"오늘 운이 얼마나 좋은가" 그림책 독서의 교수 설계
1, 그림책의 구성,' 봉쇄, 교살', 궁시다에 대한 초보적인 이해.
2. 이야기의 재미와 따뜻함을 느끼고 나눔의 즐거움을 경험한다.
3. 그림으로 자신의 상상력을 풍부하게 하고 그림책의 내용을 상상한다.
그림책 읽기에 대한 관심을 자극하십시오.
교육 준비:
그림책 코스웨어, 그림책 "오늘 운이 좋다"
세션: 한 세션
교육 과정:
하나,
도입하다
늑대의 이야기를 들어 본 적이 있습니까? 당신의 인상에 있는 늑대는 어떤 모습입니까? 오늘 선생님께서 늑대에 관한 이야기를 해 주셨다. 네가 듣고 나면 늑대에 대해 다른 인상을 가질 것이라고 믿는다.
둘째,
궁시다를 소개하고 보호와 교살에 대해 알아보다.
1. 오늘 선생님은 매우 유명한 일본 그림책 작가인 궁시다도 늑대의 이야기를 가장 즐겨 쓴다는 것을 알리고 싶어 하셨다. 오늘, 그의 그림책 이야기를 읽어 봅시다. 오늘은 왜 이렇게 운이 좋습니까?
2. 너는 이 그림책에 무슨 특별한 점이 있다고 생각하니? -딱딱한 껍질 밖에 종이 한 장이 있는데, 보호용 커버입니다. 보호대의 사진은 표지와 같지만, 입에는 유용한 정보가 숨어 있어 놓칠 수 없다. 궁시다에도 또 어떤 좋은 작품이 있는지 알고 싶다면 입을 잘 보세요.
셋째,
표지와 속표지를 보고 이야기를 알아맞히다.
1, 표지 보기: 우리는 이미 표지가 이야기를 숨겼다는 것을 알고 있다. 표지를 자세히 보고, 제목을 보고, 이야기가 말하는 것을 알아맞혀 보아라.
2. 속표지를 보세요: 아까 표지에서 늑대가 나무 뒤에 숨어 있는 것을 보았습니다. 지금은요? 우리는 늑대가 나무 뒤에 숨어서 음악을 훔치는 것을 보았다: 오늘 우리는 정말 운이 좋다.
넷째, 이야기를 한다
1, 생생한 언어로 이야기를 들려줍니다. "어느 날 늑대 우루는 낮잠 숲으로 들어갔고, 돼지들은 낮잠을 자고 있었습니다. 와-이렇게 많은데, 오늘, 어때, 운이 얼마나 좋으냐! " 늑대의 놀란 말투를 읽다. ) 돼지를 깨울까 봐 그는 작은 소리로 "1, 2, 3, 4 ...11,12,12 오늘 너는 어떻게 이렇게 운이 좋으냐! 참, 내가 너에게 알려줄게. 우루는 웃으며 달아났다.
전환: Ulu 는 누구에게 말했습니까? 이야기를 계속 들어 봅시다.
2. "우루는 그의 좋은 친구 와우의 집에 왔다. 쿵, 쿵, 와, 너 집에 있니? 나는 낮잠 숲에 갔다. 맞춰봐, 그곳은 어둡다 ... 말하고, 문이 열렸다. "-다음에 무슨 일이 일어날지 맞춰봐?
3. "어두운 압력을 가진 버섯 한 조각, 그렇죠? 나는 방금 낮잠 숲에 가서 버섯을 따러 갔다! 이봐, 나는 향기로운 카레 버섯 냄비를 만들었다. 우루, 우리 같이 먹자! " 와 하는 소리와 함께 빙그레 웃으며 말했다. 말을 마치자 늑대 두 마리가 먹기 시작했다. "맛있다! 맛있어요! " "이렇게 많은 우유와 버섯이 정말 맛있어요! 아, 아, 아, 아 "(선생님은 음식에 취한 느낌으로 큰 소리로 읽어야 한다.)
그럼, 와우, 나는 그에게 카레 버섯을 많이 보냈다. "좋아하면 집에 가지고 가서 먹어!" 우루는 맛있는 카레버섯을 가지고 미소를 지으며 떠났다. 걸어가면서 그는 기뻐하며 말했다. "오늘, 내가 왜 이렇게 운이 좋은가." 오, 그래, 돼지에 대해 알려주는 걸 잊어버렸어. 됐어, 구루네 집에 가자.
그가 구루네 집에 가면 어떻게 될지 맞춰봐?
6. 아까 Ulu 가 Wow 집을 두드리면 어떤 느낌이 드나요? (동, 동, 동) 그가 어떻게 구루의 집을 두드리는지 봐라? 칠판의 의성어
구루루, 너 집에 있니? 내가 낮잠 숲에 갔을 때, 나는 비밀을 발견했다. 추측 ... 바로 여기 문이 삐걱 열렸다.
전환: 구루가 우루에 어떻게 반응했는지 맞춰봐?
8. "나는 아직도 낮잠 숲에서 비밀을 발견했다." 구루가 낮잠 숲에서 어떤 비밀을 발견했을까? 그곳에는 많은 사과가 있다. 그래서, 알다시피, 나는 사과 파이를 만들었다. 자, 우리 같이 갓 구운 사과파이를 먹자!
구루가 기쁘게 말했다. 늑대 두 마리가 쩝쩝 먹고 있다. "맛있다! 맛있어요! " 사과가 부드럽고 맛있어요! 버지바기
9. "그리고 고 루루는 그에게 사과 파이를 많이 주었다. 집에 가지고 가서 먹어라!"
"오늘, 왜, 왜 이렇게 운이 좋은데 ... 아, 또 돼지에 대해 알려주는 걸 잊었는데 ... 됐어, 벨로네 집에 가자!"
10, 이번엔 벨로네 집에서 무슨 좋은 물건이 우루를 기다리고 있을까?
1 1, "징 글, 안녕, 벨로, 너 집에 있니? 낮잠 숲에 많은 것들이 있다고 말하는데. 바로 여기서 삐걱거리고 문이 열렸다. "
"나는 아직도 낮잠림에서 고구마를 많이 파냈다. 나는 고구마로 맛있는 튀김을 만들었다. 자, 우루, 우리 같이 먹자! " 벨로는 기뻐하며 말했다. ...
늑대 두 마리가 "개굴개굴" 하는데. "
......
12, 오늘 저녁, 저녁 식사는 ... 학생들에게 이전 내용을 되짚어 보고, 맛있는 떡튀김 (누가 보낸 것), "카레버섯밥 (누가 보낸 것), 디저트 사과파이 (누가 보낸 것)" 늑대 우루가 오늘 얼마나 운이 좋았는지 생각하게 했다 이때 그는 자신이 무엇을 잊었는지 아직도 기억이 나지 않는다. \ "잊어 버려, 그를 돌봐. 클릭합니다
바로 이때, 낮잠 숲에서 무슨 일이 일어났는지 생각해 보세요.
13, "아-돼지들이 큰 하품을 하고 일어났어요. 아, 충분히 잤어요. 사과가 맛있어요. 나는 배불리 먹었다. 아주 달게 자다. 오늘 운이 정말 좋아요. 가자, 우리 집에 가자! " -당신들 중 어느 돼지가 행운입니까? 왜요
14, 마지막 페이지: 아, 생각났어!
이야기는 끝났습니까?
아이들이 이해하도록 지도하다: 이야기는 표지까지 뻗어 있다. 늑대는 낮잠 숲으로 돌아와 돼지가 없어진 것을 발견했다.
다섯,
위혜의 이야기
1 .. 이 이야기의 주인공은 누구입니까? 울프 루우
그는 몇 명의 좋은 친구가 있습니까? 너는 각각 그에게 무엇을 보냈니?
3. 이 이야기를 듣고 나면, 네 마음속의 늑대는 어떤 차이가 있니?
문을 여는 소리
늑대가 음식을 먹는 소리.
판서: 노크, 노크
응, 응
털
버지바기
짤랑거리는 소리
덜컥 덜컥 덜컥 덜컥 덜컥 덜컥 덜컥 덜컥 덜컥 덜컥 덜컥 덜컥 덜컥 덜컥 덜컥.