청소년이 가장 알아야 할 법적 상식
1. 청소년이 왜 법률 상식을 이해해야 하는지
청소년이 왜 법률 상식을 알아야 하는지 1. 청소년이 왜 법의식을 키워야 하는지
청소년은 조국의 미래다 따라서 미성년자는 자신의 법률 지식에 대한 학습을 강화하고, 법률 지식을 학습하여 무엇이 위법과 범죄인지, 어떤 행위가 위법과 범죄를 구성하는지, 그리고 자신의 합법적인 권익을 보호하기 위해 법률 무기를 들고 있다는 것을 알아야 한다.
어떻게 자신을 보호할 것인가
첫째
둘째, 학우들이 자신이 불법침해를 당하고 있거나 이미 불법침해를 당한 것을 발견하면 학교, 학부모 또는 기타 보호자에게 제때에 보고해야 하며, 학부모, 교사 또는 학교가 나서서 불법침해를 제지할 경우 공안기관이나 * * * 주관부에 보고할 수도 있다.
< P > 셋째, 동료들과 함께 놀기 시작할 때, 동반자가 위법범죄 의도를 가지고 있다는 것을 알게 되면, 그들을 제지해야 한다. 만약 제지할 수 없다면, 너는 빨리 그들을 멀리하고, 형제의 의리를 위해 동료를 따라 강도질하거나 다른 위법활동을 해서는 안 된다. 일단 위법범죄 현장에 도착하면, 네가 손을 대지 않아도 반드시 맑은 머리를 유지하고, 자기 보호의식을 가져야지, 화를 일으키지 마라.
2. 청소년이 알아야 할 법률 지식
1. 절도죄
절도죄는' 도둑질' 을 의미한다. 주인의 동의 없이 돈과 물품을 포함한 남의 재물을 마음대로 가져가다.
2. 재벌 협박죄
는 협박, 위협, 폭력 등 부적절한 수법으로 다른 학우로부터 돈을 빌려 돈을 갚지 않거나 강요하는 것이다.
3. 강도죄
4. 상해죄
싸움으로 다른 사람의 신체적, 건강상의 상해를 초래하며, 부상 정도에 따라' 일반 상해죄',' 중상죄',' 일반 상해죄의 가중 결실범' 으로 세분화될 수 있다
5. 적용, 흡입 * * 품목
이른바' * * * 제품' 은' 마약' 을 의미한다. * * * 제품이 잘못 사용되기 때문이다
또한 마약 자체는 없지만 * * * 상품을 판매하는 것도 불법이다.
6. 도박죄
학생들은 학교에서 놀 때 돈이나 물건을 칩으로 사용해도 도박성 장난감이나 게임을 해서는 안 된다. 도박성 행위에 종사해서는 안 되며, 다른 사람이 도박에 종사할 수 있는 도구나 환경을 제공해서도 안 된다. 그렇지 않으면 놀지 않아도 법을 어기게 된다.
7. 공무파괴죄
학우들은 공무를 조심해서 사용하고 소중히 여겨야 하며, 함부로 공무를 훼손, 훼손 또는 잃어서는 안 된다
3. 대학생이 왜 법률 지식
. 법률 지식 부족
법률 지식이 법률 의식의 기초 내용이며 일반적으로, 한 사람이 가지고 있는 법률 지식이 많으면 그의 법률 의식은 강하고, 반대로 법률 의식은 약하다. 우리나라 고교의 대학생들은 법률 지식을 좀 배웠지만 수업 중의 질문과 조사를 통해 대학생의 법률 지식이 여전히 부족하다는 것을 알 수 있다.
예를 들어 일상생활에서는 각종 분쟁이 불가피해 "장삼과 이사가 재산과 관련된 분쟁이 발생할 경우 어떻게 해야 하는가" 라는 질문에 많은 학생들이 법원에 상소해야 한다고 생각한다. 우리나라의' 민사소송법' 규정에 따르면' 항소' 는 당사자가 인민법원의 제 1 심 판결이나 판결에 불복하고 법정 기간 중 1 급 인민법원에 제기된 것으로 항소는 1 심 판결이나 판결을 근거로 해야 한다는 것이다. 민사분쟁이 발생한 후 법원에 관련 소송을 제기하는 것은' 항소' 가 아니라' 기소' 라고 불린다. 개념의 혼동은 학생이 어떤 법률 지식에 대해 비교적 부족하다는 것을 설명하지만, 상응하는 법률 지식을 기초로 하지 않는데, 어떻게 법률 의식의 향상에 대해 이야기할 수 있는가?
또한 일부 대학생들은 일부 법률 지식을 알고 있지만 법률 지식을 자신의 행동을 지도하기 위해 법률 의식으로 전환하지 않아 자신의 행동이 정확한지 알지 못한다. 칭화대 학생인 유해양은 연이어 가성 소다와 황산이 섞인 음료를 베이징 동물원에서 사육한 곰의 몸과 입에 두 번 부어 여러 마리의 곰을 다치게 한 사례가 명백한 증거다. 유해양은 구속당한 뒤 법적 기초지식을 배우고 민법 형법 등을 알고 있지만 곰을 다치게 하는 것은 위법범죄라는 것을 모른다고 말했다.
2. 법제관념이 강하지 않다
법제관념도 법률의식의 중요한 부분이며 법률의식을 측정하는 데 없어서는 안 될 중요한 근거이다. 법률 지식은 법제 관념의 기초이며 후자에 직접적인 제약 역할을 한다. 현재 대학생들의 법률 지식이 비교적 부족하기 때문에, 법률 기초 지식이 약해서 그들의 법제 관념이 강하지 않거나 심지어 잘못된 법률적 관점까지 생겨났다.
이는 주로 다음과 같은 측면에서 나타난다. 첫째, 상당수의 대학생들이 위법과 범죄에 대한 경계를 구분하지 못하고, 위법이 범죄라고 생각하고, 범죄가 불법이라고 생각하기 때문에, 일부 사람들은 이미 형법을 어겼지만 자신이 단순한 위법인 줄 알고, 이를 위해 무거운 대가를 치르고 있다. 둘째, 권리와 의무의 경계를 파악하지 못하고, 종종 권리를 지나치게 강조하지만, 권리를 행사하는 동시에 국가, 집단, 사회, 타인의 권익을 침해해서는 안 되는 의무를 소홀히 한다. 셋째, 법률의 역할을 체득할 수 없고, 일부 학생들은 법이 범죄를 제재하는 데 사용된다는 것을 알고 있지만, 사회 생활에서 법률의 보장 역할을 체득하지 못한다. 넷째, 자신의 합법적 권익이 불법침해를 당했을 때, 법적 수단으로 법률의 역할을 수호하거나 믿지 않고, 법률 무기를 포기하고, 보복 수단을 사용하며,' 이를 이빨로 갚는다' 고 정의를 되찾았다. 2003 년 저장대 학생은 월요일에 공무원 채용 과정에서 B 형 간염 바이러스를 몸에 휴대해 거절당한 뒤 현지 인사국 직원에게 보복을 가하여 일사일상을 입혀 법에 따라 사형을 선고받았다. 분노한 월요일에 법정에서 판결문을 찢었지만, 판결문은 찢기 때문에 효력을 잃지 않았다. 우리나라의 행정소송제도는 이미 확립되어 끊임없이 개선되고 있으며, 법률의 무기를 집어 들어야 자신의 합법적인 권익을 더 잘 보호할 수 있다. 같은 해 안후이무호에서 발생한 장선소우후 인사국 사건은 B 형 간염 바이러스 보균자 이용법무기를 이용해 자신의 합법적 권익을 성공적으로 보호하는 행정소송 제 1 건으로 우리에게 많은 계시와 사고를 주었다.
3. 위법 범죄가 발생하는 경우가 있다.
대학생은 지식 수준이 높은 그룹이며, 규율과 법을 잘 준수하는 그룹이어야 한다. 그러나 상술한 분석에 따르면 현재 대학생의 법률지식 수준, 법률적 관점, 법제관념은 사회의 요구에 부응할 수 없다는 것을 알고 있어 대학생들이 위법범죄를 저지르는 경우가 많다. 최근 몇 년 동안 청소년 범죄가 사회형사범죄의 70 ~ 80 을 차지했으며, 그 중 대학생 범죄는 약 17, 대학생 범죄율 17 중 절도죄는 약 70 을 차지하는 것으로 집계됐다. [2] 일부 학생들은 이미 범죄를 저질렀지만
이런 상황에서 대학생의 법적 의식을 높이는 것이 특히 중요하고 시급하다
4. 청소년이 알아야 할 법률 지식
1
주인의 동의 없이 돈과 물품을 포함한 남의 재물을 마음대로 가져가다.
2. 재물을 협박하는 죄는 부적절한 수법으로 협박, 위협, 폭력 등 다른 학우로부터 돈을 빌려 갚지 않거나 돈을 강요하는 것이다.
3. 강도죄는 무기를 들고 있는 것이다. 예를 들면 칼, 몽둥이, 기타 위험한 물건을 들고 학우를 위협하여 그가 감히 반항하지 못하게 하고, 몸에 있는 재물을 강제로 빼앗는 것이다. 4. 상해죄는 싸움으로 인해 다른 사람의 신체적, 건강상의 상해를 초래하며, 부상 정도에 따라' 일반 상해죄',' 중상죄',' 일반 상해죄의 가중 결실범' 으로 세분화될 수 있다.
5. 적용, 흡입 * * * 상품이란' 마약' 을 의미한다. * * * 제품의 잘못된 사용은 신체의 건강에 영향을 미치기 때문에 또 그 자체로는 마약을 하지 않았지만 * * * 상품을 판매하는 것도 불법이다.
6. 도박죄 학생들은 학교에서 놀 때 돈이나 물건을 칩으로 사용하든 도박성 장난감이나 게임을 해서는 안 된다. 도박성 행위에 종사해서는 안 되며, 다른 사람이 도박에 종사할 수 있는 도구나 환경을 제공해서도 안 된다. 그렇지 않으면 놀지 않아도 법을 어기게 된다.
7. 공무파괴죄는 학교나 공무 * * * 자리에서 자신의 것이 아닌 한 모두에게 * * * * * 함께 사용하는 것이 바로 공 * * * 물건이다. 학우들은 공무를 조심해서 사용하고 아껴야지, 함부로 파괴, 훼손, 또는 공무를 잃어서는 안 된다.
5. 청소년이 법률 상식을 배우는 것은 무슨 중요한 의미가 있는가
답변: 해결: 첫째, 법률 상식을 배우는 것은 법에 따라 자신을 규율하는 필요성이다.
법률 지식을 배우면 법을 준수하는 좋은 습관을 길러 위법 범죄의 출현을 효과적으로 방지하고 피할 수 있다. 이상, 도덕, 문화, 규율이 있는 사회주의 사업의 건설자와 후계자로 건강하게 성장하다.
둘째, 법률 상식을 배우는 것은 법에 따라 일을 처리해야 하는 필요성이다. 법에 따라 일을 처리하는 것은 사회 안정, 경제 번영, 그리고 사람들이 법제 사회에서 생활하는 필연적인 요구이다.
셋째, 법률 상식을 배우는 것은 법에 따라 자신의 합법적 권익을 보호해야 할 필요성이다. 청소년은 법률 지식을 학습함으로써 점차 법에 따라 자신의 합법적인 권익을 보호한다는 관념을 세우고, 법에 따라 자신의 합법적인 권익을 보호하는 능력을 끊임없이 제고해야만 자신의 합법적인 권익을 침해받지 않도록 보장할 수 있다. 비로소 법제 사회에서 생존하고 발전할 수 있다.
넷째, 법률 지식을 배우는 것은 법치국과 사회주의 법치국가의 역사적 중책을 감당할 필요가 있다. 많은 청소년들은 어려서부터 법률 지식을 배우고 점차 법적 자질을 향상시킴으로써 앞으로 이 치국 전략을 관철하고, 이 역사적 임무를 완수하고, 국가의 번영과 사회의 문명 진보에 기여할 수 있을 것이다.
6. 청소년이 법률 지식을 배우는 것의 중요성
청소년은 나이부터 청소년과 성인을 포괄하는 집단으로, 젊은이들의 생기와 소년의 애티가 모두 있다.
그들은 한편으로는 사유가 성숙해지고, 한편으로는 청춘의 초조함과 사상의 파동으로 가득 차 있다. 그들은 이 풍부하고 다채로운 대천세계를 이해하고 알고 싶어하며, 사회에 융합되어 사회의 이해를 얻기를 갈망한다.
그들은 세상에 대한 호기심 때문에 때때로 맹종하고 맹동한다. 아름다운 겉모습에 감춰진 유혹, 사회변화기에 생긴 각종 어두운 현상들은 종종 곤혹스럽고 미혹스러움 속에서 표류하며, 심지어 자신도 모르는 사이에 상처를 입게 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 아름다움명언)
그렇다면 어떻게 청소년의 사상과 행동을 유도하고 규범화하여 그들의 합법적인 권리를 보호하는 방법과 방법을 제공할 수 있습니까? 우리는 어떻게 그들이 법률 지식을 배우고 기본적인 법률 의식을 형성하도록 도울 수 있으며, 그들의 법률 규범에 대한 내적 신앙을 배양하여 자각적으로 준수하고, 날로 심각해지는 청소년 위법 범죄와 청소년에 대한 범죄를 억제할 수 있습니까? 법치국과 사회주의 법치국가를 건설하는 오늘날, 우리의 전문 법률가들은 이러한 문제들을 생각하고 해결하려고 노력해야 한다. 다음에 나는 약간의 인식을 이야기하고, 방가에게 가르침을 구하고 싶다.