회사와 학교 협력 의향서
회사 및 학교 협력 의향서 1
첫째, 협력 목적
기업을 서비스하고, 기술을 향상시키고, 취업을 촉진하는 것을 취지로, 전방위, 심층, 다형 학교기업 협력을 전개하여, 학교기업이 필요에 따라 결합하고, 상호 지원하고, 공동 발전하는 발전 모델을 형성하여, 학교기업이 공승할 수 있도록 한다.
둘째, 협력 원칙
(1) 호혜 원칙. 호혜호혜는 학교와 기업 간의 협력의 기초이다. 협력에서 학교는 교육관리 수준을 높이고, 학생은 실천능력과 취업능력을 향상시키고, 기업은 기업문화를 향상시키고, 가장 우수한 기능인재를 선발한다.
(2) 상호 작용의 원칙. 상호 작용은 학교와 기업 간의 긴밀한 협력을 촉진하는 전제 조건이다. 학교와 기업은 각자의 장점과 자원 우세를 이용하여 서로 보완하고, 이론과 실천이 일체화된 훈련 기지를 세우고, 훈련과 취업을 위한 상호 작용 플랫폼을 구축할 수 있다.
셋째, 협력 모델
(a) * * * 인턴쉽 기지 건설. 학생들은 학교에서 교육계획에 규정된 모든 과정을 마친 후 학교에서 고용인 단위로 1 년 또는 6 개월 인턴십을 추천하거나 인턴 전에 단기 근무 전 훈련을 받는다. 학교와 고용주가 공동으로 관리, 협력 교육 훈련에 참여하여 학생을 고용인이 필요로 하는 자격을 갖춘 기술 인재로 만들다.
(b) * * * 훈련 기지 건설. 학교 시설 설비, 교육 관리, 교사 및 기업 교육 장소, 기술 지도 등의 우세한 자원을 이용하여 다양한 형태의 기술 훈련을 실시하다. 농촌 노동력 훈련과 이전 취업 정책 규정에 따라 훈련 보조금을 지급하다.
1, 주문 교육. 학교는 기업의 요구에 따라 합리적으로 과정을 설정하고, 양성 계획을 세우고, 주문 훈련을 실시하고, 기업을 위해 특수 기능 인재를 양성하고, 졸업 후 취업을 실현한다.
2. 사전 서비스 교육. 기업의 요구에 따라, 교사를 기업에 파견하여, 직장에 나가기 전 노동자들에 대한 직업 기술 훈련을 실시하여, 기술노동자를 모집하지 못하는 문제를 해결할 수 없다.
3, 실무 훈련. 기업의 요구에 따라 교사를 기업에 파견하여 직원에 대한 새로운 지식, 새로운 업무에 대한 교육을 실시하고 직원 기술을 향상시키다.
4. 선생님을 농촌에 보냅니다. 학교-기업 협력 기간 동안 기업 수요를 둘러싸고 45 세 이하의 농촌 노동력을 조직하여 근근근에 기술 훈련을 실시하여 농촌 노동력이 근근근에 취업을 이전할 수 있도록 하였다.
5, 농촌 노동력 예비 훈련. 학업을 계속하지 못한 농촌 실업 졸업생을 동원하여 직업 기술 훈련과 실천 훈련에 참가하여 취업 경쟁력을 강화하다.
(3) 서비스 플랫폼 구축. 시 인사보국 시 교육국은 공동으로 취업 서비스 플랫폼을 구축하고, 정기적으로 인적자원 수급 정보를 발표하고, 전문박람회를 열어 학교, 학생, 기업이 학교기업 협력의 성과를 누릴 수 있도록 했다.
넷째, 협력 방법
(1) 구현 범위. 시 전체의 모든 직업 (기술) 교육기관, 사회교육기관, 고용인 단위는 모두 참가할 수 있다. 관심 있는 기업은 필요에 따라 학교와 기업 간의 협력 의향서를 제출해 주십시오.
(2) 학교와 기업 간의 도킹. 학교-기업 쌍방은 협력점을 찾아 스스로 소통하고, 학교-기업 협력 협의를 체결하고, 협의 요구에 따라 학교-기업 협력을 전개한다. 학교-기업 협력의 관련 자료는 학교가 각각 시 인적자원과 사회보장국, 시 교육국에 신고한다. 학교와 기업 간의 협력을 확립하지 않은 학교는 주관 부서에 서면 자료를 제출하여 상황을 설명해야 한다.
(3) 조정 지침. 학교-기업 업무 조정 메커니즘을 수립하고 업무 조정 소통을 강화해야 한다. 시 인적자원과 사회보장국, 시 교육국은 공동으로 작업팀을 구성해 일상적인 업무의 지도, 감독, 검사를 강화하고, 학교와 기업 간의 협력 관련 제도를 완비하고, 학교와 기업 간의 협력이 견고하고 효과적으로 전개되도록 해야 한다.
첨부: 1, 20__-20__ (기업) 학교-기업 협력 의향서
회사와 학교 협력 의향서 2
첫째, 학교와 기업이 연합하여 학교를 운영하는 지도 사상:
위대한 정신을 지도로,' 학교와 기업 일체' 의 특색을 발양하고, 사회력을 이용하여 학교를 운영하고, 자질교육과 취업교육을 전개하다. 사회와 기업을 서비스한다는 취지로, 새로운 형식으로 학교와 기업 간의 협력을 위한 새로운 방법을 탐구하다. 취업을 지향하며 현실에서 출발하여 학생과 직위, 학생과 기업 사이의 거리를 줄이고, 기업을 위해 합격한 졸업생을 수송하여 학교와 기업의 윈윈을 실현하려고 노력하다.
둘째, 학교와 기업이 공동으로 학교를 운영하는 목적:
학교와 기업 간의 윈윈을 촉진하고 자원 공유를 실현하다. 교육과 학습을 촉진하다. 학생들의 고용 가능성 및 포괄적 인 적용 능력을 향상시킵니다. 교사의 전문 실무 능력을 향상시킵니다. 학교 교육 자금 부족 문제를 해결하십시오. 학교, 기업, 학생이 만족하는 효과를 거두다.
셋째, 학교-기업 공동 학교 운영 조치:
학교와 기업 간의 협력은 다음과 같은 방식으로 진행될 것이다.
1. "주문 기반" 교육 모드:
이런 모델은 직업교육과 고용인을 연결시켜 학생들이 고용주가 절실히 필요로 하는 지식과 기술을 직접 배우고, 학교 운영의 효율을 높이고, 기업의 고용요구를 해결할 수 있게 한다. 우리 학교 경영 종합 실력에 따라 각 대기업과 사업 단위의 취업 수요를 적극적으로 이해하고, 기업사업 단위와 적극적으로 소통하고, 공급과 수요 양해를 달성하고, 공동경영협의를 체결하고, 쌍방의 책임을 명확히 하고, 학교는 학생 모집을 담당한다. 기업의 고용 요구에 따라 양성 목표에 맞는 교육 계획과 교과 과정 계획을 세우고, 기업과 함께 교학을 조직하고, 학생을 목표로 양성한다. 기업은 학교에 인턴십 교육 조건을 제공하고 필요한 교육시설과 실습장 건설을 구입하고, 학교 운영 조건을 개선하고, 학생 졸업을 받고, 그에 상응하는 자격증을 취득하고 취업하는 데 일정 자금을 투입한다.
2. "인턴십" 모드:
직원 수가 명확하지 않은 경우' 주문' 모델을 채택하는 것이 좋지 않고, 미리 사람을 고용해야 하는 기업은 우리 학교에서' 실습' 모델을 채택한다. 기업이 요구하는 일자리 유형과 취업 조건에 따라 재학 1 년 반 학생에 대한 면접과 기본기 심사를 실시하고, 학생들을 기업근무실습으로 추천하고, 졸업실습은 기업내, 학원은 기지로' 이동' 하며, 학생과 기업과의 거리없는 접촉을 실현하고, 향후 취업을 위한 길을 닦는다. 이 모델은 기술 수준 평가 교육과 학생 관리 문제를 처리해야 한다.
3. 학습 모드:
기업과 장기적인 상호 이익과 상호 이익이되는 관계를 수립하다. 기업을 학교의 실습 훈련 기지로 하여, 기업의 풍부한 자금과 생산 설비를 이용하여 학교 교육 서비스를 하다. 이론 기초과정을 마친 학생들은 기업에 가서 학습과 단기 실습을 참관하고, 학생들이 기업, 생산과정, 설비시설의 작동 원리를 이해하고, 기업문화를 배우고, 기업생활을 체험할 수 있도록 한다. 이것은 학생 이론이 실제와 연계하고, 학습에 대한 흥미를 높이고, 그들의 사랑과 헌신정신을 키우는 데 도움이 될 것이다. 백본 교사를 기업에 파견하여 학생을 배우고 관리하며, 기업의 현재 경제 정보, 기술 정보 및 미래 발전 추세를 적시에 파악함으로써 학교가 교육 목표와 교과 과정 설정을 적극적으로 조정하고, 교육 내용, 교수법 및 교수 관리 제도를 개혁하여 학교 교육 활동을 기업과 긴밀하게 결합할 수 있도록 합니다.
4. "교육 및 기술 혁신" 모델:
학교 교사의 자원과 감정 자질을 이용하여 기업 직원의 학습과 지속적인 교육을 주동적으로 담당하고, 학교 교사는 기업의 기술 개조 프로젝트와 기술 서비스에 참여하며, 좋은 상호 원조 체계를 구축하고, 상호 이익을 도모하며, 상호 지원하고, 서로 지원하고, 기업의 학교 설비, 시설, 인턴 소모품에 대한 지원과 도움을 받는다.
5. "생산 및 운영" 모델:
학교의 공간 등 자원 우세를 이용하여, 기업과 합작투자 관련 프로젝트에 적극 나서다. 학교는 장소나 기타 기존 자원을 주식으로 투자에 참여하고, 기업의 생산경영 우세를 이용하여 학교 인재 양성 방식을 해결하여 학교 경비 부족을 메운다.
넷. 협력 의향
1. 쌍방의 협의를 거쳐 _ _ 학원에' 야외 운동 전공 교과점' 을 설립할 예정이다. 교지는 _ _ 학원에 설치된다. 교학체제와 모델은 _ _ 대학의 모델에 따라 진행되며, 학원은 장소와 교사를 제공하고, 교학관리를 담당하고, 졸업장을 발급한다.
2. 학교 운영 수준에는 주로' _ 지향' 교육, 성인 수능 본과 교육, 일반 수능 본과 교육이 포함된다.
협력 전공은 _ _ _ _ _ _ X 등이다.
3. 귀교가 우리 회사에 와서 시찰하고, 합작의향을 달성하고, 합작전공을 선정하고, 학교 운영 협의를 인정하는 것을 환영합니다.
_ _ 학원
_ _ 유한 회사
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
회사와 학교 간의 협력 의향서
파티 a: __x 대학 (이하 파티 a 라고 함)
법정 대리인: 왕초.
대리인:
주소: _ _ 시 서부 교외 부유로
파티 b:
법정 대리인:
대리인:
거주지:
학교와 기업의 장점을 충분히 발휘하고, 직업기술교육서비스사회, 업종, 기업의 기능을 충분히 발휘하고, 기업을 위해 더 많은 자질, 고도의 기술응용형 인재를 양성하고, 학생 실습, 훈련, 취업을 위한 더 많은 공간을 제공한다. 동등한 자발성과 충분한 양조를 바탕으로 쌍방의 우호적인 협상을 거쳐 학교기업 협력에 대해 다음과 같은 협의를 달성했다.
첫째, 협력 원칙
"강점 보완, * * * 자원 공유, 상호 이익 공승, * * * 공동 발전" 의 원칙에 따라 학교와 기업 모두 장기적이고 효과적인 협력 관계를 수립했다.
둘째, 협력 방식과 내용
쌍방의 우호적인 협상을 거쳐 협력 방식과 내용은 아래의 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 미완성 사업은 다른 보충을 할 수 있다.
(a) 상호 인정 상장, 고용 추천, 직원 교육 협력
1. 갑은 을측에' 산시정보직업기술학원 교외훈련취업기지' 를 설립하고 을측은 갑측에 해당 기업 (회사) 인적자원훈련기지를 설치하도록 포함했다. 쌍방은 외부에 발표된 정보에 * * * 라는 이름을 사용하여 관리, 실습, 훈련, 과학연구 협력을 전개하기로 동의했다.
2. 을측은 갑의 교외훈련 취업기지로 동등한 조건 하에서 갑측 졸업생을 우선적으로 고려한다. 갑은 매년 을측 고용인 단위를 갑이 조직한 교내 졸업생 수급 상담회에 초청하여 을측에 덕, 지능, 체면이 전면적으로 발전하는 우수 학생을 우선적으로 제공한다 .....
3. 갑방은 을측의 인적자원훈련기지로 을측의 요구에 따라 을측에 인원훈련서비스를 제공한다. 여기에는 각종 직원의 직업훈련과 기술연구가 포함된다.
4. 을측은 갑측에 기업의 전문직 특성 설명, 각 전문직에서 요구하는 지식 수준과 기술 수준, 기업의 직급 대우와 근무환경을 제공해야 하며, 갑을 위해 상응하는 전문훈련 목표를 세우고, 협력전공의 양성계획과 전문과정을 심사하고 수정해야 한다.
5. 쌍방은 정기적으로 (분기당 한 번) 방문이나 토론을 통해 본 계약의 협력과 집행을 요약할 것이다. 비상사태가 발생하면 쌍방이 제때에 연락해서 해결한다.
(2) 주문 교육 및 협력 교육
1. 을 (를) 을 (를) 통한 기업 발전의 필요와 일자리의 전문 기술 요구 사항에 따라 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
2. 협력인재의 질을 보장하기 위해 을측은 갑이 투자한 전문화실험훈련실 건설 (을측이 투자한 일부 설비는 을측이 소유) 에 참여해 협력반 학생들의 실험훈련 요구를 충족시켜야 한다. 을측 기업은 기술 간부와 숙련된 장인이 합작반 일부 교육 훈련 임무를 맡도록 추천한다 (학원비는 갑이 지불한다). 협동반 학생들이 기업실습을 할 수 있도록 조건을 적극적으로 만들고, 합작으로 양성한 학생들이 기업의 요구에 빨리 적응할 수 있도록 합니다. 갑과 함께 관련 과정 개발 * * *.
3. 노동력 이전 훈련: 을측은' 채용 취업' 과' 변간변학' 형식으로 노동자원을 흡수하고, 갑측과' 공학결합, 공학결합' 의 유연한 협력 모델을 채택하여 기업 직원을 교육한다. "모집" 과 "학습" 의 연계를 실현하면 갑은 을을 위해 전문가를 양성할 수 있다.
4. 을측은 갑측의' 주문반' 이나' 노동력 이전 훈련' 등 인재 훈련 프로그램에 대해 개선의견을 제시할 권리가 있다. 갑은 산학협력, 공학교체, 초강실습의 현대인재 양성 모델을 채택하여 기업 인재 사양에 따라 수업과 조직교육을 설치하여 을측의 인재 양성의 질을 확보한다 .....
6. 갑측이 우수 교사와 업무 간부를 선발하여 을측의 과학 연구 프로젝트 개발, 기술 지원 및 학술 연구에 참여하게 하고, 과학연구 재산권은 쌍방이 소유하고 쌍방의 성과를 보급한다.
7. 을측은 중고위층 지도자, 기술자, 기술자를 갑의 객원 교수, 전문 지도자 또는 아르바이트 교사로 초빙하여 갑의 인재 양성 과정에 참여해야 한다. 갑의 과학 기술 개발, 교육 개혁 및 교재 편찬에 참여하다. 성과의 재산권은 쌍방에 속한다.
8. 주문 양성, 합작으로 학교를 운영하는 과정에서 갑을 쌍방은 반이나 전문교육, 실천, 훈련 등의 요소를 재구성하여 늘어난 일부 교육비용을 협상할 수 있다.
(3) 실습 훈련 기지 건설에 협력한다.
1. 계약 체결일로부터 갑측은 직업교육의 교육계획과 양성방안에 따라 매년 일정 수의 지정학년과 전문학생을 을측에 선발하여 실습한다. 구체적인 인원수는 쌍방이 을측의 직무 요구에 따라 갑의 학생 상황과 협의하여 결정한다. .....
2. 을 측은 갑 학생의 인턴 단위와 갑 측의 교외 훈련 기지로 갑 학생의 전공 인턴십과 졸업 실습 요구를 우선적으로 만족시켜야 한다. 공감대를 바탕으로 양측은 * * * 와 발전의 원칙에 따라 긴밀하게 장기적 협력 메커니즘을 세웠다.
3. 을측이 갑에 교내 생산훈련기지를 세워야 한다면 원칙적으로 갑은 장소와 시설을 제공할 수 있고 을측은 생산설비를 투입할 수 있다. (훈련 기지 설립 계약은 별도로 규정되어있다)
4. 갑을 쌍방은 교학 규율에 부합하고, 기업의 실태에 적응하고, 기업 생산주기에 적응하는 각도에서, 학생들이 인턴 기간 동안 실행할 수 있는 교학 계획을 제정하여, 학생 실습 기간 동안 업무 학습 임무를 순조롭게 완성할 수 있도록 해야 한다. 동시에, 갑은 학생에 대한 사전 근무사상 교육을 강화해야 한다. 지도 교사와 담임 선생님은 반드시 제때에 기업에 가서 을 측이 인턴 학생들의 각종 일을 잘 할 수 있도록 도와야 한다. 을측은 인턴 학생에게 실행 가능한 교대 작업 계획을 세워야 한다.
5. 을측은 갑학생들에게 상응하는 인턴 업무와 생활환경을 제공한다. 인턴 기간 동안 기업과 인턴 학생 사이에는 노동 계약 관계가 없었으며, 인턴 기관은 상황에 따라 인턴 학생 인턴십 보조금을 지급하여 학생의 권익을 실질적으로 보호할 것이다.
6. 인턴 기간 동안 인턴 학생은 실습계약의 요구에 따라 을측 임원의 관리에 복종하고 을측의 규칙과 제도 (출석관리 및 기술관리 포함) 를 준수해야 하며, 갑측의 관련 관리규정을 위반해서는 안 된다. 을측은 전문 기술자를 실습지도 교사로 지명해야 하고, 을측은 을측 단위 인턴 기간 중 인턴의 인신과 재산안전을 책임져야 한다.
7. 만약 인턴 학생이나 갑의 사유로 인턴십을 앞당겨 종료한다면 갑은 일주일 전에 을측에 통지해야 한다. 반대로 달라스 대강당 인턴십이 끝난 뒤 을 측은 갑에게 학생 인턴십의 증명과 평가를 제출해야 한다 .....
8. 갑은 인턴십을 지도하고 감독하며, 학생에 대한 사상교육과 직업도덕교육을 강화하고, 문제를 발견하면 제때에 해결책을 제시하고 을측과 인턴의 관계를 조율해야 한다.
9. 학생 인턴십 기간 동안 을 측은 관리비 인민폐 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 위안을 지불했다
(d) 교류 사직 교류 협력.
1. 갑은 매년 일정 수의 전문 백본 교사를 을측 및 산하 관련 기업에 정기적으로 선발하여' 쌍사형' 팀을 양성한다. 실습 기간 동안 을 측은 관련 숙박과 일을 제공하여 인턴 효과를 확보해야 한다.
2. 을측과 그 산하 관련 기업은 매년 중고위층 관리원이나 기술자를 갑측에 정기적으로 파견하여 교수를 하고 갑측의 관리와 교학 업무에 참여한다. 갑은 인턴십 기간 동안 관련 숙박 조건과 일자리를 제공하고 인턴십 효과를 보장해야 한다.
3. 쌍방이 파견한 이직과 훈련원은 상대방의 생산과 교학 업무를 진지하게 잘 수행하고, 비밀제도와 각종 관리 규정을 엄격히 준수하여 각 측의 정상적인 업무, 생산, 교학질서를 보장해야 한다. 관직기간이 만료되어 심사를 거쳐 합격한 후, 접수기관이 재량에 따라 관련 초빙서를 발급한다.
(5) 상술한 관련 사항에 대한 구체적인 약속, 기타 협력 방식 및 내용에 대한 성명.
1._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
2. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
3. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
갑측:
파티 b:
담당자 (또는 승인자): 담당자 (또는 승인자):
연월 일월 일월 일.
참고: 협력 기업은 다음 정보를 제공해야합니다.
1, 영업 허가증 사본;
법인 등록 증명서 사본;
실용적인 재능에 대한 기업의 기본 요구 사항;
4, 기업 문화 관련 정보;
5, 기업 홍보 자료 등.
협동 학교는 해당 정보를 제공해야합니다.
1.
2.
3.
학교 운영 허가 사본; 대학 법인 등록증 사본; 대학의 기존 전공 및 교과 과정 설정 학원 소개
회사와 학교 간의 협력 의향서
현대금융위기를 전제로 사회자원을 어떻게 활용하고, 내재적 잠재력을 충분히 발휘하며, 장점을 보완하고, 강건하게 힘을 합쳐 자원 활용도를 극대화하는 방법-'혼신의 힘을 다하면 천하무적'. 따라서, 밖으로 나가 도입하는 것은 이미 사회 전체에서 막을 수 없는 조류와 추세가 되었다. 방식이 다르면 각기 장점이 있고,' 땅' 이 중요하기 때문에' 합' 에 중점을 둔다. 지방제, 즉 학교 조건과 전문 요구에 따라 기업과 학교의 결합 형식을 결정하는 것이다. 따라서 _ _ _ _ 외식유한회사는 최고의 서비스와 협력 모델로 고교 간 협력을 진심으로 추구해야 한다.
회사 소개
최근 몇 년 동안, 회사는 과학 발전관을 전면적으로 시행하고, 인재강기업의 길을 걷고,' 인재강기업, 과학기술강기업, 브랜드 건설기업, 문화흥기업' 의 발전 전략을 대대적으로 실시하였다. 기업과 학교의 협력을 통해 수많은 고교 전문가가 기업의 발전과 성장에서 응당한 역할을 하고, 자신의 힘을 기여하며, 기업의 빠른 대발전을 촉진하기를 희망합니다.
1 및 _ _ _ 에 대한 인재관
기업은' 인재흥기업, 과학기술강기업, 브랜드건설기업, 문화흥기업' 의 발전 전략을 대대적으로 실시한다. 기업은 사업으로 남을 남겨두고, 감정으로 남을 남겨두고, 대우로 남을 남겨두고, 인재를 도입하고, 인재를 사용하고, 인재를 유지하는 좋은 메커니즘을 세웠다. 다단계, 다원화된 인재 에셜론 및 문화적 자질 구조를 형성하여 높은 자질의 간부 관리 팀을 건설하고 일류 직공 팀을 단조하기 위해 노력하였다.
"인재를 받아들이고, 인재를 잘 이용하고, 인재를 발전시키라" 는 것은 _ _ _ 의 인적자원 개발 전략이다. _ _ _ _ 고용인면에서 원칙은' 사람 중심, 사람 위현' 이다. 충성도, 성실, 에너지' 를 척도로 삼다. 즉, 덕재 1 위, 능력 2 위 임용 기준을 고수하는 것이다. "덕이 있으면 재능이 없고, 그 덕은 얻을 수 있다" 고 견지하다. 덕이 없는 재능은 사용하기 어렵다.
2. 학교-기업 협력 리더십 그룹을 구성하여 학교-기업 협력의 효과적인 운영을 보장합니다.
20__, 회사는' 학교-기업 협력 리더십 그룹' 을 설립하여 회사 지도자와 각 부문 책임자로 구성되어 있다. 회사 회장 겸 사장 _ _ _ _ 선생은 팀장을 맡고, 지도팀을 설립하여, 주로 학교와 기업 협력의 패턴과 방법을 분석하고, 인재를 물색하고, 협력 방향을 명확히 하며, 기업과 학교의 협력과 기업 훈련 기지 건설을 전면적으로 지도한다.
협력 목표
학교와 기업 간의 협력 강화, 상호 지원, 상호 침투, 양방향 개입, 상호 이익 보완, 자원 상호 운용성, 이익 공유는 고교 교육과 기업 관리의 현대화, 교육 및 기업의 지속 가능한 발전을 실현하는 중요한 협력 모델이다.
협력의 이점
1. 취업우위: 금융위기 전제하에 실업률이 높으면 졸업은 실업을 의미한다. 학생의 취업 압력을 완화하고 학교의 취업률을 높이기 위해 학교에서 재학 기간 동안 기업의 일선 인턴십에 적극적으로 참여하도록 독려하는 것은 일거양득의 방법이다. 우리 회사는 비정기적으로 학교와 각종 취업지도 강좌를 공동 개최하여 언제든지 최신 취업정보를 제공하여 학생들이 인생길 선택에서 방황하지 않도록 합니다.
2. 서비스 이점: 우리는 무료로 가장 인간적인 서비스를 제공하고, 학생의 조건, 능력, 요구에 따라 학생들을 위한 최고의 취업 인턴십 방안을 마련할 것입니다. 이렇게 하면 학교의 취업률을 높일 수 있을 뿐만 아니라, 학생들을 성공으로 이끌고, 인생을 위한 길을 닦을 수 있다.
3. 훈련의 우세: 호혜호혜의 원칙에 따라 학교 자원을 충분히 활용하고 기업과 학교의 훈련 방면의 협력을 강화하며, 훈련 기지는 직업 기술 훈련과 같은 학교에 설치할 수 있다. 이런 식으로 학교는 경제적 효과와 다원화 교육의 사회적 효과를 모두 가지고 있다. 회사는 학생들에게 더 빨리 사회에 통합할 수 있도록 사전 근무훈련과 지도를 무료로 제공할 것이다.
4. 홍보 이점: 기업과 학교는 이익 공유, 자원 상호 운용의 원칙에 따라 서로의 홍보 플랫폼과 기존 자원을 이용하여 고용 상황과 우리의 장점을 홍보하고 영향력을 확대한다.
5. 시장 정보 우세:' 산학 결합, 학교기업 협력' 의 기본 모델은 학교와 기업의 각자의 장점을 살리고 사회와 시장에 필요한 인재를 양성하는 것은 고교와 기업의 윈윈 모델 중 하나이다. 우리 회사는 기업의 정보 우세를 충분히 발휘하여 최신 정보 (시장 수요 정보, 실용 기술 정보, 인기 전공 등) 를 제공하여 학교 육성 인재를 위한 방향과 목표를 제공하고 학교와 학생의 실명을 최소화하며 학교의 종합경쟁력과 학생의 취업경쟁력을 높일 것입니다.
6. 고학과 실습: 우리는 학생들에게 각종 고학과 실습의 기회를 제공할 것이다. 회사는 다른 기업 인적자원과의 협력의 장점을 이용하여 일부 학생들을 위해 유급 인턴십을 마련하여 소득과 운동 능력을 모두 얻을 수 있게 할 것이다.
협동의 내용이나 방식
1. 회사 설문지 및 전단지 배포 및 정보 수집을 지원합니다.
2. 구인 칼럼을 만들어 캠퍼스 사이트, 방송, 신문 등 매체에 회사를 소개한다.
3. 정기적으로 일정 수의 인원을 본사에 파견하여 졸업 실습이나 기타 인턴 활동을 진행하도록 합니다.
4, 필요한 경우 특정 장소를 제공하십시오. 강의, 좌담회 등.
5. 우리 회사는 학교의 각종 활동을 결합하여 필요한 경우 일정한 자금 지원을 제공할 것입니다.
기타 협력 문제.
회사와 학교 간의 협력 의향서
첫째, 학교 개요
함양중약 직업기술학교는 고도 함양에 위치하여 전문 한의사 직업기술훈련학교이다. 함양중약 직업기술학교, 본명 중의학 훈련은 20__ 년 가을에 창설되어 전문지식과 고급 기능을 갖춘 중약 응용형 인재를 양성하는 전문 교육 기관이다. 다년간의 꾸준한 노력 끝에 우리 학교는 점차 발전하여 침술사 훈련을 핵심으로 하여 안마사와 한의미용사 훈련을 특색으로 하는 3 대 부티크 전공을 형성하여 많은 학생들의 호평을 받았다. (윌리엄 셰익스피어, 템플린, 공부명언) (윌리엄 셰익스피어, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 예술명언)
학교가 설립된 이래로' 모든 학생을 위한 모든 것, 모든 것을 학생을 위한 것' 이라는 교육 이념을 고수해 교사가 학습 효과의 핵심이라고 생각하며 점차 세 명의 명사팀을 형성하고, 독특하고 효과적인 교학 방법을 연구하고, 자신의 교학 실습 기지를 세우고, 학생들이 무의식적으로 배운 기술을 정확하게 습득할 수 있게 하고, 치료에 능숙하게 운용할 수 있게 하였다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 전체 학습 과정은 열정과 재미로 가득 차 있다!
학교는 일년 내내 일상적인 수업, 주말 수업 등 교학 수업을 개설하여 침술, 마사지, 미용, 재활치료, 한약 조제 등 전공으로 나누어 언제든지 배울 수 있다. 기존 교직원 220 명, 전임교사 20 명, 석사 17 명, 학사 3 명. 그리고 15 의 중양의학 겸직 교수도 있습니다. 학교 교육 이념이 선진적이고, 교학관리가 엄격하며, 교원의 역량이 풍부하며, 교육의 질이 앞서고, 학교의 특색이 뚜렷하며, 연년 학생 1200 여 명을 양성한다.
현재, 전교의 교사와 학생들은 자신감이 충만하여 시대와 함께 발전하여 중국 한의사 직업 기술 훈련 제 1 브랜드를 만들기 위해 부단히 노력하고 있습니다!
학생 모집 선생님: 이 선생님이 전보로 오셨습니다.
주소: _ _ _ _ _ _ _
둘째, 학교 이점 1. 우리 학교는 Xi, 함양 () 20 여개 협력병원에 의지하여, 정기적으로 의진과 연수 활동을 조직하여 학생들의 실천 능력을 높인다.
2. 산시중의학원 중의요법 연구회를 기탁하여 보건부문 관원 전문가 유명 병원 관리자들을 초청하여 강의를 하고, 의료법규를 숙지하며, 의료분야 관련 지식을 넓히다.
학습 포럼, 온라인 모임 등을 조직하십시오. 한의사 애호가와 유명 전문가, 교수, 병원장, 의료기업 임원을 위한 탄탄한 학습 교류 플랫폼을 구축하여 취업지도와 취업 추천을 제공한다.
우수한 학생은 우리 학교의 교사 자격을 얻을 수있는 기회를 가질 수 있습니다.
5. 학업 성적이 우수한 학생은 우리 학교에서 수여하는 장학금을 받을 수 있습니다.
6. 훈련시험을 마친 상위 65,438+00 명의 학생은 학기말에 학교 선생님을 따라 임상 실습을 할 수 있다.
7. 빈곤대학생은 신청할 수 있고, 학교에서 발급한 빈곤증명서에 의거하여 한의학 훈련 심사를 거친 후 무료 학습자격을 얻을 수 있다.
8. 각 학생에 대한 파일을 생성합니다. 우수한 학생은 졸업 후 우리가 취업을 추천할 수 있다.
9. 몇몇 우수한 학생들이 시험에 합격한 후 중의학 훈련에 참가할 수 있는 관리팀을 경쟁할 수 있다.
10. 학생들의 호평을 받은 금메달 강사를 초빙하여 교육의 질을 보장하다.
셋째, 고용 이점
넷. 협동 교육 프로그램
부속서 I 교사 명단
부속서 ii, 소모품의 상세한 목록
알코올, 족집게, 침술침, 화통 뽑기, 긁기, 아로마 오일, 면볼, 귀침.
부록 iii. 서적비 및 증서비
부속서 iv. 프로젝트
1, 침술사 2, 마사지사 3, 재활물리치료사 4, 미용사 5, 한의학 양생사
회사와 학교 간의 협력 의향서 관련 조항:
★ 학교와 기업 간의 협력 의향서 모델
★ 학교와 기업 간의 협력 의향서 모델
★ 학교-기업 협력 의향서 판문 상세 소개.
★ 3 학교와 기업 간의 협력 협정 모델
★ 3 학교와 기업 간의 협력 협정 모델
★ 학교 협력 협정 템플릿 (2)
★ 학교 협력 의향서
★ 학교 협력 협정 계약 판문
★ 회사 협력 의향서 모델
★시범 학교 협력 협정