: 그럼 우리 이과생은 너희 문과생보다 더 합리적이다.
W: 우리 문과생은 모두 문필이 물처럼 되어 한 편으로 수출된다.
M: 그들은 같은 방식으로 말한다.
여: 말은 놀라울 정도로 죽지 않고, 책은 백 번 읽지 않으면 멈추지 않는다.
남: 왜 책 한 권을 그렇게 여러 번 읽어요?
여: 책이 안개로 변한 적이 있어요.
남: 네, 그럼 ... 그게 무슨 뜻이에요?
여: 아직 이해가 안 돼?
M: 나는 이해하지 못한다.
W: 즉, 책을 처음 읽는다면, 당신이 이해하지 못하는 부분이 있을 수 있다는 뜻입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 독서명언)
M: 음, 네, 이것은 불가피합니다.
W: 그럼 문의해야 해.
남: 누구한테 묻는 거야?
여: 문과생한테 물어봐.
그거 아세요?
여: 물론이죠. 히히, 선생님, 이 글자는 무엇을 읽나요?
M: 나는 그렇게 생각하지 않는다.
여: 그럼 선생님은요? 나는 겸손하게 너에게 말한다.
남: 음.
여: 그건 네가 묻는 말이다.
남: 네, 네, 네.
여자: 기억하라고 했잖아.
남: 말씀하세요, 선생님.
여자:' 사람' 자는 하나의 생각이다.
남: 우리 아무도 몰라? !
W: 이과생들은 매일 1 부터 10 까지 무엇을 알고 있나요?
남: 우리 이과생들을 이렇게 업신여기지 마세요.
여: 만약 당신이 승복하지 않는다면, 저는 오늘 여러분 앞에서 다시 한 번 시험을 볼 수 있습니다.
남: 테스트만 해보세요.
여: 응, 너 앞에 무엇이 반짝이고 있다고 생각하니?
남: 저거요?
여: 네.
남자: 이봐, 알아.
여: 뭐?
남:1500w 의 큰 전구.
여: 어?
M: 전압은 220 볼트이고 전류는 10 암페어입니다.
여: 응?
M: 시간당 136.7 1 줄, 전력 10.6 1 도를 발산합니다. 너는 5 위안 09 분 42 센트의 전기 요금을 내야 한다.
여: 오. 들어봐, 친구들, 얼마나 멍청한가.
남: 아니, 우리는 잘 했어.
여: 책벌레처럼, 이것이 우리 문과생에게 주어진다면 우리도 말하지 않을 거야.
뭐라고 할 수 있니?
여자: 한 줄기 강한 빛이 나를 꿈에서 깨웠다.
남: 오.
여자: 샛별이 나를 앞으로 인도하고 있어요. 그것은 나에게 희망과 빛과 힘을 주었다. 아, 내 마음속의 태양이야, OMG.
M: I 도 영어를 할 수 있습니다.
여: 내가 뭐라고 했지?
남: 확실히 그래요. 하지만 아무리 좋아도 정전이 되면 불이 켜지지 않아요.
여: 역사는 우리 문과생이 자신의 이상과 상상력으로 감성적인 세상을 만들기 위해 노력한다는 것을 수없이 증명했습니다.
남: 그리고 우리 이과생은 자 한 자루와 컴퍼스를 가져다가 토막으로 나누어 토막으로 썰고, 다진 진흙을 잘게 썰어 소를 넣고 파와 마늘을 싸서 솥에 내려가서 한 번 돌렸는데.
여: 멈춰 ... 나는 너의 말을 듣고 있다. 네가 만두를 빚는 것처럼.
M: 네, 저는 만두를 빚는 것처럼 세상을 분자와 원자로 분해한 다음 다시 결합하여 새로운 것을 만들고 싶습니다. 이것은 발명이다!
여: 아직 비슷해요.
남자: 인간 사회는 또 다른 이과생의 발명 속에서 끊임없이 전진하고 있다.
여: 너도 그렇게 말할 수 없어. 우리 문과생은 모두 문화가 있다.
남: 우리 이과생은 모두 이상이 있어요.
여: 우리 문과생의 기질을 보세요. 모두 매우 부드럽다.
남: 우리 이과생이 도리를 따진다고 누가 그래?
여: 우리 문과생은 모두 서지모 씨의' 케임브리지에 작별인사' 에서 한 송이의 구름이 되기를 원합니다. 네가 가볍게 온 것처럼 나는 살살 갔다.
남: 우리 이과생에게 더 좋아요. 우리 모두는 원대한 포부와 숭고한 포부를 가지고 있다. 작은 나사라도 선저우 8 호 우주선의 일부가 되었다.
여자: 나사?
남: 이봐.
여자: 머리가 작은 엉덩이만큼 큰 나사를 만들지 마세요.
남: ... 걱정하지 마세요. 너트만 있으면 안에 넣을 수 있어요.
W: 그렇게 말씀하시면 문과생이 우리를 바라봅니다. 그것은 풍류소탈이라고 합니다.
남: 이과생이 우리 이과생을 보는 게 고명해요.
여: 우리 문과생은 너희 이과생을 봐, 그건 바보라고 해.
M: 우리 이과생이 너희 문과생을 볼 때, 이것은 ... 시다.
여: 문과생들이 가장 기뻐하는 것은 바로 너희 이과생들이 발렌타인데이 전날 밤 촛불 아래에서 열심히 명상하는 것이다. 아이고, 여자친구에게 무엇을 쓰는 게 좋을까?
M: 하지만 나중에 우리도 썼어요.
여자: 네, 친구들. 그들이 쓴 것을 들어라.
M: 너는 틀리지 않을 것이다.
친애하는 달링
남: 정말 친절하구나!
여: 저는 사랑과 사랑이 두 사람의 사랑과 같다고 생각합니다.
남: 맞아요.
여: 사랑에 사랑을 곱하면 사랑의 제곱과 같다.
남: 물론이죠.
여: 사랑은 사랑을 제외하고는 사랑이 없는 것과 같습니다. 그래서 저는 제 사랑에 당신의 사랑을 곱한 다음 그에 대한 당신의 사랑으로 나누어 당신에 대한 나의 사랑을 유지할 수 있습니다.
남: 그의?
여: 그의 사랑을 쫓아내라.
남: 잠깐만요.
여: 그래서요?
남자: 왜 나갔어요?
여: 아 ... 네, 수학 공식을 너무 많이 배웠어요. 그래서 실수를 했어요.
남: 네 ... 이렇게 달리는 게 아니에요. 。 우리 이과생들이 가장 기뻐하는 것은 자신의 문과생이 통장을 들고 은행 입구를 돌아다니는 것을 보는 것이다. 생사가 죽어도 이자를 받지 못한다.
여자: 우리가 네가 말한 그런 사람이야?
남: 그뿐 아니라 그저께 농담도 했어요.
여: 나?
남: 학교 앞에 가서 과일을 사세요. 그곳에 도착해서 사람들에게 물었다. "사장님, 이 귤은 얼마예요?"
이거? 5 1 근 한 조각 "그녀에 관해서는, 작은 이득을 차지하고 다른 사람과 흥정하는 것을 좋아한다." 사장님, 1 원 반이 너무 비싸요? 만약 네가 좀 싸다면, 나는 좀 더 살 것이다. 우리 5 원 3 근 주세요. "사장은 잠시 생각하고 재빨리 무게를 재었다.
여: 내가 유리하다고 부를까?
남: 나는 즐겁게 돌아가서 하룻밤 잤다.
W: 우리가 가장 좋아하는 문과생에 대한 칭찬은 너희 문인의 문장 한 편이 온 민족의 각성을 불러일으켰다는 것이다.
남: 우리 이과생들이 가장 자랑스러워하는 것은: 나에게 지렛대를 주면, 나는 이공 전체를 비틀어 들었다.
여: 그건 지구 전체예요.
남: 네, 생각해 보세요. 지구는 이미 비틀어 열었다. 공과대학이란 무엇입니까?
W: 그럼 우리 문과생은 너희 이과생을 이렇게 칭찬해.
남: 어떻게 자랑해요?
여: 이봐, 너 자신의 이름을 쓸 줄 알아? 너무 학문이 있어요!
남: 그럼 우리 이과생은 너희 문과생을 이렇게 칭찬해.
여: 어떻게 자랑해요?
남: 이봐, 너 똑똑해, 네가 올해 몇 살인지 알 수 있어!
여: 우리 문과생은 연애하고, 기러기 전서를 중시하며, 사랑의 말을 전한다.
남: 우리 이과생은 그렇게 번거롭지 않아요. 우리는 응용물리학에 관심이 있다. 관건은 네가 방전할 수 있어야 한다는 것이다.
W: 많은 남자들이 우리 문과 여학생을 쫓아다니는 이유는 외모와 내포만큼 아름답기 때문이다.
M: 많은 여자들도 우리를 쫓아 남학생과 여학생을 낳습니다. 왜냐하면 우리의 머리는 지혜를 상징하기 때문입니다.
W: 많은 여자들이 문과 남학생을 남자 친구로 찾는 것을 좋아한다. 왜냐하면 문과 남학생은 입이 달콤하기 때문이다.
M: 나중에 이 여자들이 우리 이과 남학생들을 따라잡게 했어요. 왜냐하면 우리 다리가 부지런하니까요.
여: 문과생이 너희 이과생을 가장 잘 알 수 없는 것은 너희들의 대학시절이 아침부터 저녁까지 너무 낭만적이라는 것이다.
남: 이과생이 너희 문과생들을 가장 잘 알 수 없는 점은 매일 아침부터 저녁까지 시간과 청춘을 낭비해도 마음이 아프지 않다는 것이다.
W: 사실, 우리는 시간을 낭비하지 않았습니다. 우리의 생활은 마치 산문처럼 흩어져 다시 모였다.
사실, 우리는 빈둥거리는 것이 아니다. 우리의 생활은 연삭기처럼 질서 정연하다.
여: 그러세요. 우리 문과생은 당신들의 이과생을 잘 이해해야 합니다.
남: 그러세요, 우리 이과생은 너희 문과생으로부터 배워야 해요!
여: 예로부터 문리를 가리지 않는다.
남: 그래, 네가 그렇게 말해, 내가 나중에 러브레터를 쓸게 ... 네가 나를 도와 써 줘.
여: 문제 없어요. 나는 너를 도와 보낼 수 있다.
남: 또 뭘 보내요? 나는 전적으로 나 자신에게 의지할 수 없다.
여: 그럼 ... 논문을 쓸 수 있도록 도와 줄 수 있어요.
남: 전기 수리를 도와 드릴 수 있어요.
W: 사회 조사를 하고 싶습니다.
M: 그럼 내가 너를 위해 세어볼게.
여: 전자책 한 권을 출판하고 싶어요.
M: 그럼 정렬 프로그램을 짜도록 도와 드리겠습니다.
W: 앞으로 저축을 하겠습니다. 그러면 이자를 계산할 수 있습니다.
M: 문제 없습니다. 나는 너를 위해 남겨 둘 수 있다.
여: 아이고, 나 혼자 비밀번호를 써야 돼.
남: 비밀번호요? 너는 나에게 물어봐야 한다.
여: 왜요?
남: 이과생은 매일 비밀번호를 연구하고 있어요. 내가 너를 위해 디자인한 비밀번호는 누구도 해독할 수 없다.
W: 좋아요. 디자인을 마친 후에는 꼭 알려주세요.
남: 꼭 알려 드려야겠어요.
여: 아니, 그래도 알려 줄게.
남자: 야, 나 받았어.