과학 기술 혁신과 진보의 경험 (5 개의 문장 컬렉션)
과학 기술 혁신과 진보의 경험 (5 편의 문장 집합) (제 1 편)? 이번 학기의 과학 수업은 나를 감동시켰고, 수업에서 나는 과학 기술 혁신의 중요성을 이해했다. 우리는 아름다운 2 1 세기에 살고 있으며, 역사의 수레바퀴는 빠르게 굴러가고, 첨단 과학기술이 날로 증가하여, 우리에게 근심 걱정 없는 신세계를 만들어 주었다. 이 정보가 발달하고 경쟁이 치열한 시대에 자리를 차지하려면 혁신적인 이념이 있어야 한다. 2 1 세기는 지식경제와 정보화의 시대이자 전방위 혁신의 시대이다. 학생들의 혁신 능력 배양은 국가, 민족, 학생의 개인 발전에 매우 중요하다. 경제 시대와 정보화 시대가 도래하면서 당대 학생들의 혁신 능력에 심각한 도전을 제기했을 뿐만 아니라 당대 학생들의 혁신 능력을 배양하기 위한 귀중한 기회를 낳았다. 중국은 이미 세계무역기구에 본격적으로 가입하여 더 높은 수준과 더 넓은 분야에서 경제 세계화와 새로운 무역 규칙의 도전과 정보 및 자본 시장의 경쟁에 직면한다. 따라서 과학 기술 혁신과' 과학교흥국' 전략의 시행을 대대적으로 추진하고, 많은 청년 학생들의 혁신 의식, 창의력, 창업정신을 배양하고, 미래 도전에 적응할 수 있는 자질 있는 인재를 양성하기 위해 노력하며, 이미 새로운 세기에 중화민족의 위대한 부흥을 실현하는 시대적 요구가 되었다. 기원전 1829 년 증기 기관차부터 기원전 1909 년 연료차, 기원전 100 년 중국인이 발명한 제지술부터 기원전 1450 년 활자 금속 인쇄기까지 기술은 끊임없이 발전하고 있고, 사상은 끊임없이 업데이트되고 있으며, 성과도 장족의 발전을 이루었다. 이것들은 모두 혁신에서 벗어날 수 없다. 혁신이 없으면 진보가 없을 것이다. 학술 성적이든 기업 관리든 문을 닫고 차를 만들 수 없고, 고보 자칭, 안하무인이다. 학자들은 관념, 특히 기업을 운영하는 기업가를 새롭게 해야 한다. 왜 매년 많은 기업들이 파산 도산을 선언하는가? 그중에는 비범한 대기업도 있고, 백년 묵은 가게도 있다. 그러나 이와 동시에 많은 기업들이 이러한 경쟁 추세에서 눈에 띄거나 성공적으로 변화하고 있습니다. 후발자가 되다. 주로 의사결정층에 혁신적인 아이디어가 있는지, 감히 혁신적인 사고를 채택하지 못하는가 하는 것이다. 성패는 일념 사이에 있다. 어떻게 조작하느냐는 전적으로 사람의 생각에 달려 있다. 물론 학자들도 마찬가지다. 매번 연구 과제가 같다면, 누가 계속 연구하는 데 관심을 가질 것인가? 부처님을 치켜세우는 것은 스님의 일이다. 혁신은 한 민족의 영혼이며, 민족 진보의 원천이며, 과학 기술 발전의 필수 보증이다. 누가 우리의 삶을 이렇게 아름답게 만들었습니까? 우리의 세계를 빛나게 하는 기술입니다. 그것은 온 세상, 심지어 지구 전체를 우주에서 반짝이는 반짝이는 별이 되게 한다. 대학원생으로서 지금 가장 중요한 것은 열심히 공부하고, 열심히 공부하고, 더 많은 지식을 습득하는 것이다. 어른이 되어야만, 당신은 당신의 지혜로 더 진보된 기술을 창조할 수 있고, 중국을 세계 정상에 서게 할 수 있습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 성공명언)
-응? 혁신은 모든 사물 발전의 본질이다. 공부에는 혁신이 필요하고, 과학연구에는 혁신이 더 필요하다. 어떻게 자신의 혁신 능력을 배양할 것인가, 혁신의 원천은 어디에 있는가? 우선, 자신이 무엇을 배우거나 무엇을 연구하는지 호기심을 가지세요. 뉴턴은 어린 시절에 강한 호기심을 가지고 있었다. 둘째, 배우거나 연구한 것에 대해 회의적이며, 이미 검증된 것이 진리라고 생각하지 마라. 셋째, 배우거나 연구한 내용에서는 혁신의 욕망을 추구해야 한다. 넷째, 무엇을 배우든지, 무엇을 배우든지 차이를 구하는 생각을 해야 한다. 다섯째, 배우거나 연구한 내용에 대해 모험정신이 있어야 한다. 여섯째, 자신이 공부하거나 연구한 내용에 대해 결코 자만하지 마라.
-응? 그래서 저는 2 1 세기가 기술 혁신을 강조하는 세기라고 생각합니다. 중화민족의 궐기는 혁신 정신과 혁신 능력을 갖춘 인재를 갈망한다. 개인의 노력을 통해 인재를 양성하는 것이 중요하지만, 환경의 힘도 무시할 수 없다는 것은 의심의 여지가 없다. 학교, 각종 과학 기술 혁신 인센티브 메커니즘, 심지어 사회 전체가 이런 환경이다. 저는 운이 좋았습니다. 제가 이런 긍정적인 환경에 처해 있기 때문입니다. 하지만 많은 곳에서 많은 또래들이 그렇게 운이 좋지 않을 수도 있습니다. 어느 날 전국이 과학 기술 혁신 인재 양성을 적극 제창할 수 있다면, 사회 전체가 과학 기술 혁신 활동을 장려하고 지원할 수 있다면 중화민족의 궐기가 곧 다가올 것이라고 생각한다.
-응? 오늘부터, 지금부터, 과학 기술 혁신 정신을 키우고, 과학기술이 인류에게 더 좋은 이익을 가져다 줄 수 있도록 합시다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 과학명언)
과학 기술 혁신과 진보의 경험 (5 편의 문장 집합) (2 편)? 수직적으로 농업 인재의 양방향 흐름을 촉진하고 인재의 곤경을 돌파하다. 상대적으로 정책, 자금, 과학 연구 환경 등 많은 요인들의 영향을 받아 기층 인재의 총량이 적고 인재의 질이 약간 약하다. 그러나 R&D 육종, 논간 종자 생산, 종자 가공 단계 등 출처 문제는 농업 인재에게 없어서는 안 될 핵심 요소다.
-응? 따라서 하향식, 상향식 농업인재 양방향 유동 메커니즘을 추진해야 합니다. 외출 훈련, 추적 학습, 재직 훈련, 조정 교류, 이직 운동, 발탁 사용, 전문가 워크스테이션 구축, 농업인재 침몰, 주촌 대원 선발 등을 통해 농업인재의 걱정을 해결하고, 기층 출처 인재가 끊이지 않도록 해야 합니다.
-응? 정부와 기업, 정부, 학교의 협력을 가로로 추진하여 기술적 난점을 돌파하다. 출처가' 카드 목' 인 이유는 국내 연구개발이 중복이 많고 돌파구가 적지만 비용이 높고 수익이 불확실하다는 점이다. 따라서 단순히 정부 부처에 의존하여' 문을 닫고 차를 만든다', 농업인재는 단독으로 싸우고, 시간이 오래 걸리고, 비용이 많이 들고, 위험도 크다.
-응? 정부 관련 부처는 현지 과학연구원, 전문고교, 내외 양질의 기업과 적극적으로 협력해야 한다. 전문가 고문, 주식촌 집단경제, 농촌 우수 인재 도입, 공동 연구개발출처 프로젝트 등을 통해 업종과 행정장벽을 타파하고, 선진 과학연구 기술과 효율적인 재배방식을 도입하는 동시에 시장수요와 육종연구개발을 유기적으로 결합해 연구개발주기를 단축하고 연구개발성공률을 높이고 기술을 공략해야 한다.
-응? 시간과 공간에서 선전은 지속적으로 힘을 발휘하여 사상 난관을 돌파한다. 식량과 출처 문제는 민생과 사회 안정과 관련이 있어 하루아침에 극복할 수 있는 것이 아니다. 따라서 계속해서 출처 안전, 경작지 보호, 식량 아끼는 내용, 장기적인 공헌, 잠정적으로 대중의 관념과 습관에 영향을 미치고 변화시켜야 한다.
-응? 공간에서는 위챗, 방송, 작은 비디오, 웹 사이트, LED 화면, 전단지 등을 통해 전방위적이고 전 분야의 홍보 안내를 받아야 한다. 당원 간부들의 경우,' 만 명의 당원 간부가 당교에 들어간다',' 간부 하층',' R&D 기지 현장 견학',' 종자 생산 육종 현장 체험',' 장정로 다시 가라',' 고생밥' 주제 당일 등을 이용해 인식을 높이고 책임을 강화할 수 있다.
-응? 청소년의 경우, 학교 당 조직은' 작은 손 큰 손' 조직을 통해' 좁쌀 깨기',' 옥수수 깨기' 등 노동 체험을 통해 가정을 이끌고 식량을 아끼고 근검절약을 하도록 계획해야 한다. 오직' 바둑 한 판', 모든 사람이 식량을 아끼고, 모든 사람이 농업노동자를 존중하며, 모두가 출처 사업에 힘써야 근본적으로 출처 문제를 해결할 수 있다.
과학 기술 혁신과 진보의 경험 (5 편의 문장 집합) (3 편)? 나는 어릴 때부터 과학에 관심이 있었다. 등교 후, 나는 수학 물리학 화학 생물학 등 각종 과학 지식을 배워서 생물 과학에 가장 관심이 있다. 그래서 저는 커서 생물과학을 배우는 꿈을 가지고 있습니다. 우리 할아버지가 돌아가시기 전에, 나의 가장 큰 꿈은 우리 집에서 의사가 병을 치료하여 사람을 구할 수 있다는 것이다. 원촨 지진이 발생한 후, 사방팔방에서 온 의사들이 일선으로 달려가 재해 지역 환자에게 병통을 해소하고, 죽음의 변두리에서 발버둥치는 사람들에게 희망을 안겨 주었다. 그들은 밤낮으로 환자를 치료하고, 생사를 돌보지 않고 부상자를 돕는다. 그때 나는 내가 그들 중의 한 명이고 그 백의천사 중의 한 사람이었으면 좋겠다. 그래서 저는 의학을 공부하는 이상을 굳게 세웠습니다. 8 년 임상의학 면접에서 세 교수가 왜 의학을 공부하냐고 물었던 기억이 납니다. 나는 나의 가장 큰 꿈은 중국을 대표하여 노벨상을 받는 것이라고 말했다. 세 명의 교수가 나의' 광인어록' 에 충격을 받았는데, 그 중 한 명은 우리나라가 이런 인재가 부족하다고 말했다. 나는 이런 상상할 수 없는 이상을 가지고 있지만, 어려운 탐구 과정을 거쳐야 이 이상을 이룰 수 있지만, 내가 가장 부족한 것은 중국 대학생들의 통병인 혁신이라는 것을 알고 있다. 중국 학생들은 항상 각종 국제 대회에서 우수한 성적을 거둘 수 있다. 우리 중국 학생들이 지식대회에서 항상 상위권에 올랐고, 다른 나라의 학생들보다 훨씬 앞서고 있다는 것은 의심의 여지가 없다. 그러나, 기술 혁신에 있어서, 우리는 종종 무명이다. 많은 유학생들에게 혁신은 전혀 문제가 되지 않으며, 머릿속에는 종종 여러 가지 참신한 생각이 가득하다. 하지만 우리에게는 새로운 생각을 위해 많은 시간을 허비하지만, 결국에는 완벽한 결과를 얻지 못한다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 희망명언) 사실 우리가 어렸을 때 혁신은 우리에게 어렵지 않았다. 우리는 아직 이 세상을 이해하지 못한다. 우리는 모든 이유를 알기를 기다릴 수 없다. 우리는 우리 자신의 방식으로 호기심을 가지고 이 세상을 탐험한다. 하지만 시간이 지남에 따라 우리는 유치원과 초등학교에서 대학까지 학교에 보내졌다. 장기 응시 교육 과정에서 우리는 받아들이는 법만 배웠다. 천부적인 창의적인 사유들이 일찌감치 사라지고 우리는 응시 교육의 희생양이 되었다. 우리는 이미 기계적으로 선생님의 가르침을 듣고 점점 자신을 잃었다.
-응? 우리는 당대 교육의' 위험' 에 대해 불평하지만, 사실 우리는 이 과정에서' 굴복' 을 선택했다. 우리는 받아들이지 않을 수도 있고, 선생님과 경쟁하도록 선택할 수도 있고, 우리는 할 수 있다
-응? 하나의 문제를 끝까지 규합하도록 선택하면 자신을 탐구하도록 선택할 수 있다. 오히려 생각을 잊고 어느새 생각을 포기했다. 나는 딩자중 교수의 강의를 듣고 있을 때 한 학생이 자기력이 무엇인지 물었던 것을 기억한다. 정 교수는 그가 물리학을 공부할 때의 이야기를 했다. 그는 고등학교에서 소질을 공부할 때 소질이 무엇인지 알 수 없어서, 2 주 동안' 자질' 이 무엇인지 생각하고, 결국 아무런 결과도 얻지 못했다. 나중에야 그는 아무도' 자질' 이 무엇인지 완전하고 정확하게 설명할 수 없다는 것을 알게 되었다. 이것은 노벨상 수상자의 경험이다. 모든 사람의 성공은 우연이 아니다. 그들은 반드시 어려운 과정을 거쳤을 것이다. 실험은 한편으로는 더 중요한 것은 긴 사고 과정을 거쳐야 한다는 것이다. 문제를 해결하기 위해서, 그들은 완벽하고 거의 완벽한 해결책을 생각해 낼 필요가 있다. 때로는 만족스러운 결과를 얻지 못하지만, 생각하는 과정에서 다소 향상되었다.
-응? 사실도 마찬가지다. 우리는 자신의 혁신 능력을 보존할 수 있는 많은 기회를 가지고 있지만, 한번에 포기한다. 불평은 의미가 없다. 우리에게는 여전히 활력을 되찾을 기회가 있다. 대학에서 우리는 고 3 의 무거운 부담과 스트레스가 없다. 짐을 내려놓으면, 우리는 하고 싶은 일을 하고, 배우고 싶은 것을 배우고, 자신이 좋아하는 것을 탐구할 수 있다. 학업을 마친 후, 우리는 자신이 좋아하는 일을 더 많이 하고, 좋아하는 책을 읽고, 지식의 바다에서 즐거움을 찾을 시간이 더 남았다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 자신이 좋아하는 일을 하고, 자신의 흥미를 충분히 발전시키다.
-응? 사실, 과학 기술 혁신은 우리에게서 그리 멀지 않습니다. 우리는 여전히 아이처럼 호기심을 가지고 세상을 탐험할 수 있습니다. 혁신은 과학 연구에만 국한되지 않는다. 우리의 삶에서, 우리는 여러 가지 방법을 선택할 수 있다: 논문을 쓸 때, 인터넷 문장 베끼지 않는다. 질문에 대답할 때, 다른 사람에게 동조하는 것이 아니라 스스로 생각하라. (서양속담, 자기관리속담) 공부할 때 비판적으로 문제를 고려하고 의심스런 시각으로 문제를 바라본다. 사고의 배양도 점진적이고 점진적인 과정이다. 오랫동안 견지할 수만 있다면, 혁신적 사고는 우리에게서 멀지 않다.
-응? 모든 위대한 업적은 끊임없는 사고에서 비롯된다. 베이징올림픽의 성대한 개막식은 수많은 사람들의 지혜의 결정체, 즉 환상적인 오환, 29 개의 큰 발, 기세가 웅장한 불꽃놀이인가? 우리도 우주를 끊임없이 탐구하고 중국의 우주 사업을 발전시키기 위해 노력하고 있다. 호킹은 여러 해 동안 휠체어에 앉아 있었지만, 몸의 제한은 그의 사고를 제한하지 않았다. 그의 뇌는 여전히 근심 걱정 없이 우주의 신비를 탐구하고 있다. 수많은 과학자, 사고 탐구, 신비한 우주 공간, 이상한 밀밭 괴권, 신기한 다빈치 코드? 이 세상에는 풀리지 않은 수수께끼가 너무 많아서, 우리가 생각하고 해결하기를 기다리고 있다.
-응? 이과 학생으로서, 나는 여전히 자연과학의 공부에서 과학 혁신과 탐구에 대해 이야기해야 한다. 자연과학은 신기한 보고이다. 우리 인류는 몇 안 되는 분야 중 하나만 해결했다. 제게 있어서,
-응? 과학자들에게 대부분의 분야는 알려지지 않았다. 분자 세포 생물학' 이라는 과정을 예로 들어보죠. 하나의 작은 세포는 끝없는 생물의 신비를 간직하고 있다. 인체의 모든 생리 활동은 세포의 한 분자에 의해 이루어진다. 작은 세포는 거대한 생물 공장이다. 수많은 화학분자들이 노동자들처럼 이 공장에서 일하며 인간의 생리생활의 필요를 충족시킨다. 세계 각지의 주요 실험실에서 수천 명의 과학자들이 어떤 생리 기능을 수행하는 노동자를 찾아내려고 시도하고 있다. 작은 발견은 종종 전 세계를 놀라게 할 수 있다. 많은 미지의 것들이 여전히 존재하고, 많은 이론도 절대적이지 않다. 우리 학생들에게 책의 권위를 맹목적으로 믿는 것이 아니라 비판적인 정신으로 책 이론의 진실성을 자세히 살펴야 한다. 감히 도전하고 의심하는 것이 혁신의 출발점이다.
-응? 우리는 스스로 미래의 노선을 결정하고, 우리는 우리 자신의 선택이 있다. 산둥 대학은 2006 년에 과학연구 인재를 양성하기 위해 8 년제 임상의학과를 설립했다. 이왕 이 길을 선택했으니 단호히 걸어야 한다. 과학 연구에 종사하는 사람들은 장기간의 외로움과 외로움을 견뎌야 한다고 말한다. 내 의견으로는, 우리가 필요로 하는 것은 외로움의 정신을 견디는 것이 아니라, 감히 도전하고 혁신하는 자질이다. (존 F. 케네디, 도전명언) 과학자들은 어린아이 같은 호기심을 가지고 미지의 세계의 끈기를 탐구하고 권위에 도전하는 용기를 가져야 한다. 우리가 대학에서 얻은 것은 아첨, 아부 관계, 표절 사기, 정신, 혁신을 통해 내가 원하는 것을 탐구하는 것이 아니다. (존 F. 케네디, 공부명언)
-응? 더 많은 사람들이 이 길을 걷고 나와 함께 세계 최고의 무대에 오를 수 있기를 바랍니다!
과학 기술 혁신과 진보 경험 (5 부) (4)? 고등학교 1 학년은 베이징 사중 과학기술사에 가입하여 과학 연구 활동을 시작한 지 이미 2 년이 넘었다. 2 년 동안, 그리 길지는 않았지만, 많은 감명을 받았다.
-응? 과학 실천에서 나의 가장 큰 수확은 나의 의사 소통 능력이다. 그 중에서도 학우 간의 교류뿐만 아니라 선생님 교수와의 교류도 있다.
-응? 급우들과 교류하는 것은 즐거움이자 공부이다. 예를 들어, 아르키메데스 다면체를 처음 연구했을 때, 저는 고학년 동창인 다호나무와 많은 교류를 했습니다. 전호서는 일찍이' 축구' 의 구조를 연구한 적이 있기 때문에 기하학에 대해 깊은 연구가 있다. 그와 교류하는 과정에서 우리는' 축구' 부터 시작하여 차근차근 생각을 넓혔다. 마지막으로, 우리는 기본적으로 아르키메데스 다면체의 정의를 스스로 모색하고 있습니다. 그동안 전호서의 수학 책을 빌릴 수 있는 특권을 누렸다. 우리가 평소에 절대적으로 옳다고 생각하는 많은 서술에서 논호서는 자신의 생각을 가지고 있고, 어떤 것은 의문을 품고, 어떤 것은 자신의 확장과 확장을 가지고 있다. 이 점은 나에게 큰 감동을 주었다. 우리가 이미 익숙해져 있는 많은 현상들이, 우리가 더 깊이 생각해 보면 많은 새로운 깨달음을 얻을 수 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 희망명언) 우리 곁에는 연구해야 할 것이 부족하지 않고, 물건을 찾아 연구하는 안목만 부족하다. 그래서 저도 문제를 발견하고 해결하는 능력을 단련하려고 노력했는데, 이는 제 연구에 큰 영향을 미쳤을 뿐만 아니라 많은 교과서에 대한 지식에 대해 더 잘 이해하게 해 주었고, 제 질문능력을 크게 높였습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 물론, 내가 한 일은 아직 충분하지 않다. 이 방면에서, 나는 더 배우고 실천하고 양심이 있는 사람이 되어야 한다.
-응? 또 다른 예는 아르키메데스 다면체 연구에서 나를 많이 도와준 또 다른 학생인 곽일명이다. 나의 초고를 보고 그도 나와 많은 교류를 했다. 그는 자주 많은 문제를 제기하는데, 어떤 문제들은 상의할 만한 가치가 있어, 나의 연구를 더욱 엄밀한 방향으로 개선하게 한다. 다른 것들은 모두 계발적이었고, 나의 연구 아이디어는 크게 확장되었다. 수학 외에도 곽일명은 화학에 능해서 결정체 구조에 대한 연구가 많다. 그와 교류하는 과정에서 크리스털 공간 구조와 크리스털 공간 상감 등 많은 것을 배웠는데, 많은 도움이 되었다고 할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 크리스털, 크리스털, 크리스털, 크리스털, 크리스털, 크리스털) 나중에 곽일명은 나와 함께 영어 원판 자료를 검토한 후 학교에서 다른 학생들에게 오일러 다면체 공식을 설명했는데, 이것은 의심할 여지 없이 우리 개인의 능력에 대한 좋은 운동이었다.
-응? 선생님과 교류할 때, 배우는 원소가 더 많을 뿐만 아니라, 과학 지식을 배우는 것이 아니라, 사람이 되고 배우는 태도를 배우는 것이다. (존 F. 케네디, 공부명언) 내일의 작은 과학자' 최종 평론 첫날 왕창평 교수가 나에게 교훈을 주었던 것을 기억한다. 그래프의 대칭에서 두 그래프의 이중성에 이르기까지 그래프 간에 서로 다른 변환 관계가 있습니다. 이런 내용은 일반 교실에서 배울 수 없는 내용이어서 정말 흥분감을 느끼게 한다. 또 다른 예를 들어, 다음날의 종합적인 자질평가나 전날의 심사위원 몇 명이 있지만, 교류의 내용은 나의 연구 프로젝트에 국한되지 않는다. 생활에서 사회까지, 수학 과학에서 철학 문학에 이르기까지, 정말 모든 것을 포괄한다. 제가 말하고, 교수님께서 말씀하시고, 모두들 각자 자신의 의견을 표명하고, 토론을 교류한다고 합니다. 첫날의 프로젝트 진술이 심사위원으로부터 과학 지식을 배우는 과정이라면, 다음날의' 면접' 은 심사위원으로부터 사람을 상대하는 과정을 배우는 것이다.
-응? 평소 유 교수와 교류했습니다. 유 교수는 과학기술클럽의 지도 교수 중 한 명으로, 그는 줄곧 나를 돕고 있다. 내가 응용 수학을 처음 접한 것부터 학교 도서관에서 도서를 연구하는 것에 이르기까지, 그는 나의 연구 방법, 논문 집필의 규범에 대해 많은 세심한 지도를 해 주었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 나중에 아르키메데스 다면체를 연구할 때 유 교수는 다방면으로 관련 자료를 찾아 큰 도움을 주었다. 유 교수는 엄밀하고 보수적이지 않은 연구 태도를 강조하며 인간성을 묵묵히 전달했다는 것은 의심할 여지 없이 나의 정신적 재산이다.
-응? 또한 저는 기술 혁신 활동에 대해 개인적인 느낌을 가지고 있습니다.
-응? 유 선생은' 우야시화' 라는 글에서 "생활 중 많은 관절의 출현은 종종 우연 때문이다" 라는 글을 썼다. 각종 선택은 모두 연약한 마음에서 비롯된 것이므로 돌발 상황에 의해 안배되지 않을 수 없다. 필연성은 무수한 우연 속에 잠복해 있다. 즉, 거창한 필연성은 우연으로 가득 차 있다. 인생의 장거리 연장은 우연한 상황까지 이어지는데, 예정된 방향은 종종 반대이다. " 나는 보고 계속 내 마음을 감동시켰다. 저는 제가 얼마나 운이 좋은지 자주 생각합니다. 과학협회의 이정연 선생님 (죄송합니다, 저는 BMW 가 아닙니다) 이 아니라면, 저는 수많은 침묵의 회원들 중에서 선발되어 많은 명사들의 지도 아래 자신의 연구능력을 발전시킬 수 있게 되었습니다. 학생회 홍보부에서 1 년 간사로 일하지 않았다면 선배 전호수와 함께 일했다. 곽일명 같은 학생이 언제든지 서로 소통하고 공부하지 않는다면. 만약 이 모든 것이 아니라면, 나는 여전히 기술 혁신 홀 밖에서 배회하고 있을지도 모른다. 옛말이 있다: "먹에 가까운 자는 검고, 주에게 가까이 있는 자는 붉고, 사람은 검다." 사실, 주변에 많은 훌륭한 선생님과 급우들이 있기 때문입니다. 많은 사람들의 도움과 관심이 있었기 때문에 과학 연구의 길을 이렇게 빨리 걸을 수 있었습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 과학명언)
-응? 그래서 저는 2 1 세기가 기술 혁신을 강조하는 세기라고 생각합니다. 중화민족의 궐기는 혁신 정신과 혁신 능력을 갖춘 인재를 갈망한다. 개인의 노력을 통해 인재를 양성하는 것이 중요하지만, 환경의 힘도 무시할 수 없다는 것은 의심의 여지가 없다. 학교, 과학 기술 클럽, 각종 과학 기술 혁신의 인센티브 메커니즘, 심지어 사회 전체가 이런 환경이다. 저는 운이 좋았습니다. 제가 이런 긍정적인 환경에 처해 있기 때문입니다. 하지만 많은 곳에서 많은 또래들이 그렇게 운이 좋지 않을 수도 있습니다. 제 룸메이트 주자웅이' 내일의 작은 과학자' 최종 평가에 참석했을 때 말했듯이, "어떤 곳에서는 학교가 격려하지 않습니다." " 어느 날 전국이 과학 기술 혁신 인재 양성을 적극 제창할 수 있다면, 사회 전체가 과학 기술 혁신 활동을 장려하고 지원할 수 있다면 중화민족의 궐기가 곧 다가올 것이라고 생각한다.
과학 기술 혁신과 진보의 경험 (5 편의 문장 집합) (5 편)? 청성구 교육국 지도부의 안배와 지도하에, 나와 각 학교 과학기술상담사들은 청성사범학원 부속 초등학교에 와서 청성구 제 2 회 청소년 과학기술혁신대회 훈련 활동에 참가하였다. (윌리엄 셰익스피어, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 학교명언) 우선, 이번 기술 혁신 대회에 참가할 수 있는 기회를 주신 학교 지도자들에게 감사드립니다. 이렇게 대규모 과학기술 훈련 행사에 참가한 것은 처음이어서 호기심과 공부의 마인드를 안고 현장에 왔다.
-응? 선생님께서 전작을 전시하셨는데, 눈앞이 밝았는데, 원래 과학기술 혁신 대회의 범위가 이렇게 넓어서 생활에 가깝고, 과학기술 회화 작품의 특색이 선명하다는 것을 발견하였다. 특히 공상과학화는 학생들의 상상력을 충분히 보여 주었다. (윌리엄 셰익스피어, 과학, 과학, 과학, 과학, 과학, 과학, 과학) 공학, 행동 및 사회과학, 물리학, 종합 실천, 수학, 화학, 미생물학, 생화학, 의약위생, 컴퓨터, 동물학, 식물학, 지구 및 우주과학, 기술 및 디자인, 구체적인 에너지 절약 환경 계획, 일용품 개조 ... 깜짝 놀랐어요!
-응? 여기서 나는 과학 기술 혁신의 힘을 느끼고 과학 기술 혁신의 신성함을 경험하게 되었다. 지능화를 반영하는 수동 및 자동 조합; 엔터테인먼트 학습은 아이들의 혁신 수준을 향상시킵니다. 맹인이 쉽게 열 수 있는 자물쇠는 약세 집단에 주의를 기울임으로써 젊은이들의 사랑을 반영한다. 근시방지 스탠드와 눈측광기는 모두 자신의 건강과 관련이 있어 건강한 성장에 대한 아이들의 중시를 알 수 있다. 아이들의 기발한 생각이 나의 눈을 뜨게 했다.
-응? 관찰 연구를 통해 나는 과학 기술 혁신 교육이 현재 교육 부문의 핫한 화제라는 것을 알게 되었다. 청소년 과학 기술 혁신 대회의 훈련 활동을 통해, 나는 시야를 넓힐 뿐만 아니라, 다른 지역과의 격차를 이해하고, 경험을 총결하고, 다음 도전에 대비할 수 있게 되었다.
-응? 5 월 7 일 오전, 나는 성 과학기술청 부청장 강씨가 지은' 혁신 추진 발전' 이라는 특집 보고서를 들었다. 강 주임은 혁신 추진이라는 주제를 중심으로 과학 기술 혁신의 새로운 지식, 새로운 이념, 새로운 방향, 새로운 조치에 대해 설명했다. 특히 XX 실제와 결합해 맥문진을 위한 구체적 의견과 건의를 제시했다. 학습을 통해 우리 현 공업수준을 강화하고 공업의 질을 높이고 과학기술 혁신을 중시하고 추진하는 것이 급선무라고 생각합니다.
-응? 첫 번째는 개발 개념을 바꾸는 것입니다. 최근 몇 년간의 지속적인 투자 유치를 거쳐 우리 현에는 이미 규모 이상의 공업기업 500 여 곳이 모였는데, 그중에는 과학기술 함량이 높고 시장 경쟁력이 강한 기업도 적지 않지만, 대부분 자신의 핵심 기술과 지적재산권이 없다. 상당수 기업은 가공기지일 뿐 수익성은 상당히 취약하다. 일단 경기가 나빠지면, 이들 기업의 생존은 상당히 어렵다. 따라서 기업 지도자의 발전 이념을 바꾸어 기술 혁신을 중시하는 것이 필수적이다. 마지막으로, 기업 지도자들이 과학 기술 진보, 근로자 자질 향상, 경영 혁신에 더 많이 의존해야 기업의 장기 발전 잠재력을 지속적으로 강화할 수 있다는 것을 이해시켜야 동업자의 발붙일 수 있다.
-응? 두 번째는 정책지도를 강화하는 것이다. 생산 요소의 관점에서 볼 때 경제 발전에는 인적 자원, 천연 자원, 자본 형성, 기술 변화 및 혁신의 네 가지 주요 요소가 있습니다. 개혁개방 이후 우리의 정책 지향은 주로 상위 3 위에 올랐는데, 이것은 당연히 우리의 국정에 근거한 것이다. 그러나, 30 여 년의 발전을 거쳐, 중국의 경제 발전은 이미 지속가능성을 나타냈으며, 우리는 반드시 기술 변화와 혁신을 중시하고 강화해야 한다. 우리 현 기업의 과학 기술 혁신 상황을 면밀히 조사하고 분석한 결과, 기술 개조 프로젝트, R&D 투자, 인재 도입 등 시스템 심사 인센티브를 다그쳐 국가 하이테크 기업과 첨단 기술 산업이 공업 총생산액과 R&D 투자가 GDP 를 차지하는 비중을 크게 높여 대폭 향상과 돌파를 실현하였다.
-응? 셋째, 기업의 주체적 지위를 강조하다. 기업은 경제 발전, 과학 기술 혁신, 인재 도입의 주체이다. 나는 기업의 활력을 북돋우는 핵심 문제는 정부와 시장의 관계를 잘 처리하는 것이라고 생각한다. 기업과 시장에 의해 결정될 수 있는 모든 일은 기업과 시장에 의해 결정되고 분배되어야 하며, 정부는 개입해서는 안 된다. 정부의 책임과 기능은 주로 거시경제 안정을 유지하고, 공공서비스를 강화 및 최적화하고, 공정경쟁을 보장하고, 시장감독을 강화하고, 시장질서를 유지하고, 지속가능한 발전을 촉진하고, 번영을 촉진하고, 시장 실패를 보완하는 것이다. 동시에, 진정으로 기업의 활력을 북돋우기 위해서는 정부의 성실한 건설을 강화해야 하며, 내놓은 정책은 전면적으로 제때에 현금화되어야 한다. 그렇지 않으면 정책을 내놓지 않는 것이 정부 신용을 초과 인출하지 않도록 하는 것이 낫다.