느릅나무 숲 중학교 영어 측의 첫 오프라인 학습.
-응? 옥림 일중? 진연
-응? 김가을 10 월, 햇살이 맑고 가을이 시원하며, 우리 옥림시 중학교 영어워크샵은 20 19 에서 전가병중학교에서 첫 오프라인 훈련 행사를 개최했다. 이번 행사는 지난 2 년간의 연구 성과를 공고히 하고, 4 차원법을 활용해 수업을 듣고, 동시에 자신의 훈련 능력을 향상시키고, 골간지도를 잘 하고, 주변 영어교육의 혁신적인 발전을 방사하며, 진정으로 효율적인 교실을 실현하는 것을 목표로 하고 있다.
-응? 8 시가 채 안 되어 학생들은 이미 행사 준비를 돕고, 현수막을 당기고, 책상을 옮기고, 평가표를 준비하고 있다. 모든 것이 질서 정연하게 진행되고 있다. 물론 오랜만에 만난 후배들도 기념사진을 찍을 기회를 잡았다. 결국 그들은 평소에 사방팔방에 분포되어 있어서 일이 매우 바빠서 얻기 어렵다.
나는 매번 함께 공부할 수 있는 기회를 소중히 여긴다. 왜냐하면 정말 번거로운 교육에서 벗어나야만 앉아서 체계적으로 공부할 수 있기 때문이다. 작업장 주인 이여샤는 줄곧 강의를 준비하느라 바쁘다. 그녀에게 짱 좀 주세요.
첫 번째 수업은 전 선생님 등다나카의 수업으로 정어절을 공고히 한다. 그녀는 주로 실제 예시로 정어절을 소개하여 관계어의 사용을 배운다. 조별 토론 학습, 학생들은 상태가 양호하고 협력이 높다.
두 번째 부분은 육재중학교 교사 양정이 정어절에 대한 연구이다. 그녀는 애국가곡으로 교실에 들어간 후 철자로 읽은 문장으로 정어절을 내보냈다.
마지막으로, 학생들에게 마인드맵을 사용하여 숙제를 요약하게 하다.
같은 내용의 두 반은 서로 다른 모델을 사용하며, 각각 천추를 가지고 있다. 작업장 인원은 주의 깊게 듣고 필기를 하고, 4 차원에서 주의 깊게 듣는다.
스튜디오 멤버 중 한 명인 시 특급교사 이 주임도 바쁜 와중에도 행사에 참가하러 왔다. 그에게 클로즈업을 해서 그를 격려했다. 그는 정말 우리가 공부하는 좋은 본보기이다. 그는 바빠서 시간을 내서 참가한다. 우리는 이 귀중한 학습 기회를 포기할 이유가 없다.
수업이 끝난 후, 작업장 주인은 작업장 인원을 이끌고 교실을 평가하고 토론했다.
먼저 작년의 연구 ~ 브룸의 인지 수준 이론을 돌이켜보자. 브룸은 인지 분야의 목표를 기억, 이해, 응용, 분석, 종합, 평가의 6 단계로 나누었다.
(1) 암기 암기: 이전에 배운 지식 자료에 대한 기억을 가리킨다.
② 이해: 지식 자료의 의미를 파악하는 능력을 말한다. 지식 자료에 대한 이해에는 세 가지 형태가 있다. 첫째, 변화입니다. 두 번째는 설명입니다. 셋째, 개발 추세를 예측하는 추론.
③ 응용: 배운 지식을 새로운 상황에 적용하여 실제 문제를 해결할 수 있는 능력을 말한다.
④ 분석: 분석은 응용보다 더 높은 수준의 지능을 대표한다. 지식자료의 내용과 지식자료의 구조를 모두 이해해야 하기 때문이다.
⑤ 합성: 배운 지식의 모든 부분을 재조합하는 것을 말한다.
⑥ 평가: 자료 (예: 논문, 관점, 연구 보고서) 에 대한 가치 판단을 내릴 수 있는 능력을 말한다. 인지 학습 결과의 최고 경지다. 기존 학습 내용을 뛰어넘어 각종 지식을 종합하고 명확한 기준에 따라 평가를 해야 하기 때문이다.
동시에, 업주들은 올해 온라인 오프라인 교육에 대한 요구를 제기했다. 올해의 훈련 임무를 안배했다.
워크샵 멤버들은 열띤 토론을 열심히 진행했고, 각 팀은 각기 다른 방면에서 목표적인 총결을 진행했다.
고옥종위평 선생은 제 1 조를 대표하여' 무엇을 가르치는가' 라는 연설을 했다.
명산중학교 풍정 선생님은 제 2 조' 어떻게 가르치는가' 를 대표하여 발언하셨다.
옥림 1 중의 진연 선생님은 제 3 조' 공부하는 법' 을 대표하여 발언하였다.
전가병중학교 도교사 대표 4 조' 어떻게 배웠어' 가 총결산 발언을 했다.
워크샵 책임자 이여샤는 두 선생님의 수업과 이번 행사의 훈련 활동을 총결하고 논평하며 워크샵 직원의 향후 교육에 대한 희망과 건의를 제시했다.
가르침은 장점을 취하고 단점을 보충하며, 각자 자신의 의견을 표현하고, 백가쟁명을 한다. 완벽한 첫 번째 훈련이 원만하게 완료되었으며, 이번 행사는 팀의 향후 교원 훈련, 교육, 교육, 방사선을 지도하고 이끌어가는 역할을 했습니다!
먼 길을 보수하는 것은 길고, 학구길은 길다. 세상은 크고 뒤에는 하늘이 있다. 끊임없는 학습과 향상만이 우리의 가르침이 시대의 조류에 잠기지 않을 수 있다. 끊임없이 발전해야만 교육을 극대화할 수 있다!