특수 교육 교사 채용에 관한 몇 가지 시험 문제나 시험 초점을 구하다

특수 교육 교사 시험 질문

5, 논술 질문:

1, 특수 교육 실시는 어떤 교육 원칙을 따라야 합니까?

답변: 1, 특수교육을 실시할 때 따라야 할 주요 원칙은

①, 조기 교육 원칙이다. 즉, 조기 발견 문제는 어린이들에게 적절한 교육과 훈련을 제공하고, 잔여 감각능력을 보호하고, 관건을 잡는 것이다.

②, 보상 교육 원칙; 즉, 특수 아동의 심신 특성에 따라 결함 조직의 장기 기능을 건전한 기관으로 대체하는 것이다.

③, 개별 교육 원칙; 즉, 아동의 심신 발전 수준에 따라 개별 교육 방안을 마련하고 개별교육, 개별훈련, 개별과외 방법을 많이 채택하는 것이다.

답변 요점: ① 조기 교육 원칙-------2 점

② 보상 교육 원칙----

< P > 학급 출석은 일반 초등학교의 정상반에서 소량의 (보통 1-3 명) 약한 아동을 모집하거나 학습장애가 있는 어린이, 소년이 학급에 따라 공부하는 일종의 학교 운영 형태를 일컫는 말이다.' 일체화 교육' 또는' 귀주 교육' 이라고도 합니다.

대부분의 어린이들이 학급에 다니고 있으며, 우리나라 특교 발전의 장기 목표로서 정확하고 의의가 크다. 장애 아동의 사회성 발전에 도움이 되고, 정상 아동의 삶의 가치에 대한 진정한 이해에도 도움이 되며, 사회주의 정신문명 건설에도 도움이 되기 때문이다.

하지만 우리나라의 인력, 물력, 재력이 비교적 부족하기 때문에 대부분 학급에 다니는 것은 허황된 것이다. 어떻게 한정된 인력, 물력, 재력의 조건 하에서, 효과적으로 정상적인 교육을 할 수 있을 뿐만 아니라, 특수 학생의 발전을 고려할 수 있을까?

우선 특수학생의 발전을 효과적으로 추진하려면 집단의 역할을 충분히 발휘하고 정상 학생을 동원하여 특수학생을 도와야 한다. 이런 도움은 사상적 품성, 생활, 학습에 반영될 수 있다. 정상 학생회는 장애 학생에 대해 차별적인 태도를 갖고 그들을 경멸합니까? , 그들을 존중하지 않고, 그들과 접촉하고 그들을 돕고 싶지 않다. 이때 교사는 이데올로기적이고 도덕적 인 방식으로 정상 학생들을 교육해야하며, 모든 반 친구들이 특수 학생들을 돕기 위해 동원해야하며, 특수 학생들은 교사와 학생들의 열정을 느끼고 생활 학습에 자신감을 가져야합니다. 학교회, 반회의 시간을 이용하여 학우들에게 사상 교육을 실시하고, 뇌봉남을 돕는 것을 즐거움으로 하는 정신으로 그들을 감염시키고, 감동적인 이치로 그들을 감화시켜 학생들이 차별의 안목을 되찾게 하는가? 둘째, 특수 학생에 대한 교육이 효과를 얻기 위해서는 분류교학이 비교적 이상적인 교육 모델과 방법이다. 특수 학생은 주로 장애학생, 약지학생, 학습장애가 있는 학생 등 정상 아동 이외의 학생을 포함하며, 이들 학생에게는 서로 다른 교육방법을 채택해야 효과가 있다. 장애가 있는 학생이 신체적으로 장애가 있고 지능이 정상이라면 교사는 생활에서 더 많은 관심과 보살핌만 하면 된다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 건강명언) 약지학생의 교육은 보상 교육부터 시작해야 하며, 시각훈련, 청각훈련, 터치훈련으로 시작할 수 있다. 이런 훈련은 교실에서 할 수 있다.

< P > 약지아동에 대한 기억훈련은 학생들의 무의식적 기억력의 효능을 발휘하고, 복습을 잘 하도록 지도하고, 학생의 기억능력을 발전시키고, 기억을 할 때 보고, 듣고, 말하고, 연습해야 한다. 학습 장애가 있는 학생 교사들에게는 학습 장애의 원인을 찾아야 하고, 증상에 약을 투여해야 치료가 효과적이다.

다시 한 번, 학교는 오랜 기간 특수 학생의 개인 발전 서류를 만들어 매 학기의 발전 계획을 세워야 하며, 학습이 끝날 때 그들도 자신에 대한 정확한 평가를 받아야 한다.

(요점을 대답하면 된다. 다른 언어는 스스로 구성할 수 있다.)

답안 요점: ① 재학 일반 개념------1 점

② 정규 출석의 의미- (7 분)

답안점:

① 침대활동훈련: 몸을 뒤척이는 것, 앉기, 이동, 윗침대 등 동작에 관한 연습입니다. -----1 점

② 드레싱 훈련 (예: 속옷 착용 등)----1 점

③ 다이어트 훈련

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