Scratch, 지적 재산권 신청
인물: t 당승 s: 손오공 e: 돼지 팔계 j: 사승.
B: 화이트 B 1: B 는 시골 고모: b 가 되어 할머니가 되었습니다.
B3: 나타 노인이 되었어요.
T: 에미토 포, 우리가 지금 어디 있는지 아십니까?
S: 팔계, 지도!
E: (손을 내밀어 s 에게 전달)
이봐, 마스터 (T 근처) ...... (T 와 S 가 함께 E 가 됨)
T: 팔계! 내가 너에게 몇 번이나 말했었지, 이 예쁜 여자들의 사진을 가지고 다니지 마!
오, 주인님! 용서해 줘 (손을 뻗어)
T: (손 내려) 우리가 서방에 도착할 때까지 보관해 드리겠습니다.
아인슈타인: 하지만 ...
T: 에미토 포, 아무것도 색욕이 아니야, 색욕은 아무것도 아니야! 지도?
아이반: (건네주세요) 여기 있습니다. 음 ... 우리는 이미 백호산에 도착했다! 아, 나는 더 이상 걸을 수 없다! 내 위는 이렇게 할 수 없다.
S: 뚱뚱한 돼지!
원숭이, 만약 네가 감히 이 두 글자를 다시 말한다면, 나는 할 것이다, 나는 ...
너는 어떻게 할 거니?
호북: (가택 연금) 벼룩을 잡는 걸 도와 줄게.
스리랑카: 음!
T: (가벼운 기침) 오공, 사실 저는 좀 배고파요. 먹을 것 좀 갖다 주시겠어요?
봐라, 주인도 배가 고프다!
수프: 화이트 클리닝! 나의 마지막 식사를 누가 먹었는지 잊지 마라!
하지만 스승님, 몽그 형이 없을 때 괴물이 오면. .....
수프: 음 ... 이것은 문제입니다. 오공, 무슨 생각이 있어요?
문제 없습니다! (설치) (b 는 계속 숨어서 훔쳐본다)
아이반: 이건 ...?
S: 그리드! 나는 대사의 책에서 전기의 에너지를 배웠다. 그래서 저는 이것을 했습니다. 만약 네가 안에 있다면, 괴물은 너에게 접근할 수 없다!
T: em ... 오공, 너 점점 더 과학적이야! Emitofo, 지식은 힘입니다!
안녕히 계세요! (가)
카드 놀이 하자! (세 사람이 카드 놀이를 시작했습니다) 음악 "집주인"
나: 응! 응! 전력망? 너는 너무 유치하다. (B 1 으로 변경)
B 1: (세 사람에게 다가와 보세요) 제가 가입해도 될까요?
T: 죄송합니다, 부인. 우리는 집주인과 놀고 있습니다. 세 명이면 충분합니다.
B 1: (방관) 오, 기회! 폭탄!
T: 폭탄? (타이핑)
B 1: 쌍왕!
T: 오 ... 내가 이겼어! 음 ... 부인, 당신은 전문가입니다. 들어와서 가르쳐 주세요! (게이트 열 준비)
S: (돌아와서 B 1) 오, 괴물! "용감하게 앞으로 나아가라"
B 1: (반대) 아 ... ...
T: (화난) 오공! 무슨 짓을 했는지 봐! 그녀는 나의 선생님이다!
그녀는 괴물이다!
T: 말도 안돼! "심호흡"
오, 제발 ...
T: 너무 늦었어요! (노래) 한 번 더 ... 문 열어 ... (타이타닉 주제곡, 멜로디)
제발, 제발, 오, 안돼 ... 오, 안돼 ... (고통스럽게 머리를 껴안다)
T: (질식, 기침) 오공, 나는 너와 해산한다!
B: (직접) 응! 손오공, 내가 너에게 색깔을 좀 보여 줄게! (증조할머니가 되다)
B2: 안녕하세요, 제 딸 보셨어요?
T: 딸? ... (몸을 빨리 막아) 안돼, 미안해! (웃음, B2 뒤에 무엇이 있는지 보고 싶어, T 블록)
박지희: (이를 갈며) 이 괴물아, 내가 너를 지옥으로 때릴게! (S 는 B2 를 쫓고, B2 는 T 뒤에 숨어, S 는 싸우고, T 의 머리를 맞고 싶지 않다, T 는 기절하고, S 는 B2 를 죽인다)
E& 마스터, 괜찮 니? (도움 요청 t)
보세요, 얼마나 많은가요?
T: 두 장 ... (망연자실함) 손오공, 게임 끝났어! (B3 가 됨)
B3: (B 1, B2 시체 참조) 오 ... 내 딸, 내 아내! 누가 그랬어? ! ! (울음)
널 죽일 거야, 괴물! (클릭)
T: (막고 싶지만 막을 수 없어) 너, 너 ... (나는 거의 쓰러질 뻔했어, E, J 가 안고 있어) 네가 세 명을 죽였어!
아니, 그들은 인간이 아니야! 그들은 괴물이 창조한 것이다!
T: 괴물? 넌 정말 괴물이야! 영원히 나로 하여금 너를 보게 하지 마라, 가라! !
S: (슬픔, 출발) (음악, "거짓" 슬픈 분위기 조성) "유령"
E: 스승님, 원숭이 형제는 .....
T: 긁어! 다시는 그 녀석을 언급하지 마라!
나: (나타나다) 하하하! (삼체 B 1, B2 와 B3 는 B 가 손짓한 후' 떠다닌다')
T: (놀랍게도) 당신은 .....
당나라 씨, 너 정말 멍청하구나! "E, J 가 양동이에 가서 격퇴당했다"
B: (t 를 빼앗다) 나는 너의 살과 피를 즐길 것이다, 하하. .....
S: (몰래 b 로 올라간 후 b, b) 천 년 후.
T: 오공?
오, 원숭이 오빠!
우리 영웅이 돌아왔다!
T: 나, 이해가 안돼 ... 무슨 일이야?
스승님, 당신의 IQ 는 향상되어야 합니다! 이 괴물은 너를 속이기 위해 자신의 외모를 세 가지 모양으로 만들었다!
T: 어떻게, 어떻게 찾았 니?
스리랑카: (침묵) ... 원숭이의 직감 (직감)
죄송합니다. 영화관은 어디에 있습니까?
S; 아 ... 나타, 너 너무 늦게 왔구나! 나는 이미 경찰에 신고했다.
N: (흔들어 b) 당신은 체포되었습니다. (신분증 제시) 당신은 침묵을 지킬 권리가 있습니다. 만약 당신이 이 권리를 포기한다면, 당신이 말한 모든 것은 당증으로 자백될 것입니다! (b 를 가져가라)
오공 (신경 쓰지 마라) 이번에는 잘못을 인정한다. 미안하다 (낮은 소리)
스리랑카: 뭐?
T: 죄송합니다.
학생: 응? 좀 크게 말씀해 주세요.
수프: 나 ... 아쉽네 ... (s 가 귀를 가리다) (음악 울림) "길이 어딘지 물어봐" (이것은 배독이다)
T: 가자, 얘들 아! (송)
네가 짐을 들고 있으니, 나는 말을 끌고 있다.
E: 태양에 작별 인사를하고 일몰을 맞이합니다.
J: 바닥에서 자고, 우리는 다시 출발했고, 우리는 다시 출발했다.
T: 한 계절이 지나고, 한 해가 또 한 해가 지났다. 너는 길이 어디에 있는지 알고 싶다. 길이 네 발 밑에 있다.
길이 어딘지 아세요? 길이 바로 발 밑에 있어요 ... 그리고 싫다면, 내레이터 (N), 판매원 (S), 아빠 (D), 매기 (M), 앨리스 (A), 사탕과 같은 인물이 있습니다.
준비: 학교 세트, 사탕 테이블 및 관련 자료, 공급업체의 가족 세트
장면 1 (판매원 집에서)
N: 어둡고 더러운 집에는 작고 더러운 판매원이 살고 있습니다. 그는 항상 건강하지 않은 사탕을 만들어 학생들에게 판다. 그는 지금 돈이 많다. 그런데 그는 어떻게 사탕을 만들었습니까? 오, 서 ... 그가 왔다!
안녕하세요, 저를 아세요? 아니요? 오, 내가 너에게 말해줄게. 저는 학교 입구에서 유명한 사탕 파는 사람입니다. 제 사탕이 인기가 많아요. (쇼) 왜 그런지 모르겠어요. 어리석은 학생은 항상 여기에 온다. 나는 곧 사장이 될 것이다! 사탕, 돈, 사탕, 돈 ...
아이고! 지금은 사탕을 만들 때이다. (표 참조)
먼저 밀가루를 테이블 위에 올려 놓으십시오.
그리고 물, 설탕, 밀가루. (말하고 하다)
지금 누르세요, 누르세요 ...
오, 내 더러운 손! 괜찮아! 해봐! (무심코 바라보다)
뉴스, 뉴스 ...
오, 이런! (코 딱지) 괜찮아! 해봐!
눌러라, 눌러라, 아이들은 모를 거야, 괜찮아, ᄏᄏ
이제 조각으로 자르겠습니다!
하나 둘 셋 넷 ... (더러운 식칼로)
와, 다 준비됐어!
앤디가 나왔어요. 춤을 추고 나서 안타깝게 말했어요. "아이고, 나 더럽고 못생겼어! 제가 어떻게 할 수 있을까요? 학생들이 나를 먹을 거야! 그들은 아플 거야! 우우.
음 ... 더러워 보이는데 예쁜 외투 하나 드릴게요! 와! 와! 이제 너무 아름다워! 하하 ...
지휘자: 오, 안돼! 날 팔지 마! 나는 더럽다! "사탕을 무대에서 끌어내리다"
시나리오 2 (학교 문 앞)
N: 다음날, 수업이 끝났을 때 모든 학생들이 기뻐서 나왔고, 판매원은 우리처럼 학교 입구로 걸어갔습니다. "매기와 앨리스는 기뻐하며 교문을 뛰쳐나와 행상인을 보았다"
(행상인이 사탕을 들고 와서 소리쳤다.): 사탕! 사탕! 달콤한 사탕! ......
오, 앨리스! 봐라! 사탕!
답: 네! 나는 그들이 맛있다고 생각한다!
그에게 물어 봅시다.
답: 좋습니다!
C: 날 사지 마! (매우 불안)
M& a: 왜?
C: 나는 더럽다!
아니, 좋아 보여!
제가 뭘 할 수 있을까요? 우우 ... (행상인이 그녀를 뒤로 끌어당겼다)
사탕! 사탕! "두 여자 꼬셔"
M& a: 얼마예요?
돈 있어요? (경멸)
M& a: 돈? (상대방을 바라보다)
오, 난 돈이 없어! (극도의 상실)
저도요.
S: 돈 없어? 정말 죄송합니다. "소리쳐, 일어나"
M: 우리는 지금 무엇을 할 수 있습니까?
우리 아버지께 돈을 요구합시다.
M: 하지만 어떻게 묻죠?
갑: 어떻게 해? ... 오, 알았어, 우리가 그를 기쁘게 해 주면, 그는 우리에게 돈을 줄 거야.
남: 좋은 생각이에요! (모두 끝)
장면 3: (매기의 집에서)
N: 아이들은 집에 가서 아버지에게 돈을 좀 달라고 해야 하고, 아버지가 기타 치는 것을 잘 알고 있기 때문에 똑똑한 일을 할 것이다. "아빠가 신문을 읽어요"
아빠, 아빠, 노래 부르자, 알았지? (한편, 앨리스는 기타를 가져와서 아버지에게 가져다 줄 준비를 했다. ) 을 참조하십시오
우리를 위해 기타를 연주해!
M: 우리는 당신이 잘 놀고 있다는 것을 압니다!
"아빠는 놀라서 아이를 쳐다본다"
D: 오? 오늘 날씨가 얼마나 좋은가!
M& 제발, 아빠! (간청)
D: 오케이! 우리.
(기타를 들고 준비하기 시작) d: 어떤 노래를 좋아하세요? 에델바이스는 어떠세요?
M& a: 물론입니다!
놀이를 시작하다. 첫 번째 단락에서 아이들은 리듬에 따라 춤을 춘다. 두 번째 단락에서 아이들은 작은 소리로' 네가 먼저' 에 대해 이야기하기 시작했다. 아버지는 피아노 연주를 멈추셨다. ) 을 참조하십시오
D: 무슨 일이야?
아빠, 우리는 돈이 없어요!
가: 우리 좀 먹을 수 있을까요?
나는 네가 이미 용돈을 많이 가지고 있다고 생각한다. 너는 더 이상 필요하지 않다.
M: 나는 학교 문에서 사탕을 사고 싶다.
너무 달고 예뻐 보여요!
남: 다른 친구들은 항상 사요!
하지만 ... 넌 할 수 없어! 그들은 매우 건강하지 않다. 당신의 가족이 되어 주세요 ... (아랑곳하지 않고 신문을 돌리면 아이가 방으로 돌아간다.)
Ma: 이제 어떻게해야합니까?
생각해 볼게요 ... 응, 알았어! (매기의 귀에 속삭이다)
오, 너 정말 똑똑하구나! 우리 갑시다. "아빠 곁으로 돌아가"
아빠, 새 지우개 하나 주세요!
나는 더 긴 자를 원한다!
M& 아빠, 제발!
D: 이제 모든 것이 비쌉니다. 우리는 반드시 돈을 절약해야 한다!
M: 하지만 아빠, 지우개가 너무 작아요! (깨진 지우개를 꺼내 아버지에게 보여)
나의 자가 망가졌다. "망가진 자를 꺼내라"
좋아, 얘 들 아. 나는 네가 이번에 학교 앞 음식을 사지 않도록 확실히 믿는다. 건강하지 않아요! 그거 아세요?
M& 네, 선생님!
D: 너에게! "돈 줘"
M& 대단히 감사합니다, 아빠! 안녕히 계세요! "아주 행복해, 끝"
N: 다음날 수업이 끝날 때 매기와 앨리스가 또 판매원을 찾아왔어요. 그들은 사탕을 사서 먹었지만 곧 위통을 느꼈다.
(아이가 사탕을 사서 먹고 집에 돌아오자 노점상이 떠나고 아이가 배가 아파서 집에 돌아왔다.) (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 반가운, 반가운, 반가운, 반가운, 반가운, 반가운, 반가운) ) 을 참조하십시오
남: 아이고! ...... (두 사람은 허리를 굽혀 경기장으로 돌아왔다)
답: ....
D: 무슨 일이야?
M: I 배가 아파요!
저도요!
뭐 먹었어? 학교 앞 음식?
남: 네. 우리는 방금 사탕을 좀 먹었다.
나도 좀 먹었어!
D: 오! 넌 날 속였어! 너는 지우개와 자 대신 사탕을 샀다. 나는 항상 너에게 학교 입구에 있는 음식을 사지 말라고 말하는데, 그것들은 건강하지 않다! (분노)
M: 하지만 그들은 아름답게 보입니다!
그리고 맛이 아주 좋아요!
M& 아이고 ...
D: 좋아, 세일즈맨에게 가자!
M& a: 좋습니다.
장면 4: (학교 문에서)
N: 그들이 학교 입구에 도착했을 때, 경찰 한 명이 판매원에게 비키라고 부르고 있었다.
학교 입구까지 걸어오다가 경찰이 학교 앞 장사꾼들을 몰아내고 있는 것을 발견했다.
P: 아이고! 넌 여기 있으면 안 돼, 당장 떠나!
C: 집에 가자, 집에 가자! (가판대를 부드럽게 끌고 있음)
박지희: 아니요! 나의 사탕은 아주 좋다, 여기에서 아주 대중적 이다! 그리고.
대령: 당신은 거짓말을 하고 있어요! 나는 더럽고 건강하지 않다!
M& 아빠, 그 사람이에요! 아이고 ... (공급자를 가리킴)
정: 그 사람?
"경찰이 아빠에게 와서 아이를 대면한다"
무슨 일이야?
그들은 그의 사탕을 먹은 후 위가 아프다.
정말? 그러나 나는 한번도 들어본 적이 없다. 그리고.
P: 멈춰, 멈춰! (행상인 중단) 그 두 여자 좀 봐! 당신은 유죄입니까? 너는 반드시 학생에게 성실해야지, 더 이상 팔지 마라. (매우 엄격함)
좋습니다. 알아요. (부끄러워)
지휘자: 우리 집에 갑시다. 우리 집에 갑시다.
경찰 (아이들에게): 얘들아, 들어봐! 다음에는 사탕을 사지 마세요. 그것들은 너의 건강에 해롭다.
예, 그가 옳습니다. 너는 나에게 거짓말을 해서는 안 된다. 성실한 사람이 되도록 노력하라! 그럴거야?
M& 좋아, 아빠!
지금 그들을 병원에 데리고 갑시다.
D: 좋아, 가자.
N (등장): 며칠 후, 소녀들은 회복되었습니다. 이 이야기는 어떤 현상은 반드시 유지되어야 한다는 것을 너에게 알려주려고 시도하고, 우리는 그것이 곧 개선되기를 바란다. 더 중요한 것은, 우리도 학생 자신이 성실하고 모든 영업사원도 성실할 수 있기를 바란다