초등학교 1학년 미술 수업 계획 "아름다운 판화"
예술은 일반적으로 일정한 평면이나 공간을 차지하고 눈에 보이는 예술을 말합니다. 1학년 미술수업안 내용을 모았으니 참고해주세요! "아름다운 판화" 미술 수업 계획 1
교육 목적 및 요구 사항
아름다운 판화
1. 손, 나뭇잎 등 질감이 있는 물체로 딥 프린트를 함으로써 학생들은 자연계의 다양한 질감에 대한 초기 이해를 얻을 수 있습니다.
2. 재미있는 스타일링과 시각적 감각을 느껴보세요. "아름다운 인쇄"
3. 회화 형태의 다양성을 이해한다. "아름다운 판화"
핵심과 어려움 교육
손, 나뭇잎 등 물체를 담그면 나타나는 질감 효과를 경험해 보세요. 텍스처 효과를 사용하여 화면에 아름다운 인쇄물을 정리하세요.
준비 작업
풀 오픈 종이, 구아슈 물감(균일하게 분포), 다양한 나뭇잎과 범례 등
교육 과정
1. 교육 조직
2. 지도자
1. 학생들에게 손의 질감을 알아보기 위해 손바닥을 관찰하게 합니다. 교사는 손을 페인트에 담그고 종이에 아름다운 손자국을 인쇄합니다. 교사는 칠판에 다음과 같이 적습니다.
2. 칠판 위에 종이 한 장을 펼쳐 놓고, 학생들이 좋아하는 물감을 무대 위에 담그고 인쇄물을 눌러 인쇄하는 재미를 경험하게 하고, 손에 닿는 질감의 특징과 바르는 느낌을 간략하게 설명하게 하세요. 손에 색을 입히고 인쇄물을 만드는 것입니다. "아름다운 인쇄"
3. 학생들에게 손 외에 도장을 만드는 데 사용할 수 있는 다른 것들에 대해 토론하고 이야기하게 하십시오.
3. 숙제 내주기
1. 단결과 협력;
2.
3. 위생에 주의하세요. 어느 그룹이 가장 아름답게 인쇄되었는지 비교해 보세요.
IV. 학생 연습
시기적절하게 문제를 식별하기 위한 지침을 제공하고, 학생들이 관찰하도록 안내하고, 어떤 패턴 그룹이 가장 흥미로운지 비교합니다.
V. 요약
생활에는 다양한 아이템이 있으며 각 아이템은 고유한 질감을 가지고 있습니다. (텍스처 효과가 있는 꽃병을 보여줍니다.) 이러한 질감은 우리를 아름답게 만듭니다. 우리는 예술 작품을 만들 때 그것을 최대한 활용할 수 있습니다.
1. 손바닥의 지문을 관찰하고 감정을 표현해보세요.
2. 무대에 올라 손에 물감을 발라 느낌을 표현해보세요. 손에 닿는 질감의 특징과 색을 바르고 손에 남는 느낌을 간략하게 설명해주세요.
3. 논의하다.
그룹별로 협력하여 숙제를 완료하세요.
숙제를 관찰하고 누가 가장 흥미로운 숙제와 가장 흥미로운 패턴을 가지고 있는지 비교해보세요.
아름다운 질감을 연출할 수 있는 생활 속 아이템을 찾아보고, 그에 대한 느낌을 이야기해 보세요. "아름다운 판화" 미술 수업 계획 2
첫 번째 수업
교육 목표:
1. 손, 나뭇잎 등 질감이 있는 물체를 사용하여 예비 판화 연습을 학습함으로써 학생들은 그림 형식의 다양성을 이해할 수 있습니다.
2. 모델링의 즐거움을 경험하고 시각적, 촉각적 감각을 습득하여 학생들의 창의적 인식을 함양하고 미적 능력을 향상시킵니다.
교육 초점:
학생들에게 손, 나뭇잎 및 기타 인쇄물을 사용하여 질감 효과를 만들고 의식적으로 그림을 정리하도록 지도합니다.
교구 준비:
전체 백지, 구아슈 페인트(균일 분포), 다양한 나뭇잎, 범례 등
교육 과정:
1. 교육 구성: (가벼운 음악을 들으면서).
2. 가져오기:
1. 학생들이 손바닥을 관찰하여 손의 질감을 발견하게 합니다. 교사가 손을 물감에 담그고 흰 종이에 인쇄하면 아름다운 손 선이 나타나며 주제를 소개합니다. 아름다운 인쇄(칠판에 적힌 질감 있는 단어) ).
2. 칠판에 커다란 흰색 종이를 걸어두고, 학급의 모든 학생들에게 자신이 좋아하는 색을 칠하고 도장을 찍게 하세요.
학생들에게 프린팅의 재미를 경험하게 하고, 손에 닿는 질감의 특징과 색을 입히고 손에 지문을 누르는 느낌을 간단하게 표현하게 해주세요.
3. 학생들에게 손을 사용하여 질감을 만드는 것 외에 다른 것에 대해 토론하고 이야기하도록 요청하십시오.
3. 숙제 할당:
그룹으로 작업하고 손, 나뭇잎, 병뚜껑 등으로 프린팅하는 연습을 하세요.
요구사항: 1. 연대와 협력. 2. 위생에 주의하세요. 3. 어떤 그룹이 가장 아름답게 인쇄되었는지 살펴 보겠습니다.
4. 학생들은 연습하고 교사는 지도를 제공하며 시간 내에 문제를 찾아냅니다.
5. 각 숙제 세트를 전시하고 관찰을 안내하며 학생들이 자신의 감정을 이야기하고 표현하도록 합니다.
6. 음악은 다양한 아름다운 지문을 재생하고 학생들은 청소를 하고 수업을 마칩니다.
두 번째 수업
교육 목표:
1. 학생들은 이전 수업에서 배운 내용을 바탕으로 자신만의 스탬프 만들기, 러빙 만들기, 형식미의 원리 배우기, 모델링의 재미를 경험하게 됩니다.
2. 실습 능력을 향상시키고 창의력과 사고력을 기릅니다.
교육 내용 및 난이도 :
학생들에게 도장을 찍는 기술과 문지르는 방법을 지도하여 자신의 감정을 과감하고 자유롭게 표현할 수 있도록 지도합니다.
교구 준비 :
지우개, 고구마, 구아슈 물감, 조각칼, 일러스트레이션 등
교육 과정
1. 교육을 조직합니다. 학생들이 노래를 부르고 수업을 준비하게 합니다.
2. 우표로 인쇄된 작품 감상을 안내합니다.
(1) 우표로 인쇄된 작품을 감상하고 우표 탁본의 예술적 아름다움을 느끼며 자신의 감정을 표현해 보세요.
(2) 학생들의 생각:
1. 지금 보시는 판화는 이전 수업에서 본 판화와 어떻게 다른가요?
2. 어떻게 이런 일이 일어났나요?
3. 교사는 우표 몇 개를 보여주고 관찰을 안내하며 여러 학생을 무대에 올려 페인트를 칠해 무엇이 나타나는지 확인하고 우표 조각 욕구를 자극합니다.
4. 난이도와 안전성을 강조하면서 각인 방법을 시연합니다.
1． 지우개나 고구마 조각에 모양을 그립니다.
2. 그려진 패턴을 따라 불필요한 부분을 잘라냅니다.
5. 문지르기 안내:
1. 다양한 색상의 스탬프를 담그고 러빙을 만들어보세요.
2. 배열하거나 겹치는 등 문지르는 방법을 사용하고, 상상력을 발휘하여 흥미로운 그림을 인쇄해 보세요.
6. 학생 연습.
7. 교사는 실질적인 지도를 제공합니다.
8. 숙제를 보여주고 관찰을 지도합니다.
학생들이 반 친구들의 작품을 보고 느낀 점을 표현하게 하세요.
9. 요약.
10. 정리하고 청소하세요.