5 화재 안전 테마 활동 계획
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100 화재 안전 팁
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화재 안전 교육 경험
소방 활동 계획 1
I. 활동의 목적
다양한 형태의 홍보, 학습 활동 및 소방 특별 검사를 통해' 생명을 소중히 여기고 화재로부터 멀리 떨어져 있다' 는 목적을 달성했다. 직원들이 소방안전에 관심을 기울이고, 소방안전지식을 대대적으로 보급하고, 직원들의 소방안전의식과 자조 능력을 더욱 제고하고, 전원 소방에 참여하는 강한 분위기를 조성하고, 소방작업을 안전생산 업무에 관통한다.
둘째, 활동 주제
생명을 소중히 여기고 불씨를 멀리하다.
셋째, 조직
20__ 년' 1 19' 소방홍보일의 효과적인 전개를 위해 회사는' 1 19' 소방홍보를 전문으로 설립했다
넷. 활동 내용
(1) 기획 및 홍보
시간: 각 작업장은' 생명을 소중히 여기고 화재에서 멀리 떨어져 있다' 라는 주제로 흑판보를 발행했고, 회사는 _ _ 월 _ _ 일 흑판보 등급을 실시했다.
(b) 화재 및 화재 안전 검사를 실시하고 겨울 전에 소방 시설 및 장비의 유지 보수를 잘 수행하십시오.
각 작업장, 센터는 각 지역의 소방 시설 설비에 대해 전면적인 숨겨진 위험 조사를 실시하고, 발견된 문제를 진지하게 바로잡고, 숨겨진 위험을 숨겨진 위험 장부로 안전 환경부에 신고해야 한다. 그룹사의 겨울 사방 요구와 결합해 겨울철에 들어가기 전에 소방시설의 유지 관리와 검사를 잘 한다. 회사는 각 부서의 자찰을 기초로' 생명을 아끼고 화재로부터 멀리 떨어져 있다' 는 주제로 체계적인 종합적인 소방안전위험 조사를 실시할 것이다.
(c) 카운티 소방대를 초청하여 소방지도를 제공하십시오.
직원들이 소방업무를 이해하고, 소방지식을 익히고, 소방안전의식을 높이기 위해, 회사는 현 소방대원을 초청해 기업에 입사해 회사의 소방업무를 지도하고, 회사 소방관과 상호 작용하여 소방훈련을 실시하여 회사의 화재 응급구조능력을 높였다.
(d) 팀 리더 이상의 관리자 교육 실시
회사는 각 작업장, 센터 반장 이상 직원의 소방 전문 지식 교육을 단계적으로 조직한다. 작업장 5 명과 반장이 직원들을 이끌고 소방 안전 업무를 잘 하도록 독려하다.
(e) 소방 비상 훈련을 조직하다.
각 작업장 부서와 방화 중점 단위는 각 지역의 화재 특징에 따라 표적으로 소방 훈련을 조직하였다. 소방대는 협조를 책임진다.
소방 활동 계획 2
첫째, 화재 비상 계획의 목적
새로운 소방법,' 기관, 단체, 기업사업단위 소방안전관리조례' 와' 광동성 소방조례' 를 깊이 관철하기 위해 하객 생명재산 안전을 확보하고 재해 손실을 적극적으로 줄이고 호텔 직원의 소방안전의식을 강화하고' 하객지상, 안전 1 위' 라는 이념을 확고히 확립했다. "예방위주, 예방조합" 방침을 관철하기 위해 호텔 전체 직원들이 방화에 참여할 수 있도록, 돌발사건에 대비한 응급처치 능력을 효과적으로 향상시키고, 화재사고중 인명피해를 줄이며, 본 화재응급계획을 특정한다.
둘째, 조직
소방안전응급조직 설립: 대피안내팀, 소방행동팀 및 장비보장팀, 통신연락팀, 안전보호구조팀.
총사령관:
책임: 각 행동팀을 통일적으로 지휘하고 동원하여 예정된 방안에 따라 화재, 대피, 구조 등의 업무를 전개한다. 화재 상황의 변화에 따라 적시에 필요한 결정을 내린다. 화재 사고 조사 및 사후 처리를 조직하다. 각종 소방설비 (소방방송, 소방엘리베이터, 팬, 펌프, 정전, 층 방화커튼 폐쇄 등) 를 시작하라는 명령을 받았다. ) 및 현장 정보를 게시합니다.
전술적 조치:
공격대 수비, 근전 공격, 상하 협격, 하나씩 소멸하다.
(1) 대피 안내팀
1, 팀장:
2. 구성원:
3. 책임:
지휘부의 지시에 따라 조직은 손님을 질서 정연하게 대피시키고, 소방통로에서 배불 방향으로 탈출하고, 호텔 앞뒤 광장에 집합하도록 유도했다. 호텔 손님의 입주 상황을 이해하고, 손님 대피 상황을 파악하고, 즉시 지휘부 총지휘자에게 대피 상황을 보고하고, 대피한 손님의 위로작업을 잘 한다. (참고: 대피 기간 동안 엘리베이터를 타는 것은 금지되어 있고, 점프를 방지하고, 혼잡을 방지하고, 손님의 감정을 완화하고, 냉정을 유지한다. ) 을 참조하십시오
4. 통지 방법: 발견
화재 현장 직원은 즉시 보안부와 1 19 를 통보했다. 각 부처 책임자는 근무시간에 호텔 화재 통지를 받은 직후 각 부처 직원에게 호텔 앞 광장으로 달려가 명령을 기다리고 있다.
(2) 소방 운영 그룹 및 장비 지원 그룹
1, 팀장:
2. 구성원:
3. 책임:
즉시 화재 현장으로 달려가 가연물을 신속하게 격리하고 소화기와 소화전을 이용해 효과적으로 불을 끄고 총지휘에게 화정을 피드백한다. 설비 보장팀은 호텔 물자의 분배와 비축 상황을 이해하고 파악하며 소방설비 이동을 지휘하고, 급수 상황을 파악하고, 급수 방안을 마련하고, 화재 현장 급수를 조직하고, 빠른 중단없는 급수를 쟁취한다. 전기 기술자는 화재 층의 비 화재 전원 공급 장치를 차단할 책임이 있습니다. 소방수조와 소방펌프의 급수 상황을 점검하고, 스프레이 및 소화전 시스템 펌프 커넥터의 우물 뚜껑을 열어 소방대가 현장에 도착하여 물을 공급할 준비를 한다.
4. 통지 방법: 무전기를 통해 총지휘에 보고하다.
수집 장소: 화재 현장 수집.
(3) 통신 연락 그룹
1, 팀장:
2. 구성원:
3. 책임: 통신설비의 분포를 이해하고 파악하며 화재장에서의 통신을 담당하고, 통신설비의 온전하고 사용하기 쉽도록 보장하고, 제때에 전원을 교체한다. 총지휘와 화재 현장 명령에 따라 1 19 의 화재 경보 신호를 보내 화재 현장의 위치와 방향, 불타는 물질, 갇힌 사람 여부 등을 정확하게 보고한다. 소방총지휘, 소방서, 각 행동팀과 연락을 유지하고 하달 정보를 업로드하여 원활한 정보 흐름을 확보하다. 사무실은 훈련 현장을 촬영하고, 각 훈련점 인원의 상황과 요구 사항에 따라 진행되는지 점검하고, 훈련이 끝난 후 인원을 점검하고, 검사 상황을 총지휘에 보고할 책임이 있다.
4. 통지방식: 안전감부에서 모 부위에 화재가 발생했다는 통지를 받고 즉시 전체 회원에게 통지한다.
5. 집결장소: 안전부.
(4) 안전 보호 및 구조 팀
1, 팀장:
2. 구성원:
3. 의무: 지휘부가 내린 지시에 따라 A. 구조대원들이 호텔 앞뒤 광장에 모이도록 배치한다. B. 화재 상황에 따라 차량 비상 이용을 긴급 호출하다. 화재로 부상당한 손님, 전투원, 위중한 부상자를 제때에 치료하면서' 120' 구급센터에 도움을 청해 차량을 최대한 빨리 인근 병원으로 이송하도록 조율했다. C. 부상자의 상황을 즉시 지휘부에 보고한다. D, 화재 현장 외곽 질서를 유지하고, 안전경계구역을 정하고, 소방통로가 원활한지 확인하고, 소방대 차량을 맞이한다. E, 관련없는 인원이 건물 안으로 들어가는 것을 방지하고, 층 추락물이 행인을 깨뜨리는 것을 방지한다. 소방 구조 작업이 순조롭게 진행되도록 보장하다.
통지 방법: 보안부 전화 통지.
5. 집합장소 호텔 앞 광장.
셋째, 처분 절차
(a) 경보 및 경보
20X × 월 × 일 × 시 × 분, 어느 층 객실 종업원이 방 안에서 짙은 연기가 밖으로 번지는 것을 발견했다.
1. 층 종업원: 워키 토키, 전화 또는 수동 경보 버튼을 눌러 안전부에 화재를 보고하고 인근 소화기를 사용하여 첫 화재를 진압합니다.
2. 소방통제실 당직자: 화재를 확인한 직후 화재경보연동 통제함을 자동상태로 잠그고, 즉시 총지휘에' 어딘가에서 화재가 발생하여 응급계획을 시작해야 한다' 고 보고하고, 허가를 받은 후 즉시 지휘센터 1 19 에 보고하고 호텔 소방을 시작한다 통신팀은 각 팀원들에게 화재 현장에 도착하라고 제때에 통지했다.
3, 지휘부 인원이 제자리에 있고, 각 팀원들이 지정된 장소에 도착한다. 지휘부는 층당직자에게 화재 상황을 이해하고 책임 구역을 정하고 총지휘자가 지시를 내리고 인원 대피를 전폭적으로 조직하고 화재를 진압했다.
4. 배송팀 인원은 소방방송을 이용해 긴급방송을 하고, 대피를 통지하며, 동시에 무전기 등 통신수단을 가지고 현장으로 달려가 현장 총지휘자와 각 행동팀과 공안소방대와의 통신연락을 유지한다.
5. 대피팀은 화재 현장으로 달려가 최대한 빨리 소방통로로 안전하게 대피하도록 안내원들을 조직하고, 안전구조대와 협조하여 손님을 구하고, 제때에 총지휘에 대피 상황을 보고한다.
6. 소방행동팀이 현장에 도착해 신속하게 전투팀을 구성해 소화기를 사용하고 소화전을 열어 물용과 물총을 연결해 불을 끄고 "방 안에 TV 단락으로 불이 나서 불길이 통제되고 있다" 고 현장 피드백을 받았다.
7. 각 그룹 책임자가 총지휘에 현장 진척 상황을 피드백한다.
8. 전기공이 비소방전원을 끄고 비상조명과 수출등이 자동으로 켜집니다.
9. 과거의 경비원은 대피 지역을 지키며 소방통로가 원활한지 확인하고 부상자를 치료하는 데 도움을 주었다.
(2) 현장 인사 대피
1. 대피 안내팀: 책임자의 지도하에 A. 대피 인원은 방독면, 손전등, 분필을 하나씩 들고 문을 두드렸고, 각 방이 열렸을 때 종업원은 분필로 문에' 빈' 이라는 글자를 써 시간 낭비를 방지했다. B. 통제실은 소방방송으로 입주한 손님에게 가능한 젖은 옷으로 입과 코를 가리고 호흡 횟수를 줄이고 통로에서 질서 있게 대피하도록 통지했다. C. 대피인원이 대피인원 앞에서 걸어갈 때, "따라오세요, 당황하지 마세요" 라고 계속 큰 소리로 외쳐야 합니다. 소방관들이 따라오게 하고, 대피원들이 양쪽 소방통로에서 질서 있게 대피하도록 유도해야 합니다. 마지막 대피자들은 아무도 갇혀 있지 않다는 것을 확인한 후 현장에서 철수했다. (참고: 대피 기간 동안 엘리베이터를 타는 것은 금지되어 있고, 점프를 방지하고, 혼잡을 방지하고, 손님의 감정을 완화하고, 냉정을 유지한다. ) 을 참조하십시오
2. 소화행동팀: 소화기와 실내 소화전을 이용해 불을 끈다. 동시에 물총으로 연기를 분산시키고 대피 인원을 엄호하여 손님을 대피시켰다. 현장의 불길이 이미 통제되어 모든 손님들이 대피하고 있다.
3. 총지휘: 대피 팀에게 인원 정서를 달래고, 안전한 대피를 보장하고, 대피 후 체크리스트 (준비인원 명단, 프런트에서 제공) 를 점검하고, 인원이 누락되는 것을 방지한다. 불길을 계속 통제하면 대피팀이 모든 인원을 대피시킬 것이다.
화재 층 위의 대피를 조직하십시오. 두 번째 그룹: 손님을 설명하고 대피시킵니다.
5. 화재 층 아래의 세 조의 대피를 조직하다: 손님을 설명하고 대피시키다.
6. 총지휘 요구 사항: 안전대피 안내팀은 피드백을 요구하고 구조팀의 피드백을 요구한다.
구조대는 인원이 집합지로 대피했다고 보고했다. 인벤토리 후, 아무도 누락되거나 부상 당하지 않았습니다.
(3) 소화 및 처분 절차
1, 바닥 직원들은 화재를 발견하자마자 보안부에 보고하고 인근 소화기, 소화전 등을 이용해 초기 화재를 진압했다. 화재 현장 부근의 직원들은 인근 소화기, 소화전 등 시설 설비를 이용해 불을 끄고 가장 짧은 시간 내에 첫 번째 소화력을 구축했다. (1 분)
2. 화재경보를 듣고 소방대원은 신속하게 화재현장으로 달려가 제 2 소화기를 세웠다. 총지휘 지시와 사전 분업에 따르면 1 호, 2 호 (분관보부) 는 화재 현장 부근의 소화전을 점거하고, 3 호, 4 호 (분관공학부) 는 또 다른 소화전을 점거하고, 다른 인원은 부근의 모든 소방기구를 동원하여 신속하게 화재 현장으로 들어가 불을 끈다.
3. 만약 누군가가 화재로 포위된 것을 발견하면,' 인명제 1' 원칙에 따라 먼저 갇힌 인원을 구하고, 물총으로 대피 인원을 엄호하여 손님을 대피시켜 대피 시간에 영향을 주지 않도록 해야 한다. 인명피해를 초래하다.
장면 1:
소방행동팀 전체 인원의 노력으로 불길이 번지는 것은 기본적으로 통제된다.
1. 소화행동팀 책임자는 화염이 기본적으로 꺼진다고 보고했다.
2. 소방대는 현장의 불길이 이미 꺼지고 소방대가 유물을 치우고 있다고 보고했다. 화재를 해제해야 하는지 여부를 지적해 주세요.
3. 총지휘: 화재경보를 해제하라는 지시를 내려 소방대가 현장에 대해 경계할 것을 요구한다. 소방 등 전문부서에 협조하여 화재 현장을 조사하다. 동시에 현장을 면밀히 주시하여 재연을 방지하다.
장면 2:
불길이 번지자 소방대는 현장에 도착하여 다음과 같은 방안을 취했다.
1, 총지휘자는 소방대에 화재 현장의 기본 상황 (화재 위치, 화재 크기, 연소 물질, 갇힌 인원 대피, 현재 구조 상황) 을 소개했다.
2. 소방행동팀 인원은 신속하게 소방대원을 현장으로 안내하여 물총 위치를 넘겨주고 소방 구조에 협조한다.
3. 소방행동대원들은 소방대 소방차에 맞춰 고공 작업현장에 도착하여 내부 화재를 진압했다.
4. 소방행동팀은 불길이 빠르게 확산되면서 전체 화재 현장이 소방대에 넘겨졌다고 보고했다. 소방대의 효과적인 구조 끝에 불길이 효과적으로 통제되었다.
5. 호텔 총지휘자가 화재를 진압한 후 공안소방서를 도와 화재 사고 조사를 실시한다.
넷째, 연습 요구 사항
1. 소방 및 대피 훈련에서 각 부서는 서로 협조하여 주관적인 능동성을 충분히 발휘해야 하며, 훈련 계획에 따라 분담하여 소화와 대피 훈련의 협조를 잘 해야 한다.
2. 훈련에 참가하는 모든 인원은 반드시 지휘부의 통일지휘에 복종해야 하며, 명령을 받은 후 신속하게 지정된 장소에 도달해야 한다.
3, 각 조의 책임자가 작업에 협조하여 * * * 화재 대피 훈련을 완성하였다.
4. 연기가 무거울 때 화재 대피 인원은 젖은 수건과 간이 방독면을 이용해 방연방독제를 하고 대피 지시에 따라 대피하여 안전구역에 도달해야 한다.
동사 (verb 의 약어) 관련 고려 사항
1, 각 그룹의 책임자는 이 그룹의 직원들을 조직하여 소방 및 대피 계획의 내용을 열심히 공부하고 각자의 책임과 임무에 익숙해야 합니다.
2. 각 부서장은 각 직원들이 초창기 화재, 경보, 탈출, 대피, 대피 등 4 가지 기본 역량을 확보할 수 있도록 해당 부서 직원들에 대한 소방 및 대피 훈련을 실시해야 합니다.
3. 연습과정에서 인신안전에 주의하여 안전사고를 예방합니다.
소방 활동 계획 3
첫째, 훈련 리더십 그룹
팀 리더: _ _;
부팀장: _ _ _ _ _;
회원: 학교 지도부 구성원, 담임 선생님.
둘째, 운동 시간
202 1 _ _ 오후 첫 수업.
셋째, 운동 프로그램
1, 소방 탈출 훈련;
2, 소화기 데모.
넷째, 연습 내용 설정
1. 방송 경보팀: 화재 발생 후 방송을 통해 대피 지시를 발표합니다. 책임자: _ _ _ _ _ _.
2. 대피팀: 대피를 담당하고 학생들이 질서 정연하게 안전지대로 대피하도록 유도한다.
담당자 배치:
학교 건물 계단에서 지휘자를 대피시키는 배치 (계단 모퉁이에 서서 상황을 위아래로 관찰할 수 있음): _ _ _ 등.
교수 건물 계단: _ _ 교사, 사무실 건물 계단: _ _ _ _.
운동장에 들어가 질서를 유지하다: _ _ 등.
조각 입구 앞: _ _ _ _, 1 학년 입구 앞: _ _ _ _, 4 학년 입구 앞: _ _ _ _ _.
놀이터 질서 명령: _ _ _.
소화기 소화 데모: _ _ _ _.
4. 사진그룹: _.
동사 (verb 의 약어) 운동 요구 사항
1. 연습 전에 담임 선생님은 혼동을 피하기 위해 학생들에게 관련 목적과 요구 사항을 알려야 합니다. 동시에 학생들에게 기본적인 탈출 방법과 주의사항을 가르쳐야 하며, 실제로 활동을 실효하게 해야 한다.
2. 담임 선생님은 경보를 듣고 즉시 교실 안의 학생들에게 신속하게 교실을 떠나 질서 있게 큰 운동장으로 달려가도록 지시했습니다.
3. 연습할 때 안전에 주의하여 계단이 붐비는 것을 방지하고, 빠르고 질서 있게 탈출 임무를 완수하다.
여섯째, 운동 과정
1, 13: 30, 담임 선생님이 출근하셔서 대피 전 준비를 하고 행사 요구를 합니다.
2. 13: 35 방송은 탈출 지시를 내린다. "학교의 한 교실에서 갑자기 화재가 났으니 빨리 대피해 주세요." (방송 두 번)
3. 담임 선생님 (비상시 담임 선생님) 의 조직 아래 각 반은 대피 노선을 따라 현장을 떠난다.
구체적인 요구 사항:
각 반은 학급 상황에 따라 두 그룹으로 나뉘어 각각 앞 뒷문으로 빠르게 교실을 떠나 (반 내에 미리 연습을 배치함), 복도를 따라 질서 있게 대피하고, 강탈하지 않고 당황하지 않는다.
담임 선생님은 학생들의 질서 정연한 대피를 보장하고 학생의 안전을 보장해야 한다.
대피한 모든 학생은 젖은 수건이나 손수건으로 입과 코를 가리고 허리를 굽혀 대피하고 선생님의 지도하에 신속하게 운동장에 집합해야 한다.
4, 소화기 데모.
교장은 화재 안전 대피 훈련에 관한 연설을했습니다.
6, 각 수업은 순서대로 교실로 돌아옵니다.
일곱. 대피 경로 설명
각 반의 학생들은 교실의 앞뒤문에서 차례대로 두 열로 나뉘어 붐비지 않고 질서 있게 두 줄로 늘어섰다.
6 (_) 과 (_) 반은 학교 건물 계단 오른쪽에서 아래층으로 내려가고, 5 (_) 반은 학교 건물 계단 왼쪽에서 아래층으로 내려가고, 5 (_) 반은 사무실 건물 오른쪽에서 아래층으로 내려갑니다.
한 반 (_) 이 교실에서 나온 후 서쪽 길목을 따라 농구장에 들어갔다.
1 반 (_) 과 2 반 (_) 이 교실을 떠난 후 1 교실 정문 (_) 을 따라 농구장과 운동장으로 들어갔다.
2 반 (_), 3 반 (_), 3 반 (_), 5 반 (_) 교실을 떠나 조각사무실 입구를 따라 운동장으로 들어간다.
6 반 (_) 과 6 반 (_) 은 교실을 떠나 4 반 (_) 의 정문을 따라 운동장으로 들어간다.
4 반 (_) 과 4 반 (_) 이 동입구를 따라 운동장으로 들어간다.
소방 활동 계획 4
첫째, 지도 사상
기층 응급관리 강화와 안전생산 강화에 관한 도견에 따르면 도심 혈액소가 공공사무의 안전을 보장하고 돌발적인 공공사무를 처분하는 능력을 높이기 위해 각종 돌발적인 공공사무로 인한 손실을 예방하고 줄이기 위해, 특히 간부직들이 돌발사건에 대처하는 능력을 강화하고 돌발사건에 따른 혼란을 피하기 위해' 도심 혈액역 소방안전비상훈련 방안' 을 제정하고 있다.
둘째, 운동 시간
202 1 7 월 30 일 (화요일) 15: 30 오후.
셋째, 훈련의 장소
혈역 상가.
넷째, 연습의 내용
1, 화재 경보; 2. 대피 인원; 3, 구조 파일; 소화기를 사용하여 화재를 진압하십시오. 화재를 진압하기 위해 실내 및 실외 화재 수원을 연결하십시오. 6, 사무실 건물 화재 등 돌발 공공사건 * * * 종합훈련.
다섯째, 장비 준비 및 수로 준설
3 개 1 및 4kg 건조 분말 소화기, 3 개의 3kg 휴대용 CO2 소화기, 2 개의 10m 수도관, 1 65cm 물총. 각 화재 통로는 차량과 파편을 주차 할 수 없습니다. 담당 _ _.
여섯째, 훈련 현장 조직 분업
소방안전비상훈련은 혈액역 응급관리팀장팀의 지도하에 응급관리사무소에서 실시한다 (화재사고 응급계획에 따라).
1, 총사령관:
2. 부 사령관:
3, 현장 명령:
4, 알람:
아나운서:
6. 대피 운영팀:
7, 소방 작전 팀:
8, 의료 구급차 그룹:
9. 보안 그룹: _ _
일곱째, 체조 종목을 단련하다
(1) 연습동원회를 열다. 훈련에 참가한 모든 인원은 2 층 회의실에 모여 요구를 발표하고 훈련 준비를 할 것이다.
(2) 연습 과목 1: 소화기 소화 훈련. 역 구역의 댐에서 소화기를 이용하여 소방 훈련을 하다.
(3) 연습 과목 2: 야외 소화전을 연결하여 소방 훈련을 한다. 역 구역 앞에서 야외 소화전을 연결하여 소방 훈련을 한다.
(4) 연습과 3: 비즈니스빌딩에서 화재가 발생했다고 가정하는 종합훈련.
1, 화재 경보. 신고자가 화재 경보 전화 1 19 로 전화를 걸었다. 동시에 그는 소방신고전화 1 19 에 전화를 걸어 즉시 비상관리팀장과 응급관리사무소에 "비즈니스빌딩 3 층에 화재가 발생했다" 고 보고했다.
2. 비상반응. 비상관리 지도부 팀장은 화재 발생 및 처분 응급계획을 즉각 가동한다고 발표했다. 응급관리사무실은 신속하게 전역 응급관리팀을 소집하여 신속하게 화재를 조직했다.
3. 방송 대피. 아나운서는' 비즈니스루 3 층' 에 화재가 발생했다고 통보하고 방송을 방송했다. "전체 직원의 주의를 부탁드립니다. 현재 비즈니스루 3 층에서 화재가 발생하면 전체 직원은 즉시 화재 발생 및 처분에 따라 응급예안 조치를 취할 것이다. 외래사무원과 청사 직원은 즉시 안전통로에서 대피해야 한다. 비상 관리 팀은 즉시 제자리에 있어야합니다. 클릭합니다
4. 전원을 끕니다. 전기 기사 (책임 _ _) 에게 건물의 총 전원을 차단하라고 통지하다.
5. 인원을 대피시키다. 장근은 2 층 인원을 대피시킬 책임이 있다. _ _ 3 층 직원의 대피를 담당합니다.
6. 화재 현장을 정찰하다. 구비된 비상조명 도구, 방호복, 호흡기와 같은 설비를 이용하여 위에서 아래로 층별로 수색하고, 불을 탐지하고, 인원이 대피했는지 점검한다. 담당 _ _.
7, 아카이브 데이터를 저장하십시오. 중요한 서류의 구급과 이양. 담당 위안 _ _.
8. 수원을 연결합니다. 건물 실외 소화전을 열고 수도꼭지와 소화전을 연결하고 실외 소방수를 이용해 불을 끈다. _ _ 등이 책임진다.
9. 실내 소화전을 이용하여 불을 끈다. 2 층과 3 층 계단통에 있는 소화전 상자를 열고, 수도꼭지를 꺼내고, 소화전을 연결하고, 불을 끌 준비를 한다. 장 _ _, 등을 관장하다.
10 소화기로 불을 끄세요. 3 층 계단통의 소화기를 사용하여 화재를 진압하는 것은 _ _ _ 가 책임진다.
1 1, 현장 구조. _ _ _ _ 을 (를) 두 그룹으로 나누어 부상자를 구조하러 가다.
12, 보안. 알 수 없는 인원이 역구역과 위험 구역에 진입하는 것을 금지하고 위중한 환자를 병원으로 옮기는 것을 강화하다. 덩웨이와 경비원은 보안을 담당한다.
13, 불 끝났어. 불이 꺼졌을 때 소방대원들은 현장을 청소했다.
여덟, 연습이 끝났다
현장 지휘관은 전체 역 소방안전 비상훈련이 끝났다고 선포했다.
소방 활동 계획 5
I. 활동 배경
1 1 월 가을은 시원하지만 화재가 자주 발생하는 계절이기도 합니다. 중화인민공화국 소방법 제 2 조: "소방작업은 예방 위주, 예방 조합의 원칙을 따라야 한다." 예방위주, 예방조합' 은 방화와 소화를 결합하는 것이다. 소방 중에 방화를 최우선으로 하고 각종 방화 조치를 적극적으로 실시하여 화재 발생을 막기 위해 노력해야 한다. 수많은 사실들이 소방안전의식이 강하고, 소방법규와 국가소방기술기준을 자각적으로 준수하고 집행하며, 안전조작 규정을 준수하면 대부분의 화재를 예방할 수 있다는 것을 증명하고 있다.
속담에' 물과 불은 무정하다' 는 말이 있다. 도둑은 반을 훔치고, 불은 반을 태운다. 이것은 별로 나쁘지 않다. 얼마나 많은 예가 증명할 수 있습니까? 캠퍼스 화재 사건이 빈발하다. 우리 학교 전체 사제의 소방안전의식을 강화하고, 사제자구력을 높이고, 소방안전장비에 대한 이해와 사용을 강화하기 위해, _ _ 초등학교는 1 1 소방월을 계기로' 소방안전' 을 주제로 일련의 행사를 개최했다. 학생들이 의식적으로 캠퍼스 화재 예방의 책임과 의무를 부담하고, 방화 지식을 많이 배우고, 각종 방화 제도를 준수하며, 캠퍼스 화재 예방 작업에 적극적으로 참여하여' 모든 사람이 화재 예방에 관심을 갖고, 곳곳에서 화재 예방에 중점을 둔다' 는 국면을 형성하고, 근본적으로 캠퍼스 화재 사고의 발생을 줄이거나 피하게 한다.
둘째, 활동 주제
"소방 지식을 보급하고 자구력을 높이다"
셋째, 활동의 목적
_ _ _ _ _ 소방안전일이 다가오면서 각 초등학교는 학생 소방안전교육을 강화하고, 학생들 사이에 소방안전지식을 널리 퍼뜨리고, 학생들의 소방안전의식을 더욱 강화하고, 학생들의 방화자조와 탈출능력을 향상시키고, 양호한 캠퍼스 소방안전환경을 조성하고, 핑안 캠퍼스를 촉진하기 위한 일련의 행사를 개최했다.
넷째, 안전 리더십 그룹:
팀장: 채 _ _
부팀장: 서 _ _
회원: 오 _ _ 및 각 반 선생님.
동사 (verb 의 약어) 활동의 이름입니다
소방 특집 영화와 홍보 영상을 방영하다
강의 "당신은 소방에 대해 얼마나 알고 있습니까? 클릭합니다
"알아, 나는" 소방 안전 훈련에 참여한다.
"화재 안전" 지식 경연 대회
"화재 내 PK" 손으로 베껴 쓴 경기.
자동사 참가자
_ _ 모든 초등학교 교사 및 학생
일곱. 공사 기간
(1)165438+10 월 1 1 (화요일) 제 3 절 오후
소방 특집 영화와 홍보 영상을 방영하다
(2) 165438+ 10 월 13 (목요일) 오전 간 운동.
"알아, 나는" 소방 안전 훈련에 참여한다.
(3) 165438+ 10 월 18 (수요일) 1 분기 오후.
강의 "당신은 소방에 대해 얼마나 알고 있습니까? 클릭합니다
(4) 165438+ 10 월 2 1 (금요일) 3 분기 오후.
"화재 안전" 지식 경연 대회
(5) 165438+ 10 월 26 일 (수요일)
"소방" 손으로 베껴 쓴 시합이 선발되었다
여덟. 개최지
(1) 교실에서 소방영화와 홍보 영상을 방영합니다.
(2) "나도 알아, 나는" 소방 안전 훈련 운동장에 참여한다
(3) "당신은 소방에 대해 얼마나 알고 있습니까? 클릭합니다 화재 안전 지식 강의 멀티미디어 교실.
(4) "화재 안전" 지식 경쟁 멀티미디어 교실
(5) "소방" 손으로 베껴 쓴 경기
아홉. 활동 형식
A) 소방 특집 영화.
1 1 오후에는 멀티미디어 강의실 방송이 있고, 매주 금요일 반회에서는 소방안전과 관련된 영화' 천사다리',' 불의 야망' 이 방송된다.
B) "나도 알아, 난" 소방 안전 대피 훈련에 참여한다.
소방안전 관련 소방지식을 사전 홍보하고, 학생들을 조직하여 질서 있게 화재 대피 훈련을 진행하다. (구체적인 조치는 "초등학교 화재 안전 대피 훈련" 참조)
C) 강의 "당신은 소방에 대해 얼마나 알고 있습니까? 클릭합니다
스피커; 우 _ _ 장 _ _ 책임
(1) 사전 이벤트 준비
A, 홍보는 주로 홍보판, 라디오, 담임 선생님의 대대적인 홍보를 포함한다.
B. 장소-멀티미디어 교실;
C 참가자: 담임 선생님, 고 1 각 반 10 명, 2, 6 각 반 5 명, 3, 4 각 반 8 명, 5 각 반 6 명.
(2) 활동이 진행 중일 때
A. 레이아웃 (오디오 배치, 마이크 배치, 테이블과 의자 배치 등) ): 추란 지부.
B. 관련 소방음악' 용감한 소방관' 과' 두려움' 을 방송한다
C, 연사는 행사가 공식적으로 시작되었다고 발표했습니다.
D, 사진 촬영: 슈 _ _
정보 보고서: Ya X
F, 쑤 _ _ 교사가 요약 활동을 수행합니다.
첫째, 활동 현장을 조직하다
D) "화재 안전" 에 관한 지식 경쟁
(1) 예비 준비
A, 담임 선생님은 소방안전에 관한 PPT (화재 사례와 사진 전시 포함) 를 제작합니다.
B,' 용감한 소방관',' 두려움' 과 같은 소방 관련 음악을 준비한다.
C, 경쟁 문제를 준비하고, 문제 은행은 담임 선생님이 인터넷으로 다운로드하여 학생이 복습할 수 있도록 한다.
D, 홍보 강화, 패널, 라디오, 클래스 홍보 등 활동 범위 향상
화재 안전 주제 활동 계획 관련 문장 5 편:
★ 5 화재 안전 교육 활동 계획
★ 화재 안전 교육 테마 활동 계획 5 건
★ 5 유치원 화재 안전 활동 계획
★ 5 화재 안전 교육 활동 계획
★ 화재 안전 테마 클래스 디자인 프로그램 5.
★ 5 화재 테마 교육 활동 실행 프로그램
★ 5 화재 테마 수업 활동 프로그램
★ 5 가지 화재 안전 교육 주제 활동 설계.
★ 화재 안전 교육 주제 수업 5 계획
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