학교 일기에 관한 600단어
학교는 대부분의 학생들을 위한 교육이며, 통일된 속도와 통일된 커리큘럼에 따라 수행되어야 하는 공립 및 보편적 교육만을 제공합니다. 그렇다면 학교 일기에 대한 600자 기사를 작성하는 방법은 무엇입니까? 관련 사례를 선택하고 편집했습니다. 다음에서 확인하실 수 있습니다: 학교 일기(600자)
일기 학교 (600자) 1
이 캠퍼스에 들어서자마자 마치 다른 세계에 들어선 듯한 느낌이 들었습니다. 높은 빌딩들과 낯선 얼굴들을 보니 가슴이 쿵쾅거렸습니다. 캠퍼스가 너무 큰데 아는 사람이 없어서 정말 무서워요.
집에서는 부모님에게 학교에 보내달라고 부탁했지만 부모님은 거절하고 혼자 운동하자고 하셨다. 마침내 교실을 찾았는데, 그 안에는 이미 많은 반 친구들이 앉아 있었습니다. 들어가려고 했는데 너무 많은 사람들을 보고 깜짝 놀라 두 걸음 물러날 수밖에 없었습니다. 누군가가 뒤에서 나를 밀었고, 나는 마지못해 고개를 숙인 채 서둘러 들어와 구석에 자리를 잡고 앉았고, 다시는 감히 고개를 들지 못했습니다. 곧 또 다른 여자 반 친구가 교실에 왔습니다. 아아, 그녀는 나와 같지 않았다. 그녀는 들어오자마자 내 옆에 앉았다. 그녀는 자신을 아낌없이 소개했고, 앞으로 우리가 서로를 돌볼 수 있도록 나와 친구가 되고 싶다고 말했다. 드디어 이야기를 나눌 사람이 생겼고 마음이 훨씬 편해졌습니다.
수업 중에 선생님이 점호를 받으러 오셨어요. 선생님이 반 친구의 이름을 읽을 때마다 모두가 그 사람을 신기하게 쳐다보더군요. 저는 어렸을 때부터 사람들이 저를 쳐다보는 것이 두려웠습니다. 사람들이 저를 볼 때마다 얼굴이 붉어지고 가슴이 뛰며 무력감을 느꼈습니다. 나는 다시 긴장하며 마음속으로 기도했다. “하나님, 제발 저를 보지 마세요… 한 번 - 그래도 그는 전혀 움직이지 않았습니다! 교실은 웃음이 터졌고 나는 즐겁기도 하고 두려웠습니다. 지금은 너무 활발해서 Meng Juanjuan이 너무 많아요! 생각하고 있는데 선생님이 "우리 반에서 Meng Juanjuan이 인기가 많아요! 반 친구들이 바로 저를 찾았어요!"라고 말씀하셨어요. 주저하는 사람, 그리고 수십 개의 시선이 바닥을 휩쓸었고, 나는 땅의 틈을 찾아 기어들어 숨고 싶었다.
봐요, 중학교 첫날은 이랬어요, 지금 생각해보면 아직도 웃기네요. 뭐, 그때는 정말 겁쟁이였어!
학교에서의 600단어 일기 2
학교에서의 하루는 화려해야 하지만 때로는 귀찮기도 하다. 낮.
아침에 교실에 들어오자마자 가장 먼저 하는 일은 독서인데, 본문을 반복해서 읽어 지식을 늘린다. 다음으로는 때로는 지루하기도 하고 때로는 생생한 수학 수업을 들으며 시간을 보냈습니다. 더 안타까운 점은 수학시간이 끝나면 뛰어야 한다는 것입니다. 운동장에서는 "야야야" 소리가 끝이 없습니다. 마침내 두 곡의 편안한 음악이 연주되었고, 학생들 중 적어도 절반은 허리가 아프고 불평을 하고 있었습니다. 모두가 교실로 들어왔고, 잠시 휴식을 취한 후 다시 모두에게 과제가 주어졌습니다. 모두가 지치고 고민에 빠져 있을 무렵, 중국어 '종소리' 두 번째 수업이 시작되었고, 모두의 긴장된 두뇌는 두 번의 수업을 더 진행하려던 참이었습니다.
정오에도 학생들은 배를 채우며 숙제 경쟁을 이어갔다. 이 순간, 우리의 장엄한 선생님이 다시 연단에 서서 우리의 두뇌에 끊임없이 지식을 쏟아 부었고, 그 모든 것이 우리를 거의 "졸음"으로 만들었습니다. 갑자기 오후 첫 수업 종이 울리자 모두들 머리가 마비된 채 쉬지 않고 수업으로 달려갔습니다.
다음 단계는 2차 수업을 듣는 것입니다. 하지만 사이드 코스도 수월하지 않고 숙제도 있습니다. 우리에게 닥친 불운은 체육 수업을 듣는 것과 같았습니다. 5바퀴를 다 돌자 모두가 불평했고 걸을 힘도 없었다. 우리는 마침내 과외 문화 및 스포츠 활동을 마쳤습니다. 이 수업에서는 아직 숨을 쉴 기회가 없었습니다.
캠퍼스에서의 하루, 스트레스 받는 하루, 피곤한 하루가 드디어 지나갔습니다.
학교일기 600자 3
우리 학교는 사계절 내내 푸른 꽃이 피어 있는 학교입니다. 키가 크고 튼튼하며 단순한 나무입니다. 큰 반얀나무는 우리 학교의 행운의 나무이며 여러 봄, 여름, 가을, 겨울 동안 학교와 함께했습니다. 바람이 나뭇가지를 흔들 때마다 마치 우리에게 인사하는 것 같습니다. 우리가 가장 좋아하는 놀이터도 있고 그곳에서 즐거운 시간을 보낼 수도 있습니다. 학교에는 마음씨 좋은 선생님들과 반 친구들이 많았고, 특히 나에게 잊을 수 없는 일은 4학년 2학기 기말고사 날이었다.
그날 아침, 저는 장난감 자전거를 타고 학교에 가면서 '오늘 시험이 끝나면 마음껏 놀 수 있어서 너무 행복하다'라고 생각했어요. 생각을 하다가 학교 정문에 도착했을 때 밸런스카를 타고 위험한 움직임을 할 수밖에 없었습니다. 그러나 움직임이 너무 커서, 균형차가 날아가서 무릎을 꿇고 쓰러졌습니다. 피가 나고 몸이 마비되어 어찌할 바를 몰랐습니다.
더욱 답답한 점은 밸런스카가 미끄러져 나오다가 선생님을 들이받았다는 사실이다. 쥐가 고양이를 보고 겁을 먹은 것처럼 나는 충격을 받고 얼굴이 창백해졌다. 선생님은 얼굴이 붉어졌고, 오른손으로 무릎을 가리고 바닥에 누워 계셨습니다. 나는 속으로 생각했습니다. '참 비극이구나, 혼날 것 같아!' 그래서 나는 그냥 바닥에 누워서 일어나지 않았습니다. 선생님은 일어나려고 애쓰며 나에게 다가와 걱정스럽게 물었다. "괜찮으세요? 학교 의사 사무실로 데려가 드릴까요?" 내가 대답하기도 전에 방금 캠퍼스로 들어왔던 몇몇 동급생들이 나를 보았습니다. , 서둘러 모여서 걱정스러운 마음으로 내 부상에 대해 물었고 학교 의사 진료실까지 동행해달라고 요청했습니다. 마침내 선생님과 반 친구들이 상처를 치료하기 위해 의무실까지 동행했습니다. 그 순간 저는 마음에 따뜻함을 느꼈고 동시에 제 고집 때문에 반 친구들의 시험을 거의 연기할 뻔했습니다.
다음 시험에서는 선생님의 행동밖에 생각나지 않아 집중을 할 수 없었습니다. 집에 돌아와서 아침에 일어난 일을 부모님께 말씀드렸더니 부모님은 저를 비난하지 않으시고 선생님의 행동에 대해 감사를 표하셨습니다.
학교에서 보낸 하루를 생각할 때마다 마음이 따뜻해집니다. 우리 학교에는 캠퍼스 풍경도 아름다울 뿐만 아니라, 사람들도 더 아름답습니다.
학교일기! 600자 4
"지우개."
"아! 정말 할 게 없구나!" 지우개를 건네주며 "지우개 좀 빌려달라고 하지 말아줄래?" 응?"
"안돼!"
야! 아직도 자신감이 넘친다!
야, 이런 사람을 동료로 만나다니 정말 운이 나쁘구나! 하루 그가 나에게 지우개를 빌려달라고 하면 나 같은 '피스타치오'도 짜증을 내며 얼굴에 먹구름이 드리울 것이다. 매일 지우개 가져오는 걸 깜빡한 걸까요?
어느 날 우연히 그의 필통에 담긴 지우개를 보았는데, 손바닥만 한 크기였습니다. '오늘은 '민족 해방'이라고 할 수 있겠네요. 드디어 지우개를 빌릴 필요가 없군요! 그래!'라는 생각을 하면서 자신감 있게 숙제를 시작했습니다.
"지우개!"
언제나처럼 그의 "영토"를 넘은 손이 다시 손을 뻗었다. 습관적으로 지우개를 밀었습니다. 문득 오늘 본 손바닥만한 고무조각이 생각났다. 그래서 지우개를 다시 가져갔습니다.
아직 손에 고무를 넣지 않은 것을 본 진정 페이는 조금 조급해져서 고개를 돌렸습니다. 내 얼굴이 진지한 것을 보고 그는 코를 움츠리고 슬픈 표정을 지으며 부처님을 숭배하는 것처럼 나에게 간청했습니다. "아, 제발 진런휘, 제발, 진런휘..."
나는 재미있었습니다. 그러나 나는 큰 지우개를 생각하고 질문하는 것처럼 말했습니다. "나를 속이고 싶습니까? 지우개를 가져 오십시오!" 진정 페이는 장난스러운 미소로 물었습니다. "그가 바보 같은 척하는 것을 봤어요?" , 아무 말도하지 않고 책상에 구멍을 팠습니다.
"뭐하는 거야?"
"지우개를 찾아봐!"
안에는 '책 산' 같았다. 여기저기 흩어져 있는 연필들.
아! 지우개! 진지하게 꺼내서 눈 앞에서 흔들더니 "이게 뭐야?"라며 머리를 긁적였다. "이 지우개 찾았다고?!" 보물을 본 그 사람이 내 손에 지우개를 건네주고 열심히 닦아줬는데...
아아, 그 사람은 정말 할 수 있는 게 없구나!
학교 일기, 600자! 5
아침, 할아버지는 '작은 당나귀'를 타고 정각 7시 40분에 나를 학교에 보내셨다. 새로운 공부의 날이 시작됩니다.
복도를 지나 교실로 들어갑니다. 물론 첫 번째는 아침 자율 학습이죠. 이때는 일찍 읽었습니다. 아침에 책을 읽을 때는 진지하게 읽었거나, 멍하니 읽었거나, 지루할 때 아무렇지도 않게 본문을 '조작'하고 있었습니다.
오전 자율학습이 끝났고, 이는 곧 대규모 인터클래스 활동의 시작을 의미하기도 합니다. 운동장에 갈 때 줄을 서서 친구들과 수군거리기도 하고, 아침 운동을 할 때는 몸이 허약하고 움직임이 둔해지며, 아주 천천히 달렸는데도 여전히 땀이 나고 온몸이 끈적끈적했습니다. . 아아, 쉬는 시간은 꽤 귀찮습니다!
중국어 수업에서는 시험지 분석을 합니다. 『앙코르』는 핵심 문제 유형과 오류율이 높은 문제를 입이 마른 상태로 분석했다. 나는 그의 설명을 따라 시험지에 '흔적'을 남겼다. 이 흔적은 돌이나 금속의 흔적이 아니라 '막대기'를 수정하고 그린 흔적이다.
배드민턴 수업은 평소와 똑같습니다. 학교 종이 울리자마자 선생님은 우리를 체육관으로 들여보냈습니다. 저는 원래 Li Xuanyu와 함께 싱글을 쳤는데, Zhao Li와 Lin Sicheng이 중요한 순간에 와서 좋은 싱글을 복식으로 만들었습니다. 양측은 상하 구분 없이 치열하게 싸웠다. 결국 우리는 조금 더 나아져서 게임에서 승리했습니다.
수학시간에도 시험지를 분석하고 있어요. 때로는 물을 마시고 있었고, 때로는 하품을 하며 멍하니 있었습니다.
정오에는 학교에서 점심을 먹습니다. 저녁 식사 후, 나는 특이할 정도로 특이하지 않았습니다. 축구를 하려고 했는데 조용히 자리에 앉아 숙제를 썼다. 학기말이 다가오다 보니 숙제가 산처럼 점점 더 쌓여가네요.
음악시간에 우리는 영화를 보고 있어요. 오늘의 가장 쉬운 수업입니다. 수업시간에는 영화를 진지하게 보았고, 보면서 몰래 웃었습니다.
중국어 수업은 마지막 수업이자 작문 수업입니다. 나는 대부분의 시간을 멍하니 있거나 손가락을 만지작거리며 보냈다. 나의 이 구성은 이 수업에서 태어났다. 작은 동작이 많았음에도 불구하고 효율적으로 완성했습니다.
학교가 끝났습니다. 줄을 서서 게이트로 왔습니다. 학교에서의 하루가 끝났습니다.