범죄자 심리 특별 상담 (논문)

사회에서 폭력범죄가 늘어나면서 교도소 내 구금범 중 폭력형 범죄자가 차지하는 비율도 커지고 있다. 폭력형 범죄자가 개조에서 가지고 있는 공격성은 날로 감독 안전에 영향을 미치는 주요 위험으로 자리잡고 있다. 폭력형 범죄자에 대한 교육 개조의 좋고 나쁨은 감독 개조 작업이 순조롭게 진행될 수 있을지에 직접적인 영향을 미치며, 사회의 안정과 국가의 장구안과도 직결된다. 폭력범의 개조에서 심리적 교정은 주도적이고 결정적인 역할을 한다. 따라서 폭력범을 더욱 효과적으로 개조하려면 먼저 심리를 바로잡아야 한다. 범죄자 심리는 일련의 형사소송 절차를 통해 인민법원에 유죄 판결을 받고 형을 선고받고 감옥, 노교장소, 미성년 범죄관리소에서 형벌을 집행하는 범죄자들의 심리를 말한다. 폭력형 범죄자에 대한 심리개조를 강화하는 것은 교도소 개조 사업의 순조로운 진행과 사회 안정을 보장하고, 교육개조 작업의 타깃과 실효성을 강화하고, 개조의 질을 높이는 데 매우 중요한 의의가 있다. < P > 1. 등반형 범죄자의 개조중 심리적 특징 < P > (1) 고집, 과격, 저촉심리가 강함 < P > 폭력범들이 오랫동안 불건전한 심리의 지배를 받아 현실 사회, 특히 사회제도에 불만을 품고 사상적으로 고집불통, 고집불통, 행동적으로 반항으로 나타났다 인지 수준이 낮기 때문에 사물의 전체와 실질에 대해 정확하게 파악하고 인식할 수 없고 옳고 그름을 분별할 수 있는 능력이 떨어진다. 사물을 대하고 보는 것은 왕왕 조금만 보고 나머지는 따지지 않는다. 대다수의 폭력범들은 과격한 사상의 지배 아래 부정적인 사회현상에 대해 인정과 긍정적인 태도를 갖고 형법을 어기고 처벌을 받은 뒤 자신의 범죄행위가 사회, 가족, 타인에 대한 피해를 인식하지 못하고 오히려 사회가 자신에게 불공평하다고 잘못 생각했다. 개조에서 교도소 개조 정책은 교도소 천등의 징계에 불복하고, 심지어 감옥의 모든 규제 활동에 대항하여 심각한 반개조 행위가 발생하였다. 타인과의 교제는 소외 관계, 적대감, 심리적 거리가 생기기 쉽다. < P > (2) 비관적 염세심리표현은 < P > 폭력형 범죄로 인한 사회적 유해성이 두드러져 형기가 일반적으로 길어 개조에 투입된 후 대부분의 범죄자들이 죄악이 깊고 형기가 길어 절망적인 심리를 보여 불신, 거부, 열등감 등의 반응을 보이고 있다. 형기가 길고 앞날이 가망이 없다고 느끼는 사람도 있고, 온종일 시무룩하고, 겁에 질려 불안해하는 범죄자도 있고, 자각적으로 개조하는 긍정적인 태도가 부족하고, 깡통이 깨지고, 혼형이 나날을 보내고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 또 다른 범죄자들은 자신을 폐쇄하고, 타인과의 접촉을 거부하고, 어리석고, 멍청하고, 어리석은' 정신병' 증상을 보이고 있다. < P > (3) 개조의식이 옅고 공리사상이 < P > 폭력형 범죄자를 두드러지게 하고, 개조의식이 희박하며, 개조 중 통행할 수 있는 경향이 있고, 큰 잘못도 범하지 않고 작은 실수도 끊이지 않는 경향이 뚜렷하다. 개조 과정에서 공리의식이 두드러져 권리만 누리고 의무를 이행하지 않는다. 어떤 범죄자들은 심지어 감옥민들과 고된 흥정을 하기도 한다. 만약 이득과 실속이 없다면, 소극적인 개조가 있을 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언) 이 범죄자들은 자신의 범죄자 신분과 범죄자로서 이행해야 할 의무를 완전히 잊어버렸다. < P > (4) 정서가 정해지지 않고, 흥분하기 쉽고, 충동적이고, 위험성이 크다. < P > 폭력형 범죄자 중 청장년이 많다. 이들 범죄자 중 상당수는 신경계의 흥분이 너무 강해 사회, 집단, 가족, 타인에 대한 책임감이 부족하고, 법제관념이 희박하다. < P > 2. 폭력형 범죄자심리교정대책 < P > (1) 적절한 심리교정모델 선택 < P > 우리나라 교도소범죄자심리교정은 실천에서 주로 4 가지 모델 발전모델, 의료모델, 개조모델, 전원훈련모델이 있다. 발전 모델은 건강을 가이드로 하고, 전문 교정자들은 건강한 관점으로 범죄자를 바라보고, 범죄자의 심리적 잠재력을 발굴하여 범죄자의 자기인식과 삶의 질을 높이는 데 초점을 맞추고 있다. 의료 모델에서 전문 교정자는 의사와 전문가의 역할을 통해 범죄자를 환자로 간주하고, 범죄자의 심리질환에 대한 진단과 분석에 초점을 맞추고, 치료 방안을 마련한다. 개조 모델은 교도소 범죄자 심리교정 모델 중 가장 흔한 것으로 심리상담, 법제교육, 사상교육을 하나로 모아 심리상담과 사상교육을 주도하고 상담, 대화, 가르치는 방식으로 범인의 심리상태와 사상맥박을 파악해 개조를 촉진하는 이 개조 모델의 주체가 비교적 광범위하다. 전문심리교정인을 제한하지 않는 마지막 한 가지는 전원훈도 모델, 전체 교도소 인민 등 경찰 투신하는 범죄자 심리교정작업을 말하며, 범죄자심리훈련과 발전지도에 초점을 맞추고, 전원개선을 위한 심리전략 수준을 요구하고, 범죄자복역 기간과 모든 개조 장소에서 범죄자전원에 대한 심리훈도 책임을 전면적으로 지고, 과학적으로는 심리훈련과 발전지도 활동을 일상적인 개조 작업에 영입할 것을 요구한다. < P > 이 네 가지 심리교정모델의 내용과 특징을 종합해 등반범의 심리적 특성과 결합해 폭력형 범죄자에 대한 심리개조가 발전패턴과 개조모델의 결합이 적당하다고 본다. 폭력범들은 고집이 세고 과격한 생활태도가 소극적이고 비관적인 심리가 주도적으로 자리잡고, 심리가 강하고, 정서가 매우 불안정하며, 이러한 주요 심리적 특징들은 폭력범에 대한 개조가 폭력으로 다스려서는 안 된다는 것을 결정한다. 문제를 발견한 기초 위에서 동등한 발전관을 취하여 그들을 대하는 것은 다른 범죄자보다 더 강한 인내성, 관용, 친화력을 가져야 한다. < P > 폭력형 범죄자는 일반적으로 성격이 나쁘고 복역기간도 길기 때문에 그들의 심리교정에 단숨에 성공할 수 없다. 각기 다른 시기에 드러난 각기 다른 특징을 결합해야 한다. 단계적으로 폭력범을 감옥에 투입하는 초기에는 개혁 모델을 위주로 해야 한다. 이 단계에서 범인은 막 감옥에 들어갔고, 교도소 직원들은 아직 심리적 특징에 대해 구체적으로 파악하지 못하고 있다. 일정 기간의 관찰을 거쳐야만 이 범죄자들이 보편적으로 가지고 있는 심리적 특징과 각 범죄자의 개인적 특징을 발견할 수 있다. 개조 모델은 심리상담, 법제교육, 사상교육을 하나로 융합하고 있으며, 이 교정 모델에서는 교정자의 전문성이 상대적으로 낮다. 이 교정 모델의 목적은 범죄자의 심리적 상태와 사상적 맥락을 파악하는 것이다. 이는 앞으로 표적된 개조와 교정을 위한 토대를 마련한 것이다. 이 시기에 폭력범에 대한 법제교육과 사상교육을 통해 초보적인 개조를 받았다. 그러나 이 교정 모델 주체의 전공 수준이 높지 않기 때문에 현실적인 교정 과정에서도 몇 가지 문제가 발생할 수 있다. 교정자가 폭력범과 이야기를 나누는 과정에서 그들의 감정을 간과하는 경우가 있다. 특히 소극적이고 격동하기 쉬운 범죄자와 이야기할 때는 더욱 그렇다. 충돌이 일어날 수도 있고, 참을성 있게 범인의 하소연을 경청할 수 없는 경우도 있는데, 이는 개조 패턴이 실제 조작에서 자주 범하는 실수다. 따라서 폭력범에 대한 교정에서 이 모델만 채택하는 것만으로는 충분하지 않으며, 교정 작업이 타깃이 될 수 있다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 폭력명언) < P > 개조 모델이 일정 기간 진행된 후 교정자들은 폭력범의 전체 및 개인의 심리적 특징에 대한 초보적인 이해를 갖고 있다. 이때 개조 모델을 다시 채택해도 더 이상 개조 효과를 얻을 수 없으므로 개조 모델을 바꿔 발전 모델을 채택해야 한다. 이런 발전의 개조 모델의 전문성은 매우 강하며, 시행 주체는 전문 심리 상담원으로, 교정 과정에서 건강한 심리를 가이드로 삼아 범죄자의 심리적 잠재력을 발굴하고 범죄자의 자아인식을 높인다. 이런 개조 모드에서 교정자는 등반범의 심리적 특성과 개성적 특징을 파악해 동등한 신분으로 범죄자와 좋은 상담관계를 맺을 수 있고, 범죄자의 인격을 존중하고, 그들의 하소연을 경청하며, 범인에게' 모모 질병' 이라는 꼬리표를 함부로 붙이지 않아 범인의 심리적 부담을 줄이고, 그들의 저촉감을 낮추고, 대화 과정에서 마음을 열 수 있게 한다. 겉으로는 진실한 내면세계가 동등한 친구로 조언을 해주고, 마음속 깊은 곳의 소속감을 주며, 반항하고, 감정이 약해지고, 진일보한 개조에 도움이 된다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 친구명언) 이 교정 모델의 가장 큰 특징은 폭력범의 인격을 충분히 존중하고 동등한 신분으로 교류하는 것이며, 교정자도 자신을 전문가, 의사, 교사, 부모의 신분으로 가장하지 않고, 범인에게 자신의 이론, 견해, 가치관을 강압적으로 주입하지 않는다는 것이다. 이런 심리교정 모델은 폭력범의 심리교정에 대한 최적화된 선택이며 적절한 교정 방식이다. < P > (2) 주동적인 응석과 수동적인 교정을 결합해 주동적인 교정을 위주로 < P > 기력범들이 복역 개조 중 보여준 심리적 특징을 통해 이 네 가지 주요 심리의 부추김을 받아 폭력범들이 감옥의 심리상담처에 도움을 구하는 경우는 드물다는 것을 알 수 있다 그래서 이런 상황에서 심리상담실은 그들에게는 허황된 것이다. 일부 폭력범들은 복역 기간 동안 자발적으로 도움을 구하거나 상담을 하거나 좋은 결과를 얻을 수 있다. 그러나 이는 소수다. 점점 늘어나는 폭력범죄와 날로 늘어나는 폭력범들이 감옥의 개조난을 가중시켰고, 폭력범의 개조성이 감옥 안전의 큰 장애물이 되었기 때문에 폭력범에 대한 개조는 다른 범죄자와 다른 심리적 특징에 따라 적절한 심리적 교정방식을 채택해야 한다. 사회공 * * * 규범에 어긋나는 반사회적 생활태도는 폭력범 * * * 의 본질적인 특징으로, 그들의 저열한 사상적 소질을 표현하고, 심각한 생활태도가 결여되어 사회적 책임감이 결여되어 개인과 사회, 개인과 타인의 관계를 처리하는 데 있어 자기중심적인 개인주의 사상을 따르고, 방탕하고, 사회적 규범과 법률을 무시하고, 법을 준수하는 의식이 희박하다. 복역 중인 일부 범죄자들이 감옥이라는 특수한 환경에 들어갔을 때, 반사회적 의식은 즉시 사라지지 않고 잠시 잠복해 있을 것이다. 이때 제때에 교정을 하지 않으면 반사회적 심리적 태도를 악성으로 전환시켜 점차 팽창할 수 있다. 。 따라서 폭력범에 대한 개조 초기에 교도소 교정자들은' 폭력범들이 상담실로 들어간다' 는 위주의 심리교정방식을 바꾸는 대신' 상담원이 상담실에서 나가라' 는 등 교도소 내 전문 교정원들이 범죄자 교정의 초기 단계에서 주도적인 역할을 하도록 해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 폭력범, 폭력범, 고문실, 고문실, 고문실, 상담실, 상담실, 상담실) 교정원은 전기개조 과정에서 총결된 기력범의 집단 심리적 특성과 개성적 성향에 따라 비슷하거나 같은 심리적 특징을 가진 범죄자를 분류하고, 각 그룹의 심리적 특징에 따라 해당 교정계획 교정자를 편성해 그룹으로 진행할 수 있다. 범인 사이에 가서 적극적으로 그들과 대화를 나누고, 그들의 내면을 선함의 본질을 왜곡하여 다음 개조 작업의 순조로운 진행에 도움이 된다. 의사 소통 과정에서 교정자들은 그들과 대화하는 말투, 어조, 범죄자의 정서 파동을 면밀히 관찰하고, 폭력을 억제하고, 그와 충돌하는 것을 피하고, 충분한 인내와 친화력을 유지해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 인내, 친화력, 친화력, 친화력, 친화력, 친화력, 친화력, 친화력) 이때 교정자는 의료모델을 이용한 교정에 적합하지 않다. 왜냐하면 그들에게' 모모 질병' 이라는 꼬리표를 붙이면 폭력범과 교도소 개조노동자 간의 갈등을 격화시켜 반항심리를 심화시키고 개조의 난이도를 높일 수 있기 때문이다. 교정자들이 주동적으로 폭력범과 교류한 지 얼마 되지 않아 일부 범인의 심리가 개선될 수 있으니, 이 시기에 쉽게 흔들릴 수 있는 심리적 특징을 파악하고, 그들이 다른 사람과 교류하도록 독려하고, 스스로 심리상담실로 들어가게 해야 한다. 이 단계에서 폭력범의 주동적인 개조를 주도해야 하며, 전문 교정자들이 협조와 도움을 주고, 범죄자들이 주관적인 능동성을 발휘하고, 자발적으로 자신을 개조할 수 있도록 해야 한다. 범죄자가 자발적으로 개조하는 과정에서 심리교정원은 교정 과정에서 사상과 행동의 편차가 발생하지 않도록 감독한다. 이 단계는 개혁의 주요 단계여야 하며, 범죄자를 중심으로 사람들의 주관적 능동성과 인간성을 중요한 위치에 두는 데 중점을 두어야 한다. 이 단계의 교육 과정에서 교도소 간고와 심리교정원은 더 이상 도덕권성과 설교의 역할을 할 수 없고, 관리자, 조직자, 지도자, 도우미, 촉진자의 역할을 한다. 범인은 정보 가공의 주체이며, 의미의 주동적인 건설자이지, 외부 자극의 수동적인 수취인과 주입된 대상이 아니다. < P > (3) 범죄 심리 교정과 범죄 습성 응교가 결합되어 심리적 교정 < P > 이 감옥에서 복역 폭력범에 대한 교정은 범죄 심리 교정과 범죄 습성 교정을 통해 이뤄진 폭력형 범죄자의 범죄 습성 교정도 범죄자 개조 과정에서 매우 중요한 업무범죄 습성이 장기적이거나 여러 차례 범죄를 실시하여 형성된 동력정형이다. 상습범, 재범의 행동 특징으로 범죄 습성을 지닌 폭력범들이 범죄를 실시하는 자리에서는 외부 자극 등 범죄 유인의 역할을 할 필요가 없고, 명백한 의지 선택 과정도 없다. 이는 폭력형 범죄의 수가 계속 증가하고 재범죄율이 높아지는 중요한 원인이다. 이런 습성이 형성되면 폭력범들은 범죄의 충동을 유지하기 쉬우며, 그들의 범죄 행동형은 항상 주도적인 위치에 있으며, 죄책감과 연민은 항상 동원하기 어렵다. 따라서 폭력범에 대해서는 심리적 교정과 범죄 습성 교정을 유기적으로 결합해야 하며, 심리적 교정을 위주로 해야 한다. 범죄자의 심리가 교정을 받지 못하면 범죄 습성도 바뀌기 어렵기 때문이다. 심리적 교정을 통해 폭력범 심리가 양성으로 바뀌고, 더 이상 죄를 짓지 않는 심리적 메커니즘을 형성하고, 자각성하고, 부정확한 사회적 태도를 바꾸고, 건전한 인격을 재건하고, 올바른 가치관을 확립하고, 사회에 대한 죄책감과 연민을 형성한다. 범인 심리가 교정될 수 있는, 범죄 동형이 주도적 지위를 차지하는 국면을 변화시켜 죄감과 연민을 주도하게 하는 것은 감금형의 폐쇄적 특징으로 볼 때, 범인이 자유를 박탈당하는 것은 법적 사실이며, 그들 중 대다수는 여전히 사회로 복귀하는 것은 객관적인 결과다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 자유명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 자유명언) 따라서, 이것은 엄격한 규율 훈련, 건강한 집단생활 훈련, 정신문명 훈련과 같은 폭력범에 대한 범죄 습성 교정을 요구하고, 교도소에서 새로운 행동훈련을 실시하여 폭력범들이 사회 생활에 적응할 수 있도록 필요한 동력정형을 배양할 것을 요구한다. < P > 3. 우리나라 교도소 압박범심리교정에 존재하는 문제와 전망 < P > (1) 우리 나라는 현재 기력범에 대한 심리교정에 대해 개인간의 차이를 간과하고 있으며, 이론과 실천은 기본적으로 서구 모델을 도입하고 모방하는 수준에 있다. < P > 우리는 교육개조 범죄자의 실천에서 집단 * * * 성교육을 중시하고 있다. 이런 개별교육은 범죄자의 개성적 특징, 개인의 수요 및 가치취향을 진지하게 연구하지 않고, 목표적인 교육조치가 부족하고, 개별교육은 대부분 형식에 따라 이루어지기 때문에 앞으로 범죄자에 대한 심리개조 과정에서 교정 조치의 표적성을 지속적으로 증강시키고 있다. 우리나라는 현재 범인 심리 교정의 이론과 실천 방면에서 기본적으로 처신하고 있다