이중 복원의 목적
"쌍감소" 정책의 목적은 학교 교육을 강화하고, 교실 수업의 질을 향상시키고, 숙제 배치를 최적화하고, 과외 활동의 질을 향상시키고, 학생들의 수업 후 부담을 줄이고, 학생들의 종합적인 자질을 향상시키고, 좋은 교육 생태를 구축하는 것이다. 쌍감소 (WHO) 는 학부모의 정신적 부담과 가정의 경제적 부담을 덜어주고 학과 교육을 학교의 주진지로 돌려보냈다. "쌍감소" 정책의 목적은 학교 교육 강화, 교실 수업의 질 향상, 숙제 배치 최적화, 과외 활동의 질 향상, 학생 방과후 부담 경감, 학생 종합 자질 향상, 양호한 교육 생태 구축이라는 것을 쉽게 알 수 있다.
쌍감소 정책 시행의 의의
1. 이번 개혁은 우리가 응시 교육에서 자질 교육으로 나아가게 했다. 이를 위해서는 학부모, 교사, 학교, 교육기관이 관념을 바꿔야 한다. 시험은 더 이상 유일한 교육 목표와 평가 기준이 아니며, 어린이 덕, 지혜, 영, 미, 산업의 전면적인 발전이 우리 교육의 진정한 호소와 목적이다.
2. 학생들을 환영합니다. 예전에는 다들 요즘 아이가 너무 피곤하다고 했어요. 그들은 매일 그렇게 많은 수업을 하고, 그렇게 많은 시험을 치는데, 기본적으로 스스로 놀 시간이 없다. 그들은 모두 저촉감이 있고, 심지어 정신건강에도 영향을 미친다. 요즘 학생들은 훈련 기관의 뉴스를 자주 보도한다. 격려할 가치는 없지만 훈련 기관에 대한 아이들의 태도를 알 수 있다.
3. 부모의 경제적 부담도 경감했다. 교외 훈련은 매우 비싸다. 어린이 한 명당 보통 두 개 이상의 취미반이 있으며, 매일 호스팅 서비스가 있다. 그러나 학부모는 아이에게 보답해야지, 아이가 출발선에 지는 것을 원하지 않는다. 이번' 쌍감소 정책' 은 학부모의 부담을 덜어 주었다. 쌍감소 정책은 이 아이들을 과중한 학업에서 벗어나게 한다. 왜냐하면 대학만이 탈출구가 아니기 때문이다. 360 행, 각 행은 챔피언이며, 학력은 외적으로 성적으로 변할 필요가 없다. 이중 강하 정책을 실시하면 학생들의 전면적인 발전을 촉진할 수 있다. 초중고생 부담이 과중하다는 것은 현재 의무교육에서 가장 두드러진 문제이다. "쌍감소" 정책을 시행하면 학생들의 과중한 숙제 부담과 교외 훈련 부담을 경감하고, "점수만", "진학만" 의 비과학적인 교육 평가 취향을 반전시켜 근시안적이고 공리적인 교육을 피하고, 여가 시간을 학생들에게 돌려주고, 학생들의 전면적이고 개인화된 발전을 지도하고, 덕과 지혜를 양성하고, "쌍감소" 정책을 시행하면 교육과 교수의 질을 높일 수 있다. 수업' 45 분' 은 효율적이며, 교육부문은 학교가 교학관리 규정을 보완하고, 교수법을 최적화하고, 교학관리를 강화하고, 학생들의 학교 학습 효율을 높여야 한다는 의견을 제시했다. 학교는 국가가 규정한 모든 과정을 잘 개설하고, 유아과학의 융합을 적극적으로 추진하고, 제로스타트 교과 과정 기준에 따라 엄격하게 교육해야 하며, 가능한 많이 가르칠 수 있도록 해야 한다. 학교 교육의 주체적 지위를 강화하다. 학교 교육이 학생들의 요구를 최대한 만족시키고, 학생이 학교에서 공부를 잘해야 군중이 아이를 학급 훈련에 등록하지 않을 수 있다. 학교는 교육의 질을 높이고 교육의 주진지 역할을 발휘해야 한다고 지적했다. "쌍감소" 정책을 실시하여 국가 전략 요구를 더 잘 서비스하다. 교육 문제는 서로 다른 역사적시기에 사람들의 증가하는 교육 수요와 교육 자원 공급 부족과 불균형 사이의 모순의 구체적인 표현이다. 지금 사람들의' 학교난' 은 이미 기본적으로 해결되었다. 따라서, 부담을 줄이고 학생의 과중한 숙제 부담과 교외 훈련 부담을 경감해야 하며, 학생의 혁신 정신, 혁신 능력, 종합적인 자질, 교육당과 국가, 서비스 국가 전략 필요와 사회주의 현대화 건설을 양성하는 것을 목표로 한다.
법적 근거: "의무교육 단계 학생의 숙제 부담과 교외 훈련 부담을 더욱 완화하는 의견" 제 24 조는 학과 외 훈련을 단호히 줄였다. 기존 학과 훈련 기관에 대한 재심사 등록을 실시하여 점차 대폭 감소하여 과도한 남용 문제를 해결하다.
중화인민공화국 미성년자보호법 제 33 조 학교는 미성년자 학생의 부모나 다른 보호자와 협조해 미성년자 학생의 학습시간을 합리적으로 배정하고 휴식, 오락, 체육 단련 시간을 보장해야 한다. 학교는 국가 법정 공휴일, 휴일과 한여름 방학을 점유해서는 안 되며, 의무교육 단계 미성년자 학생 집단 보충 수업을 조직하여 학습 부담을 늘려서는 안 된다. 유치원과 교외 훈련 기관은 미취학 미성년자에 대한 초등학교 교과 과정 교육을 실시해서는 안 된다.