학교 과학 기술 혁신 프로그램 설계 작성 방법 (3 편)
1.' 우리 주변의 환경 보호, 엑스포에 녹색 추가' 를 둘러싸고 저탄소 코프 활동을 벌이고 있다.
에너지 절약 및 배출 감축은 장기적이고 힘든 사업입니다. 서환구 에너지 절약 감축 3 년 행동계획 (20 _-20__)' 에 따르면 20 _ _,' 우리 주변의 에너지 절약, 엑스포에 녹색 추가' 를 주제로 에너지 절약 감축, 저탄소 엑스포 시리즈 코프 활동을 진행한다. 이번 행사는 엑스포를 맞이하는 계기로' 가정 탄소 계산기' 를 전달체로 20 년 동안 우리 학교 학생에게 적합한 에너지 절약 배출 감소 활동을 기획해 각 교사와 학생이 가정을 이끌고 탄소 배출을 효과적으로 줄이고 저탄소 가치를 이끌어낼 수 있도록 했다.
둘째, 녹색학교와 학교 과학기술절 활동을 둘러싸고 각급 과학기술 대회의 전개를 추진한다.
20__ 환경 교육 활동에 초점을 맞출 것이다. 20__ 년 구급 환경컵, 예를 들면' 상하이컵' 환경금아이디어 대회,' 혜지컵' 환경종합능력대회,' 종컵' 환경이야기 대회,' 남양중학교 컵' 환경시리즈 작품대회 등은' 생태덕육' 과' 생태덕육' 으로 해야 한다. 한편, 상하이 청소년을 위한' 행동' 계획, 상하이 초등 중학생을 위한' 미쉘 행동' 등의 활동을 적극적으로 조직한다. 동시에 각종 과학 기술 대회에 적극적으로 참가하다. 학교 과학기술절과 서회구 제 2 회' 전림-전 3 컵' 가족 친자 대회를 조직하다.
셋째, 학과 침투를 바탕으로 학교 환경 생태교육의 질서 있는 진행을 촉진한다.
"국가 환경보호총국, 중앙선전부, 교육부의' _' 기간 환경홍보교육 업무에 대한 의견통지' 에 따르면,' 기초교육 단계 환경교육을 강화하고 기초교육 관련 과정에서 환경교육 내용에 침투하고, 지역조건에 따라 환경교육 관련 특집강좌와 연구학습활동을 전개한다' 고 학교 시스템이 학과 침투 위주의 환경생태주제를 질서 있게 전개하도록 추진했다.
넷째, 혁신적인 실천 활동을 전달체로 학생을 조직하여 환경과학 과제 연구를 전개하다.
혁신 실천 활동을 전달체로 하여 환경교육과 연구성 학습을 결합시켜 연례컵, 청소년 과학기술혁신여름 캠프, 겨울영영 학생 환경과학 연구과제의 양성에 지속적으로 관심을 기울이고, 학생 연구를 위해 전문가와 기술 지원을 찾아 실시하고, 학생 환경과학 연구과제의 추적을 강화하고, 학생 환경과학 실천 탐구를 위한 서비스와 지도를 제공한다.
다섯째, 지역 사회 자원을 이용하여 다채로운 환경 교육 활동을 전개하다.
지역사회환경교육의 귀중한 자원을 최대한 활용하고 상해시 환경과학연구원, 전림코프클럽, 환경보호혁신연구소 등 학교와 지역사회의 자원을 활용해 지역사회 학교, 고교, 기업, 코프교육기지 등 사회자원을 활용해 청소년 환경코프 활동과' 환경컵' 을 조직하고 학교 환경교육을 가정과 지역사회로 확대해 공공 지속경영 이념의 보급과 향상을 촉진한다.
여섯째, 녹색 학교의 설립과 관리를 강화하다.
환경부의' 녹색학교' 창설에 대한 요구에 따라 학교 녹색브랜드 육성을 중시해야 한다. 서환구 녹색학교 평가 체계를 보완하여 학교가 녹색학교의 우세, 특색, 부족, 노력의 방향을 명확히 하고 각급 녹색학교의 창설과 관리를 촉진하다. 올해는 우리 학교 녹색학교가 환경교육을 실시하는 첫해이자, 계획기준을 세운 해이며, 다음 시급 녹색시범학교 선정에 참가하기 위해 노력한다.
첨부 파일:
이번 학기 과학 기술 활동 실행 계획 및 내용:
1, 9 월 2 일 서회구' 전림-전 3 컵' 심령올림픽 가족 친자대회 (예선 및 지역대회)
2.6 월 5438+ 10 월, 시, 구 2 급' 내일의 별' 및 전국 혁신 대회에 학생들을 조직하여 시급 선정과 학년상을 획득하였다.
5438 년 6 월+10 월 학생과 프로그램을 조직하여 상해시의' 과학기술샛별' 활동에 참가하여 국가 소원사 활동을 적극 조직하였다.
3.6 월, 165438+ 10 월, 중국과 상하이의 각종 태양에너지 대회에 적극 참가했다.
4, 1 1 도시 및 다양한 기술 경쟁에 적극적으로 학생들을 조직합니다.
5.5438 년 6 월 +2 월, 다음 해 지적재산권 시범학교를 적극적으로 조직했습니다.
기술 혁신 프로그램
첫째, 활동 목적:
자질교육을 전면적으로 실시하여 초등학생의 과학기술 자질을 제고하고 과학 혁신 정신을 배양하기 위해서는 학교의 업무 목표를 밀접하게 둘러싸고 실천교육을 기본 경로로 삼아 학생들의 혁신 정신을 양성하는 것을 기초로 해야 한다. 학생들을 새로운 세기에 혁신 의식을 가진 합격한 인재로 양성하다. 학생들에게 개성을 보여주는 플랫폼을 제공하고, 학생들의 여가 생활을 풍요롭게 하며, 학생들이 스스로 과학을 탐구하는 흥미와 능력을 키우고, 학생들의' 감히 탐구하고 용감하게 혁신한다' 는 용감한 정신을 키우고, 학생의 과학적 소양을 전면적으로 제고하여 우리 학교의 과학 혁신 교육을 추진한다.
둘째, 활동 시간:
1. 행사 시간: 20__ 년 4 월 -20 _ _ 년 7 월.
2. 주제 수업 시간:
셋째, 활동 주제:
"기술 혁신이 바로 옆에 있다"
넷째, 활동의 리더십 조직:
환경 보호 과학 기술 혁신 활동의 조직 지도자를 강화하기 위해 과학 기술 활동 지도팀을 특별히 설립하였다. 다음과 같습니다.
팀장: 양세총
부팀장: 민들레, 왕서령, 양천화
회원: 야오 홍보, 종원총, 탱, 각 반 담임 선생님.
동사 (verb 의 약어) 각 단위의 책임:
1. 팀장과 부팀장은 활동을 이끌고 조직하고 조율한다.
2. 활동구성원은 업무를 조직, 지도, 수집 및 제출할 책임이 있습니다.
여섯째, 활동의 구체적인 혁신점. (정보 제공만을 목적으로 하며 내용은 제한되지 않음)
1, 주변 환경, 특히 농촌, 위생 보호의 새로운 조치.
2. 생활중의 음식, 건강중의 환경 보호의 새로운 방법.
3. 생활 중 파괴된 토지, 물, 공기, 소리, 관광지 등 자연생활 환경을 위한 새로운 친환경 방안.
Vii. 작업 양식 및 특정 요구 사항:
1. 작품은 작은 발명품이나 혁신적인 발명 방안, 작은 논문, 공상 과학 그림 등이 될 수 있다.
2. 작은 발명과 혁신 방안은 분명 오늘날 세상에 없는 작품이다.
창조성, 과학성, 실용성을 요구하고, 혁신 방안은 창의적인 작품의 이름과 주요 창의적인 사고를 명시해야 한다.
발명 창조 (작은 발명과 작은 제작): 발명, 실용 신안, 외관 디자인을 가리킨다. 발명은 제품, 방법 또는 그 개선에 대한 새로운 기술 방안을 가리킨다. 실용신형은 제품의 모양, 구조 또는 구조에 대해 제시한 실용에 적합한 새로운 기술 방안을 가리킨다. 외관 디자인은 제품의 모양, 패턴, 색상 또는 구조에 대한 미감이 풍부하고 산업 응용에 적합한 새로운 디자인입니다.
3, 작은 종이 요구 사항:
논점은 반드시 오늘과 미래 사회에서 모두 가능해야 하고, 무중생적인 논점은 받아들이기를 거절해야 한다.
② 창조성과 과학성, 문장 사상이 명확하고, 이치에 맞고, 근거가 있고, 설득력이 있다.
(3) 글쓰기 방법은 연구 논문, 연구 보고서, 조사 보고서 등이 될 수 있다.
4. 공상 과학 회화는 유화, 국화, 수채화, 강선, 크레용, 스티커 그림 등 다양한 재료로 표현할 수 있는 회화 기법, 스타일, 작품을 사용할 수 있지만, 모든 작품은 54×38cm(4 cm) 규격의 종이나 기타 재료에 가로나 세로로 그릴 수 있다.
8. 제작방법 및 주의사항: 1, 학급 단위로 학교와 담임 선생님의 조직 아래 각 중대는' 과학기술혁신이 바로 옆에 있다 학생들에게 먼저 위의 세 가지 항목 중 자신의 혁신 방안을 쓰도록 요구하다. 담임 선생님은 세 가지 항목 중 각각 6 개의 우수 방안을 수집하여 각 반 학생들에게 돌려주셨다. 20__ 년 6 월, 반당 최소 6 건의 발명, 산문, 판타지 회화 작품을 제출하여 평가했다. (2 학년이 작은 발명과 판타지 그림을 내는 한. ) 을 참조하십시오
2. 작품은 반드시 10 행지에 작품명, 창작의도, 창작자 이름, 반, 나이, 지도교사 이름을 적어야 한다.
아홉, 상 설정 방법:
1, 학교는 과학 기술 활동 조직상 두 가지를 설립하여 조직의 유능, 참여열정, 성적이 뛰어난 학급에 격려증서를 수여합니다.
2. 작은 발명, 작은 논문, 판타지 그림 1, 2, 3 등상은 학년별로 수여됩니다.
X. 활성 평가자 구성원:
양세총, 민들레,, 양천화,, 양윤휘, 야오 홍파, 탱
11, 상 설정 방법:
작은 발명, 작은 작문, 공상 과학 회화는 학교에서 학용품 구입을 장려하고, 우수한 작품은 학교 과학기술실에서 전시되어 현으로 보내 다음 호의 과학 기술 혁신 대회에 참가한다.
열두. 구체적인 활동은 다음과 같이 마련된다.
(1) 준비, 홍보, 시작 단계 (20 _ _. 4.20-20 _ _.4.30)
① 마지막 과학 기술 활동을 요약하고 인센티브를 준다.
(2) 각 중대는' 과학 기술 혁신이 눈앞에 있다' 라는 주제로 한 팀회를 열어 학생들에게 각각 과학 기술 활동서 한 권과 친환경 지식서 한 권을 읽어 친환경 과학 기술 활동을 준비하도록 호소한다.
(2) 최대 추정 시나리오 단계 (20 _ _. 5.1-20 _ _. 5.17) 의 설계, 수정 및 선택
① 학생, 교사 및 부모의지도하에 디자인 수정 프로그램:
(2) 학급 단위로 우수한 발명, 소논문, 판타지 그림 혁신 방안을 각각 6 개씩 선정한다.
③ 우리 학교의' 백종 생명과학 실험' 의 명칭과 실시 방법을 확정한다.
(c) 과학 기술 활동 단계 (5 월 20 일 ~ 5 월 30 일)
① 학생들은 교사와 학부모의 지도하에 발명 창조 활동을 전개한다.
② 학교 과학기술팀은' 100 가지 생명과학 실험' 활동을 실시할 준비를 하고 있다.
(4) 작품 모집 단계 (20 _ _ .6. 1. -20 _ _ .6.7)
교실에서 과학 기술 작품을 수집하고 정리하여 학교 선택에 제출하다.
(5) 표창 단계 요약 (20 _ _ .6.8-20 _ _ .6. 15)
① 경험을 요약하고 작품을 보여줍니다.
2. 선진을 표창하다.
③ "100 가지 생명 공학 실험" 이행 계획을 결정한다.
기술 혁신 프로그램
캠퍼스 과학 기술 활동을 계속 심도 있게 전개하고, 자질교육을 전면적으로 추진하고, 연, 차모형, 항공모델에 대한 학생들의 흥미를 키우고, 학생들의 전면적인 발전을 선도한다. 20__ ~ 20__ 학년 과학 기술 관심 그룹 활동 계획은 다음과 같습니다.
첫째, 전반적인 목표
학생들이 관심 속에서 공부하고, 공부에서 즐겁고, 기쁨에서 자신감을 갖고, 자신감 속에서 진보하도록 돕는다. 학생들이 연, 자동차 모델, 항공 모델에 강한 관심을 갖고 연, 자동차 모델, 항공 모델의 기본 지식과 기술을 습득하고 첨단 기술 분야의 최신 개념을 느끼고 학생들의 학습 태도, 방법 및 가치 지향에 긍정적 인 영향을 미치게하십시오.
(1), 초등학생 과학기술혁신활동기획방안 판문 (2) (2), 기업과학기술혁신사업방안 판문 (3), 광동혁신과학기술전문학원 2022 년모집전문목록 및 어떤 학과 (참고) (4), 광동혁신과학기술전문학원 랭킹 소개, 동창평가 (10) (5), 2022 년 광둥 혁신 기술전문학원 신입생 기숙사 사진 환경은 어떤가요? 독립 화장실이 있나요? (6) 광둥 혁신 과학기술전문학원 2022 년 입학 결과는 언제 발표됩니까? (7) 광동 혁신 과학기술전문학원 입학 통지서는 언제 발급됩니까? 발표 시간 및 웹 사이트 입구 (8), 2020 년 광둥 혁신과학기술전문학원이 신장성에서 가장 낮은 합격점수선은 (9), 2020 년 광동혁신과학기술전문학원이 산서성에서 가장 낮은 합격점수선은 (10), 2020 년 광동혁신과학기술전문학원이 호남성 최저합격점수선은 얼마나 됩니까 (10)?
둘째, 조직 방법
1. 학생의 지식 구조와 연령 특성을 감안하면 관심팀에 참가하는 학생은 초등학교 5 ~ 6 학년과 중학교 1 ~ 2 학년에 자발적으로 등록해야 한다.
관심 그룹의 전반적인 업무는 _ _ _ _ 선생님이 책임진다.
5. 관심팀은 학교 교무처가 지지하고 이끌고, 행사에 필요한 경비와 설비는 교무처에서 반영하고 해결한다.
셋째, 활동 방식
관심 그룹은 주로' 심포지엄' 과' 프로젝트 실천' 형식으로 활동을 전개한다. 각 활동이 끝난 후' 관심팀 활동 기록표' 를 작성해 기록한다.
넷째, 활동 시간
관심팀의 행사 시간은 격주의 수요일 오후 5 시부터 6 시 40 분까지입니다.
동사 (verb 의 약어) 활동 위치
1. 관심팀의 주요 행사장소는 학교팀실입니다.
2. 학교' 교무처' 의 동의를 거쳐 적절한 교외활동을 조직할 수 있다.