학생들이 영어 교육에서 답을 찾을 수 있도록 교육하는 방법
학생들의 영어교육에 대한 답을 찾는 능력을 키우는 방법
소통과 협력의 능력
급격하게 발전하는 현대사회 속에서 사람과 사람, 그룹과 그룹, 국가 간의 의존성이 커지고 있습니다. 사회 변화와 과학 기술 혁신은 점점 더 단결과 협력, 조화로운 경제에 의존하고 있습니다. 이 모든 것은 사회적 적응, 의사소통 기술 및 협력 정신 측면에서 신세대 인재에게 새로운 요구 사항을 제시합니다. 학생들의 소통과 협력 능력을 키우는 것은 우리나라의 양질의 교육을 실시하고 학생의 전반적인 질을 향상시키기 위한 중요한 측면이기도 하며, 우리나라 기초교육과 교육의 개혁과 발전에서도 진지하게 관심을 기울여야 할 문제입니다. 새로운 코스의 구현. 현재의 이론적 연구와 실제 경험으로 볼 때, 학생들의 의사소통과 협력 능력 함양은 주로 협동학습과 협동교육을 통해 이루어진다. '기초교육 개혁과 발전에 관한 국무원 결정'은 학생들이 협력하여 학습하도록 장려하고, 학생 간 상호 교류와 발전을 촉진하며, 교사와 학생 간의 상호 학습을 촉진해야 한다고 제안합니다. "새 교육과정 표준"은 또한 수용 학습, 암기, 기계적 훈련을 지나치게 강조하는 현재의 영어 교육 과정 실시 상황을 바꿀 것을 제안합니다. 이는 학생들이 적극적으로 참여하고, 기꺼이 탐구하고, 부지런히 노력하여 배양하도록 권장합니다. 새로운 지식을 습득하고 문제를 분석하고 해결하는 능력과 의사소통 및 협업 능력을 갖추게 됩니다. 이니셔티브, 탐구 및 협력은 새로운 커리큘럼 표준이 옹호하는 이론 및 전략 시스템입니다. 교육은 일종의 대인관계 의사소통이자 정보 교환이다. 여기에서 저자는 FLTRP 초등학교 영어 교과서를 예로 들어 다음과 같은 측면에서 의사소통과 협력 능력에 대해 이야기합니다.
1. 학생들의 의사소통 욕구를 자극하기 위해 교육 목표와 학생의 관심 사항을 기반으로 주제 대화를 만듭니다.
영어는 언어 과목이자 의사소통의 도구입니다. 의사소통에 대한 욕구는 언어소통의 전제이자 동기이다. 교실에서의 의사소통과 대화는 특정 주제에 초점을 맞춰야 하며 학습 내용을 주제로 삼아야 합니다. 교사와 학생, 학생과 학생 모두가 자신의 경험에 기여하고 다른 사람들도 즐기는 대화를 시작합니다. 경험은 커리큘럼을 풍부하게 하고 교육은 활력으로 가득 차 있습니다. 3학년부터 초등학생을 대상으로 한 "새 표준" 5권 모듈 1의 교육 목표는 인생 경험과 의사소통을 통해 과거에 일어난 일을 묻고 설명하는 방법을 배우는 것입니다. 방학을 막 마친 학생들은 분명 다른 감정과 경험을 가지고 있을 것입니다. 소개 단계에서 교사는 낮은 수준의 학생들이 활동에 참여할 수 있도록 학생들에게 휴가 생활에 대해 이야기하도록 요청할 수 있습니다.
S1: 나는 갔다.
p>S1: 했다/봤다/먹었다/마셨다/샀다
S1: 돌아왔다
이러한 대화와 교류를 통해 학생들의 열정과 호기심이 생기고 다음 가르침을 위한 기초를 준비하십시오. 학습에 대한 학생들의 열정과 관심은 학습의 강력한 원동력입니다. 학생들은 의사소통과 대화 상황에 노출되어 자신이 알고, 이해하고, 느끼는 것에 대해 이야기하고, 자신의 지혜와 잠재력을 발휘하며, 다른 사람의 이해와 영성을 촉발하는 학습과 상호 학습이 자연스럽게 이루어질 것입니다.
2. 협력과 소통을 동시에 발전시킬 수 있는 과제 중심 활동과 그룹 활동을 설계합니다.
모두의 성공을 추구하는 것이 아니라, 모두의 발전을 추구하는 것이 협동 교육이 추구하는 영역입니다. 협력과 의사소통을 통한 지식 구축은 필연적으로 학생들의 인지적 열정을 고취시키고, 학생들이 습득해야 할 지식과 기술을 습득하는 동시에 적극적이고 활기차게 학습할 수 있게 해줄 것이며, 동시에 정서적 자질과 사회성 발달을 달성할 것입니다. 한 과목의 지식 내용을 잘 배우는 것은 교수 과제일 뿐만 아니라 학습 과제이기도 합니다. 협동 학습을 통해서만 학생들은 자신도 책임감 있는 과목임을 깨닫고 창의성과 탐구 감각을 자극하며 진정으로 무언가를 얻을 수 있습니다. 예를 들어 영어로 쇼핑하는 법을 배울 때 교사는 파티를 위한 쇼핑 목록을 작성하는 등의 활동을 계획했습니다. 교사는 학생들에게 백지와 펜을 준비하라고 요청하고 학생들에게 파티가 있을 것이라고 말했습니다. , 그리고 장식이 필요한 교실과 음식과 음료에 대한 전반적인 쇼핑 계획을 세워야 합니다.
4명이서 먼저 필요한 것(사고 싶은 것 같아요)과 수량에 대해 논의했습니다. 그런 다음 그룹의 쇼핑 계획을 학급에 보고하고 이 물건을 구입한 이유(왜 구입합니까? 우리 때문에)와 얼마만큼 구입해야 하는지(얼마나 많이 원합니까? 우리는 사고 싶습니다)를 설명합니다. 다른 학생들은 동의 여부를 투표하기 위해 손을 들 것입니다. 동의하면 해당 항목이 마스터 플랜에 나열됩니다. 마지막으로 학생들은 가장 좋은 그룹과 대화에서 가장 많은 진전을 이룬 학생을 선택하고 교사는 이들을 칭찬하고 격려함으로써 협력 학습과 영어 학습에 대한 학생들의 열정과 관심을 더욱 자극할 수 있습니다. 교사는 삶의 현실과 학생들의 인지 수준을 결합하여 학생들이 긍정적인 정서적 경험을 가질 수 있도록 즐겁고 편안하며 평등하고 협력적인 교실 분위기를 조성합니다. 학생들이 적극적으로 참여하도록 허용함으로써만 엄청난 이득을 얻을 수 있습니다. 예를 들어, 숫자 1부터 20까지의 영어 단어를 학습한 후 교사는 다음과 같은 숫자 게임 활동을 설계할 수 있습니다. 학생들은 4명씩 그룹을 이루고 각 그룹의 학생들은 1부터 20까지의 숫자 단어 카드를 받고 교사는 다음과 같은 숫자 게임을 제공합니다. 다음과 같은 번호: 엔터티. 학생들은 자신의 카드 그룹에서 여러 개의 숫자 카드를 선택하고 이 숫자의 합이 엔터티여야 합니다. 예: 11과 9 또는 13과 7. 가장 빠른 팀이 승리하고 보상을 받습니다. 이 활동은 학생들의 단어 인식 능력을 함양할 뿐만 아니라 계산을 통한 빠른 사고력과 협동 능력을 배양합니다. 협력의 성공을 경험하고, 영어 학습에 대한 자신감을 높이고, 영어 학습에 대한 관심을 키우도록 하십시오. 협력, 경쟁, 개별 행동을 혼합합니다.
발전은 교육의 출발점이자 목적지이다. 협동 학습은 학생들이 원래의 발전을 이룰 수 있도록 촉진하고 실천과 성공의 기쁨을 누릴 수 있습니다. 요컨대, 새로운 기본 교육 커리큘럼 개편 이후 학습과 의사소통의 방법인 협동 학습이 교사들에 의해 널리 채택되었으며 수업 활동에 협동 학습을 통합하는 것이 학생들의 학습 열정을 극대화할 수 있습니다. 학생들이 흥미를 갖고 수업에 참여할 수 있도록 적극적이고 효과적인 학습을 장려합니다. 이 학습 방법은 민주주의 교육을 완전히 구현하고 학생들에게 자유로운 활동을 위한 더 많은 공간과 상호 소통의 기회를 제공합니다. 영어 교육에서 학생들의 좋은 언어 감각을 키우는 방법
더 많이 읽고, 더 많이 소리 내어 읽고, 질문을 하고, 영어 영화를 보고, 영어 노래를 부르는 것도 좋은 방법입니다.
중학생은 어리고 자제력이 부족하여 심리적 요인이 학업을 지배합니다. 학생들의 심리 활동 법칙을 준수하고 과목 특성과 연령 및 심리적 특성을 결합해야만 교사는 학생들이 배우고자 하는 의지를 갖고 학습에 주도적으로 참여하도록 할 수 있습니다.
일상 영어 교육에서 우리는 종종 다음과 같은 상황에 직면합니다. 학생이 영어를 매우 열심히 공부하고, 단어를 많이 외우고, 문법 규칙도 많이 외우지만, 학업 성적이 이상적이지 않습니다. 특히, 언어 사용, 이해 및 표현이 좋지 않습니다. 왜 이런 일이 발생합니까? 그 이유는 학생의 영어감각이 좋지 않기 때문입니다. 언어감각은 사람이 언어를 이해하고 반응하는 능력으로, 연습이 완벽해질 때까지의 언어훈련의 표현입니다. 그것은 장기적인 언어 연습을 통해 형성됩니다. 영어교육에는 고유한 특성이 있으며, 언어감각은 영어교육의 핵심입니다. 언어감각이 강한 사람은 이해력이 뛰어나고, 남의 말을 들을 때 핵심을 파악하고, 유창하게 언어를 표현하고, 반응이 빠른 것이 외국어 학습의 효율성이 높다는 것을 의미합니다. 그러므로 저는 일상 교육에서 학생들의 언어 감각을 키우는 데 특별한 관심을 기울이고 있습니다.
1. 언어감각이란 무엇인가
언어감각은 사람이 언어를 이해하고 감지하는 능력을 말하며, 이는 언어훈련이 일정 수준에 이르렀다는 것을 의미합니다. 예성도 선생님은 다음과 같이 말씀하셨습니다. "언어 교육에 있어서 언어 감각은 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기의 네 가지 능력 중 가장 핵심적인 요소입니다. 언어 감각이 없으면 문학 작품을 감상할 방법이 없고 듣기를 발전시킬 방법도 없습니다. , 말하기, 읽기, 쓰기 능력이 듣기를 결정합니다. “영어를 외국어로 말하는 중국 학생들에게 언어 감각을 키우는 것은 의심할 여지 없이 가장 효과적인 방법입니다.
그렇다면 학생들의 언어 감각을 키우려면 어떻게 해야 하고, 어떻게 진행해야 하며, 어디서부터 시작해야 할까요?
2. 영어 감각을 키우는 방법
장기간의 영어 교육 실습을 통해 우리는 학생의 영어 감각이 강할수록 영어의 질도 높아지고, 더욱 창의적으로 학습하고 영어를 활용하여 다양한 의사소통 활동을 정확하고 신속하게 수행할 수 있습니다. 따라서 중학생의 영어 감각 함양과 중학생의 말하기 표현 능력 강화, 읽기 및 쓰기 능력 강화에 관심을 기울이는 것이 오늘날 중학교 영어 수업에서 양질의 교육을 실시하는 데 중요한 내용이 되었습니다. 영어 감각을 키우는 방법은 무엇입니까?
언어감각이란 사람이 언어를 이해하고 반응하는 능력으로, 언어 훈련이 일정 수준에 이르렀다는 표현이다. 예성도 선생님은 다음과 같이 말씀하셨습니다. "언어 교육에 있어서 언어 감각은 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기의 네 가지 능력 중 가장 핵심적인 요소입니다. 언어 감각이 없으면 문학 작품을 감상할 방법이 없고 듣기를 발전시킬 방법도 없습니다. , 말하기, 읽기, 쓰기 능력이 듣기를 결정합니다. “영어를 외국어로 말하는 중국 학생들에게 언어 감각을 키우는 것은 의심할 여지 없이 가장 효과적인 방법입니다. 그렇다면 학생들의 언어 감각을 키우려면 어떻게 해야 하고, 어떻게 진행해야 하며, 어디서부터 시작해야 할까요? 우리 연구그룹은 3년간 언어감각교육에 관한 연구와 실습을 진행해 왔으며, 언어감각 함양은 다음과 같은 측면에서 이루어져야 한다고 믿습니다.
(1) 소리를 듣고, 이미지를 모방하고, 언어 감각을 느껴보세요
언어 감각의 함양은 강한 언어 환경과 불가분의 관계입니다. 그러나 영어가 모국어가 아닌 환경에서는 학생들이 방과 후 실제 영어에 적극적으로 참여하기가 더 어렵습니다. 그러므로 교사는 교실에서 학생들을 위한 영어 환경, 특히 영어 듣기 환경을 조성하여 학생들이 항상 영어 분위기에 몰입할 수 있도록 최선을 다해야 합니다. 학생들이 수업에서 가장 많이 듣는 것은 선생님이 말하는 영어입니다. 따라서 영어 교사는 수업을 처음부터 끝까지 영어로 구성하고 모든 학생들이 수업 시간에 영어로 이야기하도록 격려해야 합니다. 또한 교사는 멀티미디어와 같은 현대적인 교육 방법을 사용하여 학생들에게 독창적인 영어 자료를 제공하여 학생들이 영어권 국가의 배경 문화를 더 잘 이해하고 실제 영어를 들으면서 영어로 생각하는 방법을 배울 수 있도록 해야 합니다. 장기적으로 이러한 듣기 내용은 학생들의 언어를 인지하고 이해하는 능력, 즉 언어 감각이 향상되는 데 내면화될 것입니다. 물론, 수업 후에 교사는 학생들에게 영어 녹음이나 영어 라디오를 듣도록 격려할 수 있고, 영어 영화를 시청할 수도 있으며, 심지어 학생들의 선호도에 따라 영어 듣기 웹사이트를 추천할 수도 있습니다. 이렇게 하면, 정통 영어를 경험할 수 있는 기회가 더 많아지고, 영어의 발음적 느낌을 더 섬세하게 배울 수 있게 되며, 더 많은 모방을 통해 영어의 리듬과 기복을 경험할 수 있게 될 것입니다. 그런 다음 유연하게 사용하십시오.
(2) 언어 감각을 향상시키기 위한 듣기 및 말하기 환경 조성
언어 감각 함양은 수많은 언어 자료 및 언어 환경과 불가분의 관계이므로 학생들이 몰입할 수 있습니다. 영어의 바다에 빠져있습니다.
우선 영어 수업에서 영어로 가르치기 위해 최선을 다해야 합니다. 영어 감각 함양을 강력히 주장하는 주광첸 선생님은 첫 수업부터 교실에 들어올 때 중국어 한 마디도 하지 않는다. 처음 이 일을 시작했을 때 반 친구들이 모두 나에게 “선생님, 무슨 말씀이세요?”라고 말했습니다. 나는 선생님의 말씀을 다 이해할 필요는 없고 핵심 단어를 파악하고 활용해야 한다고 말했습니다. 선생님의 몸짓, 눈빛, 말투, 동작 등을 스스로 파악하고 듣는 습관을 기르세요. 이러한 접근 방식은 영어 분위기를 조성할 뿐만 아니라 학생들이 영어로 사고하도록 훈련시킵니다.
둘째, 교실에서는 다양한 듣기, 말하기 활동이 진행됩니다. 학생들이 영어 바다에서 수영할 수 있는 여건을 조성하고, 현대 교육 방법을 최대한 활용하여 교사와 학생 간의 쌍방향 활동을 수행하며, 테이프 레코더, 프로젝터, 어학실, 멀티미디어 교사를 사용하여 영어 듣기 및 말하기를 만듭니다. 상황. 유머러스하고 진정성 있는 오리지널 오디오 테이프와 생생하고 흥미로운 그림, 특히 멀티미디어 교사의 역동적인 그림은 학생들의 오감을 자극하고 듣고 싶은 욕구를 자극합니다. 셋째, 영어로 과외 활동을 적극적으로 수행하십시오. 외국어를 잘 배우려면 수업시간 45분만으로는 부족합니다. 영어 과외 활동을 수행하고 더 많은 영어 환경을 조성하면 학생들의 열정을 크게 동원하고 능력을 향상시킬 수 있습니다.
우리는 종종 학교 전체에서 영어 활동을 진행합니다. 각 프로그램은 학생들의 지혜를 구현합니다. 특히 올해 영어 활동 주간에는 프로그램의 질이 높이 평가되었습니다. 노래와 춤 'You are my sunshine'이 돋보이며 일상 활동에서 학생들이 최대한 영어로 소통하도록 독려합니다. 우리 학교는 진스탄 국립관광휴양지에 위치하고 있어 외국인들이 많이 찾아옵니다. 이러한 유리한 상황을 최대한 활용하여 학생들이 처음에는 외국인과 영어로 대화하도록 권장합니다. 수출도 쑥스럽고, 긴장되면 무슨 말을 해야 할지 모르겠고 "안녕하세요"밖에 할 수 없어요. 점차적으로 외국인과 소통하는 것이 재미있는 일이라고 느꼈고, 그래서 효과도 훨씬 좋아졌다. 우리 학교 1학년 학생은 외국인을 보고 입을 열어 “안녕하세요?”라고 말했습니다. 외국인은 그런 일상적인 표정에 충격을 받고 어리둥절했다. 이러한 실제 언어 의사소통 상황은 학생들에게 진정한 영어를 노출시키고 언어 감각을 향상시킵니다.
(3) 읽기를 강화하고 언어 감각을 향상시킵니다.
영어 학습의 경우, 많이 읽을수록, 더 잘 읽을수록 문장과 기사의 사상적 내용을 더 많이 이해하고 감염될 수 있습니다. 학생들이 기사에 익숙해지면 기사에 담긴 문구, 문장, 표현이 학생들에게 소화되고 매료되어 학생들의 감성을 자극하고 언어에 예민하게 됩니다. 1. 단어의 정확한 발음과 문장의 올바른 읽기를 이해합니다. 단어의 발음이 정확하고 문장의 강조가 올바르게 읽어져야만 언어감각을 가질 수 있습니다. 2. 선생님의 낭독을 들어보세요. 모범 독서는 교사가 모범을 보일 수도 있고, 교사의 모범 독서 대신 교육용 테이프를 사용할 수도 있고, 읽기 능력이 높은 학생에게 독서 모범을 요청하는 것도 가능합니다. 학생들에게 역할 모델이 될 수 있는 교사의 모범 독서를 갖는 것이 가장 좋습니다. 수업 중에 선생님의 말투, 말투, 태도, 동작 등은 학생들에게 깊은 인상을 남깁니다. 모형 읽기와 소리내어 읽기를 반복적으로 듣게 되면 학생들의 읽기 수준이 향상되어 언어 감각 훈련 목적을 달성할 수 있습니다. 3. 역할별로 소리내어 읽어 보세요. 역할별로 소리 내어 읽는 것은 언어 감각을 단련할 뿐만 아니라, 작품에 대한 이해와 감상도 깊어집니다. 4. 그라데이션 읽기. 언어 감각 훈련은 한 단계로 이루어질 수 없습니다. 읽기 훈련은 단계적으로, 계층적으로 이루어져야 학생들이 단계적으로 발전할 수 있습니다. 훈련의 각 단계에는 명확한 목표가 있어야 합니다. 중학교 영어교육요강의 요구사항에 따라 학생들은 정확성, 유창함, 감성의 방향으로 나아가야 합니다.
(4) 텍스트를 암송하고 언어 감각을 심화시킵니다.
영어 교육에 있어서 언어 감각을 키우는 것은 교육의 질을 크게 향상시킬 수 있습니다. 텍스트를 암기하는 것은 언어 감각을 발달시키는 중요한 방법입니다. 언어감각 함양은 수많은 언어자료와 언어환경과 불가분의 관계에 있습니다. 배서할 때 입력되는 '언어적 형태', 등장인물의 형태와 의미, 다양한 기존 지식이 모두 뇌에서 함께 작용해 감정, 지각, 사고, 판단과 분석 등 일련의 반응 활동을 만들어내게 된다. 이것이 언어 감각의 형성이다. 언어 감각이 강하면 이해력도 강해지고, 언어 표현도 유창하고 적절해지며, 이는 외국어 학습의 효율성이 높다는 것을 반영합니다.
(5) 학생들의 글쓰기 훈련에 주의를 기울이고 언어 감각을 발달시키세요
더 많이 읽고 듣는 것이 언어 감각의 발생과 형태에 도움이 될 것입니다. 이것은 종종 무의식적으로 발생하며, 글쓰기를 더 많이 하게 됩니다. 무의식에서 의식으로, 내면의 잠재력에서 외면의 행동으로 언어감각의 표현과 성숙을 도와 언어감각이 온전하게 발달할 수 있도록 돕습니다. 그러므로 영어를 잘 배우고 영어 감각을 기르기 위해서는 영어를 더 많이 써야 합니다. 글쓰기의 장점은 읽기, 듣기, 말하기에 대한 최고의 피드백입니다. 이런 종류의 피드백은 다른 형태의 학습과 실천으로 대체될 수 없습니다. 영어 감각의 성숙은 영어로 사고하는 능력의 형성이며, 글쓰기 훈련은 영어 사고력 발달에 큰 도움이 됩니다. 그래서 저는 매일 가르칠 때 학생들에게 일기를 쓰라고 합니다. 처음에는 요구 사항이 낮아서 한두 문장, 세 문장, 네 문장 정도만 사용하다가 점차 숫자를 늘려갑니다. 시간이 지남에 따라 꾸준히 노력하고 축적하면 영어로 사고하는 능력이 발달하게 될 것입니다.
한마디로 외국어 학습에서는 언어 감각이 중요합니다.
영어라는 언어를 진정으로 마스터하고 유연하고 자유롭게 사용할 수 있기 위해서는 다양한 채널을 통해 학생들의 언어 이해 능력을 배양하고 향상시키는 것이 필요합니다.
(6) 상황 만들기, 상호작용 교사, 학생과 함께 소통하며 언어 감각을 키우는 것입니다.
영어로 가르치기 위해 노력하고 좋은 언어 환경을 조성하는 것은 언어 감각을 키우는 중요한 방법입니다. 교사는 "가능한 한 영어를 많이 사용하고 모국어를 적절하게 사용한다"는 교육 원칙을 고수하고 품위 있는 영어를 사용하여 가르치도록 노력해야 합니다. 이를 통해 학생들의 모국어 의존성과 모국어에 대한 부정적인 전이를 줄여야 합니다. 교실은 강한 영어 분위기로 가득 차 있습니다.
영어 교육을 고집함으로써 학생들은 강한 교실 영어 분위기에 몰입하고, 의식적이든 무의식적이든 영어 사고를 사용하고, 영어로 의사소통할 수 있습니다. 이는 학생들의 듣기, 말하기 능력을 함양할 뿐만 아니라 학생들의 언어 감각을 훈련시킵니다.
동시에 교사가 영어 수업 중 언어 환경에서 수업 내용을 수행하고 설명하며 적절한 몸짓, 동작 및 표현을 사용한다면 중국어로 영어를 설명하는 것을 피하고 교육에 대한 새로운 방향을 정립할 수 있습니다. ***의 전체적인 개념은 발음, 의미, 문법, 어조, 자세 등의 측면에서 학생들을 유기적으로 자극하여 언어 감각을 느낄 수 있게 하며, 또한 학습에 도움이 되는 언어 분위기를 조성할 수 있습니다. 언어 감각을 키우는 것.
예를 들어 푸시라는 단어를 가르칠 때 학생들에게 단어 철자를 지도하면서 연단에 가장 가까운 학생에게 조용히 다가가 손으로 부드럽게 밀면서 동시에 , 나는 큰 소리로 말했다 : "밀어라! 밀어라! 내가 그를 밀고있다." 이때 학생들의 관심은 작가의 행동과 맥락에 쏠립니다. 이후 저자는 '당기다'라는 단어를 가르칠 때에도 같은 방법을 따랐고, 학생들은 이러한 상황 경험을 통해 '밀다', '당기다'라는 단어의 의미를 완전히 이해하게 되었다. , 그리고 학생들의 언어 감각을 효과적으로 향상시킵니다.
(7) 영어 활동 수업의 기능 강화
영어는 언어이며, 언어의 학습과 사용은 다양한 의사소통 활동과 분리될 수 없습니다. 영어 활동 수업 강화의 기능은 학생들이 다문화 의사소통을 위해 영어를 사용할 수 있는 초기 능력을 기르기 위해 학생들의 생생한 생활 자료와 언어 자료를 흡수하고 활용하는 데 도움이 됩니다. 더 많은 자료를 흡수하고 언어 자료를 더 자주 사용할수록 언어 감각 능력을 형성하는 데 더 많은 기반을 갖게 되며, 이는 고등학교 영어 교육이 장기적인 악순환에서 벗어나는 데에도 도움이 될 것입니다.
교실 수업의 확장된 형태로서 영어 활동 수업은 교사를 위한 교육과 교수의 목적을 더 잘 달성할 수 있으며 실제적인 실제적인 장소와 맥락을 제공할 수 있습니다. 가장 큰 장점은 학생들이 자신의 단어와 두뇌를 사용한다는 것입니다. 실습 중심으로 가르칩니다. 다양한 활동 수업을 수행하는 것은 학생들의 재능을 키우고 시야를 넓히고 적극적인 사고를 하며 취미를 키우는 데 도움이 되며 학생들의 지식을 넓히고 지능과 종합적인 능력을 향상시키며 학생들의 전반적인 발전을 촉진합니다. 현재 영어 활동 수업의 기능에 중점을 두는 것은 이상적인 지침과 실용적인 참고 자료를 제공하고 있습니다. 영어 활동 수업의 조성은 학생들이 학습과 사고를 결합하고 지식과 행동을 통합할 수 있는 환경을 제공하며, 어느 정도 학생들의 언어 감각 형성을 촉진합니다.
즉, 영어교육은 현행교재를 모델로 하고, 어학연수를 주선으로 하며, 방과후 생활을 생생한 교재로 삼고, 학생들의 어학연습 활동을 중심으로 하는 방향성 성찰사슬이다. 끊임없이 반복되며, 궁극적으로 학생들에게 좋은 언어감각을 형성해가는 과정입니다.
(8) 학생들의 영어 학습에 도움이 되는 환경과 분위기를 조성하십시오.
정상적인 아이들은 점차적으로 모국어를 배울 수 있으며 단어의 무게와 억양의 정도를 구별할 수 있고, 언어감각을 함양하는데 있어 환경의 중요한 역할을 효과적으로 보여줍니다. 학생들 스스로 정기적으로 연습하는 것 외에도 영어 학습은 좋은 환경과 분위기를 제공해야 하며, 학생들이 무의식적으로 기억하고 학습할 수 있는 환경을 더 많이 조성해야 합니다. 예를 들어 학교나 교실의 슬로건은 영어와 중국어 모두로 작성할 수 있습니다. 학교에서는 영어 포스터, 영어 라디오, 영어 코너 등을 운영할 수 있습니다. 또한 과목 간 상호 침투 방법을 채택할 수 있습니다. 예를 들어 많은 과학 과목에서 수식의 문자 코드는 관련 영어 단어의 첫 글자로 단어를 가르칩니다.
이처럼 학생들이 다른 과목을 배우는 과정은 때로 학생들이 영어 지식을 더 깊이 이해하고 심화시키는 과정이 되기도 하며, 다른 과목의 특정 지식 포인트가 학생들이 영어를 복습하도록 유도하는 요인이 되기도 합니다.
(9) 학생들의 영어 사고 습관을 기르십시오.
교사는 가르칠 때 “가능한 한 영어를 사용하고 모국어를 적절하게 사용한다”는 교육 원칙을 준수해야 합니다. ” 학생들의 모국어 의존도를 줄이기 위해 성별과 모국어를 영어 교육에 부정적으로 전이합니다. 교사의 가르침과 학생의 학습은 모국어 번역을 매개로 삼지 않도록 노력해야 합니다. 설사 사용되더라도 분석과 비교가 강화되어야 합니다. 한 언어를 사용하여 다른 언어를 설명하는 것이 항상 완전히 정확한 일대일 사전을 달성할 수는 없기 때문에 학생들은 영한 사전을 모두 사용하고 점차적으로 영영 사전으로 전환해야 합니다. 이는 학생들이 어휘의 의미와 의미를 정확하게 파악하는 데 도움이 됩니다. - 서신 1개. 교사들은 모두 일부 영어 단어와 문장을 중국어로 설명하기 어렵고, 설명할수록 더 어려워지는 경험을 가지고 있습니다. 이런 경우에는 학생들이 특정 맥락에서 추측하고 이해할 수 있도록 단어나 문장이 포함된 문장을 제공하는 경우가 많습니다. 제시된 문맥은 단어나 문장의 문맥과 최대한 유사해야 하며, 학생들이 받아들이기 쉽거나 친숙해야 합니다. 이는 학생들의 이해를 도울 뿐만 아니라 학생들의 이해를 돕는 목적도 달성할 수 있습니다. 단어와 문장을 마스터하는 것은 또한 언어 연습의 양을 늘리고, 학생들의 영어 이해 능력을 효과적으로 향상시키며, 학생들의 영어 사고 습관을 기르는 데 도움이 됩니다.
(10) 학생들의 축적 습관을 기르십시오.
고대 문헌을 많이 암기하는 것은 과거 사람들이 중국어를 배우는 일반적인 방법이었습니다. 현대 언어 학습 이론도 마찬가지입니다. 많은 양의 언어 입력이 언어가 된다는 것을 말해줍니다. 출력은 가능성을 창출하며, 이는 모두 언어 학습에서 축적의 중요성을 말해줍니다. 가르치는 동안 교사는 학생들에게 메모하는 습관을 길러야 하며, 학생들에게 언제든지 유용한 단어, 문구, 멋진 문장 및 에세이를 기록하도록 요청해야 하며, 이를 자주 읽거나 암송하고 더 많이 모방하고 사용해야 합니다. 아름다운 단어와 문구, 에세이를 기억할 수 있도록 다양한 표현방법과 작문기법을 익혀 언어 활용 능력 향상과 언어 감각 함양을 위한 탄탄한 기초를 마련합니다.
(11) 학생들이 중국과 서양의 문화적 차이를 이해하도록 도와주세요.
언어는 의사소통의 도구입니다. 의사소통 대상의 문화적 배경을 이해하지 못하면 모호함이 발생할 수밖에 없습니다. 효과적인 의사소통이 불가능합니다. 학생들의 언어 감각을 키워주세요. 흔히 중국어식 영어라고 부르는 것은 영어 표현 습관과 맞지 않는 문장 패턴이나 표현을 말하며, 중국어 표현 습관과 방식을 본뜬 것인데, 여기에는 중국과 서양 문화의 차이로 인해 나타나는 겉보기에는 맞는 문장과 틀린 문장도 포함됩니다. Express는 고려되지 않습니다. 중국과 서양의 문화적 차이를 이해하지 못하면 우리의 생각을 정확하게 이해하고 정확하게 표현할 수 없습니다.
간단히 말해서, 학생들의 언어 감각을 훈련시키는 방법에는 여러 가지가 있지만, 영어 교육과 활동의 모든 측면을 통해 이를 실행해야 합니다. 의식적으로 학생들의 언어 감각을 배양해야만 학생들의 영어 능력이 지속적으로 향상될 수 있습니다. 기술. 중학교 영어 교육 개혁이 계속 심화됨에 따라 영어 감각 함양은 점점 더 많은 관심을 받게 될 것이며 영어 학습에서 그 역할을 제대로 수행하게 될 것입니다. 더 나은 교육 결과를 얻고 기대되는 교육 목표를 달성하는 데 도움이 될 것입니다.
언어 감각을 키우는 가장 좋은 방법은 더 많이 읽고, 더 많이 암기하고, 영어 영화를 보고, 책을 읽는 것입니다. more 아침에 일찍 일어나서 책을 읽어야 하는데, 아침 독서가 매우 중요합니다.
일반적인 언어 감각은 넌센스입니다. 예를 들어 문법 포인트를 잘 배우고 예문 3개를 추가해 문제를 풀면 문법을 배우지 않고 예문 10개를 읽어야 언어감각이라고 할 수 있다.
정말 언어 감각을 키우고 싶다면 영화, TV 시리즈, 가사, 원작 도서만 이용하면 됩니다. 7학년 영어 교육에서 학생을 훈련하는 방법은 학생의 수준에 따라 다릅니다.
문화는 언어의 기초이고 언어는 문화의 전달자입니다. 그러므로 언어 교육에 있어서는 학생들의 문화적 인식 함양을 강화하여 의사소통 중 언어의 문화적 의미에 대한 학생들의 이해 부족으로 인해 발생하는 화용적 오류를 줄여야 합니다.
저자는 중학교 1학년 영어 교육에 있어 주로 교과서를 기반으로 한 문화 침투를 수행하고, 단어, 구문, 속담 교육에 문화 인식을 통합하고, 교실 의사소통 활동에 문화 인식 함양을 통합하며, 과외 학습으로의 문화 인식 함양 일상적인 상호 작용을 포함한 5가지 측면에서 학생들의 문화 인식 함양을 강화하기 위한 예비적인 시도가 이루어졌으며 좋은 실제 결과를 얻었습니다. 영어 교육에서 학생들의 좋은 언어 감각을 키우는 방법 86
언어 감각의 형성은 장기적인 연습과 불가분의 관계입니다. 좋은 언어 감각은 긍정적입니다. 좋은 영어 점수는 이와 함께 듣기, 독해력, 쓰기 및 기타 능력이 향상되고 학습 효율성이 크게 향상되기 때문입니다.
1. 언어 감각의 개념과 함양의 의의
영어 감각은 사실 사람들이 축적된 연습을 통해 형성한 영어에 대한 습관적인 감정을 포함한다. 발음, 의미, 감정과 같은 여러 측면의 인식. 지각적 언어에서 이성적 언어로의 인지적 전환과 통합이 일어나도록 하라. 그것을 사용하면 듣기와 말하기가 순조로워 보이지만, 사실 이것이 언어의 감각이 큰 역할을 하는 이유를 설명할 수는 없다. 이러한 친숙한 느낌을 통해 학생들은 일상적인 상호 작용과 시험에서 놀라운 성과를 낼 수 있습니다.
2. 영어 감각을 키우는 전략과 방법
1. 영어 사고 습관은 언어 감각 형성에 도움이 됩니다
영어 수업 교사의 요구 사항은 다음과 같습니다. 완전한 영어를 성취하는 것이 항상 목표였습니다. 교육 수준은 학생들이 몰입감을 가질 수 있도록 하고, 강한 문화적 분위기 속에서 모국어의 제약에서 벗어나 모든 영어 지식 포인트와 대화에 진심으로 헌신할 수 있도록 합니다. 영어로 생각하는 습관을 형성하기 쉽고 동시에 영어를 배우고 사용하는 것이 훨씬 쉬워지며 특히 언어 감각 형성을 촉진합니다. 그러므로 고등학교 영어교사는 영어로만 수업을 진행해야 하며, 자신이 직접 구사하는 영어를 사용하여 학생들을 강조하고, 영어에 대한 감정과 반응 능력을 향상시켜야 합니다.
2. 읽기와 암송을 통해 언어 감각을 기르세요
언어를 배우는 것은 말하기와 불가분의 관계입니다. 많이 읽고 낭송해야만 언어 감각이 발달하고, 영어를 항상 배우는 습관을 유지할 수 있으며, 듣기와 말하기 능력도 향상될 수 있습니다. "당시 300편을 외우면, 어떻게 짓는지 몰라도 낭송할 수 있습니다." 즉, 언어 감각 형성을 위한 가장 중요한 조건은 특히 영어 학습자로서 반복해서 읽는 것입니다. , 더 유명한 구절과 많은 읽기 자료에 노출되어야 합니다. 유명한 언어학자 Zhu Guangqian은 다음과 같이 말했습니다. "단순히 단어나 문법 규칙을 외우는 것보다, 자세히 살펴볼 수 있는 몇 가지 기사를 선택하고, 철저하게 암기하여 진정으로 자신만의 영양으로 소화시켜 줍니다. 이를 통해 예리한 언어 감각을 길러줄 수 있습니다.”
3. 학생들의 정서적 이해 능력을 키우는 것입니다.
목적 언어 학습은 일상적인 의사소통과 합리적인 감정 표현을 위해 그 표현 방식이 상대방을 이해할 수 있는지가 매우 중요합니다. 무엇보다 이를 위해서는 오늘날 고등학생들의 심리적 특성과 발달 특성을 이해하고 그들의 정서적 특성을 이해하는 것이 필요합니다. , 자신의 생각과 감정에 대한 이해를 바탕으로 마음껏 말하고, 배우고, 표현할 수 있도록 보다 현실적인 영어 환경을 조성하기 위해 최선을 다합니다. 중국과 서양 문화의 큰 차이로 인해 가장 분명한 것은 중국인의 표현이 종종 매우 암시적이라는 것입니다. 따라서 교사는 그들의 강한 관심과 성과를 불러일으키기 위해 그들의 지도를 적절하게 과장할 수 있어야 합니다. 자신의 감정을 표현하는 동시에 좋은 언어 감각을 키울 수 있다는 것입니다. 즉, 언어감각, 정서적 이해 등 표현력을 기르는 출발점과 최종 목표가 서로 일치하여 일관성을 이룬다.
4. 원작 영화를 즐기며 언어 인식 향상
영어 학습자가 영어를 학습하는 데 가장 큰 장애물은 언어 환경이 부족하기 때문에 언어 환경 조성이 가장 중요한 측면이 되었습니다. 현재 영어교육에서 해결해야 할 문제. 흥미를 잃지 않고 현실적이고 자연스러운 방향에서 시작할 수 있도록 함으로써, 오리지널 사운드 트랙과 함께 우수한 고전 영화를 감상하고, 보다 현실적인 환경에서 영어 표현력을 향상시키며, 시야를 넓혀 궁극적으로 좋은 언어 감각을 형성할 수 있습니다. .
일반적으로 원작 영화의 발음은 매우 사실적이며 말하는 속도는 그리 빠르지 않으며 억양은 표준적입니다. 이러한 순수한 언어 환경에서 학생들은 쉽게 영어 사고 습관을 형성하고 다양한 서양 관습과 언어 현상을 이해할 수 있으며, 다양한 발음 기술을 정확하게 습득하여 좋은 언어 감각 형성에 기여합니다.
5. 쓰기 표현은 언어 지각 능력을 향상시킬 수 있다
쓰기 표현은 쓰기 훈련으로 학생들이 영어 지식을 무의식에서 의식 수준까지 학습한 후 구체적인 형태로 형성할 수 있다. 행동은 언어 감각의 형성을 효과적으로 촉진할 수 있습니다. 좋은 글 표현은 영어 사고의 침투, 구두 표현의 기초, 문법 지식의 올바른 사용, 일상적인 어휘 축적 등이 있어야 영어 학습을 조절하는 가장 효과적인 방법이며, 영어를 보다 유연하고 실용적이며 심층적으로 학습합니다. 영어는 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기가 필요하지만, 서면 표현은 언어 감각의 구체화이자 형성입니다.
"언어는 문화의 중요한 전달체이며, 언어 감각은 언어 능력의 표현을 위한 중요한 기초입니다." 언어 감각의 형성에는 오랜 기간의 지식 축적과 축적이 필요할 뿐만 아니라. 적절한 외부 언어 환경과 동시에 내면의 감정과 잠재의식의 지속적인 풍요로움도 필요합니다. 가르칠 때 교사는 언어 학습의 습관과 규칙을 따라야 학생들의 영어 감각이 "조용히 촉촉한 것"에서 쉽게 형성될 수 있습니다.