当前位置 - 무료 법률 상담 플랫폼 - 지식재산권 전공 - 공자는 사상가이다. 어느 학생이 그의 발우를 물려받았습니까?

공자는 사상가이다. 어느 학생이 그의 발우를 물려받았습니까?

팔백 제자, 삼천 명, 복숭아와 이만천하, 서립설, 공자의 유교 사상을 발양하여 역사의 최고 지위를 다졌다. 역대 제왕은 공맹을 숭상하여 독특한 동양 문명을 형성하였다. 통치 계급에 의해 중시될 수 있을지는 알 수 없다. 한대에 이르러 동중슈는' 백가를 파면하고 유학술을 독존한다' 고 제안하여 대학자로 추앙받고 공묘에 초청되어 유교 교육과 관련이 있다. (윌리엄 셰익스피어, 유교, 유교, 유교, 유교, 유교, 유교, 유교, 유교, 유교, 유교) 그의 일생은 정치, 경제, 외교, 관리, 사상 문화 등 여러 분야에서 탁월한 성과를 거두었으며, 총명하고, 지혜롭고, 인심을 통찰하고, 소탈하고, 담담하고, 행동자유의 자질을 보여 주었고, 그의 역사관은 비길 데 없다!

역대의 존경을 받을 것이다. 이렇게 하는 사람은 사실에 의해 부정되고, 오만방자한 사람과 웃음거리가 될 것이다. 여기까지 말하자면, 네가 생각하는 바와 같이 공자도 같은 지위를 가지고 있다. 공자는 누구에게서 배웁니까? 원시 인식이 없다면 깨달음과 관찰로 모두가 될 수 있을까? 만약 공자가 오리지널 인식을 가지고 있지 않다면, 공자는 지금 여러 가지 사상의 편찬에 대해 이야기하고 있고, 공자가 잡은 집단적 지혜이며, 공자는 지적재산권을 가지고 있지 않다! 공자는 국민들을 교육하고, 세계를 돌아다니며 노인이라는 각국의 좌석 상빈과 객석 교수를 선양하며, 자식을 낳고, 노왕으로부터 잉어를 얻을 수 있다. 죽은 후 노왕은 아버지를 애도하고, 후존숙왕은 천하 제 1 사상가이다.

한무제부터 그는 점점 더 신이 나서 황제는 어쩔 수 없이 그에게 머리를 숙이고 신하를 칭송해야 했다. 왜요 황제는 군주, 신하, 아버지, 아들, 아들을 좋아한다. 황제는 그를 필요로 하고, 통치 계급은 그를 필요로 한다. 공자의 작품으로 볼 때, 그는 모든 사람이 좋은 사람, 성인, 군자, 성인이 되기를 바란다. 나라를 다스릴 수 없고, 슬림할 수 있다! 공자는 모두가 지킬 수 있는 큰 규칙을 세우려고 했을 뿐이다. 이것은 그가 보고 싶어하는 세상이다! 공 선생님은 격식에 구애받지 않고 각 계층에 대해 똑같이 대하셨기 때문에, 나중에 인간 사회에 이르러 360 행만 드릴하면 밥 한 그릇을 먹을 수 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 배우고 우월한 것은, 화목하고 비싼 사상을 구현한다. 민관신사는 모두 규칙이 있고, 가르치는 데는 차이가 없고, 적성에 따라 가르치는 것은 대륙 문명의 보편적인 특징이다. 그는 인류 문명의 평화 옹호자이자 생명문화의 창시자 중 한 명이다.