흑룡강성 두 학교 여학생 36명이 함께 싸웠다. 두 교장은 '고충'에서 면제되는 걸까?
학생들이 집단으로 싸우면 책임을 회피할 수 없는 것이 학교 안전의 첫 번째 책임자다. 그러나 교장의 해임이 문제의 끝은 아닙니다. 캠퍼스 안전 관리를 더욱 강화하고 학생들의 사상 교육을 잘하며 아이들이 올바른 삶과 가치관을 갖도록 근본적으로 도와야 합니다. 나쁜 습관과 캠퍼스 폭력을 피할 수 있습니다. 1. 사건 개요
언론에 따르면 헤이룽장성 이란현 학생들의 집단 싸움이 벌어진 가장 큰 이유는 두 학교의 여학생들이 학교의 '첫째 자매' 자리를 놓고 경쟁을 펼쳤기 때문이라고 한다. 그래서 학교 학생들과 일반인들이 따로 모여 싸움을 벌였고, 주먹을 휘두르고 발로 차는 사람도 있었고, 몽둥이로 때리는 사람도 있었다. 영상이 유포된 후 매우 혼란스러웠습니다.
한 곳은 일반 중학교, 다른 한 곳은 실업계 고등학교로 양측은 36명을 소환해 싸웠고, 그 중 6명은 인명피해는 발생하지 않았으나 경찰이 개입했다. 조사 결과에 따르면 매우 나쁜 영향을 미칩니다. 동시에 지방교육청 관계자들도 엄중한 조치를 취해 2개 학교 교장을 해임했고, 교육국 부국장, 교감 등 다수에게 경고나 벌칙을 내렸다. .
실업고등학교 학생들은 퇴학 처분을 받았고, 다른 학교 학생들은 아직 의무교육을 받고 있어서 비난과 교육을 받을 수밖에 없었다. 2. 사건의 성격
이번 사건은 표면적으로는 학생들이 나쁜 사회 풍조에 영향을 받아 학업에 집중하지 못하고, 트러블을 일으키고, 싸움을 벌이게 되었다는 의미다. 그러나 사실은 학교의 장기적인 관리 소홀로 인한 문제입니다.
학급부터 학교까지 모두가 항상 학생들의 발전에 관심을 기울이고 있다면 왜 그렇게 많은 사람들이 모이고 아무도 모르는 것일까요? 하루 만에 캠퍼스의 소규모 갱단도 서서히 발전했습니다. 학교와 교사가 좀 더 관심을 갖고 문제를 조기에 해결할 수 있다면 많은 어린이들이 싸움에 휘말리지 않을 것입니다.
이런 종류의 싸움은 대개 분위기에 의해 주도된다는 것을 학교에 다녔던 사람들은 잘 알고 있습니다. 선례가 없으면 뒤에있는 사람들은 마음대로 집단으로 싸울 수 없습니다. 풍부한 경험, 현상 이런 일이 더 자주 발생합니다. 학교 운영진이 책임을 지고, 더 나아가 교육국의 감독도 책임이 있다고 볼 수 있다. 3. 사건에 대한 반성
학교는 사람들을 가르치고 교육하는 곳이다. 대부분의 아이들은 지식과 행동을 배우러 오는 곳이다. 아이들에게 올바른 세 가지 견해를 세우도록 교육하는 것이 학교의 책임입니다. 이를 위해서는 교사에게 관심을 갖고 관리해야 하며, 문제를 발견하고 해결하는 데는 다양한 방법이 필요합니다. .
이 아이들은 자신이하는 일이 교사의 통제와 밀접한 관련이 있다는 것을 잘 알고 있습니다. 교사의 관리가 빡빡하면 감히 오만하게 행동하지 못하지만 오랫동안 자유로워지면됩니다. 물론 시간이 지나면 그들은 원하는 것은 무엇이든 할 것입니다. 동시에 학교는 지역 경찰과 연락을 유지하고 법적 지식을 설명하도록 자주 초대하고 싸움의 불법성을 알려야 합니다. 결과의 심각성을 알아야만 법을 존중하고 규칙을 존중할 수 있습니다.
교장이 부당하게 해고됐다고 생각하시나요? 토론을 위해 메시지를 남겨주신 것을 환영합니다!