8학년 2학기 복습 개요를 급히 찾고 계시나요?
정치
8학년 정치(2권) 지식 포인트
1단원:
1. 우리나라의 민족성 (p4) 우리 나라는 로동계급이 령도하고 로농동맹을 기초로 한 인민민주주의독재의 사회주의국가입니다.
2. 이 단계의 우리 나라 인민에는 (p4) 노동자, 농민, 지식인을 비롯한 사회주의일꾼, 사회주의위업의 건설자, 사회주의를 지지하는 애국자들, 조국통일을 지지하는 애국자들이 포함된다. 조국. 인민에 속하지 않고 중국 공민에 속해 있는 자에는 ①정치적 권리를 박탈당한 범죄자, ②국가를 분열시킨 사람, ③사회주의 체제를 적대하고 훼손하는 적대세력과 분자가 포함된다는 점에 유의하시기 바랍니다.
3. 나라와 사회의 주인은 국민이다. (p4) (주인의 지위 전시: 국가 및 사회 문제를 관리할 평등한 권리)
4. 시민의 기본권은 무엇입니까? (p5) 시민권은 헌법과 법률에 의해 공민에게 확인되고 부여된 특정 권리와 이익을 의미합니다. ★헌법에 규정된 시민권은 국민의 가장 중요하고 기본적인 권리이므로 이를 국민기본권이라 한다.
5. 국민과 국민의 공통점과 차이점은 무엇인가? (p6) 국민은 국가에 따라, 같은 나라의 역사적 시대에 따라 계급 내용이 다른 정치적 개념이며, 공민은 특정 국가의 국적을 가지며 그에 따라 권리와 이익을 향유하는 것을 의미하는 법적 개념입니다. 국가의 헌법과 법률에 따른 의무를 지닌 사람. 중국 국민: ★중국 국적을 가진 사람은 모두 중국 국민입니다.
6. 우리 국민의 권리는 어떻게 보호되는가(p7)★ 우리나라는 국민의 권리를 보호하기 위해 헌법을 핵심으로 하고 입법적 보호와 사법적 보호를 주요 내용으로 하는 권리보호제도를 확립해 왔습니다. 시민. ①입법적 보호: 국민의 권리를 법의 형태로 확인하고 이를 보호하기 위해 국가의 강압력을 행사하는 것을 말한다. ②사법적 보호 : 각종 침해행위에 대한 법적 제재와 국민의 권리를 보호하는 것을 말한다.
7. 우리 국민의 기본권은 무엇인가요? (p9) 시민의 기본권은 정치, 경제, 문화 등 다양한 분야에 걸쳐 있으며, 가정생활, 학교생활, 사회생활 등 다양한 측면을 포괄합니다. 구체적으로는 다음과 같습니다. ①평등권 ②정치적 권리와 자유 ③종교신앙의 자유 ④개인의 자유에 대한 권리 ⑤...9 (헌법은 국민의 기본권을 확인하고 보장하는 것이며, 일반법률에서 이를 추가적으로 규정하고 있습니다. 헌법에 근거한 국민의 구체적인 권리.)
8. 국민은 자신의 권리를 어떻게 올바르게 행사해야 하는가? (p10--11) ① 국민은 타인의 권리를 행사함에 있어 타인의 권리를 존중해야 한다. ② 국민은 권리를 행사함에 있어서 국가, 사회, 집단의 이익을 해쳐서는 아니 된다. ③ 법령이 허용하는 범위 내에서 권리를 행사합니다. ④ 적법한 방법으로 귀하의 권리를 행사하십시오.
9. 언론의 자유를 행사하는 방법(P11) 첫째, 국민은 언론의 자유를 이용하여 타인을 모욕하거나 비방해서는 안 된다. 둘째, 국민은 언론의 자유를 이용하여 다른 사람이 국가안보를 위협하고, 국가 통합을 훼손하고, 사회도덕을 훼손하거나, 사회질서를 교란하는 행위를 하도록 선동하거나 선동해서는 안 됩니다.
10. 시민의 의무는 법적 의무와 도덕적 의무로 구분됩니다. 헌법에 규정된 우리 국민의 기본 의무는 무엇입니까? (p16) 우리나라 헌법에 규정된 민사적 의무는 법적 의무이자 우리 국민의 기본의무이다. 법적의무란 헌법과 법률에 규정된 공민이 이행하여야 하는 의무를 말한다.
11. 도덕적 의무란 무엇입니까? 그 기능은 무엇입니까? 우리 국민이 지켜야 할 기본 도덕 규범은 무엇입니까? (p17) 이는 사회구성원이 사회도덕규범에 따라 의식적, 자발적으로 타인과 사회에 대한 도덕적 책임을 지는 것을 의미합니다. 애국심과 준법감, 예의와 성실함, 단결과 우애, 근면, 검약과 자립, 헌신과 헌신
12. 왜 국민은 권리를 누리면서 의무를 다해야 하는가? (14-15쪽) ① 갚지 않고는 얻을 수 없고, 의무를 이행하지 않고 권리만 누릴 수는 없습니다. ② 우리는 헌법과 법률에 규정되어 있는 법적 의무를 다하여야 한다. ③ 우리나라에서는 국민의 권리와 의무가 일관적이다.
우리 각자는 권리를 향유하는 주체인 동시에 의무를 이행하는 주체입니다.
13.★우리 나라의 법과 사회주의 도덕은 어떤 관계가 있나요? (p19.d1) 연결: 우리나라의 법과 사회주의 도덕은 서로 협력하고 증진하며 보완합니다. 법으로 금지하는 모든 행위는 사회주의 도덕에 의해 규탄되는 행위이며, 사회주의 도덕의 요구이기도 한 많은 법적 의무가 있습니다. 둘 사이에는 차이점도 있습니다. 법적 의무는 국내법에 규정되어 있는 반면, 도덕적 의무는 사회생활에서 자연히 형성되며, 법적 의무는 그 이행을 보장하기 위한 국가의 강압에 의해 뒷받침되며, 도덕적 의무는 여론, 관습, 사회구성원의 자발적인 의지에 의해 이행됩니다. 즉, 도덕적 의무는 법적 의무와 동일하지 않습니다. 도덕적 의무를 이행하지 않는다고 해서 반드시 법적 의무를 위반하는 것은 아닙니다.
14. ★★의무를 충실히 이행하는 방법은 무엇입니까? ①법이 하라고 하는 일을 적극적으로 한다. ②법이 요구하는 일을 한다. ③법이 금지하는 일은 하지 않는다.
제2과:
1. ★개인권은 국민의 가장 기본적이고 중요한 권리로 인격권과 신원권이 포함되며, 그 중 인격권은 사람에게 고유합니다. 인간의 기본권에는 생명권과 건강권, 개인의 자유권, 성명권, 초상권, 명예권, 사생활 보호권이 포함됩니다. (p25)
2. 생명권과 건강권은 국민의 가장 기본적인 개인권이다. 개인의 자유에 대한 권리에는 무엇이 포함됩니까? (P26) ① 법이 허용하는 범위 내에서 시민의 몸과 의지는 전적으로 자기 마음대로 된다. ② 시민의 몸은 불법 수색의 대상이 아니다. ③ 시민의 몸은 불법 감금의 대상이 아니다. ④ 시민의 몸은 불법 수색의 대상이 아니다. 불법 구금(즉, 불법 수색, 불법 감금, 불법 구금 등은 모두 시민의 개인 자유를 제한하거나 박탈하는 행위입니다).
3. 우리나라 법률은 왜 미성년자의 생명권과 건강권을 특별하게 보호합니까? (p26.d2) 미성년자는 조국의 미래이자 희망입니다. 나이가 어리고 능력이 부족하고 재정이 부족하여 생명과 건강이 침해될 가능성이 높습니다.
4. 우리나라에는 시민의 생명권과 건강권을 보호하는 법률이 있나요? (p27) '헌법', '형법', '민법통칙', '치안행정처벌법'
5. 구체적으로 미성년자를 보호하는 법률은 무엇입니까? '미성년자보호법', '미성년자범죄방지법', '교육의무법'(미성년자의 교육권 보호)
6. 국민이 실천할 수 있는 방법은 무엇입니까? 건강에 대한 권리? (28쪽) ① 우리는 생명을 소중히 여기고, 건강을 유지하며, 적극적으로 운동하고, 건강을 증진하여 튼튼한 육체와 긍정적인 정신을 가질 권리가 있습니다. ② 아플 때에는 적시에 치료를 받고 건강을 회복할 권리가 있습니다 ③ 우리는 타인으로부터 자신의 생명과 건강을 불법적으로 침해받았을 때 정당방위를 주장할 권리가 있으며, 법률에 따라 법적 보호를 요청할 권리가 있습니다.
7. 개인의 존엄성에 대한 권리에는 다음이 포함됩니까? (p35) 평판권, 초상권, 성명권, 사생활 보호권 등
8. 평판권(P38)의 의미와 표현: 평판권은 타인의 객관적인 사회적 평가에 대한 침해를 배제하기 위해 법에 따라 향유하는 권리입니다. 주요 표현은 평판 이익을 통제할 권리와 평판을 유지할 권리입니다. 침해자는 사과하고 영향을 제거하고 명예를 회복해야 할 수도 있습니다. 침해자가 더 큰 정신적 고통을 초래한 경우 정신적 보상을 청구할 수도 있습니다.
9. 명예훼손 행위에는 어떤 것이 있나요? (p38, 39) ① 모욕 : 언어, 서면, 폭력적인 수단을 이용하여 타인의 인격을 비하하고 명예를 훼손하는 행위를 말하며 언어모욕, 서면모욕, 폭력모욕으로 구분됩니다. ② 명예훼손 : 허위 사실을 허위로 날조, 유포하여 악의적으로 타인을 비방하는 행위를 말하며, 구두 명예훼손과 서면 명예훼손으로 구분됩니다. ③뉴스 보도가 정확하지 않습니다. ④무고죄.
10. 인물화 현황은 어떤가요? (p40) 초상화는 개인의 성격을 나타내는 기본 상징이기도 합니다.
11. 초상권에는 무엇이 포함되나요? (p41) 초상권에는 초상 제작권, 사용권, 보상권이 포함됩니다.
12. ★초상권 침해란? (p41.d2) (1) 시민의 초상을 영리 목적(광고, 잡지 표지, 달력)으로 사용할 경우 초상권자의 동의를 받아야 하며, 그렇지 않을 경우 침해가 됩니다.
(2) 시민의 초상을 악의적으로 훼손, 훼손, 훼손하는 행위. (3) 초상 등을 이용한 인신공격
13. 성명권이란 무엇입니까? (43쪽) ★명의권이란 국민이 법에 따라 자신의 이름을 결정, 사용, 변경할 수 있는 권리이며, 타인의 침해를 배제할 수 있는 권리를 말합니다. 18세 이상의 성인은 자신이 원하는 이름을 독립적으로 결정할 권리가 있으며, 자신의 이름, 필명, 예명을 결정하고 사용할 권리가 있으며 규정에 따라 이름을 변경할 권리가 있습니다. 다만, 미성년자 및 정신질환자의 명의권은 보호자가 행사합니다.
14. 사람의 이름에는 어떤 내용이 포함되나요? (p43) (내용) 이름에는 정식 이름, 이전 이름, 필명, 예명이 포함됩니다. (상태) 이름은 개인의 성격을 나타내는 기본 상징이다.
15. 명의권 침해에는 어떤 형태가 있나요? (p44) 타인의 이름을 도용하고 사칭하는 것은 시민의 이름을 지을 권리를 침해하는 두 가지 구체적인 표현입니다.
16. 프라이버시의 의미(P46) 프라이버시란 국민이 알기도 꺼리고 공개하기도 꺼리며 공익과 관계없는 개인의 사생활의 비밀을 말한다. 여기에는 개인 정보, 개인 문제, 개인 공간이라는 세 가지 측면이 포함됩니다.
17. 사생활 보호의 의미(필요성) (P46, 47) (1) 국민의 독립과 자유에 대한 필요성 (2) 국민 자신의 평화와 안전에 대한 필요성 (3) 인간중심의 건설이며, 인간의 본성과 개성을 옹호하는 현대사회의 요구에 부응합니다.
18. 사생활권의 의미(P48) 사생활권은 국민이 법에 따라 평화로운 사생활을 향유하고 개인정보의 비밀을 유지할 권리를 말한다. 우리나라 법률은 시민의 개인정보 보호 권리를 보호합니다.
19. 사생활 보호권의 내용(p48-50) (1) 사생활의 평안을 누릴 권리 (2) 개인정보의 비밀을 지킬 권리 (3) 사적 통신의 비밀을 지킬 권리 . (★단, 개인의 사생활 및 개인정보가 사회적 공익 및 사회·정치적 생활과 관련되어 있는 경우에는 사생활이 아니며, 공공장소에서의 활동 및 불법, 범죄 행위는 사생활에 해당하지 않습니다.)
20. 타인의 사생활을 어떻게 존중해야 합니까? (p51-52) (1) 사생활에 대한 인식을 확립하라: 모든 사람은 독립적인 개인이며, 각자의 사생활이 있음을 이해하고, 다른 사람의 사적인 일에 간섭할 수 없으며, 다른 사람의 비밀을 묻거나 퍼뜨리지 않으며, 그렇지 않은 사람을 시정한다. 다른 사람의 나쁜 습관을 존중하십시오. 책임의식과 신뢰성을 강화한다. (2) 책임의식과 신뢰성을 강화하고, 친지나 친구에게는 비밀을 지킬 필요가 있다.
21. 개인정보 보호권을 침해하는 행위에는 어떤 것이 있나요? (p53) (1) 타인의 사생활을 감시하고 엿보는 행위, 일기를 엿보는 행위, 개인적으로 편지를 열람하는 행위 등 온갖 수단을 동원하여 타인의 비밀을 캐는 행위 (2) 소문으로 타인의 사생활을 유포하는 행위, 타인의 개인정보를 불법적으로 이용하는 행위 정보 등은 모두 개인 정보 보호 권리를 침해합니다.
22. ★개인정보 보호 방법(p55)★ (1) 개인정보를 보호하려면 법률을 활용하세요. 사생활권이 침해된 경우에는 용감하게 법적 무기를 들고, 침해자와 스스로 협상하고, 사법적 보호를 요청하는 등, 침해자에게 침해 중지와 사과, 더 큰 정신적 영향을 끼칠 경우 제거를 요청해야 합니다. 고통, 당신은 또한 도덕적 보상을 요구할 권리가 있습니다. (2) 자기 보호 의식을 높이고 개인 정보를 잠급니다.
3단원:
1. ★교육의 의미와 역할(p58-60) 의미: 교육은 인간 발달과 사회 발전을 촉진하는 것을 목적으로 합니다. 사람들의 사회적 활동을 육성하기 위한 수단으로 경험합니다. 기능: 개인을 위한 것: 한편으로는 각 개인의 삶을 위한 준비이며 개인이 독립적으로 살아가는 데 필요한 전제 조건입니다. 한편, 인간의 잠재력을 일깨우고 끊임없이 자신을 향상하고 혁신함으로써 인간 발전의 길을 열고 미래를 위한 기반을 마련하는 것이 교육이고, 지식이 운명을 바꾸는 것입니다. (P59) 국가와 국가의 미래는 교육이 만듭니다. (P60)
2. 교육을 받을 권리는 무엇입니까? (p60) 교육을 받을 권리는 국민이 국가로부터 문화교육을 받을 기회를 가지며, 교육에 관한 물질적 지원을 받을 권리를 말한다. 현대사회에는 평생교육의 개념이 있어야 합니다.
3. 의무교육이란 무엇입니까? 법적 근거는 무엇입니까? (p61) 의무교육은 취학연령의 아동·청소년이 법적 규정에 따라 받아야 하는 국가교육으로서 국가, 사회, 학교 및 가정에 의해 보장되어야 한다. 《중화인민공화국의무교육법》은 우리나라의 의무교육 실시를 법적으로 보장하는 법률이다.
4.★의무교육의 특징은 무엇인가요? (p61) (1) 의무: 국가의 강제력은 그 이행과 이행을 보장합니다. (2) 공공 복지, 즉 수업료 및 잡비가 무료입니다. 이는 프리섹스와 관련이 있습니다. (3) 획일화, 전국적으로 통일된 의무교육을 시행한다.
5. 9년 동안 의무교육을 받는 학생으로서 우리는 어떻게 교육의무를 다해야 할까요? (p64) 첫째, 제때에 학교에 입학할 의무를 성실히 이행합니다. 둘째, 정해진 연수 동안 의무교육을 받을 의무를 성실히 이행하며, 학교를 중퇴하지 않습니다. 셋째, 의무교육을 성실히 이행해야 합니다. 법과 학교 규율을 준수하고 교사를 존중하며 규정된 학습 사명을 완수하기 위해 노력합니다.
6. 왜 아이들이 학교에 가는 것이 사적인 문제가 아닌가? 의무교육법 조항에 따르면 교육은 국민의 권리이며 부모를 포함해 그 누구도 이를 박탈할 권리가 없습니다. 동시에, 의무교육을 받는 것은 공민의 권리일 뿐만 아니라, 반드시 이행해야 하는 공민의 법적 의무이기도 하다. 학교에 가고 싶지 않은데 학교에 가지 않는 것은 의무교육법 위반이며 법률에 의해 처벌을 받게 됩니다. 아이들이 학교에 가지 않는 것은 단순히 개인의 문제가 아니라 국가와 민족의 장래와 관련된 중대한 사건이라고 볼 수 있습니다.
7. 재산의 종류는 무엇이며, 국민의 법적 재산은 무엇입니까? (p68--69) 분류: 국유, 집단 소유, 개인 소유. 공민의 합법적 개인재산에는 공민의 합법적 소득, 가옥, 저축, 생활필수품, 문화재, 서적 및 재료, 목재, 가축, 생산수단 및 법률에 따라 공민이 소유할 수 있는 기타 합법적 재산이 포함됩니다. (불법적인 방법으로 취득한 재산은 개인의 소유가 아닙니다.)
8. 재산 소유권이란 무엇입니까? (p70) ★재산 소유권은 소유자가 법에 따라 자신의 재산을 소유, 사용, 이익 및 처분할 수 있는 권리를 갖는 것을 의미합니다. 이는 재산의 소유자가 누구인지에 대한 법적 표현이며, 경제적 이익과 직결되는 민사적 권리입니다. 우리나라에서는 공민의 합법재산에 대한 소유권이 법률로 보호된다.
9. 우리나라 법률은 왜 국민의 법적 재산의 소유권을 보호하나요? ① 공민 자신과 그 가족의 의복, 음식, 주거 및 교통에 직접적으로 관련되며 공민이 기타 권리를 실현하는 물질적 기초가 된다. ② 공민의 정상적인 생활을 유지하고 동기를 부여하는데 큰 의의가 있다 부를 축적하고 부를 창출하는 것.
10. 우리나라 법률은 국민의 법적 재산 소유권을 어떻게 보호하나요? (p71-73) (1) 민법은 침해자에게 훼손된 재산을 원상회복시킬 것을 명령하고 피해자에게 배상을 함으로써 국민의 법적재산과 그 소유권을 보호하는 중요한 무기이다. 경제적 손실. (2) 형법은 공민의 합법적 재산과 소유권을 보호하기 위한 날카로운 무기이다. 유기징역, 무기징역, 사형 등의 형벌은 일반적으로 공민의 합법적 재산에 대한 소유권을 보호하기 위해 사용됩니다.
11.★국민이 법적 재산 소유권을 보호할 수 있는 방법은 무엇인가요? (1) 재산의 소유권을 확인하는 것은 법률이 규정하는 다양한 법적 재산 소유권 보호 방법을 시행하기 위한 전제 조건입니다(법에 따라 인민법원에 소송을 제기하고 소유권 확인을 요청할 수 있습니다) ( 2) 또한, ①원물반환 ②배제방지 ③원상회복 ③손실보상을 요구할 수도 있습니다. (3) 인민법원에 행정소송을 제기하여 법에 따라 판정을 취소하거나 행정배상금을 지급하도록 요구합니다. (P74)
12. 상속이란 무엇입니까? 유전이 되려면 어떤 조건을 충족해야 할까요? (P76) 고인이 남긴 개인 법적 재산을 상속이라고 합니다. 상속에는 세 가지 필수 조건이 있습니다: 1. 공민이 사망할 때 남긴 재산이어야 합니다. 2. 공민 개인이 소유한 재산이어야 합니다. 3. 법적 재산이어야 합니다.
13. 시민권자 및 상속인이 된다는 것은 무엇을 의미합니까? (p76--77) 법적으로는 재산을 남긴 고인을 사망자라고 합니다.
법에 따라 고인의 재산을 상속받는 사람을 상속인이라고 합니다.
14. 상속인은 누구입니까? 상속인의 범위는 어떤 기준으로 결정되나요? (p77) 배우자, 자녀, 부모, 형제자매, 조부모. 상속인의 범위는 혈연관계, 혼인관계, 친권관계에 따라 정해집니다. (인민법원은 법에 따라 미성년자의 상속권을 보호합니다.)
15. 법적 상속인의 순위는 어떻게 구분되나요? (p77, p77) 우리나라 상속법에서는 상속순위에 따라 상속을 하여야 한다고 규정하고 있습니다. 1차 상속인에는 배우자, 자녀, 부모가 포함됩니다. 2차 상속인에는 형제, 자매, 조부모, 외조부모가 포함됩니다. 상속이 시작된 후에는 1차 상속인이 상속하게 되며, 2차 상속인은 상속을 받지 않게 됩니다. 상속받을 1차 상속인이 없거나 1차 상속인이 상속권을 포기한 경우에는 2차 상속인이 상속합니다.
16. 상속권이란 무엇인가요? (p77) 상속권은 상속인이 법에 따라 고인의 상속을 받을 수 있는 권리를 말합니다. 인민법원은 상속사건을 심리할 때 법에 따라 미성년자의 상속권을 보호해야 한다.
17. 법정상속인의 서열은 어떻게 나누어지나요? (p77-78) 법정 상속이란 상속인의 상속 범위와 순서를 법률에서 직접 규정하고, 상속 지분의 분배 원칙을 법률에서 직접 규정하는 상속 방식을 말합니다.
18.★유언상속이란? 유언 상속의 장점은 무엇입니까? (p78) 유언상속이란 고인의 유언에 따라 상속인이 고인의 재산을 상속받는 방식을 말합니다. 가장 큰 장점은 고인이 자신의 의사에 따라 재산을 전액 처분할 수 있다는 점이다. 유언상속은 법정상속보다 우선한다.
19. ★유산이란? (p79) 국민이 사망한 후 자신의 재산을 친족에게 물려주지 않고 법정상속인이 아닌 사람에게 물려주는 것을 법으로 허용하고 있습니다. 이를 유산이라고 하며 우리나라 법률에 의해 보호됩니다. 유산은 유언상속이 아닙니다.
20. 상속권 분쟁이 있을 때 어떻게 해야 하나요? (1) 재산상속권을 침해할 경우 권리보호의식을 제고하고 사회세력에 의거하는 법을 배우며 합법적인 무기를 사용하여 자신의 정당한 권익을 수호해야 한다. (2) 우리는 또한 애정, 상호 이해, 상호 융화, 상호 배려, 상호 존중의 정신을 중시하고 중국 전통 미덕을 계승하고 장려하며 사회주의 윤리를 실천해야 합니다.
21. 지적 성취란 무엇입니까? (p81) 인간의 정신적 노동에 의해 창출된 노동의 성과로서 과학기술적 성취, 발명, 문학, 예술작품 등으로 나타나는 것을 말한다.
22. 지적 성취에 대한 권리는 무엇입니까? 지적 성취에 대한 권리에 연령 제한이 있습니까? (p82) 지적 성취권, 즉 지적 재산권입니다. 과학, 기술, 문학, 예술 및 기타 정신 분야에서 사람(시민 및 법인 포함)이 만든 배타적 권리 또는 배타적 권리를 법적으로 인정하고 보호하는 것입니다. 저작권, 특허권, 상표권, 영업비밀권 등이 포함됩니다. 지적 성취에는 연령 제한이 없으며, 국가는 법률에 따라 미성년자의 지적 성취와 명예에 대한 권리가 침해되지 않도록 보호한다.
23. 지적 성취물에 대한 권리 보호는 권리 보호에 대한 대중의 인식에 달려 있습니다. (1) 공민으로서 자신의 지적 성취가 침해당할 경우 합법적인 무기를 사용하여 자신의 정당한 권익을 수호해야 한다. (2) 우리는 사회의 지적 성취도 보호에 적극적으로 참여하고, 타인의 지적 업적을 존중하며, 타인의 지적 성취를 침해하는 행위를 삼가해야 합니다.
24. 소비자와 운영자의 관계는 무엇입니까? (p86, p87) (1) 상품과 그 운영자의 인정 여부는 소비자가 결정합니다. (2) 소비자는 불리하고 운영자는 유리한 입장에 있으며, 이로 인해 소비자는 막대한 손실을 입게 됩니다.
25. 소비자 권리 보호의 중요성은 무엇인가요? (p89) 소비자의 권리를 보호하는 것은 생산의 발전을 촉진하고 사회적 재생산의 원활한 진행을 보장하며 사회의 정상적인 질서를 유지하고 사람들이 더 나은 삶을 살 수 있도록 하는 데 도움이 됩니다.
26. 우리나라에는 소비자의 권리와 이익을 구체적으로 보호하는 법률이 있습니까? "중화인민공화국 소비자권익보호법"
27. 소비자는 어떤 권리를 누리나요? (p91) (9항목) ★우리나라 소비자는 안전에 대한 권리(신체 및 재산의 안전은 국민이 사회에서 생존하기 위한 기본조건)와 알권리(구매하는 물품의 실태를 알 권리)를 누린다. 구매 및 사용 또는 제공받는 서비스), 독립적 선택권(상품이나 서비스를 제공하는 사업자를 독립적으로 선택할 권리), 공정 거래에 대한 권리(품질 보증, 합리적인 가격, 정확한 측정, 강제를 거부할 권리) (운영자 거래), 법률에 따른 보상청구권, 결사권, 교육을 받을 권리, 개인의 존엄성과 민족 관습을 존중할 권리, 감독권 등 9가지 권리가 있습니다.
28. 소비자로서 우리는 어떤 의무를 이행해야 합니까? (p92) 시장 질서를 유지하고 교육을 잘 받고 질서 있고 도덕적인 소비자가 됩니다. (겸손하고 정중하게 말하며 제품을 미리 고려하고 우수한 서비스에 대해 영업사원에게 감사를 표하며 생산자와 운영자의 정당한 이익을 보호합니다) .
29. 소비자가 속지 않으려면 자신의 권리를 어떻게 보호해야 합니까? (p93--94) 한 쌍의 '지적인 눈'을 키우기 위해서는 판단하고 선택하는 능력, 소비에 대한 지식을 배우고 익히는 능력, 소비자 권익 보호에 대한 지식을 익히는 능력이 필요합니다.
30. 소비자의 권리가 침해되었을 때, 그들의 권리를 보호하기 위해 어떤 채널을 사용할 수 있나요? (p96) (1) 운영자와 교섭 및 화해 (2) 소비자 협회에 조정 요청 (3) 관련 행정 부서에 항의 (4) 운영자와 체결한 중재 합의에 따라 중재 기관에 중재 요청 ( 5) 인민법원에 소송을 제기합니다.
4단원:
1. 그들은 공정성에 대해 동일한 이해를 갖고 있나요? 서로 다른 시대, 서로 다른 개인은 서로 다른 문제에 직면하고 공정성에 대해 서로 다른 이해를 가지고 있습니다. 공정성은 사람들의 자유 추구, 권리 존중, 자신의 힘에 대한 확인을 반영합니다.
2. 당신은 무엇이 공평하다고 생각하시나요? (1) 공평함은 마땅히 받아야 할 것을 얻는 것입니다. (2) 일 처리는 합리적이어야 하며, 사회협력에 참여하는 모든 사람은 자신의 책임을 분담하고 그에 합당한 혜택을 받아야 합니다. (p100--101)
3. 공정성은 사회 안정과 발전에 어떤 역할을 합니까? (p102) (1) 공정성은 사회의 장기적인 안정에 도움이 됩니다. (2) 사회는 인간 발전을 위한 평등한 권리와 기회를 제공할 수 있으며, 각 사회 구성원의 생존과 발전이 공정하게 보장될 수 있습니다. we can 정직한 일을 통해 당신은 마땅히 받아야 할 것을 얻을 수 있고 합리적인 기대를 충족시켜 자신의 열정을 동원할 수 있습니다. (3) 사회 전체의 안정과 발전을 촉진하기 위해.
4. 사회생활의 불공평함을 합리적으로 직면하기(p103) (1) 공정성은 항상 특정 사회적 조건에 의해 제한됩니다. 아무리 노력해도 우리는 절대적인 공정성을 달성할 수 없습니다. 그럼에도 불구하고 우리는 보다 평등한 사회를 만들기 위해 끊임없이 노력해야 합니다.
5. 현실의 불공평함을 마주할 때, 우리는 어떻게 해야 할까요? (p104--105) (1) 최대한의 공정성을 추구하기 위해 권리의식을 높이고, 해결책을 잘 찾고, 법적 수단을 사용하여 도움을 구하고 문제를 해결합니다. (2) 자신의 가치관을 합리적으로 성찰하고 삶의 '불공평한' 현상을 객관적으로 다룬다. (3) 공정성을 옹호하고 정의를 옹호하며 공정성을 훼손하는 행위에 맞서 싸우고 피해자에게 도움의 손길을 내린다.
6. 공정한 협력의 의미는 무엇인가요? (p106) 사회에는 협력이 필요합니다. 협력은 정상적인 사회생활에 필요한 조건입니다. 이러한 협력을 통해 사람들의 열정과 창의성을 최대한 발휘할 수 있고 개인의 이익을 적절하게 보호하는 동시에 불필요한 내부 마찰을 피할 수 있으며 사회가 효율적이고 조화롭게 운영될 수 있습니다.
7. 어떻게 하면 다른 사람과 공정하게 협력할 수 있나요? (p106) 더 나은 협력을 위해서는 우리가 해야 할 일에 대해 책임을 져야 합니다. 돈을 내지 않고 혜택만 누리면 안 됩니다. 그렇지 않으면 다른 사람에게 불공평할 것입니다.
우리가 해야 할 일을 해야만 우리가 마땅히 받아야 할 것을 얻을 수 있습니다. 우리가 기부할 때, 우리는 다른 사람들의 기여도 거두게 됩니다. 공정한 협력은 상호 이익이 되는 협력이어야 합니다. 공정한 협력의식을 확립하는 것은 우리가 사회에 원활하게 통합되어 사회에 공헌하는 데 도움이 될 것입니다.
8. 정의로운 행위란 무엇이고, 부당한 행위란 무엇인가? 인류사회의 진보와 발전을 촉진하고, 공공의 이익과 타인의 정당한 권익을 수호하는 모든 행위는 정의로운 행위입니다. 인류사회의 진보와 발전을 저해하고, 공공의 이익과 타인의 정당한 권익을 손상시키는 모든 행위는 모두 부당한 행위입니다. 정의로운 행동을 하고, 불의한 일을 하지 않는 것은 인간이 갖추어야 할 기본 요건이다. (p109)
9. 사법제도의 역할은 무엇인가? (p109-110) (1) 공정한 대우는 정의로운 제도에 의해 보장되어야 한다. 제도는 공표된 절차와 규칙으로 구성된 제도이기 때문에 소수의 사람을 위해 제정된 것이 아니다. (2) 사회구성원의 이익을 위해 제정된 정의는 제도에 의해 보장된다. 사법 제도가 있으면 사회의 가장 밑바닥에 있는 사람들도 기본적인 생존을 보장받을 수 있습니다. 심지어 사회에서 가장 취약한 계층도 사회적 보호를 받으며 잊혀진 구석이 되지 않을 것입니다.
10. ★정의와 공정함의 관계는 무엇인가요? 우리가 사회적 협력과 경쟁에 참여할 때 정의 시스템은 사람들에게 공정한 협력을 지원하고 보장합니다. 우리가 불공정한 상황에 직면했을 때 공정한 접근을 위해서는 정의 시스템의 지원도 필요합니다. 이런 관점에서 볼 때, 정의로운 시스템 없이는 진정한 공정성은 없습니다. (p111)
11. 우리는 어떻게 의식적으로 정의를 수호해야 합니까? (1) 어려서부터 각종 사회제도와 규율을 준수하는 자긍심의 이념을 의식적으로 확립하고, 각종 사회제도와 규율을 의식적으로 준수하는 좋은 습관을 기르며, 실천적인 행동으로 정의를 수호하는 사람 (2) 감각이 있는 사람 정의의. (p112--113)
8. 불공정의 해로움은 무엇입니까? 부당한 행위는 타인의 권리와 기회를 침해하고 사회 전체에 해를 끼칩니다.
9. 불공정에 직면했을 때 부정적인 태도를 선택하면 어떤 위험이 있습니까? 이는 의심할 바 없이 불의의 확산을 조장하고 궁극적으로 특정 개인의 이익에만 해를 끼치는 것이 아닙니다. 이는 사회 전체의 이익과 우리 자신의 이익에 해를 끼칠 것입니다.
10. 정의감의 구체적인 내용은 무엇인가요? (p114) (1) 정의감이 있는 사람은 의로운 행위를 감사하고 존경하며, 정의를 갈망하고 추구하는 마음이 가득하며, 정의를 존경하는 마음을 기꺼이 실천합니다. (2) 불의에 직면하면 불안, 불만, 분노 등의 감정이 생기고, 심지어 정의를 수호하기 위한 조치를 취할 수도 있습니다.
11. 정의감이 있는 사람이 되어야 하는 이유는 무엇인가요? (3) 이것이 사람이 갖추어야 할 좋은 도덕적 품성이다
12. 정의감 있는 사람이 되려면? (p115) 자신에게 불의가 일어나면 적법한 방법으로 싸울 수 있고, 다른 사람에게 불의가 일어나는 것을 보면 용감하게 행동하고 정의를 지지하며 적시에 피해자를 지원하고 구출할 수 있습니다. (미성년자는 정의를 위해 행동하는 용기를 가져야 할 뿐만 아니라, 정의를 볼 때 능숙하게 행동해야 하며, 자신에게 해를 끼치지 않고 정의를 수호하기 위해 최선을 다해야 합니다.)
물리학:
제4장 회로
1. 마찰에 의해 생성되는 두 종류의 전하
정전기 - 전하 유형 판별(P45 사진) 전하(단위: 쿨롱 C)
물질의 미세구조 - 원자 구조 (화학에서의 원자 개념과 비교 가능) 마찰 대전(핵 외부로의 전자 이동)의 원인
2. 회로의 해당 개념(및 방향: 양전하 이동 방향), 도체, 절연체, 회로 경로의 자유 전하 및 이동 방향; 회로 및 단락, 공통 회로(복도 회로; 냉장고 회로: 제1권 P60 그림 4-18)
등가 회로 판단 - 먼저 전류계/전압계를 제거합니다(전류계: 단락; 전압계: 개방 회로) ) 판단을 내리기 전
1. 각 물리량(I, U, R, P)의 정의, 단위(단위 기호) 및 의미, 변환
전류계 및 전압계 사용 방법(범위 및 범위 선택, 직렬 및 병렬 연결, 양수) 및 음극, 전원 공급 장치의 양쪽 끝에 직접 연결될 수 있는지 여부) 및 구조
2. 저항 측정(기본 방법 및 변경 사항), 슬라이딩 저항기의 구조 및 사용(P94 그림 7-7) 저항기 상자의 사용 및 판독(P95 그림 7-9, 7-10; 전위차계) 슬라이딩 가변저항기(예: P101의 그림 7-19)
3. 옴의 법칙과 변형(물리적 의미 참고)
4. 직렬 및 병렬 전류, 전압, 저항 공식(조건에 주의하세요. 예를 들어 전력은 직렬 연결 시 저항에 정비례하고 병렬 연결 시 반비례합니다. 전력 계산을 위한 줄의 법칙은 순수 저항에만 적용됩니다. 회로, 열을 계산하는 동안 모든 회로에 적용 가능)
일반적으로 사용되는 결론(다양한 비례 공식; 슬라이딩 가변 저항의 저항이 변경되면 회로의 다양한 물리량의 변화 - 파생에 주의) 주문)
5. 전력 - W=UIt=UQ; 전기에너지 미터를 이용한 전력 측정(P130)
냉장고 작동시간 계수(P130)
6. 전기적 계산 - ① 등가 회로도 그리기(여러 상태에 대해 여러 다이어그램 그리기) ② 직렬 및 병렬 연결에 따라 등가 관계 및 비례 관계 찾기 ③ 풀기(전류, 전압 및 전력은 모두 값을 취해야 함) 동일한 상태)
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